《培訓(xùn)與開發(fā)》教學(xué)教案

教案（首頁）課程名稱《企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)》學(xué)分總計(jì)：學(xué)時講課：學(xué)時實(shí)驗(yàn)：學(xué)時上機(jī)：學(xué)時實(shí)訓(xùn)：學(xué)時其它：學(xué)時類另IJ（請打J）公共基礎(chǔ)課（） 公共選修課（）學(xué)科/專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)必修課（） 專業(yè)限選課（） 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課（）任課教師職稱授課對象教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解員工培訓(xùn)理論和實(shí)踐的基本內(nèi)容和發(fā)展?fàn)顩r；重點(diǎn)掌握新員工培訓(xùn)、在職員工培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等。本課程以課堂講授為主，輔以案例實(shí)踐教學(xué)及課后作業(yè)，重點(diǎn)部分要組織課堂討論或創(chuàng)造條件到實(shí)踐中具體操作，以加深學(xué)生對人力資源管理相關(guān)理論的理解和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力。教學(xué)要求：本課程全面介紹了現(xiàn)代培訓(xùn)與開發(fā)理論的演進(jìn)與發(fā)展、戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)、培訓(xùn)的基本學(xué)習(xí)原理、培訓(xùn)的需求分析、新員工培訓(xùn)、在崗和脫產(chǎn)培訓(xùn)、應(yīng)用新型技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)及員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握新員工培訓(xùn)、在職員工培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等；在于讓同學(xué)們了解員工培訓(xùn)的般場景、名細(xì)節(jié)和過程，以及所涉及到的員工培訓(xùn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是應(yīng)用新興技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。教材參考資料教材：陳國海.《員工培訓(xùn)與開發(fā)》第2版.北京:清華大學(xué)出版社,20016.參考資料[1]石金濤.培訓(xùn)與開發(fā)（第2版）.北京：中國人民大學(xué)出版社.2008年.[2]徐芳.培訓(xùn)開發(fā)理論與技術(shù).天津：復(fù)旦大學(xué)出版社.2009年.其它要求說明：本頁用于一門課程實(shí)施方案的整體設(shè)計(jì)。授課題目一、現(xiàn)代培訓(xùn)與開發(fā)導(dǎo)論（1）授課方式（請打J）理論課（J）討論課（）實(shí)驗(yàn)課（）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：培訓(xùn)與教育、訓(xùn)練等的區(qū)別；員工培訓(xùn)的分類等內(nèi)容理解：培訓(xùn)對企業(yè)和個人的作用；目標(biāo)、計(jì)劃的制定和理解；掌握：培訓(xùn)目標(biāo)的原則。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：知曉現(xiàn)代培訓(xùn)的內(nèi)涵和延伸意義（2）難點(diǎn)：培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的制定以及深入理解教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段情景導(dǎo)入：為什么要開這門課?這門課在今后工作中有什么用?員工培訓(xùn)開發(fā)對企業(yè)和員工有什么作用?介紹這門課的課程目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度、學(xué)習(xí)要求以及考核方式介紹。告訴學(xué)生這門課平時成績占30%，平時成績由哪些因素構(gòu)成。有哪些相關(guān)網(wǎng)站、資料可供參考和提供（15分鐘）一、培訓(xùn)的內(nèi)涵（20分鐘）.培訓(xùn)的定義.培訓(xùn)的分類二、培訓(xùn)的作用（15分鐘）.對組織的作用.對員工的作用三、培訓(xùn)的目標(biāo)的原則（15分鐘）.培訓(xùn)的目標(biāo).培訓(xùn)的原則實(shí)踐案例講解（15分鐘）課堂講授，現(xiàn)場舉例和討論，同學(xué)實(shí)驗(yàn)參與作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑思考：.這門課，你想學(xué)到什么？.布置下堂課的討論案例：XX公司的培訓(xùn)困境。課后小結(jié)針對培訓(xùn)定義和分類，為接下來的課程打下良好基礎(chǔ)。備注

授課題目二、現(xiàn)代培訓(xùn)與開發(fā)導(dǎo)論（2）授課方式（請打J）理論課（J）討論課（）實(shí)驗(yàn)課（）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：現(xiàn)代培訓(xùn)和傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別；理解：國外一些大公司的培訓(xùn)與開發(fā)概況；掌握：當(dāng)今培訓(xùn)與開發(fā)發(fā)展的新趨勢和動向。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：知曉培訓(xùn)與開發(fā)需要的思想準(zhǔn)備和觀念更新（2）難點(diǎn)：當(dāng)今培訓(xùn)與開發(fā)發(fā)展的新趨勢和動向教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段情景導(dǎo)入：現(xiàn)代培訓(xùn)和傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別，新技術(shù)在培訓(xùn)中的運(yùn)用幅度加大，培訓(xùn)更加重視成果轉(zhuǎn)化和實(shí)效。增加企業(yè)游戲介紹和講解環(huán)節(jié)一、培訓(xùn)的歷史演變（25分鐘）.西方企業(yè)員工培訓(xùn)的歷史演變.國內(nèi)企業(yè)員工培訓(xùn)的歷史演變二、培訓(xùn)的發(fā)展趨勢（25分鐘）.培訓(xùn)的職業(yè)化.培訓(xùn)的專業(yè)化三、培訓(xùn)師職業(yè)介紹（20分鐘）1、國內(nèi)外培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展2、國內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展3、培訓(xùn)師的職業(yè)資格認(rèn)證同學(xué)游戲參與，課堂講授，現(xiàn)場舉例和討論，作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑思考：.這門課，你想學(xué)到什么？.案例分析和思考課后小結(jié)分析和總結(jié)現(xiàn)代培訓(xùn)和傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別，并思考要做好現(xiàn)代培訓(xùn)需要哪些準(zhǔn)備和建設(shè)內(nèi)容。備注

授課題目三、培訓(xùn)需求分析（1）授課方式（請打J）理論課（）討論課（J）實(shí)驗(yàn)課（J）習(xí)題課（）討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：培訓(xùn)需求分析的重要性；培訓(xùn)需求分析的三個層次；培訓(xùn)戰(zhàn)略的重要性。理解：培訓(xùn)需求分析的方法；培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)；掌握：培訓(xùn)目標(biāo)確定與控制；培訓(xùn)組織的過程性控制；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：培訓(xùn)需求分析三個層次；培訓(xùn)需求分析的方法（2）難點(diǎn)：需求分析三個層次的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段一、案例分析討論：（20分鐘）績效下降的原因是什么？討論的問題如下：1、請對這次培訓(xùn)作一個評價(jià)2、導(dǎo)致這次培訓(xùn)失敗的原因是什么？3、如果你是人力資源部經(jīng)理，下一步將會如何處理？4、如果你是孫哲，你會如何處理二、對討論的問題進(jìn)行總結(jié)（20分鐘）三、進(jìn)行理論講解,內(nèi)容如下（1課時）：——培訓(xùn)需求分析概述3.1.1培訓(xùn)需求3.1.2培訓(xùn)需求分析3.1.3培訓(xùn)需求分析的作用3.1.4影響培訓(xùn)需求分析的因素——培訓(xùn)需求分析的流程3.2.1前期工作準(zhǔn)備3.2.2制定培訓(xùn)需求分析計(jì)劃3.2.3開展培訓(xùn)需求調(diào)查3.2.4分析總結(jié)培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)3.2.5撰寫培訓(xùn)需求分析報(bào)告案例導(dǎo)入：孫哲績效下降的原因是什么？方法：講解法、案例法、討論法。采用理論加案例分析教學(xué)方法：案例及實(shí)踐（1）培訓(xùn)需求分析報(bào)告編制案例（2）某公司技術(shù)工人培訓(xùn)需求調(diào)查問卷案例（3）行政主管趙先生被副手擊敗的啟示教學(xué)手段：啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、提問引導(dǎo)、課堂討論。作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑案例分析：H公司的培訓(xùn)作為作業(yè)要求,要求學(xué)生利用本章所學(xué)知識將如何解決該公司的培訓(xùn)問題課后小結(jié)總結(jié)相關(guān)的培訓(xùn)需求分析內(nèi)容備注

授課題目四、培訓(xùn)需求分析（2）授課方式（請打J）理論課（）討論課（J）實(shí)驗(yàn)課（J）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：培訓(xùn)戰(zhàn)略的重要性。理解：培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容；培訓(xùn)計(jì)劃的原則；培訓(xùn)需求確定的控制；掌握：培訓(xùn)的考評和評估控制；培訓(xùn)者的培訓(xùn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)；培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容。（2）難點(diǎn)：需求分析培訓(xùn)需求評估過程的建立和執(zhí)行。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段一、案例分析討論：（20分鐘）培訓(xùn)應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)？討論的問題如下：1、請對這次培訓(xùn)作一個評價(jià)2、如果你是人力資源部經(jīng)理，怎么設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)計(jì)劃？?二、對討論的問題進(jìn)行總結(jié)（20分鐘）三、進(jìn)行理論講解,內(nèi)容如下（40分鐘）：——培訓(xùn)需求分析結(jié)果及其運(yùn)用（20分鐘）3.1.1企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)3.1.2培訓(xùn)對象3.1.3培訓(xùn)內(nèi)容―培訓(xùn)需求分析結(jié)果的應(yīng)用（20分鐘）3.2.1企業(yè)對培訓(xùn)需求分析結(jié)果的應(yīng)用3.2.2員工對培訓(xùn)需求分析結(jié)果的應(yīng)用3.2.3對應(yīng)案例解析案例導(dǎo)入：摩托羅拉公司的員工培訓(xùn)與培養(yǎng)系統(tǒng)方法：講解法、案例法、討論法。采用理論加案例分析教學(xué)方法：案例及實(shí)踐（1）培訓(xùn)需求分析報(bào)告編制案例（2）某公司技術(shù)工人培訓(xùn)需求調(diào)查問卷案例教學(xué)手段：啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、提問引導(dǎo)、課堂討論。作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑案例分析：摩托羅拉公司的員工培訓(xùn)與培養(yǎng)系統(tǒng)作為作業(yè)要求,要求學(xué)生利用本章所學(xué)知識將如何解決該公司的培訓(xùn)問題課后小結(jié)對于培訓(xùn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中需要注意的問題進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)和分析備注

授課題目五、培訓(xùn)類型（1）授課方式（請打J）理論課（）討論課（J）實(shí)驗(yàn)課（J）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：在職培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)的概念與方法；“行動學(xué)習(xí)”、“初級董事會”在職培訓(xùn)新方法；脫產(chǎn)培訓(xùn)與培訓(xùn)效果。理解：“行動學(xué)習(xí)”、“初級董事會”在職培訓(xùn)新方法；脫產(chǎn)培訓(xùn)與培訓(xùn)效果。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：在職培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)的概念與方法；（2）難點(diǎn)：“行動學(xué)習(xí)”、“初級董事會”在職培訓(xùn)新方法；脫產(chǎn)培訓(xùn)與培訓(xùn)效果。職業(yè)生涯管理理論。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段（1）常用的在職培訓(xùn)方法（1課時）（2）常用的脫產(chǎn)培訓(xùn)方法（1課時）在教學(xué)中，會導(dǎo)入角色扮演和分組課堂形式，會相關(guān)的培訓(xùn)方法進(jìn)行全班綜合演練?，F(xiàn)場分析分組討論作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑無課后小結(jié)本講內(nèi)容旨在讓同學(xué)熟悉培訓(xùn)的兩種不同類型，便于日后在就業(yè)中有針對性的進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備和訓(xùn)練。備注

授課題目六、培訓(xùn)類型（2）授課方式（請打J）理論課（J）討論課（J）實(shí)驗(yàn)課（）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：新興技術(shù)的培訓(xùn)方式、新興技術(shù)的培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)；理解：提高運(yùn)用新興技術(shù)培訓(xùn)的有效性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：新興技術(shù)的培訓(xùn)方式（2）難點(diǎn)：提高新興技術(shù)的培訓(xùn)方式的有效性教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段教學(xué)內(nèi)容：（1）應(yīng)用新興技術(shù)培訓(xùn)的概念、特點(diǎn)與類型（15分鐘）⑵新興培訓(xùn)技術(shù)的理論基礎(chǔ)（20分鐘）⑶提高新興培訓(xùn)技術(shù)的有效性（20分鐘）（4）在教學(xué)中，會導(dǎo)入角色扮演和分組課堂形式，會相關(guān)的培訓(xùn)方法進(jìn)行全班綜合演練。（25分鐘）團(tuán)隊(duì)合作分組討論作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑作業(yè)：針對培訓(xùn)的不同內(nèi)容，進(jìn)行一定的培訓(xùn)游戲體驗(yàn)活動，并要求每個同學(xué)都盡量參與并進(jìn)行參與總結(jié)。課后小結(jié)請同學(xué)們課后嘗試運(yùn)用培訓(xùn)類型概念對各類培訓(xùn)進(jìn)行分類和總結(jié)。備注

授課題目七、培訓(xùn)的實(shí)施與管理（1）授課方式（請打J）理論課（）討論課（J）實(shí)驗(yàn)課（）習(xí)題課（）討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)2教學(xué)目的與要求通過學(xué)習(xí)，了解：了解培訓(xùn)實(shí)施前的準(zhǔn)備工作影響及培訓(xùn)與開發(fā)的組織因素；掌握選拔和管理培訓(xùn)師的方法理解：培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性選擇以及戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)的組織；掌握培訓(xùn)實(shí)施過程中控制、糾偏以及危機(jī)處理的方法掌握：掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的基本內(nèi)容。掌握員工培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)的防范方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性選擇以及戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)的組織；掌握培訓(xùn)實(shí)施過程中控制、糾偏以及危機(jī)處理的方法（2）難點(diǎn)：掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的基本內(nèi)容。掌握員工培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)的防范方法教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段一、培訓(xùn)游戲體驗(yàn)（1課時）全班同學(xué)體驗(yàn)員工培訓(xùn)活動，包括破冰游戲、思辨游戲、推理游戲等，讓同學(xué)系統(tǒng)全面了解各個培訓(xùn)游戲的流程和細(xì)節(jié)（1課時）二、【案例】（1課時）（1）培訓(xùn)實(shí)施的要點(diǎn)（2）培訓(xùn)實(shí)施的管理要點(diǎn)和過程控制（3）戰(zhàn)略性人力資源管理對培訓(xùn)開發(fā)部門的要求案例思考討論題：1、美國通用電氣的培訓(xùn)體系有何特點(diǎn)。2、美國通用電氣的培訓(xùn)對員工采用了哪些培訓(xùn)方法、策略。3、這種培訓(xùn)體系有哪些優(yōu)點(diǎn)？4、它的這種培訓(xùn)體系是否適用于其他類型企業(yè)？案例導(dǎo)入：如何根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略確定培訓(xùn)的策略，并保證企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施和管理效果。方法：講解法、案例法、討論法。手段：啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、提問引導(dǎo)、課堂討論、類比教學(xué)作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑組織學(xué)生討論并發(fā)表觀點(diǎn)，討論重點(diǎn)：1、XXX跨國集團(tuán)的培訓(xùn)體系有何特點(diǎn)。2、這些培訓(xùn)對員工采用了哪些培訓(xùn)方法、策略。3、這種培訓(xùn)體系有哪些優(yōu)點(diǎn)？4、它的這種培訓(xùn)體系是否適用于其他類型企業(yè)？課后小結(jié)針對培訓(xùn)實(shí)施的過程中會出現(xiàn)的問題開展相關(guān)的思考和討論備注授課題目八、培訓(xùn)的實(shí)施與管理（2）授課方式（請打J）理論課（）討論課（J）實(shí)驗(yàn)課（）習(xí)題課（）討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)2教學(xué)目的與要求通過學(xué)習(xí)，了解：了解培訓(xùn)實(shí)施前的準(zhǔn)備工作影響及培訓(xùn)與開發(fā)的組織因素；掌握選拔和管理培訓(xùn)師的方法理解：培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性選擇以及戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)的組織；掌握培訓(xùn)實(shí)施過程中控制、糾偏以及危機(jī)處理的方法掌握：掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的基本內(nèi)容。掌握員工培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)的防范方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性選擇以及戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)的組織；掌握培訓(xùn)實(shí)施過程中控制、糾偏以及危機(jī)處理的方法（2）難點(diǎn)：掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的基本內(nèi)容。掌握員工培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)的防范方法教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段一、培訓(xùn)游戲體驗(yàn)（1課時）全班同學(xué)體驗(yàn)員工培訓(xùn)活動，包括破冰游戲、思辨游戲、推理游戲等，讓同學(xué)系統(tǒng)全面了解各個培訓(xùn)游戲的流程和細(xì)節(jié)（1課時）三、【案例】（1課時）（1）培訓(xùn)實(shí)施的要點(diǎn)（2）培訓(xùn)實(shí)施的管理要點(diǎn)和過程控制（3）戰(zhàn)略性人力資源管理對培訓(xùn)開發(fā)部門的要求案例思考討論題：1、美國通用電氣的培訓(xùn)體系有何特點(diǎn)。2、美國通用電氣的培訓(xùn)對員工采用了哪些培訓(xùn)方法、策略。3、這種培訓(xùn)體系有哪些優(yōu)點(diǎn)？4、它的這種培訓(xùn)體系是否適用于其他類型企業(yè)？案例導(dǎo)入：如何根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略確定培訓(xùn)的策略，并保證企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施和管理效果。方法：講解法、案例法、討論法。手段：啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、提問引導(dǎo)、課堂討論、類比教學(xué)作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑組織學(xué)生討論并發(fā)表觀點(diǎn)，討論重點(diǎn)：1、XXX跨國集團(tuán)的培訓(xùn)體系有何特點(diǎn)。2、這些培訓(xùn)對員工采用了哪些培訓(xùn)方法、策略。3、這種培訓(xùn)體系有哪些優(yōu)點(diǎn)？4、它的這種培訓(xùn)體系是否適用于其他類型企業(yè)？課后小結(jié)要求同學(xué)總結(jié)和思考培訓(xùn)實(shí)施和管理過程中需要注意的問題，并思考其解決方案備注授課題目九、培訓(xùn)的基本學(xué)習(xí)原理（1）授課方式（請打J）理論課（）討論課（J）實(shí)驗(yàn)課（）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：了解幾種主要的學(xué)習(xí)理論、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論成人培訓(xùn)中的應(yīng)用；理解：戈特的16條成人學(xué)習(xí)原理教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義的理論；建構(gòu)主義理論在成人培訓(xùn)中得作用；熟悉成人培訓(xùn)的16條原理；（2）難點(diǎn)：對于社會認(rèn)知理論的理解和運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段教學(xué)內(nèi)容（1課時）（1）學(xué)習(xí)的基本概念和理論（2）體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論在培訓(xùn)中的應(yīng)用教學(xué)討論（1課時）針對實(shí)際中發(fā)生的案例開展相應(yīng)的討論和分析課堂實(shí)驗(yàn)課堂講授作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑無課后小結(jié)結(jié)合實(shí)踐中各個基本學(xué)習(xí)原理的案例開展對應(yīng)的案例討論備注

授課題目十、培訓(xùn)的基本學(xué)習(xí)原理（2）授課方式（請打J）理論課（）討論課（J）實(shí)驗(yàn)課（）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論成人培訓(xùn)中的應(yīng)用；理解：學(xué)習(xí)效果的遷移與學(xué)習(xí)循環(huán)原理；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：企業(yè)中常用的教育學(xué)習(xí)原理；培訓(xùn)中學(xué)習(xí)效果的提高和遷移。（2）難點(diǎn)：學(xué)習(xí)情景的建構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段教學(xué)內(nèi)容（1課時）（1）培訓(xùn)中學(xué)習(xí)效果的提高與遷移（2）針對有效案例的分析和引導(dǎo)。教學(xué)培訓(xùn)活動體驗(yàn)和討論（1課時）課堂實(shí)驗(yàn)課堂講授作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑無課后小結(jié)建立其相關(guān)概念的理解，并為以后課程打下基礎(chǔ)備注

授課題目十一、培訓(xùn)方法（1）授課方式（請打J）理論課（J）討論課（）實(shí)驗(yàn)課（J）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：員工培訓(xùn)的一般方法論和具體手段，培訓(xùn)方法的概念與特點(diǎn)掌握：培訓(xùn)方法的分類，發(fā)展趨勢教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：員工培訓(xùn)的一般方法和具體手段，對培訓(xùn)方法分類概念的理解。難點(diǎn)：培訓(xùn)方法的理解和運(yùn)用，包括單個和組合性培訓(xùn)方法的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1、培訓(xùn)方法概述（25分鐘）（1）培訓(xùn)方法的概念（2）培訓(xùn)方法的特點(diǎn)2、培訓(xùn)方法的分類（25分鐘）（1）按培訓(xùn)的載體分類（2）按培訓(xùn)師與學(xué)員之間的關(guān)系分類（3）部門與崗位職責(zé)及能力培訓(xùn)3、角色扮演，本教學(xué)環(huán)節(jié)中，會適當(dāng)導(dǎo)入實(shí)際案例，讓同學(xué)角色扮演和互動（30分鐘）（1）培訓(xùn)方法的發(fā)展趨勢（2）新型培訓(xùn)游戲的體驗(yàn)方法：講解法、案例法、討論法。手段：啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、提問引導(dǎo)、課堂討論、類比教學(xué)。作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑討論：1、新形勢下還產(chǎn)生了哪些新的培訓(xùn)方法？2、這些方法對于培訓(xùn)結(jié)果會有什么樣的幫助和促進(jìn)？課后小結(jié)本講內(nèi)容旨在讓同學(xué)熟悉案例分析的有關(guān)知識，以及各個知識點(diǎn)之間的邏輯和學(xué)理聯(lián)系，請同學(xué)們課后嘗試運(yùn)用所學(xué)分析技能對培訓(xùn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分析。備注

授課題目十二、培訓(xùn)方法（2）授課方式（請打J）理論課（J）討論課（）實(shí)驗(yàn)課（J）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：員工培訓(xùn)的般具體手段，包括一般培訓(xùn)方法的演練掌握：相關(guān)培訓(xùn)方法的分類，發(fā)展趨勢教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：員工培訓(xùn)的一般方法和具體手段，對培訓(xùn)方法分類概念的理解。難點(diǎn)：培訓(xùn)方法的理解和運(yùn)用，包括單個和組合性培訓(xùn)方法的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1、培訓(xùn)角色扮演，本教學(xué)環(huán)節(jié)中，會適當(dāng)導(dǎo)入實(shí)際案例，讓同學(xué)角色扮演和互動（40分鐘）（1）培訓(xùn)方法的發(fā)展趨勢（2）新型培訓(xùn)游戲的體驗(yàn)2、體驗(yàn)和練習(xí)相關(guān)的培訓(xùn)游戲，要求同學(xué)們積極參與，并做出一定的課堂記錄和小結(jié)（40分鐘）方法：講解法、案例法、討論法。手段：啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、提問引導(dǎo)、課堂討論、類比教學(xué)。作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑討論：1、這些培訓(xùn)游戲有什么心得體會2、這些方法對于培訓(xùn)結(jié)果會有什么樣的幫助和促進(jìn)？課后小結(jié)本講內(nèi)容旨在讓同學(xué)熟悉案例分析的有關(guān)知識，以及各個知識點(diǎn)之間的邏輯和學(xué)理聯(lián)系，請同學(xué)們課后嘗試運(yùn)用所學(xué)分析技能對培訓(xùn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分析。備注

授課題目十三、新員工導(dǎo)向培訓(xùn)授課方式（請打J）理論課（）討論課（）實(shí)驗(yàn)課（J）習(xí)題課（）授課討論、參觀（）其他（） 時數(shù)2教學(xué)目的與要求了解：新員工培訓(xùn)與開發(fā)的定義、意義、原則以及分類；掌握：新員工導(dǎo)向培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：新員工培訓(xùn)開發(fā)的程序。（2）難點(diǎn)：新員工培訓(xùn)計(jì)劃。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1、新員工培訓(xùn)概述（25分鐘）（1）新員工培訓(xùn)的含義（2）新員工培訓(xùn)的意義2、新員工培訓(xùn)內(nèi)容（25分鐘）（1）企業(yè)文化培訓(xùn)（2）公司制度和政策培訓(xùn)（3）部門與崗位職責(zé)及能力培訓(xùn)3、角色扮演，本教學(xué)環(huán)節(jié)中，會適當(dāng)導(dǎo)入實(shí)際案例，讓同學(xué)角色扮演和互動（30分鐘）（1）新員工導(dǎo)向培訓(xùn)的概念與必要性（2）新員工培訓(xùn)的過程與計(jì)劃方法：講解法、案例法、討論法。手段：啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、提問引導(dǎo)、課堂討論、類比教學(xué)。作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑討論：1、新員工導(dǎo)向培訓(xùn)中還可以采用哪些新方法？2、這些方法對于培訓(xùn)結(jié)果會有什么樣的幫助和促進(jìn)？課后小結(jié)本講內(nèi)容旨在讓同學(xué)熟悉案例分析的有關(guān)知識，以及各個知識點(diǎn)之間的邏輯和學(xué)理聯(lián)系，請同學(xué)們課后嘗試運(yùn)用所學(xué)分析技能對培訓(xùn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分析。備注

企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)課程教案授課題目十四、培訓(xùn)效果的評估授課方式（請打J）理論課（J）討論課（）實(shí)驗(yàn)課（）習(xí)題課（）討論、參觀（J）其他（）授課時數(shù)2教學(xué)目的與要求通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握效果評估的概念和意義，清楚培訓(xùn)開發(fā)效果的評估過程,掌握柯氏評估模型,掌握培訓(xùn)效果的評估方案設(shè)計(jì)，了解培訓(xùn)效果的評估方案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：培訓(xùn)開發(fā)效果的評估過程,柯氏評估模型,培訓(xùn)效果的評估方案設(shè)計(jì).難點(diǎn)：柯氏評估模型教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段案例導(dǎo)入及討論：（15分鐘）A集團(tuán)培訓(xùn)效果為何不佳培訓(xùn)效果的概念（15分鐘）（1）認(rèn)知效果⑵技能效果（3）情感效果（4）績效效果（5）投資回報(bào)率培訓(xùn)效果評估的概念（10分鐘）培訓(xùn)效果的評估模型（20分鐘）.3.1柯式評估模型.3.2其他培訓(xùn)效果評估模型7.4實(shí)施培訓(xùn)評估的流程與實(shí)施（20分鐘）培訓(xùn)評估的流程（10分鐘）（1）界定評估目的；（2）明確評估標(biāo)準(zhǔn)；（3）制定評估方案；（4）收集評估信息；（5）分析培訓(xùn)評估信息；（6）撰寫評估報(bào)告；（7）評估結(jié)果反饋；（8）調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)評估的實(shí)施（10分鐘）1、評估時機(jī)的選擇2、評估層面的選擇3、評估方法的選擇方法：講解法、案例法、討論法。手段：啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、提問引導(dǎo)、課堂討論、類比教學(xué)4、評估的全面性作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑課堂討論，每個學(xué)生對案例閱讀后，至少列出5條如何才能提高培訓(xùn)效果的措施。課后小結(jié)通過練習(xí)和理論分析，建立同學(xué)們對培訓(xùn)效果評估的基本理念。備注授課題目十五、員工開發(fā)（1）授課方式（請打J）理論課（J）討論課（）實(shí)驗(yàn)課（）習(xí)題課（）討論、參觀（J）其他（）授課時數(shù)2教學(xué)目的與要求通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解未來培訓(xùn)理念的新發(fā)展和新的主流培訓(xùn)方式，了解未來培訓(xùn)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)與開發(fā)的大學(xué)化（企