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文檔簡介

鋪滿金色巴掌的水泥道【教學(xué)目標(biāo)】1會認(rèn)“掌、洼”等9個(gè)生字,會寫“鋪、泥”等12個(gè)生字。正確讀寫“排列、圖案、規(guī)則”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容,體會并描述“我”在鋪滿金色巴掌的水泥道上行走的情形。3通過本課的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進(jìn)大自然的愿望?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過對內(nèi)容的理解,學(xué)生能夠增強(qiáng)對大自然熱愛的感情,體驗(yàn)大自然給人們生活帶來的快樂,增強(qiáng)觀察自然、了解自然的意識?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,體會作者對大自然的喜愛之情;體會細(xì)致觀察的重要性,懂得只有細(xì)心地觀察,才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。2學(xué)習(xí)作者善于觀察事物,養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1會認(rèn)“掌、洼”等9個(gè)生字,會寫“鋪、泥”等12個(gè)生字。正確讀寫“排列、圖案、規(guī)則”等詞語。2讀課文,初步了解課文內(nèi)容?!窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、出示圖片,導(dǎo)入新課。1出示圖片:法國梧桐樹(課件出示)同學(xué)們,見過這種植物嗎對,它就是法國梧桐樹。2交流收集到的資料。(課件出示)法國梧桐樹,大喬木,高20-30m,樹冠闊鐘形;干皮灰褐色至灰白色,呈薄片狀剝落。幼枝、幼葉密生褐色星狀毛。葉掌狀5-7裂,深裂達(dá)中部,裂片長大于寬,葉基闊楔形或截形,葉緣有齒牙,掌狀脈;托葉圓領(lǐng)狀?;ㄐ蝾^狀,黃綠色。多數(shù)堅(jiān)果聚全葉球形,3-6球成一串,宿存花柱長,呈刺毛狀,果柄長而下垂?;ㄆ?-5月;果9-10月成熟。是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹。適應(yīng)性強(qiáng),又耐修剪整形,是優(yōu)良的行道樹種,廣泛應(yīng)用于城市綠化,在園林中孤植于草坪或曠地,列植于甬道兩旁,尤為雄偉壯觀,又因其對多種有毒氣體抗性較強(qiáng),并能吸收有害氣體,作為街坊、廠礦綠化頗為合適。3談話導(dǎo)題。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文就與法國梧桐樹有著密切的聯(lián)系,板書課題:鋪滿金色巴掌的水泥道(1)質(zhì)疑:讀了課題,你有什么疑問疏疑:巴掌為什么是金色的水泥道上怎么會鋪滿金色巴掌(2)聯(lián)系對梧桐樹的介紹,請你把梧桐樹和巴掌連起來,說一句話。預(yù)設(shè):秋天到了,巴掌似的樹葉從梧桐樹上紛紛落下。二、學(xué)習(xí)生字、認(rèn)讀新詞。1讀準(zhǔn)生字字音,在課文中圈劃出生字,再讀讀由生字組成的詞語,理解詞義。2檢查字詞(1)出示生字(課件出示:第一行生字)ūníīnɡuàntúànáiièɡuīéchí鋪泥晶院圖案排列規(guī)則遲指名領(lǐng)讀,正音。“則”是平舌音,“遲”是翹舌音。“院、案”是前鼻音,“晶”是后鼻音。(2)出示新詞(課件出示:第二行詞語)手水著則亂添紅色雨快自由讀,指名讀,相機(jī)正音:“增、棕”是平舌音,“掌”是翹舌音,“印”是前鼻音,“凌”是后鼻音。3自由練讀。開火車讀。4去掉拼音誰能讀好它們,試試看。指名讀。齊讀。5下面加點(diǎn)的詞語,你是用什么方法理解的交流一下。(1)啊,多么明朗的天空。(2)每一張法國梧桐樹的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。(3)它們排列得并不整齊,甚至有些凌亂。預(yù)設(shè):我用聯(lián)系上文的方法理解“明朗”就是“晴朗”的意思,因?yàn)樯弦粋€(gè)自然段有句話“天開始放晴了?!鳖A(yù)設(shè):“熨帖”就是緊貼的意思。我是通過查字典查到的。預(yù)設(shè):“凌亂”就是“雜亂無條理”的意思,我是通過上文的“它們排列得并不整齊”。三、初讀課文,了解內(nèi)容。1自由讀課文,標(biāo)畫自然段,思考每一個(gè)自然段講了什么內(nèi)容。2給課文分段,理清層次。(課件出示)全文共十三個(gè)自然段,可分三部分。第一段(第1自然段):一夜秋風(fēng),一夜秋雨。第二段(第2至11自然段):“我”在上學(xué)路上看到的情景——鋪滿金色巴掌的水泥道。第三段(第12至13自然段):門前的水泥道真美啊。3熟讀課文。四.識記生字,寫字指導(dǎo)1(課件出示7)出示生字田字格課件:“鋪泥晶院圖案排列規(guī)則遲”。2仔細(xì)觀察,分析字形,說說有什么好辦法記住它(1)形聲字構(gòu)字規(guī)律識字:鋪、泥、院、案、列、遲。如“鋪”,“钅”是形旁表義,表示這個(gè)字和金屬有關(guān),“甫”是聲旁,表音。2用熟字加偏旁的方法識記:圖:冬口字旁排:扌非規(guī):見字旁夫則:貝刂(3)組詞鞏固:如“鋪滿、水泥泥塘水晶圖案規(guī)則排列遲到”3怎樣才能把這個(gè)字寫好(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字田字格課件,弄清生字每個(gè)筆畫在田字格中的位置。并交流:“鋪、泥、院、排”左右結(jié)構(gòu),左窄右寬;“印列規(guī)則”左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。“圖”全包圍結(jié)構(gòu),寫字田字格正中央。“遲”半包圍結(jié)構(gòu),“尺”的最后一捺變成點(diǎn)。師重點(diǎn)指導(dǎo)“規(guī)、印、泥”?!耙?guī)”左右結(jié)構(gòu),左邊的“夫”的捺變成了點(diǎn),右邊是“見”,不是“貝”。注意筆畫的穿插和避讓?!坝 弊郑笥医Y(jié)構(gòu),第二筆是豎提,右邊是單耳旁,不是雙耳?!澳唷弊笥医Y(jié)構(gòu),第七筆是撇,最后一筆是豎彎鉤。4學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影

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