湘教版音樂九下《紅旗頌》教案

初一宋飛克學習主題紅旗頌課標陳述欣賞樂曲《紅旗頌》感受樂曲的宏偉氣勢，體驗樂曲的速度、力度、樂器音色等音樂要素在作品表現(xiàn)中所起的作用。內(nèi)容分析

《紅旗頌》是作曲家呂其明于1965年創(chuàng)作的一手管弦樂序曲。在1965年第六屆“上海之春”國際音樂節(jié)開幕式上，由上海交響樂團、上海電影樂團、上海管弦樂團聯(lián)合首演，取得了成功。之后傳遍大江南北、華夏兩岸。學情分析初一學生對交響樂的欣賞通常是不太有興趣，為了激發(fā)學生的學習欲望。在教學中利用多媒體出示畫面，背景音樂播放歌曲《五星紅旗》在課前就滲透音樂情境，為正課打下基礎(chǔ)，做好準備。從學生已有經(jīng)驗出發(fā)，以學生的已有認知為起點展開教學，提高實效。讓學生大膽猜測，激發(fā)自主探究的興趣學習目標知識目標：

1、欣賞樂曲《紅旗頌》；感受樂曲的宏偉氣勢，體驗樂曲的速度、力度、樂器音色等音樂要素在作品表現(xiàn)中所起的作用。

2、了解管弦樂。培養(yǎng)學生感受音樂語言形象的能力，抒發(fā)對“國旗”、“國歌”的熱愛之情和對幸福生活樂觀向上贊頌。評價設(shè)計1.通過問題檢測目標的達成。

2.通過學生的自我展示表演檢測目標的達成。教具學具多媒體、鋼琴學習活動設(shè)計一、導入

1、讓學生聽幾首關(guān)于紅旗的歌(《銹紅旗》、《歌唱祖國》、《五星紅旗》、《紅旗飄飄》)，讓學生初步了解紅旗。

2、引出要欣賞的大型管弦樂曲——《紅旗頌》。

二、學習新課

1、介紹曲作者

呂其明:作曲家，安徽無為人。曾為《鐵道游擊隊》、《白求恩大夫》、《南昌起義》等影片作曲。代表作品有:交響詩《鐵道游擊隊》、管弦樂《紅旗頌》、歌曲:《彈起我心愛的土琵琶》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》等。

2、介紹管弦樂。

（1）管弦樂——就是由管樂和弦樂一起演奏的樂曲。

（2）管弦樂包括：

a、銅管樂器（主要有：小號、長號、圓號、低音號）等。這組樂器嘹亮高亢、雄壯輝煌。

b、木管樂器（主要有：長笛、單簧管、雙簧管、薩克斯）等。這組樂器音色多彩、穿透力強。

C、拉弦樂器（主要有：小提琴、大提琴、低音提琴）等。這組樂器優(yōu)美抒情、表現(xiàn)力豐富。

d、打擊樂器（主要有：定音鼓、大鼓、小鼓）等。這組樂器穩(wěn)定節(jié)奏、統(tǒng)一樂曲。

（3）讓學生分別聽聽不同樂器的不同音色（教師演示小號音色，學生演示長笛、大鼓、大镲、小鼓的音色）。

3、讓學生了解管弦樂組圖及演奏位置。

三、欣賞樂曲《紅旗頌》（插入解說，感受氣勢，理解內(nèi)涵）

1、播放樂曲，讓學生聆聽樂曲，初步感知，并邊聽邊想所設(shè)問題。

2、隨音樂分析作品。

（1）《紅旗頌》是作曲家呂其明于1965年創(chuàng)作的一手管弦樂序曲。在1965年第六屆“上海之春”國際音樂節(jié)開幕式上，由上海交響樂團、上海電影樂團、上海管弦樂團聯(lián)合首演，取得了成功。之后傳遍大江南北、華夏兩岸。

（2）這首樂曲共有三個樂章。

第一樂段：

嘹亮的小號奏出了樂曲的引子，指引著革命道路前進的方向。再經(jīng)圓號反復，引出弓弦樂器演奏的歌頌紅旗的主題，這一主題在鋼琴的伴奏下，給人以光輝熱烈和莊嚴的深切感受，人們被音樂帶到幸福激蕩的回憶之中：1949年10月1日，毛澤東主席站在宏偉莊嚴的天安門城樓上向全世界宣告：“中華人民共和國中央人民政府成立了！”，雄偉莊嚴的天安門前冉冉升起第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了……

主題又一次轉(zhuǎn)調(diào)出現(xiàn)，轉(zhuǎn)調(diào)后的音樂色彩顯得更加明亮輝煌，仿佛是億萬人民歡騰熱烈的情景。優(yōu)美深情的旋律，傾注了多少英雄兒女的熱血??！

紅旗是革命的象征、是團結(jié)的象征、是勝利的象征。

第二樂段

雙簧管奏出深情如歌的旋律，描寫經(jīng)過斗爭洗禮的人們仰望五星紅旗，心潮澎湃的情懷，傳達出人民對紅旗至深的情與愛。

接著連續(xù)的三連音，使節(jié)奏富于動力，節(jié)奏緊縮，速度加快，歌頌的主題變成豪邁的進行曲，中國人民在紅旗指引下英勇戰(zhàn)斗，頑強拼搏，他們懷著必勝的信念；懷著對祖國的赤誠之心，在紅旗的指引下昂首闊步地奮勇向前，這進行曲的節(jié)奏正是我們時代前進的步伐。

號角又響了，紅旗高高飄揚，經(jīng)過斗爭洗禮的人們仰望五星紅旗，心潮澎湃，傳達出人民對紅旗至深的情與愛。

第三樂段

這是主題的再現(xiàn)部分。氣勢磅礴的樂曲表現(xiàn)了億萬人民在這歷史性的時刻，盡情歌頌的情懷，人們盡情歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產(chǎn)黨。

這是一首深情的頌歌，這是一支氣勢恢弘的樂曲。紅旗在迎風招展，中國人民在獵獵飛舞的紅旗下滿懷豪情，奮發(fā)前進。

尾聲的號角雄偉嘹亮，形成強有力的最高潮。樂曲氣壯山河。

3、學生回答所設(shè)問題并分組分段討論樂曲的音樂情緒。

4、總結(jié)樂曲結(jié)構(gòu)

第一樂段：再現(xiàn)開國大典寬廣輝煌

第二樂段：回憶戰(zhàn)爭時期堅定豪邁

第三樂段：飽含勝利喜悅深情歌頌

5、學生隨音樂哼唱頌歌主題。第一遍用寬廣、激昂的情緒演唱；第二遍用進行曲速度演唱。進一步感受音樂情緒。

6、復聽樂曲，整體感知。分辨樂曲中頌歌主題共出現(xiàn)幾次