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文檔簡介
來自心靈的魅力執(zhí)教者：蓮峰小學(xué)李莎——多角度心理描寫心花怒放七上八下滿懷希望滿腹疑團
忐忑不安
心急如焚心驚肉跳
恍然大悟1、終于趕在上課鈴聲結(jié)束之前到達教室。我心里懸著的大石頭才終于落了地，又如波濤洶涌的大海平靜下來。2、我害怕極了，連大氣都不敢出，話也說不清楚。心砰砰直跳，仿佛裝著幾百只蹦來蹦去的兔子。
半期考試已結(jié)束。只見李老師抱著試卷，神情嚴肅，眉頭緊鎖，邁著沉重的步伐，朝教室走來。天哪！這么快成績就出來了嗎？我的心就像被一雙有力的大手緊緊揪了起來，快要蹦到嗓子眼了。這么難的題，我能考多少呢？80？70？還是60呢？我閉上了雙眼，簡直不敢再往下想。要是考到60多，媽媽會要了我的小命呀！爸爸會給我一頓好揍！呀！爸爸的拳頭已經(jīng)向我捶來，砸得我生疼······恐懼中瞟到周圍同學(xué)，不知道他們考得怎么樣？好朋友湘湘是什么分數(shù)？
天哪！這么快成績就出來了嗎？我的心就像被一雙有力的大手緊緊揪了起來，快要蹦到嗓子眼了。
這么難的題，我能考多少呢？80？70？還是60呢？
要是考到60多，媽媽會要了我的小命呀！爸爸會給我一頓好揍！呀！爸爸的拳頭已經(jīng)向我捶來，砸得我生疼······
不知道他們考得怎么樣？好朋友湘湘是什么分數(shù)？
想自己預(yù)設(shè)結(jié)果產(chǎn)生幻覺
猜他人預(yù)設(shè)結(jié)果仔細觀察用心體會初試身手：試著運用從多角度描寫
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