頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)體會(huì)《學(xué)習(xí)名師促我成長(zhǎng)》

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學(xué)習(xí)名師，促我成長(zhǎng)

XXXX年9月27日我有幸采訪了館陶一中工會(huì)主席XX老師，采訪的時(shí)間雖短，但是郭老師傳授給我閱歷和理念，令我受益匪淺，感想頗多。

XX老師1988年畢業(yè)于大名師范學(xué)校，2000年6月獲河北師范大學(xué)政治和思想品德教導(dǎo)本科學(xué)歷，2022年始任中學(xué)一級(jí)教師。加入工作20余年，一向從事高中政治教學(xué)，多年承擔(dān)班主任，長(zhǎng)期承擔(dān)學(xué)校政治教研組組長(zhǎng)。曾被評(píng)為縣教師教導(dǎo)先進(jìn)工、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任。郭老師不僅擁有豐富的工作閱歷，獨(dú)特的教學(xué)方法，還一向舉行著先進(jìn)教學(xué)理念的研究。

作為實(shí)習(xí)老師的我，斷定是要把教學(xué)放在首位，涉及如何提高教學(xué)水平、教學(xué)技能這類問(wèn)題時(shí)，郭老師說(shuō)："教學(xué)，要以因材施教為原那么，始終把學(xué)生的學(xué)放在首位；在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上最求天性進(jìn)展；在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和求知欲望。每節(jié)課都要精細(xì)設(shè)計(jì)，開(kāi)展形式多樣的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等模式，要刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，從而磨練了學(xué)生的數(shù)學(xué)規(guī)律思維才能、抽象思維才能、綜合概括才能。'確實(shí)，現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)展我們的學(xué)生素質(zhì)得到很高的進(jìn)展，滿堂灌，一人堂早已經(jīng)過(guò)時(shí)，不能得志學(xué)生的求知欲。要采用多種多樣的教學(xué)方法、教學(xué)手段，要把課堂還給學(xué)生。

古人有云："工欲善其事，必先利其器。'一名合格的教師不僅僅要對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，更要不斷提高自身的科學(xué)文化和自己專業(yè)學(xué)識(shí)水平，深入教研領(lǐng)地，舉行高水平的研究。承擔(dān)縣、省級(jí)研究課題主要合的郭老師對(duì)我講："教師也理應(yīng)把教研放在重要位置，把成為一個(gè)科研型教師作為自己的事業(yè)目標(biāo)，要不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，時(shí)時(shí)把握自己學(xué)科最新改革趨勢(shì)，理解自己所教學(xué)科新課程改革的進(jìn)展方向，積極加入教研活動(dòng)。'

教學(xué)，是由老師來(lái)教，學(xué)生來(lái)學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)的師生互動(dòng)構(gòu)架起一個(gè)完整并豐富的教學(xué)過(guò)程。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，品性的教化對(duì)于老師來(lái)講也是分外重要的。談到這個(gè)話題時(shí)，郭老師引用了出名教導(dǎo)學(xué)家陶行知先生的一句話："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。傾情每一位學(xué)生，要從心理素質(zhì)方面探索教導(dǎo)觸發(fā)點(diǎn)，用正確的教導(dǎo)手段提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面進(jìn)展，不但要有好的學(xué)習(xí)勞績(jī)，還要具有良好的的道德品質(zhì)，讓自己教過(guò)的學(xué)生真正成為國(guó)家、社會(huì)的有用之才。'郭老師近年來(lái)資助貧困生多名，盡自己的努力保護(hù)扶助自己的學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

學(xué)習(xí)名師，促我成長(zhǎng)。作為一名實(shí)習(xí)生，漫