《波譜分析》課程教學(xué)大綱

《波譜分析》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱波譜分析CourseName課程編碼SCC820321020開課院部理學(xué)院課程團隊波譜分析學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實驗0上機0實踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)本研一體化班（化學(xué)化工類）授課語言中文先修課程有機化學(xué)、有機化學(xué)實驗課程簡介（限選）波譜分析是化學(xué)專業(yè)的的專業(yè)選修課程。本課程的主要任務(wù)是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)紫外光譜、紅外光譜、核磁共振光譜及質(zhì)譜的產(chǎn)生原理及其在化合物結(jié)構(gòu)分析中的應(yīng)用。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握有機化合物結(jié)構(gòu)波譜分析的基本概念、基本原理和基本方法，并能應(yīng)用波譜法進行簡單的有機化合物的結(jié)構(gòu)分析。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用譜圖分析手段解決實際問題的能力，為今后畢業(yè)論文和工作奠定必要的理論基礎(chǔ)。該課程共32學(xué)時。SpectralAnalysisisaprofessionalelectivecourseforchemistry.ThemaintaskofthiscourseistostudysystematicallytheprinciplesoftheUVspectroscopy,infraredspectroscopy,nuclearmagneticresonancespectroscopyandmassspectroscopyandtheirapplicationsinthestructuralanalysisoforganicmolecules.Throughthestudyofthiscourse,studentscanmasterthebasicconcepts,principlesofspectralanalysisoforganicmoleculesandmethodsforinterpretationoforganicspectra,andcanusethespectroscopytocarryoutsimplestructuralanalysisoforganicmolecules.Inaddition,anothertaskofthiscourseistocultivatestudents’abilitytoapplyspectraanalysistosolvepracticalproblemsinordertolaythenecessarytheoreticalfoundationforthesisandworkinthefuture.Thecourseconsistsof32classhours.負責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握紫外光譜、紅外光譜、核磁共振光譜及質(zhì)譜的產(chǎn)生原理及其在化合物結(jié)構(gòu)分析中的應(yīng)用。是2M2目標(biāo)2：掌握譜圖綜合解析方法和技巧。綜合運用紫外光譜、紅外光譜、核磁共振光譜及質(zhì)譜，進行有機化合物結(jié)構(gòu)分析。是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一章第一章緒論////21.11.1四大譜簡介初步介紹紫外光譜、紅外光譜、核磁共振和質(zhì)譜的概況；介紹四大譜在有機化學(xué)發(fā)展中的作用及其發(fā)展的新趨勢。M11講授1預(yù)習(xí)3第二章第二章紫外光譜本章重點：紫外光譜及應(yīng)用。難點：有機分子價電子的躍遷類型。////42.12.1紫外光譜產(chǎn)生的原理有機分子價電子的躍遷類型和UV吸引帶，Beer-Lambert定律，影響紫外光譜的因素。M11講授1預(yù)習(xí)52.22.2常見有機化合物的紫外光譜特征含雜原子的飽和烴，烯類化合物，共軛多烯，羰基化合物，含氮化合物，芳香化合物的紫外光譜特征。M11講授1預(yù)習(xí)62.32.3紫外光譜在化合物結(jié)構(gòu)分析中的應(yīng)用λmax與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系及相應(yīng)的經(jīng)驗公式?；衔锏慕Y(jié)構(gòu)分析，定性分析，定量分析。M1,M21講授，討論1復(fù)習(xí),作業(yè)7第三章第三章紅外光譜本章重點：各化合物的紅外特征吸收。難點：紅外光譜產(chǎn)生的原理////83.13.1紅外光譜產(chǎn)生的原理化學(xué)鍵的振動頻率，峰位，峰數(shù)，峰強，影響峰位變化的因素。M11講授1預(yù)習(xí)93.23.2各類有機化合物的紅外光譜烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴，醇和酚，醚，酮，醛，羧酸，酯，酸酐，酰鹵，酰胺，胺，硝基化合物，含鹵素的化合物。M12講授2預(yù)習(xí)103.33.3紅外光譜解析特征譜帶區(qū)：指紋區(qū)，相關(guān)峰，紅外光譜解析的一般步驟,紅外光譜解析。M1,M23講授，討論3復(fù)習(xí),作業(yè)11第四章第四章核磁共振本章重點：各類化合物的核磁共振譜。難點：化學(xué)位移及影響因素。////124.14.1核磁共振譜產(chǎn)生的基本原理原子的自旋：磁場中核的自旋取向數(shù)，馳豫，核磁共振，實現(xiàn)核磁共振的方法及核磁共振儀。M11講授1預(yù)習(xí)134.24.2核磁共振譜與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系屏蔽效應(yīng)，化學(xué)位移，峰面積與氫核數(shù)目，峰的裂分，影響化學(xué)位移的因素。M12講授2預(yù)習(xí)144.34.3各類質(zhì)子的化學(xué)位移甲基氫、亞甲基氫及次甲基氫的化學(xué)位移，烯烴氫的化學(xué)位移，苯氫的化學(xué)位移，炔氫的化學(xué)位移，醛基氫的化學(xué)位移，氧原子、氮原子上的氫的化學(xué)位移。M13講授3預(yù)習(xí)154.44.4偶合常數(shù)同碳偶合，鄰碳偶合，遠程偶合，自旋偶合常數(shù)。M12講授2預(yù)習(xí)164.54.5核磁共振碳譜各類碳的化學(xué)位移。M12講授2預(yù)習(xí)174.64.6核磁共振譜的解析解析程序，解析舉例。M1,M22講授，討論2復(fù)習(xí),作業(yè)18第五章第五章質(zhì)譜本章重點：質(zhì)譜圖的解析。難點：分子開裂規(guī)律。////195.35.3碎片離子峰開裂方式，同位素離子峰，重排。M12講授2預(yù)習(xí)205.25.2分子離子峰分子離子峰的形成，分子離子峰的識別。M11講授1預(yù)習(xí)215.15.1質(zhì)量分析器以及質(zhì)譜圖電力方法，質(zhì)量分析器，質(zhì)譜圖。M11講授1預(yù)習(xí)225.45.4各類有機化合物的質(zhì)譜烷烴，烯烴，芳烴，醇類，酚類，鹵代物類，醚類，醛酮類，羧酸類，羧酸酯類，胺類，酰胺類，硝基化合物。M11講授1預(yù)習(xí)235.55.5質(zhì)譜解析質(zhì)譜解析程序，應(yīng)用舉例。M1,M23講授，討論3復(fù)習(xí),作業(yè)24第六章第六章綜合解析本章重點與難點：波譜圖解析方法和技巧。////256.16.1譜圖綜合解析波譜綜合解析方法和技巧。實例解析。M22講授，討論2復(fù)習(xí),作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1.每周布置2~3道題目，平均每次課1道題以上。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學(xué)生對有機化合物波譜分析基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。題型主要有推測結(jié)構(gòu)和譜圖分析題。20%2期末考試1.開卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對有機化合物波譜分析基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有簡答題、選擇題、推測結(jié)構(gòu)題、綜合解析題等。50%3考勤隨機點名、刷卡點名等。5%4課堂表現(xiàn)隨機檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況。5%5大作業(yè)1.本課程要求學(xué)生根據(jù)設(shè)定主題，查閱文獻，集中展講，2-5人一組，每個同學(xué)5min展講時間。2.根據(jù)PPT制作、內(nèi)容組織、展講情況、拓展情況、團隊合作等方面進行綜合評分。3.主要考查學(xué)生對于四大譜的綜合運用能力以及自主學(xué)習(xí)新知識的能力。20%五、評分細則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)35%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A-按時提交作業(yè)，解題思路清晰、解析步驟完整、答案準(zhǔn)確。B-按時提交作業(yè)，解題思路比較清晰、解析步驟比較完整、答案準(zhǔn)確。C-按時提交作業(yè)，解題思路比較清晰、解析步驟比較完整、答案比較準(zhǔn)確.D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，解題思路混亂解析步驟不完整，答案錯誤多.2M1期末考試50%見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)3M1考勤5%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A-全勤，無遲到早退。B-全勤，遲到早退小于2次。C-全勤，遲到早退小于4次。D-非全勤4M1課堂表現(xiàn)10%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準(zhǔn)確。B-精神狀態(tài)良好，問題回答較好。C-精神狀態(tài)一般，問題回答一般。D-精神狀態(tài)較差，回答問題有誤。5M2平時作業(yè)30%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A-按時提交作業(yè)，解題思路清晰、解析步驟完整、答案準(zhǔn)確。B-按時提交作業(yè)，解題思路比較清晰、解析步驟比較完整、答案準(zhǔn)確。C-按時提交作業(yè)，解題思路比較清晰、解析步驟比較完整、答案比較準(zhǔn)確.D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，解題思路混亂解析步驟不完整，答案錯誤多.6M2期末考試50%見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)7M2大作業(yè)20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A-PPT制作專業(yè)，內(nèi)容豐富準(zhǔn)確，展講流暢，團隊協(xié)作好。B-PPT制作專業(yè)，內(nèi)容較豐富準(zhǔn)確，展講較流暢，團隊協(xié)作較好。C-PPT制作較專業(yè)，內(nèi)容基本豐富準(zhǔn)確，展講基本流暢，有團隊協(xié)作。D-PPT制作不專業(yè)，內(nèi)容不豐富，展講不流暢，無團隊協(xié)作。評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79