勤于動手好習(xí)慣課件

好習(xí)慣，伴成長《養(yǎng)成“勤于動手”的好習(xí)慣》好習(xí)慣，伴成長《養(yǎng)成“勤于動手”的好習(xí)慣》你們猜猜，我是誰我不是你的影子，但我和你最親密我不是你的手腳，但我最聽你話對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來講，我是壞蛋。你們猜猜，我是誰我不是你的影子，但我和你最親密了解好習(xí)慣的重要性

材料一：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。了解好習(xí)慣的重要性材料一：1978年，75位諾貝爾獎獲得者好習(xí)慣包括：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的紀律習(xí)慣良好的生活習(xí)慣

好習(xí)慣包括：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成“勤于動手”的好習(xí)慣由于多種地域文化影響下的家庭教學(xué)對于學(xué)生人生觀、價值觀的引導(dǎo)，新生代小學(xué)生普遍存在以“自我為中心”的獨立性格和衣來伸手的養(yǎng)尊處優(yōu)。自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。養(yǎng)成“勤于動手”的好習(xí)慣由于多種地域文化影響下的家庭教學(xué)對于那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

1，自己整理書包，知道書、薄、文具分開的原則及正確快捷的方法。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？1，自己整理書包，知道書、薄、文具

2，自己收拾房間疊被褥，自己清洗紅領(lǐng)巾、鞋襪等細小洗衣物。2，自己收拾房間疊被褥，自己清洗紅領(lǐng)巾、鞋襪等細小洗衣物

3，學(xué)會掃地，拖地，掌握正確的方法和順序。垃圾要倒到指定的地點。3，學(xué)會掃地，拖地，掌握正確的方法和順序。垃圾要倒到指定的

4，簡單勞務(wù)幫著做，不會的事情學(xué)著做，學(xué)會收拾餐桌，洗菜、做飯等力所能及的事。4，簡單勞務(wù)幫著做，不會的事情學(xué)著做，學(xué)會收拾餐桌，洗菜、

5，學(xué)會合作，積極參加手工課、勞動課，社會實踐課，體驗勞動帶來的快樂。5，學(xué)會合作，積極參加手工課、勞動課，社會實踐課，體驗勞動6，利人利己，借用別人的東西原物歸還，用過的東西放回原處。6，利人利己，借用別人的東西原物歸還，用過的東西放回原處。

7，學(xué)會制作墻報，黑板報，美化自己周邊環(huán)境，創(chuàng)建潔凈的學(xué)習(xí)生活空間。7，學(xué)會制作墻報，黑板報，美化自己周邊環(huán)境，創(chuàng)建潔凈的學(xué)習(xí)

8，積極參加澆花，植樹等公益活動和義工活動。8，積極參加澆花，植樹等公益活動和義工活動。你對以下事例有什么看法？1，小東早上起得很晚，經(jīng)常找不到上課的課本，然后埋怨媽媽沒幫他整理好。2，小宏晚上吃完飯想幫媽媽洗碗，媽媽跟他說你還小，洗碗收拾碗筷不用你動手。3，丹丹字寫得好，每次班里要出黑板報，她都是第一個主動幫老師一起出墻報和黑板報。你對以下事例有什么看法？1，小東早上起得很晚，經(jīng)常找不到上課同學(xué)們說說自己有多少習(xí)慣，有哪些是好習(xí)慣？有哪些是壞習(xí)慣？以后你會怎么克服這些壞習(xí)慣呢？同學(xué)們說說自己有多少習(xí)慣，有哪些是好習(xí)慣？有哪些是壞習(xí)慣？以成功的程度取決于好習(xí)慣的多少!習(xí)慣是人成功的核心！成功的程度取決于好習(xí)慣的多少!17

以上有不當之處，請大家給與批評指正，謝謝大家！17好習(xí)慣，伴成長《養(yǎng)成“勤于動手”的好習(xí)慣》好習(xí)慣，伴成長《養(yǎng)成“勤于動手”的好習(xí)慣》你們猜猜，我是誰我不是你的影子，但我和你最親密我不是你的手腳，但我最聽你話對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來講，我是壞蛋。你們猜猜，我是誰我不是你的影子，但我和你最親密了解好習(xí)慣的重要性

材料一：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。了解好習(xí)慣的重要性材料一：1978年，75位諾貝爾獎獲得者好習(xí)慣包括：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的紀律習(xí)慣良好的生活習(xí)慣

好習(xí)慣包括：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成“勤于動手”的好習(xí)慣由于多種地域文化影響下的家庭教學(xué)對于學(xué)生人生觀、價值觀的引導(dǎo)，新生代小學(xué)生普遍存在以“自我為中心”的獨立性格和衣來伸手的養(yǎng)尊處優(yōu)。自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。養(yǎng)成“勤于動手”的好習(xí)慣由于多種地域文化影響下的家庭教學(xué)對于那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

1，自己整理書包，知道書、薄、文具分開的原則及正確快捷的方法。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？1，自己整理書包，知道書、薄、文具

2，自己收拾房間疊被褥，自己清洗紅領(lǐng)巾、鞋襪等細小洗衣物。2，自己收拾房間疊被褥，自己清洗紅領(lǐng)巾、鞋襪等細小洗衣物

3，學(xué)會掃地，拖地，掌握正確的方法和順序。垃圾要倒到指定的地點。3，學(xué)會掃地，拖地，掌握正確的方法和順序。垃圾要倒到指定的

4，簡單勞務(wù)幫著做，不會的事情學(xué)著做，學(xué)會收拾餐桌，洗菜、做飯等力所能及的事。4，簡單勞務(wù)幫著做，不會的事情學(xué)著做，學(xué)會收拾餐桌，洗菜、

5，學(xué)會合作，積極參加手工課、勞動課，社會實踐課，體驗勞動帶來的快樂。5，學(xué)會合作，積極參加手工課、勞動課，社會實踐課，體驗勞動6，利人利己，借用別人的東西原物歸還，用過的東西放回原處。6，利人利己，借用別人的東西原物歸還，用過的東西放回原處。

7，學(xué)會制作墻報，黑板報，美化自己周邊環(huán)境，創(chuàng)建潔凈的學(xué)習(xí)生活空間。7，學(xué)會制作墻報，黑板報，美化自己周邊環(huán)境，創(chuàng)建潔凈的學(xué)習(xí)

8，積極參加澆花，植樹等公益活動和義工活動。8，積極參加澆花，植樹等公益活動和義工活動。你對以下事例有什么看法？1，小東早上起得很晚，經(jīng)常找不到上課的課本，然后埋怨媽媽沒幫他整理好。2，小宏晚上吃完飯想幫媽媽洗碗，媽媽跟他說你還小，洗碗收拾碗筷不用你動手。3，丹丹字寫得好，每次班里要出黑板報，她都是第一個主動幫老師一起出墻報和黑板報。你對以下事例有什么看法？1，小東早上起得很晚，經(jīng)常找不到上課同學(xué)們說說自