小學(xué)語文人教五年級上冊第六單元父愛之舟 一等獎

19.父愛之舟作者：吳冠中吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》等十余種。吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》等十余種。檢查預(yù)習(xí)

蠶繭客棧

冤枉

恍惚高蹺偏僻

jiǎnzhànyuānwǎnɡ

hūqiāopì啟迪出嫁

繳費落榜

兼職嘲笑díjiàjiǎobǎnɡjiāncháo枕邊zhěn蠶考疼席糖啟迪釘我會寫屑cánkǎoténɡxítánɡxièqǐdídīnɡ陪畢péibì暑煮枕shǔzhǔzhěn考kǎo巧記：孝順老人不吃虧。不要多寫一橫供客人留宿休息的地方?？蜅ＰQ繭蠶蛾科昆蟲家蠶蛾的繭殼。用泥土砌成的爐灶，可生火炊食。泥灶搖櫓櫓板一直置于水中，靠把櫓柄來回搖動來推動船舶前進。搖櫓比劃槳省力多了，所以一直有“一櫓三槳”的說法。本意為賣米。引申開來是賣出之意。糶字為會意字。從出，從囗。糶稻糴米，糴拼音是dí。糴字為會意字。從入從米，也就是買米的意思，引申開來是買入之意。糴糶，組合在一起就是買賣糧食的意思。初讀課文理清脈絡(luò)1.默讀或小聲朗讀課。2.試著給課文劃分層次并概括段意。3.作者的夢境中出現(xiàn)了哪些父親關(guān)愛他的場景（抓關(guān)鍵詞、小標(biāo)題）？文章是按照什么順序?qū)懙模捎昧耸裁礃拥臄⑹龇绞?？時間順序倒敘第一部分（1）以夢境開始，引入往事的回憶。第二部分（2～9）以小舟為線索，寫了父親對我滿滿的愛。第三部分（10）以夢結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對父親深深的愛意。旅店住宿逛廟會吃豆腐腦糊萬花筒雨雪天背我上學(xué)搖船送考無錫課文分了幾個場景進行描述？哪個場景讓你感動？深夜喂蠶，賣繭買枇杷攢錢繳學(xué)費為我鋪床搖船送我入學(xué)途中縫被課后思考文中哪個場景留給你印象最深，反復(fù)品讀找到讓你感動的地方，批注感受。19.父愛之舟作者：吳冠中姑爹的小漁船父愛之舟

雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘......細讀場景感受細節(jié)讀課文2—9段，讀文要求：1.選擇留給自己印象深刻的場景認真默讀，邊讀邊勾畫、圈點觸動自己的地方，批注感受。2.讀完后與同桌交流分享感受。住客棧被蟲咬逛廟會吃豆腐腦糊萬花筒雨雪天背我上學(xué)搖船送考無錫賣繭買枇杷搖船送我入學(xué)途中縫被攢錢繳學(xué)費為我鋪床

朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉......每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃......

例如：留給我深刻印象的場景是賣繭買枇杷，我勾畫了半夜起來添桑葉，從中感受到父母掙錢辛苦生活艱辛。我還勾畫了賣了繭子買枇杷，從中體會到父親對作者的疼愛。細讀場景一細讀場景感受細節(jié)

選擇留給自己印象深刻的場景認真默讀，邊讀邊勾畫、圈點觸動自己的地方，批注感受。讀完后與同桌交流分享感受。

例如：留給我深刻印象場景是

，我勾畫了

，從中感受到

。我還勾畫了

，從中體會到

。好好說仔細聽1.好好說自己的感受或體會。2.選擇相同場景的同學(xué)，聽后補充分享感受。

我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。細讀場景二

我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面......人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇.....雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!細讀場景三

父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。細讀場景四

初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊,但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。細讀場景五

這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。細讀場景五作者為什么會感到心酸，心酸到流淚？

作者因為感受到______________,所以心酸。

初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊,但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報考無錫師范了。為了節(jié)省路費，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因為確確實實已意識到考不取的嚴重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船兼做宿店和飯店，節(jié)省了旅費。只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕被別的考生及家長見了嘲笑。細讀場景六

老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候,依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，但這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了!不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘......我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!細讀場景七

我什么時候能夠用自己手中的筆，把

那只載著父愛的小船畫出來就好了!

雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘......我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載愛的小船畫出來就好了!

文中（）次寫到小漁船，作者的夢境中一次次的出現(xiàn)小船，一次次重現(xiàn)父親在小漁船上為他（）、（）和（）的場景。讓作者倍感親切、難以忘懷的是（），更是（）。理解課題四搖櫓煮飯縫補棉被姑父的小漁船父親的疼愛、關(guān)愛理解課題

這條小漁船是文章的線索。父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個個人生的驛站，這條船承載了父親的愛與無盡的期望。父愛之舟是人