2021年三年級上學(xué)期語文期中知識點復(fù)習(xí)及答案必考題湘教版

2021年三年級上學(xué)期語文期中知識點復(fù)習(xí)及答案必考題湘教版班級： 姓名： 補全詞語我能把下面的詞語補充完整，源源（ ）（ ）邯鄲（ ）（ ）畫（ ）添（ ）（ ）（ ）并論（ ）（ ）求劍杞人（ ）（ ）（ ）弓（ ）影把詞語補充完整，再選詞填空。（ ）（ ）求劍杞人（ ）（ ）（ ）耳盜（ ）邯鄲（ ）（ ）濫（ ）充（ ）（ ）（ ）矛盾杯（ ）蛇（ ）（ ）（ ）之蛙畫（ ）添（ ）你的這幅畫已經(jīng)很不錯了，不要再（ ）了。他總是擔(dān)心這擔(dān)心那，真是（ ）。我們在學(xué)習(xí)上一定不能（ ），要實事求是。先補充詞語再選詞填空。濫（ ）充（ ） 井（ ）之（ ） 自（ ）矛（ 掩（ ）盜（ ） 葉（ ）好（ ） 守（ ）待（ 比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。（ ）比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。（ ）比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好。（ ）把下列詞語補充完整。1/18邯鄲（ ）步杯（ ）蛇影（ ）心喪氣（ ）耳盜鈴濫竽（ ）數(shù)刻（ ）求劍（ ）精打采（ ）相矛盾補充詞語，再選詞填空。（填序號）①沒精（ ）（ ）②（ ）（ ）待兔③無邊（ ）（ ）④爭奇（ ）（ ）⑤（ ）（ ）添足⑥學(xué)富（ ）（ ）春天到了，花園里的花兒 ，美不勝收。他 ，談吐文雅，深受大家喜愛。拼音詞組詞語天地。zhì huì sǔnshānɡ bān jí kùn jìnɡ fù jìn（ ）） （ ） （ ） méi tàn shū fu gǔ fèn fǎng fú yìn jì（ ）） （ ） （ ） ）讀拼音，寫詞語，注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲！xùn sù má fan zī shì mì mì mó guwēi wǔ xiōngměng jù lǒng jì xù pū tēng拼一拼，寫一寫。fú zhuāng lǎ ba qiáng bì pái liè yán liào2/18liú lèi kǒusuàn pīnmìng zhǔnbèi zhīzhū讀拼音，寫詞語。xíngzhuàng hú li dīng língxīn cháng jì xù tái gāomá fan diàn tī chénɡ fǎ認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。luò xià huāng yě kǒu díchǔ fá hù xiāng néng gòu形近字詞比一比，組詞語。3/18

líng qiǎodēnɡ pàochuān yuèkuángfēngshuāngbìPAGEPAGE18/18宮（ ）販（ ）欄（ ）攤（ ）吏（ 官（ ）飯（ ）爛（ ）灘（ ）史（ 比一比，再組詞。性（ ）藝（ ）?。?）襯（ ）卷（ 姓（ ）憶（ ）恥（ ）村（ ）拳（ 比一比，再組詞。險（ ）汪（ ）鐵（ ）攻（ ）臉（ ）往（ ）跌（ ）功（ ）拔（ ）模（ ）扯（ ）表（ ）撥（ ）漠（ ）址（ ）差（ ）比一比，再組詞。心（ ）官（ ）幼（ ）險（ ）必（ ）宮（ ）幻（ ）劍（ ）15.給形近字組詞。耍（ ）誠（ ）紀(jì)（ ）掄（ ）要（ ）城（ ）記（ ）搶（ ）句子訓(xùn)練營16.按要求寫句子。修改病句。聯(lián)歡會上我們聽到了悅耳的歌聲優(yōu)美的舞蹈。照樣子補充句子，再讀一讀。例：遙遠(yuǎn)的夜空，有一個下面是那彎彎的的旁邊有一條悠悠……樓外青ft，（ ）外白云，（ ）飛天外；池邊綠樹，（ ）紅雨，（ ）落溪邊。例：媽媽忙直不起腰。 得 用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話連成一句話。英子的腿落下殘疾。 英子不愿意讓別人看見她走路的姿勢。17.按要求完成句子練習(xí)。1．愛心是風(fēng)，卷走濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹。（仿寫句子）你現(xiàn)在想聽，我講講吧。（仿寫句子用上加點的詞語）洞庭湖屬于我國五大淡水湖。（修改病句）列寧沒再問那個男孩。列寧已經(jīng)知道男孩是誠實的。（加上關(guān)聯(lián)詞語）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比喻句）句子大觀園。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。（縮句）河北省洨河上趙縣的有世界聞名的石拱橋一座（連詞成句）我們做游戲。（擴句我們 做 游戲錢塘江大潮被人們稱為“天下奇觀”。（改為“把”字句）公園里，我們到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的嗚叫。（修改病句）按要求完成句子練習(xí)。①密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。（改為“被”字句）②巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（用上劃線詞語寫句子）③春天的小興安嶺是個美麗的季節(jié)。（修改病句）陳述句變成感嘆句。小提示：在陳述句結(jié)尾加上語氣詞（啊、呀）和感嘆號，有時要加詞。1．這個風(fēng)箏飛得很高。（改為感嘆句）張擇端的畫，很傳神。（改寫成感嘆句）我完成了這幅作品。（改為感嘆句）閱讀理解21.閱讀短文，回答問題。觀日落今天我爬上樓的最高點，觀賞日落。我抬起頭，只見那萬里晴空本是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，隨著時間的推移，它越來越藍(lán)，簡直像畫家在用藍(lán)色的畫筆層層加深。太陽已經(jīng)斜靠著西ft，收斂起刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。它的周圍，有一束束燦爛的光、一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天空也呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。鑲嵌在天邊連綿起伏的ft巒，在夕陽的映照下，鍍上了一層金邊。過了一會兒，眼前的美景更為壯觀了。太陽的光更柔弱了，可它的臉頰更紅了，像個大紅球，向著天空，向著地面，向著ft身邊的晚霞不斷地擴大著范圍，更換著錦衣，粉的、紅的、紫的……五光十瑰麗的綢緞。太陽慢慢地向西ft背后退去，最后只一跳，便消失得無影無蹤。1．聯(lián)系上下文理解詞語。光十色： 蹤無影： 文中畫橫線的句子運用了 的修辭手法，生動地描寫出晚霞的 。作者按（ ）順序描寫了日落景象。A．時間 B．方位 C．事情的發(fā)展短文的第3自然段是圍繞哪句話來描寫的？請用“~~~~”標(biāo)示出來。作者繞這一句話具體描寫了 。根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文先寫太陽像 ，再寫太陽像 ，最后寫太陽 。閱讀下文，回答問題。美麗的季節(jié)你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄走來，走進(jìn)花園。霎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。你悄悄走來，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的ft摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄走來，走上ft坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的ft上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的ft種說不出的美感。我迷戀你啊，我贊美你啊，你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1．（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。光彩奪目：碩果累累：2．（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者描寫了 、 、 、 等地方秋天的景色。果園里有紅撲撲的 和 ，黃澄澄的 ，紫盈盈的 。3．（品讀句子）讀下面的句子，體會作者是如何把景物描寫得優(yōu)美生動的，填空。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。作者運用 的修辭手法，對 、 、 等農(nóng)作物寄托了人秋天收獲的 之情。4．（理解內(nèi)容）下面說法正確的一項是（ A．霜葉像鍍上了一層金色。B．田間只種了五種谷物。C．文中的“你”指秋天。5．（語言積累）仔細(xì)讀短文，找出相關(guān)的句子，寫在橫線上。描寫菊花開得很美麗的比喻句： 描寫果園碩果累累的排比句： 6．（語言運用）你能仿照短文中的寫法，寫一寫生機勃勃的春天嗎？春天悄悄地走來，走進(jìn) ，走進(jìn) ，走進(jìn) ，走進(jìn) ，一都那么美好。閱讀下面的文段，然后完成練習(xí)。這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”①男孩說：“沒……我沒看見?！绷袑幷f：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死， 又不敢講。②列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”列寧問：“會飛回來？”③“一定會飛回來！”男孩肯定地說。第二天，列寧來到白樺樹下， 又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭唱。⑤那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。④列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩， 他已經(jīng)知道，男孩是誠實的。1．在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號A．因為 B．但 C．果然2．品讀文中畫橫線的四個句子，想一想：列寧和小男孩在對話時，他們心里想的是什么？（填序號）第①句：男孩在想。第②句：列寧在想A．我明天就把灰雀送回來B．我不能說我把灰雀捉走了C．男孩已經(jīng)把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會傷害他的自尊心D．3．讀文中畫線的句子⑤，想一想，男孩為什么會“低著頭”？4．為什么說男孩是誠實的？請說說你的理由。_24.閱讀文章，回答問題．背篼（dōu）①黃昏，蜿蜒的ft道上，打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一篼柴火，他背著五彩的晚霞，他背著自己用勞動換來的收獲。ft風(fēng)一路上梳理著他蓬亂的頭發(fā)；ft溪一路上對他說著悄悄話；鳥兒們一路上依依惜別，約他明天再來。②村子里，炊煙裊（niǎo）裊升起，飄過了樹梢。他覺得，那是媽媽高高揚起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步， 過一道彎， 過道坎， 過一截窄窄的田?。è括ɡ）， 過小石橋，走進(jìn)了村子，走進(jìn)了自家的小院。③他放下沉甸甸的背篼，輕輕舒了一口氣，拿著幾個紅紅的ft柿子，放在小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺，托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個錢——他想自己積攢下學(xué)期的學(xué)費。然后，他溫馴（xùn）地讓媽媽撩（liāo）起圍裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔小臉上的泥漬（zì）。他抬起頭，抿（mǐn）著小嘴微微笑了。④啊，在ft里打柴的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年。1．在文中橫線上依次填入合適的動詞，下列選項正確的是（A．繞 拐 跨 走 B．拐 繞 走 跨C．走 跨 繞 拐 D．繞 走 拐 跨2．打柴的孩子把裊裊升起的炊煙想象成（）A．五彩的晚霞 B．媽媽的手C．勞動的收獲 D．媽媽的圍3．沉甸甸的背篼里）。A．ft柿子 B．藥材 C．柴火 D．泥漬你認(rèn)為文中畫“ ”的句子中，哪些字詞富有新鮮感？說一說你的解。“背篼里盛著一個勤勞的童年”，還盛著一個 的童年。寫作25.按要求寫作。同學(xué)們，我們生活在一個班集體中，每天我們大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,班級每個人身上都有不同的特點，請以“我們班的 ”為題，寫一篇作文。要求：1．王”“小小舞蹈家”等，用一件具體事例寫出這個人物的特點。2．內(nèi)容完整，表達(dá)清楚。3．書寫認(rèn)真，無錯別字，標(biāo)點使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在300字左右。習(xí)作訓(xùn)練營。題目：學(xué)校里的住這個人外貌或性格上的一兩個特點，描寫一下他（她）的視角、生動的語言展現(xiàn)一個有特點的他（她）新鮮感的詞句。按要求作文。同學(xué)們，這個學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實驗過程的，也有寫國寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事……學(xué)期即將結(jié)束，請你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！要求：（1）題目自擬；（2）書寫工整，不寫錯別字；（3）寫出真情實感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。答案1、不斷學(xué)步蛇足相提刻舟憂天杯蛇2、刻舟憂天掩鈴學(xué)步竽數(shù)自相弓影井底蛇足畫蛇添足杞人憂天掩耳盜鈴3、竽數(shù)底蛙相盾耳鈴公龍株兔掩耳盜鈴濫竽充數(shù)葉公好龍4、學(xué)弓灰掩充舟沒 自5、打 采 守 株 無 際 斗 艷 畫 蛇 車 爭奇斗艷 學(xué)富五車6、智慧 損傷 班級 困境 附近 煤炭 舒服 股份 佛 印記7、迅速 麻煩 姿勢 秘密 蘑菇威武 兇猛 聚攏 繼續(xù) 撲騰8、服裝 喇叭 墻壁 排列 顏料流淚 口算 拼命 準(zhǔn)備 蜘蛛9、形狀 狐貍 丁零 靈巧心腸 繼續(xù) 抬高 燈泡麻煩 電梯 乘法 越10、落下荒野口笛狂風(fēng)處罰互相能夠雙臂11商販欄桿地攤官吏大官吃飯燦爛沙灘歷史12藝人取得襯衫卷起姓名回憶可恥村子拳頭13汪洋鐵門攻打臉面往來跌倒功課拔掉模樣扯掉表現(xiàn)撥打大漠地址差別14、好心官員幼兒園危險必須宮女變幻寶劍15、玩耍誠實紀(jì)念掄起要求城墻記錄爭搶16、聯(lián)歡會上我們聽到了悅耳的歌聲和看到了優(yōu)美的舞蹈。 ft 樹 雨 爸爸累 直冒汗。 因為英子的腿落下殘疾，所以她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。17、理想是水，澆出生命的苗；理想是苗，長出生命的樹；理想是樹，開出生命的花。 你既然知道錯了，就要改正。 洞庭湖屬于我國五大淡水湖一。 列寧之所以沒再問那個男孩，是因為他已經(jīng)知道男孩是誠實的。一排排楊樹就像挺立的哨兵。18、設(shè)計是創(chuàng)舉。 河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。在操場上有趣的人們把錢塘江大潮稱為“天下奇觀”。公園里，我們到處可以看到盛開的鮮花，聽到悅耳的嗚叫。19、森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進(jìn)大海。小興安嶺的春天是個美麗的季節(jié)。20、這個風(fēng)箏飛得很高啊！張擇端的畫，真?zhèn)魃裱?！我終于完成了這幅作品??！21、1．2．文中形容晚霞的顏色多。比喻 面積廣、顏色艷文中指太陽下ft了，看不見了。3．A3．過了一會兒，眼前的美景更為壯觀了。太陽及晚霞的變化5． 小姑娘的臉蛋 大紅球 向西ft背后退去，消失得無蹤無22、1． 形容光彩鮮明耀眼。 指秋天豐收時樹上的果實特別多的樣子。花園擬人田間稻谷果園高粱ft坡玉米柿子喜悅ft楂鴨梨葡萄4． C它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光奪目，美不勝收。 看，樹上碩果累累，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的ft楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……田野 果園 ft岡 小溪23、1．B C A2．B D A C3．4．男孩承認(rèn)灰雀“還活著”，承諾它“一定會飛回來”，最終放鳥歸還，所以說男孩是誠實的。、1．B2．B3．D“梳理、悄悄話、依依惜別、約”富有新鮮感。這些字詞把ft風(fēng)、ft兒當(dāng)作人來寫，使描寫更加生動，讓我們仿佛看到了打柴的孩子快樂自由的生活。快樂、自由25、范文：我們班的故事大王戲大王”……當(dāng)然，還有我們的“搞笑大王”——徐斌。模樣，說起笑話來一套一套的，這不，他又開始說上了。有一天早上，徐斌走向講臺扮起老師說：“我們今天開始學(xué)……”說完又學(xué)笑得前趴后仰，有的笑著甚至捂著肚皮。還有一次，徐斌說：“一個從北京大學(xué)出來的學(xué)生，你知道他是怎么說啥說道：“他說我是背大（北大）的表情問：“一個貴州的學(xué)生，你知道他是怎么說的嗎？”因為有了前車之鑒，所以我們想也不想就回答道：“我是跪大（貴大）應(yīng)過來，直到最后才發(fā)出一陣哄堂大笑……你們是不是也覺得徐斌很搞笑呀？所以，班上的“搞笑大王”稱呼就直接授于了他——徐斌當(dāng)仁不讓。26、在我們的校園里，到處充滿了歡聲笑語。可在這學(xué)期，倒是發(fā)生了一件新鮮事兒。這件事一開始讓我們“吃盡苦頭”，可漸漸地我們也愛上了。你瞧！中考要考體育是眾所周知的一件事了，我們班也早就做好了九年級時狂跑步的思想準(zhǔn)備了?？蛇@幾天，老班不知咋了，宣布以后每天放學(xué)后跑三圈再回家。班級哀聲一片，看來是不得“民心”呀！可有什么辦法呢？于是每天放學(xué)成了同學(xué)們恐懼的事，大家都盼望著來個暴風(fēng)雨、龍卷風(fēng)，這樣就不用跑步了。還有幾個活寶向老師“撒嬌耍賴”，可最終以失敗