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文檔簡介
王戎不取道旁李請同學(xué)自由朗讀課文，邊讀邊用鉛筆標(biāo)出節(jié)奏。學(xué)習(xí)提示
請同桌互讀，分享自己所劃分的節(jié)奏。
王戎/七歲，嘗/與諸小兒/游?？吹肋吚顦?多子/折枝，諸兒/競走/取之，唯戎/不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊/而多子，此必苦李?！比≈?，信然。劃分節(jié)奏
1、自學(xué)：
運(yùn)用文言文的學(xué)習(xí)方法自己理解《王戎不取道旁李》的大意。
2、小組討論：（1）小組交流文章大意；
（2）小組匯報(bào)、一人一句、輪流發(fā)言；
（3）匯報(bào)時(shí)請說出所運(yùn)用到的方法。學(xué)習(xí)提示王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)眾、多游玩重點(diǎn)注釋重點(diǎn)注釋看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。壓彎了樹枝爭著跑過去只有
人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。重點(diǎn)注釋摘下李子一定同桌討論
學(xué)習(xí)完本篇課文，談?wù)勀愕氖斋@學(xué)習(xí)提示1、運(yùn)用文言文的學(xué)習(xí)方法與同桌一起理解《長竿入城》的大意2、同桌交流你的收獲3、同桌一起匯報(bào)。親子交流分享
長竿入城
魯有/執(zhí)?長竿入城門者，初/豎執(zhí)之，不可入。橫/執(zhí)之，亦/不可入。計(jì)?/無所出。俄?/有老父至，曰：“吾非/圣人，但/見事多矣！何不/以鋸中截/而入？”遂/?依而截之。注釋：?執(zhí)：握，持
?計(jì)：方法
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