小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)第六單元課 市賽獲獎(jiǎng)

人教版語文五年級(jí)上冊(cè)18慈母情深第二課時(shí)3個(gè)場(chǎng)景：尋找母親向母親要錢母親塞錢給我

尋找母親空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人們母親們掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！澳阏艺l?”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷?！罢椅覌?”“你媽是誰?”我大聲說出了母親的名字?！澳莾?”老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到在縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡的熱量烤著我的臉?！皨尅薄皨尅?/p>

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

……的反復(fù)出現(xiàn)體現(xiàn)了

……

小組交流時(shí)，請(qǐng)你用以下句式回答問題：

……的反復(fù)出現(xiàn)體現(xiàn)了

……

從這段……描寫中我體會(huì)到了……

從這句話……中的……讓我我體會(huì)到了……

向母親要錢

母親大聲問：“你來干什么?”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活!”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩字，可是競(jìng)說出來了!“要錢干什么?”“買書……”“多少錢?”“一元五角就行……”

從這段……描寫中我體會(huì)到了……

母親塞錢給我

母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用指尖龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的啊!我挺高興他愛看書的!”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，那一天我第一次覺得我長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

從這句話……中的……讓我我體會(huì)到了……

你有過