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文檔簡介
長沙市中(?。W教師統(tǒng)一備課用紙總第()課時科目數(shù)學年級六班級時間年月日課題倒數(shù)的認識(知識、能力、品德)教學目標1、使學生理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法,并能正確熟練的求出一個數(shù)的倒數(shù)。2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,探尋數(shù)學知識的欲望以及良好的學習習慣。(重點、難點)教材分析倒數(shù)的意義與求法。0的倒數(shù),小數(shù)、帶分數(shù)倒數(shù)的求法。板書設計示意框圖倒數(shù)的認識乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)求倒數(shù)的方法:分子分母交換位置1的倒數(shù)是10沒有倒數(shù)學情分析時序教學操作過程設計(重點寫怎么教及學法指導,含課練、作業(yè)安排)一、創(chuàng)境導課、激發(fā)興趣。1、文字游戲:文字顛倒游戲,比如老師說:“人小”,大家可以說“小人”。師:像這樣和的兩個數(shù)就互為倒數(shù)。師問:那么什么是倒數(shù)呢?誰知道?探究新知:(一)倒數(shù)的概念:1、出示下列習題?!?×=5×=×12=(1)指名學生回答。(2)學生觀察這些算式有什么特點?(3)小組內(nèi)進行交流。(4)各組匯報交流的情況。(5)師總結(jié)歸納:①這些算式的乘積都是1.②這些算式中分子和分母都打顛倒了。板書:像這樣乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。學生齊讀倒數(shù)的概念,理解倒數(shù)具備的條件。、找一個數(shù)的倒數(shù)的方法:我們剛才認識了倒數(shù)的概念,如何去找一個數(shù)的倒數(shù)呢?出示例1。下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)?怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)呢?所以,的倒數(shù)是,的倒數(shù)是板書:1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。鞏固練習判斷:①、1沒有倒數(shù)。()。②、0的倒數(shù)是0()。③、0.4的倒數(shù)的2/5()
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