最新公開課《我跟阿爹拉駱駝》

長(zhǎng)沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（10）課時(shí)科目音樂年級(jí)五班級(jí)5時(shí)間年月日課題《我跟阿爹拉駱駝》（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用活潑、富有情趣的聲音演唱歌曲《我跟阿爹拉駱駝》。2、能積極參與模仿、伴奏等音樂活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲小主人公“我”的樂觀和快樂。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析積極參與音樂活動(dòng)，學(xué)會(huì)用活潑、富有情趣的聲音演唱歌曲《我跟阿爹拉駱駝》。板書設(shè)計(jì)示意框圖學(xué)情分析通過活動(dòng)體驗(yàn)——節(jié)奏和發(fā)聲練習(xí)，解決歌曲的難點(diǎn)樂句。通過聆聽歌曲，體驗(yàn)歌曲的情緒唱會(huì)歌曲，在學(xué)習(xí)音樂記號(hào)的過程中運(yùn)用音樂記號(hào)進(jìn)行歌曲的處理并唱好歌曲。時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，在我國(guó)西北地區(qū)有一個(gè)素有瓜果之鄉(xiāng)之稱的省份，大家知道是哪個(gè)省嗎？（新疆）今天，我們將學(xué)習(xí)一首新疆歌曲《我跟阿爹拉駱駝》。二、活動(dòng)體驗(yàn)1、熟悉歌曲節(jié)奏。播放歌曲做背景音樂）師：同學(xué)們，新疆有能歌善舞的民族，手鼓節(jié)奏是它典型的音樂節(jié)奏，請(qǐng)大家和老師一起隨手鼓感受新疆音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。①熟悉新疆音樂節(jié)奏特點(diǎn)，模仿鈴鼓聲。２／４ＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜師：誰能用鈴鼓聲來模仿駝鈴的聲音？②熟悉歌曲難點(diǎn)節(jié)奏，一邊模仿駱駝的腳步一邊用“當(dāng)”來哼唱。２／４ＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜鋼當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)鋼當(dāng)當(dāng)當(dāng)師：請(qǐng)同學(xué)們一邊模仿駱駝的腳步一邊用“當(dāng)”來哼唱。師：同學(xué)們，當(dāng)送糧食的駝隊(duì)在沙漠中越走越遠(yuǎn)的時(shí)候，音響有什么變化？請(qǐng)同學(xué)們模仿一下駝鈴聲。（漸弱）師：那么，當(dāng)送糧的駝隊(duì)在邊防軍叔叔越來越近的時(shí)候，音響又有什么變化呢？請(qǐng)同學(xué)們模仿一下駝鈴聲。（漸強(qiáng)）師：請(qǐng)同學(xué)給老師一個(gè)V的手勢(shì)，一起學(xué)學(xué)駱駝行進(jìn)的步伐。2、愉快的歌唱1=D-F２／４６|３５４|３–|55654|3342||啊哈啊哈啦啦啦啦啦啦啦啦啦鋼當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)鋼當(dāng)當(dāng)當(dāng)師：伴著駝鈴聲，讓我們一起愉快的歌唱。因?yàn)榭鞓匪愿璩?，?qǐng)同學(xué)們給老師一張燦爛的笑臉。（用唱頓音的方法，要求聲音短促富有彈性。）三、學(xué)習(xí)歌曲《我跟阿爹拉駱駝》1、播放歌曲，聆聽感受。師：同學(xué)們，非常棒！讓我們一起聆聽歌曲《我跟阿爹拉駱駝》。在聆聽歌曲的過程中，請(qǐng)同學(xué)們注意歌曲的速度和情緒。（中速、活潑富有情趣地）2、學(xué)習(xí)歌詞：學(xué)生跟節(jié)奏朗讀歌詞。（提問：歌曲表達(dá)了什么？討論。）師小結(jié)：《我跟阿爹拉駱駝》是一首具有濃郁新疆風(fēng)格特點(diǎn)的歌曲。曲調(diào)活潑風(fēng)趣、生動(dòng)形象，表達(dá)了邊疆人民對(duì)人民軍隊(duì)的熱愛之情，體現(xiàn)了他們豁達(dá)、樂觀的生活情趣。3、學(xué)唱歌曲。①再次聆聽歌曲，隨音樂輕聲跟唱。②隨歌曲旋律跟唱樂句，教師教唱帶音樂記