小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第八單元《我的心兒怦怦跳》課件 省賽獲獎(jiǎng)

部編版四年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作：我的心兒怦怦跳

的時(shí)候，我

得心兒怦怦跳！參加百米比賽登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)參加班干部競(jìng)選一個(gè)人走夜路第一次當(dāng)眾講故事在出站口等待久別的爸爸……溫馨提示：1.故事經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程？2.當(dāng)時(shí)分別是怎樣的心情？我會(huì)聽(tīng)繪制心跳圖1.梳理經(jīng)過(guò)（關(guān)鍵詞記錄）2.回憶心情（記錄）3.找到心跳最厲害時(shí)刻（標(biāo)注最高點(diǎn)）4.繪制心跳圖我會(huì)畫(huà)1.心跳最厲害的時(shí)刻，感受如何？（用一個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)）2.思考：結(jié)合事例，不用詞語(yǔ)，還可以怎么表達(dá)感受。我會(huì)說(shuō)提心吊膽心急如焚膽戰(zhàn)心驚魂飛魄散喜出望外手舞足蹈熱淚盈眶欣喜若狂臉上火辣辣的汗毛都豎起來(lái)了倒吸了一口涼氣心里打起鼓來(lái)懷里像揣了只兔子心都提到嗓子眼兒十五個(gè)吊桶打水——七上八下……我會(huì)用

老師拿著檢測(cè)的試卷走進(jìn)教室，原本喧鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，瑪?shù)侔?3，佩琪87……旺達(dá)握緊拳頭，手心都出汗了，他想：如果這一次還是沒(méi)考好，我該怎么回家面對(duì)爸爸呀？“旺達(dá)-”聽(tīng)到自己的名字，她猛地抬起頭來(lái)，眉頭緊鎖著，小心翼翼地站起來(lái)，慢慢地來(lái)到老師身邊，用顫抖的雙手接過(guò)試卷……

老師拿著檢測(cè)的試卷走進(jìn)教室，原本喧鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，瑪?shù)侔?3,xxx87旺達(dá)握緊拳頭，手心都出汗了，他想：如果這一次還是沒(méi)考好，我該怎么回家面對(duì)爸爸呀？“旺達(dá)-”聽(tīng)到自己的名字，她猛地抬起頭來(lái)，眉頭緊鎖著，小心翼翼地站起來(lái)，慢慢地來(lái)到老師身邊，用顫抖的雙手接過(guò)試卷?？吹匠煽?jī)的那一刻，她突然覺(jué)得教室里原本忽閃忽亮的燈光也變得明亮極了。1.風(fēng)冷冷地吹著，透骨的冷。路邊依稀的幾盞路燈發(fā)出微黃的光，照得只有一兩米遠(yuǎn)。難過(guò)2.樹(shù)葉兒在風(fēng)中搖擺,好像在為我快樂(lè)舞蹈；鳥(niǎo)兒在空中歡叫，好像在為我歌唱……愉悅回到心跳圖，找到心跳最厲害的一刻！

時(shí)，心想：

，

。(身體變化)我會(huì)說(shuō)我的心兒會(huì)說(shuō)話1.寫(xiě)作要求找出心跳最厲害的一刻，寫(xiě)一寫(xiě)感受。2.溫馨提示(1)多角度寫(xiě)出心跳感受（動(dòng)作、神態(tài)、心理、環(huán)境……）。(2)能用上積累的描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)。我會(huì)寫(xiě)我會(huì)評(píng)1.多角度寫(xiě)出心跳感受（動(dòng)作、神態(tài)、心理、環(huán)境……一處1?）2.能用上積累的描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（