2022年職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文集合十篇

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每一天的時(shí)間都非常珍貴，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是我整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃10篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1

初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。

大一時(shí)期，學(xué)好根底課全面開展。大學(xué)學(xué)習(xí)與高中不一樣，在思想上將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，腳踏實(shí)地學(xué)好根底課程，特別是英語和與專業(yè)課相關(guān)的課程。在大規(guī)劃下要做小方案，堅(jiān)持每天去圖書館學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)持學(xué)下去。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，參加了學(xué)生會來鍛煉自己，提高自己的組織能力和語言表達(dá)能力，為以后求職面試而鍛煉自己。

大二時(shí)期，一方面，穩(wěn)抓根底課程的學(xué)習(xí)，另一方面做好由根底課程向?qū)I(yè)課程的過渡，并且盡可能多的去圖書館看一些電子信息工程相關(guān)的深層次書籍。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適中選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化，盡可能的擴(kuò)大自己的知識面。積極參加有益的社會實(shí)踐，盡可能多的體驗(yàn)社會生活。

大三時(shí)期，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研，關(guān)注考研信息，確定自己考研目標(biāo)，盡可能多的搜集考研資料及自己想要報(bào)考學(xué)校的近幾年考研信息。

大四時(shí)期，全面?zhèn)淇?。既然選擇了考研，只有風(fēng)雨兼程。大四是考研的關(guān)鍵時(shí)期和沖刺期，下足功夫，爭取把目標(biāo)拿下，實(shí)現(xiàn)自己繼續(xù)深造的理想。經(jīng)過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，自己已儲藏了足夠的知識，經(jīng)常去檢驗(yàn)自己的知識儲藏，擬好考研目標(biāo)，盡量往大目標(biāo)上靠攏，努力考研。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2

東漢三國時(shí)期，群雄逐鹿，人杰輩出!與絕大多數(shù)懷才不遇者的思維定勢相反：長期隱居南陽草廬的諸葛亮一出山就投靠了當(dāng)時(shí)最為勢單力薄的劉備集團(tuán)并終生為其奔波效力。

在為劉備集團(tuán)做出杰出奉獻(xiàn)根底上，諸葛亮實(shí)現(xiàn)了個(gè)人事業(yè)的成功——這歸根結(jié)底取決于諸葛亮近乎圓滿的職業(yè)選擇籌劃!

首先，諸葛亮的個(gè)人職業(yè)開展定位非常清晰。諸葛亮自幼胸懷大志，始終以春秋戰(zhàn)國時(shí)期兩位著名的最高參謀管仲、樂毅為個(gè)人楷模，立誓要成為他所處時(shí)代杰出的“謀略大師〞，為光復(fù)漢室奉獻(xiàn)力量;同時(shí)，諸葛亮也非常清楚：他自己長期積累的才干已具備了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可能!

其次，從應(yīng)聘對象選擇上看，諸葛亮也獨(dú)具慧眼：曹操已經(jīng)統(tǒng)一了半個(gè)中國，實(shí)力雄厚，最有資格挑戰(zhàn)全國統(tǒng)治權(quán);孫權(quán)只求偏安自保;而勢力最為弱小的劉備集團(tuán)卻具備快速成長、與曹操、孫權(quán)三足鼎立乃至在此根底上一統(tǒng)天下的可能性。

原因在于：第一，劉備始終堅(jiān)持光復(fù)漢室的理想并在全國贏得了相當(dāng)一批支持者——這與諸葛亮的個(gè)人價(jià)值觀吻合;第二，劉備品性堅(jiān)韌頑強(qiáng)，敢于與任何強(qiáng)大的敵人對抗;第三，劉備待人寬厚謙和，團(tuán)隊(duì)凝聚力超強(qiáng);第四，劉備是漢朝皇族后裔，具備名正言順繼承“大統(tǒng)〞的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿、替代。此外，還有一個(gè)非常重要的原因：到赤壁之戰(zhàn)前夕時(shí)，曹操和孫權(quán)兩大集團(tuán)都已人才濟(jì)濟(jì)、頗具規(guī)模，諸葛亮假設(shè)去投奔，最多也只能成為一名“中層管理人員〞;而劉備集團(tuán)當(dāng)時(shí)主要由一些武將構(gòu)成，高級參謀人才奇缺，諸葛亮完全有可能被破格提拔進(jìn)入最高領(lǐng)導(dǎo)層!

再次，在應(yīng)聘準(zhǔn)備和應(yīng)聘實(shí)施方面，諸葛亮更是做得登峰造極!

在個(gè)人推銷方面，諸葛亮通過躬耕隴畝給外界留下踏實(shí)肯干的印象;同時(shí)，他還自作了一篇?梁父吟?，含蓄地說明心志;此外，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲、樂毅，一方面宣傳了個(gè)人的卓越才華，另一方面也說明了他對“和諧雙贏〞的君臣關(guān)系的向往——諸葛亮個(gè)人才能和求職意向等重要信息最終通過各種渠道傳遞到了劉備那里。

在應(yīng)聘臨場發(fā)揮方面，諸葛亮在完全私密性的“隆中對〞時(shí)，通過邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個(gè)人對國內(nèi)軍事、政治形勢以及劉備集團(tuán)未來開展戰(zhàn)略的全面深入思考，令劉備對這個(gè)27歲的年輕人大為嘆服!此后，劉備始終待諸葛亮為上賓，全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討，甚至在臨終之時(shí)還有托孤讓位之舉;諸葛亮也始終對劉備忠誠一心，鞠躬盡瘁!深厚的君臣情誼是劉備集團(tuán)后來事業(yè)蓬勃開展、最終與曹操、孫權(quán)三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話!

諸葛亮是昔日亂世中的一個(gè)孤兒，假設(shè)非正確的職業(yè)選擇，很可能就淹沒在歷史的塵埃之中，永不為人所知!但積極進(jìn)取且頗有心計(jì)的諸葛亮通過在職業(yè)選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運(yùn)。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3

敬愛的評委，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是11級船舶111的劉穎杰！今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個(gè)夢！不過這可不是做夢，而是夢想！而我規(guī)劃的主題便是：為夢想插上翅膀！

步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益劇烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過得充實(shí)而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃那么是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌！

首先，我的規(guī)劃分為六個(gè)局部：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，大學(xué)三年規(guī)劃，畢業(yè)后方案以及調(diào)整與反應(yīng)！知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆！在職業(yè)分析之前，我先對自己做了一個(gè)全面的剖析！我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者！這種對什么事情都樂觀對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫€(gè)性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！

可是，金無足赤，人無完人！通過swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比擬！一個(gè)健康的身體，一個(gè)明確的目標(biāo)，外加耐心細(xì)心的處事態(tài)度以及開朗的個(gè)性造就了一個(gè)活潑大方且意志堅(jiān)決的我！但這樣的我并不完美！面對這個(gè)社會的種種壓力，有時(shí)我會用一些借口去忽悠自己！過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個(gè)不夠穩(wěn)重的我！這樣一個(gè)具有雙面性格的我，還需不斷的去改正，力求以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對這個(gè)多變的社會！

我很慶幸自己有一個(gè)完整的家庭，父母的支持給了我無盡的力量！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天！而南通職業(yè)大學(xué)的各種設(shè)施也很健全，學(xué)習(xí)氣氛也很濃厚，這就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處!

萬丈高樓平地起，所有的成大事者必定是從身邊的小事開始入手的，所以從現(xiàn)在起，我開始方案我大學(xué)三年的征程！大一為試探期，適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)溝通能力是我這一階段的目標(biāo)。而就目前來看，我已圓滿完成了這一階段的任務(wù)！大二為定向期，這一階段必須打牢專業(yè)根底，并確定適宜的定位！大三那么為沖刺期，我必須專注于自己的目標(biāo)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入深化階段，各種軟件的學(xué)習(xí)也進(jìn)入強(qiáng)化階段！而且這一階段還需有意識的進(jìn)行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和經(jīng)驗(yàn)的積累！只有這樣，才不至于在大三的實(shí)踐中太過慌張！大三就不用說了，尋找就業(yè)，到實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的目標(biāo)是否合理……

在學(xué)習(xí)中,我始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)決的信念以及老師的鼓勵與支持，使我勇敢地克服了學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行動見證了自己的人生價(jià)值。在這里，我首先想對全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習(xí)，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識,不辭辛苦的給我們備課、上課，還在精神上鼓勵我們，在技術(shù)上指導(dǎo)我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來，也更加明確了自己的未來方向。

接下來是畢業(yè)后的方案了，這才是我人生真正意義上的啟航！因?yàn)槲覍⒂霉ぷ魅?chuàng)造快樂，再用快樂去效勞社會！我要花三年時(shí)間做一名設(shè)計(jì)工作者，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作，提高經(jīng)驗(yàn)，提高技能！再用十年時(shí)間爭取成為一名設(shè)計(jì)總裁，并積累一定的資金，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準(zhǔn)備…最后，再用十年時(shí)間經(jīng)營一家自己的設(shè)計(jì)公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中，使公司不斷變強(qiáng)、變大！

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇4

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢？下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)考慮的因素和步驟。

1、確定志向。志向是事業(yè)成功的根本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：志不立，天下無可成之事。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。

2、自我評估。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己開展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最正確抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等等。

3、職業(yè)生涯時(shí)機(jī)的評估。職業(yè)生涯時(shí)機(jī)的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯開展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個(gè)環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的開展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評估主要包括：(1)組織環(huán)境。(2)政治環(huán)境。(3)社會環(huán)境。(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

4、職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80％的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)開展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：(1)性格與職業(yè)的匹配。(2)興趣與職業(yè)的匹配。(3)特長與職業(yè)的匹配。(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

5、職業(yè)生涯路線的選擇。在職業(yè)確定后，向哪一路線開展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線開展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線開展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于開展路線不同，對職業(yè)開展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問題：(1)我想往哪一路線開展?(2)我能往哪一路線開展?(3)我可以往哪一路線開展?對以上三個(gè)問題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最正確職業(yè)生涯路線。

6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ＃瑳]有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功。目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長期目標(biāo)一般為五至十年。

7、制定行動方案與措施。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你方案采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你方案學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的方案與明確的措施。并且這些方案要特別具體，以便于定時(shí)檢查。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇5

職業(yè)規(guī)劃，對于每一個(gè)職場人士都是必不可少的，它指的是根據(jù)對自身主觀條件和客觀環(huán)境因素的分析，確立自己的職業(yè)生涯開展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育方案，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程，給職業(yè)規(guī)劃中的迷茫族的一點(diǎn)建議。

對于大學(xué)生來說：一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。人生做職業(yè)規(guī)劃的最正確時(shí)期是在高中時(shí)代，因?yàn)楦呖际侨松牡谝淮温殬I(yè)定位，這時(shí)如能清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，興趣和特長，以此為據(jù)選擇志向，以后的各階段可根據(jù)具體情況進(jìn)行不斷修改和完善。讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。到了大學(xué)畢業(yè)才不會"臨時(shí)抱佛腳"，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形勢,不早下手,就要晚就業(yè)。誰先專業(yè)化找工作,誰就先挖到第一桶金。

大學(xué)生進(jìn)行"職業(yè)規(guī)劃"、"職場定位"、"生涯設(shè)計(jì)"在大學(xué)時(shí)務(wù)必完成。我國高校中，就業(yè)輔導(dǎo)目前做得很不到位。尚有63.8％的學(xué)生填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)，沒有考慮將來從事的職業(yè)，50％的學(xué)生職業(yè)理想是在大學(xué)期間形成的，20％的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)仍未形成比擬明確的職業(yè)理想。導(dǎo)致有三分之二的大學(xué)生感到職業(yè)迷茫、看不到未來前途，屬于迷茫一族。

一、甘愿留在茫區(qū)的迷茫一族

職業(yè)是人生最大的大事之一，職業(yè)最怕沒有規(guī)劃，沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯會是前程光明嗎？每個(gè)專業(yè)的各個(gè)職位都有所不同，要早日做好職業(yè)規(guī)劃，做適合自己的。不能做迷茫一族，盲目做事，走了彎路，賠上時(shí)間本錢懊悔不及?？墒怯械娜说搅舜髮W(xué)快畢業(yè)了，甚至畢業(yè)后已經(jīng)做了一、兩份工作了，還沒有自己的人生職業(yè)規(guī)劃，怎么能不迷茫？

職業(yè)案例一：小寒剛上大一的時(shí)候，就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相，自己也感到前途迷茫，還經(jīng)常與職業(yè)咨詢部門聯(lián)系，可是一讓他做職業(yè)規(guī)劃，他就說："我自己最了解自己，自己會做自己的規(guī)劃。"可是真正做起來，又信不著自己，心中總是沒底，所以，一直到今年大學(xué)畢業(yè)，也沒有形成自己的奮斗目標(biāo)，依然是個(gè)迷茫族，常常感到無所適從，找工作還是不知道自己做什么好。后來，看到做了職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)都早早上了班，而自己畢業(yè)半年了還沒有頭緒，跑來找職業(yè)參謀，結(jié)果看到30多歲的白領(lǐng)補(bǔ)做的最多，有的人取得一定成績甚至上升到一定高度之后，又發(fā)生職業(yè)瓶頸，走了彎路，深受當(dāng)初沒有規(guī)劃之苦，才知道應(yīng)該好好珍惜、規(guī)劃后半生。小寒很受教育，這才感到這東西真的很有用。于是在職業(yè)規(guī)劃師的指導(dǎo)下做了職業(yè)生涯規(guī)劃，并拿到適宜的Office。

二、把職業(yè)測評當(dāng)作目的

就象到醫(yī)院做各種檢查，都是手段，通過檢查，給醫(yī)生提供結(jié)果分析，最終到達(dá)確診、治療的目的一樣，職業(yè)測評也是手段，不是目的。通過測評結(jié)果，給咨詢師提供分析依據(jù)，使其對規(guī)劃對象進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)分析，開掘他們自身的優(yōu)勢和潛質(zhì)，從而給他們科學(xué)定位，找到各階段的開展平臺。通過分析結(jié)果規(guī)劃出一個(gè)開展目標(biāo)和方向，確定職業(yè)每一步怎么走，每個(gè)平臺怎么搭，然后根據(jù)主觀原因和客觀原因的變化，及時(shí)反應(yīng)和修正，使規(guī)劃對象始終沿著一個(gè)方向，一步一步向前走，最后獲得成功，這才是職業(yè)測評的最終目的。

職業(yè)案例二：小星不大懂測評的事，但卻很關(guān)心自己的前途，就業(yè)參考?給職業(yè)規(guī)劃中的迷茫族的一點(diǎn)建議?。看到大家找工作前都在忙著做職業(yè)生涯規(guī)劃，自己也找到職業(yè)咨詢參謀，說："我不想做測評，只想請你幫我規(guī)劃一下。"職業(yè)參謀耐心地告訴他："關(guān)鍵是你沒做過測評，我們不了解你的潛質(zhì)，怎么對你下結(jié)論做科學(xué)定位？就象醫(yī)生沒有根據(jù)病情給病人分析、確診，就沒方法開藥方一樣，職業(yè)是人生最大事，不能胡侃亂說，誤人不可，希望你能正確理解。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。"小星這才明白是怎么回事，欣然做了職業(yè)測評和職業(yè)規(guī)劃，并拿著職業(yè)參謀提供的測評報(bào)告和咨詢報(bào)告，高快樂興去找工作。

三、找工作應(yīng)該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個(gè)平臺

生涯開展要有方案、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的方案是成功的開始，古語講，凡事"預(yù)那么立，不預(yù)那么廢"就是這個(gè)道理。

每個(gè)時(shí)期都有各個(gè)時(shí)期不同的開展平臺，找工作最好按照開展方向，應(yīng)該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個(gè)平臺。主要作自己適合的工作，看開展前景。然后一個(gè)平臺、一個(gè)平臺的往上走，逐步走出自己的成功之路。每個(gè)人的職業(yè)主要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際不同找到職業(yè)切入點(diǎn)，否那么，糊里糊涂找份工作，不適合自己，導(dǎo)致職業(yè)錯(cuò)位。竟在邊道上晃悠，始終沒有步入正軌。由于方向不對，越走越錯(cuò)。幾年之后回頭一看，職業(yè)生涯軌跡腳步紊亂，走出一條蜿蜒小路，曲曲彎彎，來回周折。還有人十年之后又回到當(dāng)初起步的原點(diǎn)，徹底迷路。經(jīng)常發(fā)生渺茫、彷徨、瓶頸、無奈，站在十字路口，左右搖擺，邁不動步，賠上時(shí)間本錢，浪費(fèi)掉的青春再也找不回來。

職業(yè)案例三：小文是個(gè)有一定業(yè)績的銷售主管，但對于一個(gè)年近30歲的女性，職業(yè)青春期即將失去，馬上面臨的就是職業(yè)瓶頸。于是，她就請咨詢師為她做了職業(yè)規(guī)劃。在原有做銷售員和現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)人力資源在職研究生的根底上，職業(yè)參謀建議她下一個(gè)開展平臺是到獵頭公司作客戶效勞，然后到一家大公司做人力資源經(jīng)理，最后回到咨詢公司做職業(yè)咨詢師。但是，小文心里明知這樣做適合自己的開展，可是又舍不得做銷售的工資，經(jīng)過一番猶豫，最后還是拖拉半年。半年后，小文真的感到邁不動步了，懊悔自己不該只盯著眼前的幾百元錢，而無視了未來的開展，再想執(zhí)行方案已經(jīng)賠上了半年時(shí)間。

四、執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃自作主張

有的人對職業(yè)規(guī)劃有認(rèn)識，但做出職業(yè)規(guī)劃后，在執(zhí)行上自作主張或自己不去執(zhí)行，就象到醫(yī)院大夫給開了湯藥，他怕苦不肯吃，開了藥針，他怕疼不肯打，自己做主，結(jié)果病是看了，方是開了，但病沒治好，出現(xiàn)開花不結(jié)果現(xiàn)象。比方你某一平臺的職位需要的5個(gè)條件，你的簡歷中具備3或4條，所以你不能放棄，一定要登上這個(gè)平臺。但是，你又電壓缺乏，缺少競爭力，需要根據(jù)職位信息，補(bǔ)充一些知識，把這缺少的一條添上。有的人抓緊時(shí)間刻苦充電，盡快使電壓上升、電流加大。有的人不在乎，當(dāng)需要補(bǔ)充的知識有一定難度，下不了決心不肯學(xué)，所以就錯(cuò)過職位時(shí)機(jī)，使職業(yè)規(guī)劃難以實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)案例四：小勇大學(xué)畢業(yè)后在一家企業(yè)做銷售員，因各種問題犯了辭職找工作的毛病，半年后還是沒有找到。來到職業(yè)咨詢公司做了職業(yè)生涯規(guī)劃，通過測評，小勇非常適合做銷售，為其規(guī)劃的下一個(gè)平臺是做含金量更高級的銷售員，最終目標(biāo)是做銷售經(jīng)理。小勇對職業(yè)生涯規(guī)劃做的相當(dāng)滿意，一個(gè)月過去了，當(dāng)職業(yè)參謀進(jìn)行跟蹤問效時(shí)，同期作規(guī)劃的幾個(gè)人都按要求找到適宜工作。只有小勇復(fù)原地立正，還說："這也沒什么用呀！"咨詢師仔細(xì)詢問原來小勇把做規(guī)劃與實(shí)際執(zhí)行脫了節(jié)，感到需要補(bǔ)充的知識有難度，就沒有補(bǔ)充學(xué)習(xí)。咨詢師啟發(fā)他："對職業(yè)生涯規(guī)劃的正確理解是，行之有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，目標(biāo)決定著你的方向，沒有目標(biāo)的人，永遠(yuǎn)也別想成功。目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是促使一個(gè)人去實(shí)施規(guī)劃的巨大動力。鼓舞和鞭策一個(gè)人排除一切阻力和干擾，不徘徊、不猶豫、不妥協(xié)，勇往直前，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落?shí)這一行動方案。比方：如何來提高自己的綜合素質(zhì)？如何提高自己的技能？如何彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)？如何創(chuàng)造晉升的時(shí)機(jī)？這些具體、詳盡、可行的行動方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段和工具，會幫助你一步一步地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，走向成功。"在咨詢師的幫助下，小勇下決心補(bǔ)上自己的知識缺欠，很快就按目標(biāo)登上職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)臺階。

職業(yè)咨詢參謀友情提示：

讓迷茫一族走出茫區(qū)的有效方法就是早日做好職業(yè)生涯規(guī)劃，心中有方向，努力有目標(biāo)，職業(yè)之路順風(fēng)順?biāo)?，得到的職業(yè)生涯軌跡就是一條直線。否那么，在茫區(qū)里饒來饒去，就會走出曲線，或饒了一個(gè)圓圈又饒回當(dāng)初起步原點(diǎn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實(shí)踐檢驗(yàn)和不斷完善的，因?yàn)槿说恼J(rèn)識是最復(fù)雜和多變的，不是一蹴而就的，要經(jīng)過不斷地實(shí)踐確認(rèn)，同時(shí)通過逐漸地調(diào)整，使得職業(yè)生涯規(guī)劃更加清晰、明確。而人的多變性，也會導(dǎo)致人的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)發(fā)生變化。因此整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。其中，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評價(jià)是最為根底、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇6

綜合上個(gè)星期做過的綜合測評和自己對自己目前的認(rèn)知，我覺得自己是一個(gè)比擬安靜，為人和藹，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能注重細(xì)節(jié)，有耐心的人。如果認(rèn)真投入到一件事情中，我會認(rèn)真把它給做好，直到自己以及身邊的人滿意為止。

在陌生環(huán)境中我不會感到不自在，卻不會主動和陌生人說話，但是有人和我說話我會熱情回應(yīng)。我適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)，這對以后工作地的取向是一個(gè)優(yōu)勢，我不會對工作條件要求太苛刻。這一點(diǎn)也會使我很快融入到一個(gè)新集體中，但是前提條件是有人指引我，指引我熟悉陌生的環(huán)境，如果僅憑自己一人可能做不到。我覺得自己不是一個(gè)健談的人，但我相信在團(tuán)隊(duì)合作中我會是很有作用的一份子，所以一項(xiàng)工作如果是團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的話，我會很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示出自己的能力。平時(shí)自己也喜歡唱唱歌，自己一個(gè)人的時(shí)候也會安靜地畫一些畫，看一點(diǎn)文學(xué)作品，在藝術(shù)方面也算是有點(diǎn)擅長。

縱使自己有一些優(yōu)勢，但是我知道自己的好多缺點(diǎn)卻會壓著那些優(yōu)勢，至于缺點(diǎn)，如我有時(shí)對自己的要求太低，放縱自己，克制能力不是很強(qiáng)，有事注意力也不能集中，對一些事一些問題不敏感，以至于錯(cuò)失許多時(shí)機(jī)。最大的缺乏還是在于不敢主動同陌生人講話，這是首先要克服的，以后走上社會，走進(jìn)工作，人際關(guān)系也是非常重要的一項(xiàng)，所以無論如何，自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉，鍛煉出一個(gè)強(qiáng)的交際能力。大一的時(shí)候曾做過一點(diǎn)兼職，積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在畢業(yè)之前還要鍛煉這一方面，為以后走上社會做好充足的準(zhǔn)備。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇7

生活中唯一不變的就是變化，但追求確定性和平安感是人的本能。美國投資奇才索羅斯就曾言：“我什么都不怕，只怕不確定性。〞

大學(xué)里我們有職業(yè)規(guī)劃課，老師也不斷地提醒著我們知道自己未來想要什么有多重要。我們經(jīng)過了職業(yè)規(guī)劃的測評，知道了自己適合從事什么職業(yè)，但是，真正為為自己制定職業(yè)規(guī)劃的人，有多少呢？

有什么說：“什么是靠譜，就是把不確定性降低到盡可能確定，這就是靠譜，而規(guī)劃，就是這么做的一個(gè)方法，可以讓自己感到抓著一根通向目標(biāo)的‘繩索’，借此讓自己可以屏蔽掉一些誘惑，減少外界雜音對內(nèi)心安寧的干擾，增加自己的專注力，而專注是你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的捷徑。因此職業(yè)規(guī)劃可以幫助你沉下心來，去做好一件事兒。規(guī)劃可以幫助你更靠譜。〞

可以說，職業(yè)規(guī)劃確實(shí)重要，其中我們尤其要重視規(guī)劃的時(shí)間點(diǎn)，其對于一個(gè)人的成長可以說起著非常重要的作用。我們一直強(qiáng)調(diào)夢想，誠然，實(shí)現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想。而職業(yè)規(guī)劃對你實(shí)現(xiàn)夢想有著至關(guān)重要的'作用。

〔1〕做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為根底，確立人生的方向提供奮斗的策略。

〔2〕通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

〔3〕通過職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人可以準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。

〔4〕通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供了前進(jìn)的動力。

〔5〕通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

〔6〕通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。

〔7〕通過職業(yè)生涯規(guī)劃，全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

〔8〕職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，讓生活充實(shí)而有條理。

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本〞的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，怎么適應(yīng)融入這個(gè)社會使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

做好職業(yè)規(guī)劃就像企業(yè)開展一樣重視戰(zhàn)略，給我們自己制定人生戰(zhàn)略，意義重大。下面畢老師為大家提供幾點(diǎn)做好職業(yè)規(guī)劃的建議：

首先，進(jìn)行自我認(rèn)知。

自我認(rèn)知是一個(gè)非常重要的課題，充分、客觀的自我認(rèn)知是選擇職業(yè)的依據(jù)。.對自己進(jìn)行全面認(rèn)識和剖析，主要包括對個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等的分析，了解自己具備哪些能力，明晰自己有些什么優(yōu)勢、又有哪些缺乏和局限之處，還要了解自己現(xiàn)在是怎樣的人、希望自己未來成為怎樣的人，以確定什么樣的職業(yè)比擬適合自己。自我分析要客觀冷靜，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn)，很重要的是結(jié)合自己的愛好和興趣，只有這樣，才能防止規(guī)劃中的盲目性，有效地促進(jìn)職業(yè)開展。

其次，進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)生涯時(shí)機(jī)的評估

主要是要對期望進(jìn)入的行業(yè)和職業(yè)要有清晰認(rèn)識，分析期望進(jìn)入行業(yè)的開展趨勢和變化、期望從事職業(yè)對自己的要求、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。曾經(jīng)面試一個(gè)來公司應(yīng)聘的面試者，談起對咨詢行業(yè)的認(rèn)識、公司對咨詢參謀的要求、對北大縱橫的了解，根本是模糊的，不太了解的，這對自己來說非常盲目的、也是不負(fù)責(zé)任的。

然后，設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，明確差距

通過自我認(rèn)知分析得出自己的優(yōu)劣勢，通過職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)生涯時(shí)機(jī)的評估，得出外部環(huán)境的時(shí)機(jī)和威脅，通過這樣的SWOT分析，結(jié)合自我的需求和興趣，確定一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)，以及近期目標(biāo)，并分析比照目標(biāo)，確定自己在知識、技能、經(jīng)驗(yàn)方面的差距，為具體職業(yè)生涯規(guī)劃的舉措奠定根底。

最后，職業(yè)生涯策略，制定行動方案

在確定了生涯目標(biāo)后，行動變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你方案采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你方案如何提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什幺措施開發(fā)你的潛能等等。都要有具體的方案與明確的措施，并且這些方案要特別具體，以便于定時(shí)檢查。

以上步驟是尋找適宜的職業(yè)所需要的冷靜思考、分析和行動，尋找到適宜的職業(yè)是需要時(shí)間、實(shí)驗(yàn)和耐心的，畢竟你只有經(jīng)歷過才知道自己是否適宜，是否做得好。當(dāng)然，你越是優(yōu)秀，找到適宜的工作就越容易，這是不爭的事實(shí)。如果你真的想找到偉大的工作，那就選擇自己喜歡的工作，全心全意的投入其中，這樣你一定會得到偉大的工作，此后的人生不再是勞作，而是享受。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇8

赴美學(xué)法律：根據(jù)職業(yè)規(guī)劃選學(xué)位

學(xué)校名稱：美國法學(xué)院CollegeofLaw

所在位置：英國，London(Moorgate&Bloomsbury),Chester,Guildford

學(xué)校設(shè)置類型：

創(chuàng)立時(shí)間：1962年

學(xué)歷：本科研究生

學(xué)校性質(zhì)：

學(xué)生人數(shù)：0人

院校地址：

學(xué)校中文

出國[]為即將留學(xué)的中國學(xué)生提供留學(xué)新聞：?赴美學(xué)法律：根據(jù)職業(yè)規(guī)劃選學(xué)位?04月25日文匯報(bào)報(bào)道。郭菲美國哥倫比亞大學(xué)在讀博士

近年來，隨著我國社會主義法制的不斷完善，以及法律從業(yè)人員待遇持續(xù)增長，國內(nèi)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生赴美深造的人數(shù)不斷增長。然而，中美間的法律體系存在很大差異，此外，美國各州的法律還不相同。中國學(xué)生假設(shè)要選擇法學(xué)，需對專業(yè)設(shè)置、學(xué)習(xí)要求、學(xué)位選擇以及就業(yè)情況有充分了解。

本科不設(shè)法學(xué)專業(yè)，獲得本科以上學(xué)歷才能入讀法學(xué)院

和美國的醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院類似，美國的法學(xué)院是以培養(yǎng)職業(yè)律師、法官等法律人才為教學(xué)目標(biāo)的一種職業(yè)教育。在本科階段，高校不設(shè)置法學(xué)專業(yè)，只有獲得大學(xué)本科學(xué)歷以上的人才有資格進(jìn)入法學(xué)院學(xué)習(xí)。

美國的法學(xué)院提供3種學(xué)位：J.D.(出國)、L.L.M.(出國)、和S.J.D.(出國)。J.D.是美國法學(xué)院最主要的學(xué)位，美國本地學(xué)生本科畢業(yè)之后，如果希望將來能成為律師或者進(jìn)入司法機(jī)關(guān)工作，那么他們通常會選擇J.D.學(xué)位。L.L.M學(xué)位通常是提供應(yīng)那些在美國以外的國家、獲得法律本科學(xué)位的外國學(xué)生就讀的碩士學(xué)位，它的教學(xué)目的是讓外國學(xué)生了解、熟悉美國的法律體系。至于那些對法律學(xué)術(shù)研究感興趣的本國或外國學(xué)生，他們通常會選擇S.J.D學(xué)位。

蘇格拉底式教學(xué)結(jié)合判例法，法學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)極重

一般而言，J.D.的學(xué)習(xí)時(shí)間是三年。在法學(xué)院的第一年，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美國法律的根本知識，包括憲法、民法、刑法、合同法等，而這些法律法規(guī)也是每個(gè)美國法學(xué)院J.D專業(yè)學(xué)生的必修課。在第二、第三年，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛好，結(jié)合今后的就業(yè)方向選擇感興趣的法律法規(guī)課程來學(xué)習(xí)，如對國際法感興趣的學(xué)生很多會選擇國際貿(mào)易法、國際私法等課程；對公司管理經(jīng)營法律制度有興趣的學(xué)生會選擇公司法、知識產(chǎn)權(quán)法等；對公共事業(yè)有興趣，可選擇環(huán)境保護(hù)法、行政法規(guī)等。

相對J.D.，L.L.M的課程時(shí)間較短，通常只要9個(gè)月就可以完成學(xué)位。一般L.L.M的課程從每年的8月開始，次年5月結(jié)束。大局部法學(xué)院要求學(xué)生在此期間完成24個(gè)學(xué)分的課程學(xué)習(xí)才能畢業(yè)。攻讀L.L.M學(xué)位的學(xué)生除了學(xué)習(xí)美國法學(xué)院專門為外國學(xué)生量身定做的熟悉美國法律制度的課程外，還可以選擇J.D.二到三年級的課程。

與J.D.和L.L.M學(xué)位不同的是，S.J.D.是一個(gè)研究型學(xué)位，學(xué)生除了要修滿一定數(shù)目的學(xué)分外，還需要撰寫一篇在法律學(xué)術(shù)界有影響的研究論文。也因此，S.J.D.的學(xué)生通常需要三到五年才能夠完成學(xué)位。

此外，由于美國的法律體系采用判例法制度，即審判的任何案例都要以之前判定的案例為依據(jù)，美國法學(xué)院的教學(xué)以案例教學(xué)為主，采用蘇格拉底式教學(xué)方法——對話啟發(fā)形式，比方課堂上，教授會隨機(jī)叫一名學(xué)生來答復(fù)有關(guān)案例的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及案例爭論的焦點(diǎn)、學(xué)生是否同意法院的判決以及理由等。由于需要閱讀大量案例，法學(xué)院學(xué)生的學(xué)業(yè)通常是所有專業(yè)中最繁重的。學(xué)生為了完成教授布置的閱讀任務(wù)和作業(yè)，往往每天只能睡五六個(gè)小時(shí)。

選擇不同學(xué)位，要考慮英語水平、未來工作方案

選擇這3種學(xué)位時(shí)，學(xué)生要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)能力以及今后的就業(yè)方向。如果學(xué)生具有很好的英語水平，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)美國的法律制度，同時(shí)又準(zhǔn)備畢業(yè)后留在美國從事法律工作，J.D.無疑是好的選擇。因?yàn)樯暾圝.D.需要參加LSAT考試，而這項(xiàng)考試對英語水平的要求之高堪稱各種美國入學(xué)考試之首。其次，美國絕大局部律所一般只雇傭有J.D.學(xué)位的學(xué)生。

如果學(xué)生想大體了解美國法律，同時(shí)也能提升自己在法律領(lǐng)域的求職競爭力，L.L.M比擬適合。因?yàn)橄鄬τ贘.D.，L.L.M的學(xué)習(xí)時(shí)間和資金花費(fèi)要少很多，并且不需要學(xué)生提供LSAT成績，只要TOEFL即可。

對于那些有志于研究法律法規(guī)的學(xué)生，S.J.D學(xué)位是最好的選擇。

法學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)，有望從“地域〞到“天堂〞

雖然美國法學(xué)院的學(xué)生戲稱自己過的是地獄般的生活，但是一旦順利地從頂尖法學(xué)院畢業(yè)，同時(shí)通過律師資格考試，收入非?？捎^。一般從美國排名前30法學(xué)院畢業(yè)的J.D.學(xué)生平均起薪到達(dá)10萬美元以上，即使是排名相對靠后的法學(xué)院學(xué)生也能在畢業(yè)后找到一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作。

相對于J.D.學(xué)生，就讀L.L.M學(xué)位的中國學(xué)生絕大多數(shù)會回國工作，在國內(nèi)律師市場，憑借著美國法學(xué)院的碩士學(xué)位、美國律師考試資格證(出國)，他們同樣能找到一份滿意的工作。

S.J.D專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后通常會選擇去高校從事法律教學(xué)工作，收入與高校收入體系持平。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇9

從1978年到20xx年年底，出國留學(xué)人員總數(shù)超過81萬人，留學(xué)回國人員有近20萬人。20xx年度，各類留學(xué)回國人員總數(shù)為25116人，比20xx年度增長了24.6%，留學(xué)生年度歸國人數(shù)已連續(xù)兩年突破兩萬人。

隨著留學(xué)歸國人員的日漸增多，海外留學(xué)歸來的“海歸〞們在國內(nèi)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)市場還具有優(yōu)勢嗎？人們該如何結(jié)合今天的出國選擇為日后的回國就業(yè)作好準(zhǔn)備？日前，在北京電視臺等單位舉行的“歸國留學(xué)人員職業(yè)規(guī)劃開展〞論壇上，十余位留學(xué)歸來的創(chuàng)業(yè)者，暢談了他們的留學(xué)與創(chuàng)業(yè)感受。

二度留學(xué)的啟示

“要把出國和職業(yè)規(guī)劃結(jié)合在一起。〞這是擁有兩度出國經(jīng)歷的北京銳永天和商務(wù)參謀總經(jīng)理曾永對留學(xué)最大的感悟。

第一次留學(xué)，她去的是美國。在北大時(shí)，她學(xué)的化學(xué)，出國留學(xué)，順理成章地讀了化學(xué)，但她并不喜歡這個(gè)專業(yè)。回國兩年，換了三個(gè)工作。第二次留學(xué)，她想有所突破：一是知識提升，二是與職業(yè)定位結(jié)合。面對悉尼大學(xué)法學(xué)院與工商管理MBA的兩份錄取通知，她選擇了MBA。

回國后，她選擇了創(chuàng)業(yè)，開始了喜歡的獵頭職業(yè)生涯。如今，在接觸了很多的“海歸〞之后，她發(fā)現(xiàn)在年輕的留學(xué)生中，那些優(yōu)秀的人士，往往都是對自己的職業(yè)規(guī)劃很清楚，知道自己喜歡什么，擅長什么。他們在國外所學(xué)的和實(shí)踐的，都是為了給日后回國做一個(gè)鋪墊。

同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)一些年輕的“海歸〞在留學(xué)與擇業(yè)方面存在誤區(qū)。比方有人是學(xué)金融的，問他為什么要學(xué)金融，他說是爸爸媽媽讓學(xué)的。在這種情況下，就是找到一份工作，他也許不會快樂。而且雇主會發(fā)現(xiàn)，這樣的人工作起來是很難有激情的。

不要放過任何時(shí)機(jī)

她對創(chuàng)業(yè)充滿激情，她希望不斷挑戰(zhàn)自己。在育才教育網(wǎng)CEO郗慧林看來，自己的創(chuàng)業(yè)得益于知識的積累，更得益于不放過任何時(shí)機(jī)。她認(rèn)為，能出國留學(xué)的人都是很聰明的，具有學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，而要在回國之后能夠很好開展，關(guān)鍵在于抓住身邊的每一個(gè)時(shí)機(jī)。

人們有一些與生俱來的聰明，作為學(xué)習(xí)的佼佼者，如果你掌握了學(xué)習(xí)的樂趣和優(yōu)勢，你就能早一點(diǎn)脫穎而出。在中國剛剛有私有經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，她就創(chuàng)辦了自己的公司。她認(rèn)為，如果你想創(chuàng)業(yè)，當(dāng)你準(zhǔn)備好時(shí)，你就要抓住時(shí)機(jī)，因?yàn)榧词共怀晒δ阋部梢灾匦略賮怼?/p>

當(dāng)她帶著第一桶金從美國回到香港時(shí)，很多人已開始從事互聯(lián)網(wǎng)方面的工作，她選擇了回國創(chuàng)辦網(wǎng)校。那時(shí)，大家都說辦網(wǎng)站是“燒錢〞，但是在她創(chuàng)辦網(wǎng)校的第一年就開始賺錢了。她認(rèn)為，在創(chuàng)業(yè)中，要獲取一流的資源，要能夠不斷地增加自己手上的籌碼，人生就是要抓住時(shí)機(jī)。

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的抉擇

20xx年回國成立網(wǎng)絡(luò)公司，不到一年就因?yàn)椴粻I利而不得不放棄。投入求職大軍，從創(chuàng)業(yè)到就業(yè)，北京經(jīng)緯德誠廣告網(wǎng)絡(luò)工程師宋立鵬的感悟是：把點(diǎn)和位放在適合自己的位置上，如果不適合去創(chuàng)業(yè)你就去找工作。

20xx年他從北航畢業(yè)，20xx年年底留學(xué)歸國?；?/p>