海南省儋州2023年高考臨考沖刺生物試卷含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）A．制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)中，選取雞的紅細(xì)胞的理由是它沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器且易于破裂B．探索淀粉酶最適pH，可以設(shè)置一系列梯度組分組對(duì)照，并用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．物鏡放大倍數(shù)越小，觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本的距離越遠(yuǎn)D．觀察減數(shù)分裂時(shí)，由于染色體本身無(wú)色，需要用甲基綠對(duì)染色體進(jìn)行染色2．2019年12月開(kāi)始爆發(fā)的新冠肺炎（COVID-19）是由一種新型冠狀病毒引起的，該病毒為單股正鏈RNA病毒，用（+）RNA表示，下圖表示冠狀病毒的增殖和表達(dá)過(guò)程。冠狀病毒的S蛋白是入侵細(xì)胞的關(guān)鍵，其能與肺部等細(xì)胞表面的受體血管緊張轉(zhuǎn)化素Ⅱ（ACE2）結(jié)合，讓病毒與細(xì)胞相連。同時(shí)，在一些蛋白酶的作用下，S蛋白的特定位點(diǎn)會(huì)被切開(kāi)，促進(jìn)病毒包膜與細(xì)胞膜的融合，從而讓病毒進(jìn)入細(xì)胞。下列關(guān)于該病毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．病毒的RNA侵入細(xì)胞后可以作為模板翻譯出RNA復(fù)制酶，催化RNA的復(fù)制B．病毒包膜與細(xì)胞膜的融合表明，冠狀病毒侵入細(xì)胞的過(guò)程類(lèi)似于胞吞C．病毒侵入機(jī)體后，機(jī)體必須依賴(lài)細(xì)胞免疫才能徹底清除病毒D．S蛋白與細(xì)胞表面的受體結(jié)合具有特異性，體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流3．某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定。該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。下圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是A．該種群10月份的出生率可能為零B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C．該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化D．大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度4．種粒少而小的狗尾巴草經(jīng)過(guò)人類(lèi)長(zhǎng)時(shí)間的馴化，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗氪?、籽粒飽滿(mǎn)的小米，小米具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．沒(méi)有人工馴化，狗尾巴草種群中不會(huì)出現(xiàn)穗大基因B．小米和狗尾巴草性狀差異較大，故二者不屬于同一物種C．人工馴化過(guò)程中，直接受選擇的是狗尾巴草的基因型D．人工馴化會(huì)使狗尾巴草的種群基因頻率發(fā)生定向改變5．真核生物的內(nèi)共生起源假說(shuō)認(rèn)為：大約在15億年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核細(xì)胞，先后吞并了幾種原核生物（例如細(xì)菌和藍(lán)藻），由于后者沒(méi)有被分解消化，它們從寄生逐漸過(guò)渡到共生，成為宿主細(xì)胞里面的細(xì)胞器。例如被吞噬的好氧性細(xì)菌成為了線粒體，而被吞噬的藍(lán)藻成為了葉綠體。根據(jù)所給信息，下列哪個(gè)選項(xiàng)最有可能是錯(cuò)誤的（）A．線粒體和葉綠體中的DNA是環(huán)狀的B．線粒體和葉綠體中有核糖體C．線粒體和葉綠體中有DNA聚合酶和RNA聚合酶D．線粒體和葉綠體中的DNA被類(lèi)似核膜的生物膜包裹著6．蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)敘述正確的是（）A．蛋白質(zhì)和核酸的特有元素分別是N、PB．蛋白質(zhì)和核酸都是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者C．蛋白質(zhì)可在細(xì)胞器中合成，而核酸不能D．蛋白質(zhì)和核酸的生物合成過(guò)程都需要對(duì)方的參與二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）我國(guó)從東北到西北基本上都有大麥的分布，尤其是在陜西、山西、甘肅、寧夏等地更是大麥的主產(chǎn)區(qū)。大麥?zhǔn)亲曰▊鞣?，閉花授粉的二倍體（2n=14）。因雜交去雄工作很不方便，科學(xué)家培育出一種如圖所示的6號(hào)染色體三體新品系，該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期，染色體I和II分離，染色體III因結(jié)構(gòu)特殊隨機(jī)分配。含III號(hào)染色體的花粉無(wú)授粉能力，雄性可育（M）對(duì)雄性不育（m）為顯性（雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉），橢圓粒種子（R）對(duì)長(zhǎng)粒種子（r）為顯性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）控制大麥雄性是否可育和種子形狀的兩對(duì)等位基因_________（填“遵循”、“不遵循”）基因的自由組合定律。（2）欲測(cè)定正常的大麥基因組的序列，需要對(duì)__________條染色體的DNA進(jìn)行測(cè)序。（3）該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________。其中形狀為_(kāi)______種子種植后方便用來(lái)雜交育種。（4）在穩(wěn)定遺傳的大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產(chǎn)植株（研究發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)與低產(chǎn)是由一對(duì)等位基因B、b控制）。為判斷該突變是否發(fā)生在6號(hào)染色體上（不考慮基因R、r和染色體的交叉互換），請(qǐng)通過(guò)雜交育種的方法來(lái)判斷（所選擇的親本需寫(xiě)明其基因型和表現(xiàn)型）。①實(shí)驗(yàn)基本思路：__________________________。②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：__________________________。8．（10分）黨的十九大報(bào)告指出，要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________。（2）圖中甲所代表的成分是______________；能量從乙→丙的傳遞形式是___________。圖中未顯示出的乙的同化量的去向是____________。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能含蓄水源，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價(jià)值。（4）對(duì)濕地的范圍和邊界進(jìn)行研究屬于_______水平的研究。9．（10分）如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。（1）鰱魚(yú)種群最基本的數(shù)量特征是_________________；池塘中不同的魚(yú)類(lèi)分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的___________（填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的_____________的過(guò)程，稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在_______________之間循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指____________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種浮游植物具有藥用價(jià)值，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。（4）后來(lái)，由于工廠廢水排入池塘，造成該池塘水體環(huán)境嚴(yán)重惡化。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有__________穩(wěn)定性。（5）該生態(tài)系統(tǒng)處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______________________________。10．（10分）研究小組對(duì)某人工魚(yú)塘中部分生物的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)其消化道內(nèi)的食物組成分析后獲得如圖所示的食物網(wǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)提高光能利用率、增加飼料投放量，均可使魚(yú)產(chǎn)量大幅度提高?；卮鹣铝袉?wèn)題：（l）流經(jīng)該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自_______。該魚(yú)塘中不同的動(dòng)物在垂直方向上具有垂直分層的現(xiàn)象，其主要的影響因素是_______。（2）小龍蝦屬于雜食性動(dòng)物，可取食浮游植物和其他水生植物，也捕食魚(yú)塘中的B，小龍蝦與B的種間關(guān)系是_______。在小龍蝦入侵該魚(yú)塘后，如果放弁對(duì)該魚(yú)塘的管理，預(yù)期小龍蝦的種群數(shù)量將出現(xiàn)的變化是_______。（3）假設(shè)A的同化量以相同的比例來(lái)自各條食物鏈（相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均以20%計(jì)算），當(dāng)A同化129kJ的能量時(shí)，則共需浮游植物和其他水生植物同化的能量為_(kāi)______kJ。（4）研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)塘浮游植物對(duì)光能利用率較低，但對(duì)魚(yú)塘水體施加氮肥后，其對(duì)光能利用率明顯提高，這說(shuō)明_______。（5）該池塘生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)的原因是_______11．（15分）某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)遵循“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，推行生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）流經(jīng)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的總能量指的是_____________________________。從能量流動(dòng)的角度分析，構(gòu)建生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的實(shí)踐意義是_____________________。（2）生態(tài)農(nóng)田中的蝗蟲(chóng)、螳螂、青蛙之間相互傳遞著大量信息，這體現(xiàn)了信息傳遞具有________的作用。（3）除沼渣和糞尿等外，管理者還需向生態(tài)農(nóng)田施用一定量的化肥，才能使其正常運(yùn)轉(zhuǎn)和長(zhǎng)期發(fā)展，其原因是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

顯微鏡的光學(xué)系統(tǒng)主要包括物鏡、目鏡、反光鏡和聚光器四個(gè)部件。物鏡：有螺紋，低倍物鏡短，高倍物鏡長(zhǎng)；目鏡：無(wú)螺紋，低倍目鏡長(zhǎng)，高倍目鏡短?！驹斀狻緼、制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)中，選取哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的理由是它沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器且易于破裂，而雞不是哺乳動(dòng)物，其紅細(xì)胞有復(fù)雜的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；B、由于碘液可以和NaOH反應(yīng)，HCl可以和斐林試劑反應(yīng)，所以一般不用淀粉酶探究其最適pH，B錯(cuò)誤；C、物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本的距離越遠(yuǎn)，C正確；D、觀察減數(shù)分裂時(shí)，由于染色體本身無(wú)色，需要用堿性染料（龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液）對(duì)染色體進(jìn)行染色，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】

病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)?！驹斀狻緼、由圖中信息可知，病毒的RNA可以直接作為翻譯的模板，翻譯出的酶催化RNA的復(fù)制，A正確；B、病毒侵入細(xì)胞的過(guò)程有“病毒包膜與細(xì)胞膜的融合”，這和胞吞過(guò)程膜的融合類(lèi)似，B正確；C、病毒侵入細(xì)胞后，必須由細(xì)胞免疫裂解靶細(xì)胞釋放出病毒后，機(jī)體才能徹底清除病毒，C正確；D、S蛋白與細(xì)胞表面的受體結(jié)合具有特異性，但是病毒不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題需要考生結(jié)合圖中病毒的基因表達(dá)的過(guò)程，進(jìn)行解答，易錯(cuò)點(diǎn)是D選項(xiàng)中，細(xì)胞間的信息交流一定是發(fā)生在細(xì)胞與細(xì)胞之間的。3、D【解析】

1、由圖可知，未成熟個(gè)體從2月底到6月底逐漸增多，從6月底到12月逐漸減少0，而該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月，因此該種群出生時(shí)間大概為2月底到6月，到12月都成熟。2、種群最基本特征是種群密度，種群數(shù)量變化受多種因素影響，如天敵數(shù)量、季節(jié)更替以及食物質(zhì)量和數(shù)量的變化等的影響。【詳解】A、從題中直方圖的分析可知，未成熟個(gè)體從2月底到6月逐漸增多，從6月到12月逐漸減少至12月變?yōu)?，而該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月，因此該種群出生時(shí)間大概為2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能為0，A正確；B、天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)，B正確；

C、圖示各個(gè)月份中，動(dòng)物的年齡結(jié)構(gòu)都不相同，說(shuō)明該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化，C正確；

D、大量誘殺雄性個(gè)體導(dǎo)致性別比例失調(diào)，有可能影響到種群的密度，D錯(cuò)誤。

故選D?！军c(diǎn)睛】該題主要考查了種群的基本特征以及影響種群數(shù)量變化的諸多因素．知識(shí)考點(diǎn)主要見(jiàn)于《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊第4章第1節(jié)，意在考查考生對(duì)知識(shí)掌握及對(duì)圖形提取信息取舍信息的能力。4、D【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、若不經(jīng)人工馴養(yǎng)，狗尾巴草種群中也可能會(huì)出現(xiàn)穗大基因，A錯(cuò)誤；B、小米和狗尾巴草性狀差異較大，但不存在生殖隔離，故二者屬于同一物種，B錯(cuò)誤；C、人工馴化過(guò)程中，直接受選擇的是狗尾巴草的表現(xiàn)型，C錯(cuò)誤；D、人工馴化會(huì)使狗尾巴草的種群基因頻率發(fā)生定向改變，D正確。故選D。5、D【解析】

提煉題干信息可知“線粒體體來(lái)源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌，葉綠體的起源是被原始的前真核生物吞噬的藍(lán)藻”，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、由于線粒體和葉綠體起源于原核生物，故其DNA是環(huán)狀的，A正確；BC、兩種細(xì)胞器起源于兩種原核生物，原核生物能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成及DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程，故其含有核糖體、DNA聚合酶和RNA聚合酶，BC正確；D、線粒體和葉綠體起源于原核生物，原核生物無(wú)核膜，線粒體和葉綠體中的DNA應(yīng)是裸露的，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】把握題干關(guān)鍵信息，能結(jié)合原核生物和真核生物的異同點(diǎn)分析作答是解題關(guān)鍵。6、D【解析】

DNA主要在細(xì)胞核中合成，此外線粒體和葉綠體也能合成少量的DNA。蛋白質(zhì)的合成是以mRNA為直接模板，以tRNA為搬運(yùn)氨基酸的工具，以核糖體為場(chǎng)所翻譯形成的，核酸在形成時(shí)需要酶的催化?！驹斀狻康鞍踪|(zhì)含有C、H、O、N元素，有的含有P和S元素，核酸的元素組成為C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)在核糖體中合成，核酸也可在細(xì)胞器中合成，例如線粒體和葉綠體中DNA的合成，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)通過(guò)翻譯過(guò)程合成，該過(guò)程需要mRNA、tRNA等核酸參與，核酸的形成過(guò)程需要相應(yīng)聚合酶的參與，聚合酶是蛋白質(zhì)，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、不遵循7雄性可育橢圓形∶雄性不育長(zhǎng)粒=1∶1長(zhǎng)粒低產(chǎn)雄性不育植株（mmBB）與高產(chǎn)可育植株（MMbb）雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，種植F2各植株，最后單株收獲F2的種子并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量比若F2低產(chǎn)量植株∶高產(chǎn)植株=2∶1，則高產(chǎn)突變發(fā)生在6號(hào)染色體上；若F2低產(chǎn)量植株∶高產(chǎn)植株=3∶1，則高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上?！窘馕觥?/p>

遵循自由組合定律的兩對(duì)基因應(yīng)位于兩對(duì)同源染色體上，圖示中兩對(duì)基因連鎖，故不遵循基因的自由組合定律。由于雄性不育植株不能產(chǎn)生花粉，故可用mm基因型的個(gè)體做母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，可免去了對(duì)母本去雄的操作?！驹斀狻浚?）由圖示可知，控制大麥雄性是否可育（M、m）和種子形狀（R、r）的兩對(duì)等位基因均位于6號(hào)染色體上，表現(xiàn)為連鎖，故兩對(duì)等位基因不遵循自由組合定律。（2）大麥?zhǔn)亲曰▊鞣郏]花授粉的二倍體農(nóng)作物，沒(méi)有性染色體，染色體數(shù)為2n=14，故測(cè)定大麥基因組的序列，需要對(duì)7條染色體的DNA進(jìn)行測(cè)序。（3）該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期：染色體Ⅰ和Ⅱ分離，染色體Ⅲ因結(jié)構(gòu)特殊隨機(jī)分配?？芍搨€(gè)體產(chǎn)生的花粉為MmRr、mr，由于含Ⅲ號(hào)染色體的花粉無(wú)授粉能力，故能參與受精的花粉為mr，該個(gè)體產(chǎn)生的雌配子為MmRr∶mr=1∶1，且都能參與受精，故該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的基因型為MmmRrr∶mmrr=1∶1，由于雄性可育（M）對(duì)雄性不育（m）為顯性（雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉），橢圓粒種子（R）對(duì)長(zhǎng)粒種子（r）為顯性，故F1表現(xiàn)型及比例為雄性可育橢圓形∶雄性不育長(zhǎng)粒=1∶1。其中形狀為長(zhǎng)粒的種子由于雄性不育，故種植后雜交時(shí)無(wú)需去雄，即方便用來(lái)雜交育種。（4）設(shè)控制高產(chǎn)的基因?yàn)閎，則突變體高產(chǎn)的基因型為bb，則題（3）中方便用來(lái)雜交育種的植株基因型為mmBB，其與高產(chǎn)植株（MMbb）雜交得到F1（MmBb），F(xiàn)1自交得到F2，單獨(dú)種植F2各植株，最后統(tǒng)計(jì)F2的產(chǎn)量（不考慮交叉互換）。若高產(chǎn)突變發(fā)生在6號(hào)染色體上，則F1（MmBb）產(chǎn)生的雌雄配子均為Mb：mB=1∶1，F(xiàn)2的基因型為1MMbb∶2MmBb∶1mmBB，由于mm表現(xiàn)雄性不育，故mmBB不能產(chǎn)生后代，F(xiàn)2植株MMbb、MmBb分別表現(xiàn)為高產(chǎn)、普通產(chǎn)量，比例為1∶2，所以若F2普通產(chǎn)量植株：高產(chǎn)植株=2：1，則高產(chǎn)突變發(fā)生在6號(hào)染色體上；若高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上，則后代配子比例不受雄性不育的影響，F(xiàn)1（Bb）產(chǎn)生的雌雄配子均為b∶B=1∶1，F(xiàn)2的基因型為1b∶2Bb∶1BB，F(xiàn)2植株表現(xiàn)為高產(chǎn)、普通產(chǎn)量，比例為1∶3，所以若F2普通產(chǎn)量植株：高產(chǎn)植株=3：1，則高產(chǎn)突變發(fā)生在其它染色體上?！军c(diǎn)睛】本題考查三體雜交的情況以及連鎖和自由組合定律的判斷，最后一小題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要學(xué)生對(duì)連鎖定律和自由組合定律較熟悉。8、生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能分解者有機(jī)物中的化學(xué)能未利用間接群落【解析】

分析題圖：根據(jù)雙向箭頭可知，乙是生產(chǎn)者；分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其余箭頭應(yīng)該都是指進(jìn)來(lái)的，因此甲為分解者，則丙為消費(fèi)者?！驹斀狻浚?）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能。（2）由以上分析可知，圖中甲為分解者；能量從乙→丙的傳遞形式是有機(jī)物中的化學(xué)能；生產(chǎn)者同化量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用、未被利用，因此圖中未顯示出的乙的同化量的去向是未利用的能量。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能含蓄水源，調(diào)節(jié)氣候，這屬于生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。（4）對(duì)濕地的范圍和邊界進(jìn)行研究屬于群落水平的研究?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn)；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值及實(shí)例；識(shí)記群落水平上研究的問(wèn)題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、種群密度垂直輸入傳遞轉(zhuǎn)換和散失生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境組成生物體的化學(xué)元素直接恢復(fù)力人、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)【解析】

1、生物種群的特征包括種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征。群落的結(jié)構(gòu)有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)之分。水平結(jié)構(gòu)是指在群落分布的水平方向上，常成鑲嵌分布。垂直結(jié)構(gòu)是指群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)不同的空間，生物群落結(jié)構(gòu)的垂直分層與光照條件等環(huán)境因素密切相關(guān)。2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量輸入、能量傳遞、能量散失的過(guò)程。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)。在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學(xué)元素，從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，完成一個(gè)循環(huán)過(guò)程。如：二氧化碳和水的循環(huán)等。3、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值。4、生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系?！驹斀狻浚?）鰱魚(yú)種群最基本的數(shù)量特征是種群密度；不同的魚(yú)類(lèi)分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)；（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)換和散失的過(guò)程，稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)是指C、H、O、N、P、S等元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，所以物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指組成生物體的化學(xué)元素；（3）對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義屬于生物多樣性的直接價(jià)值，本題中的藥用價(jià)值也是屬于直接價(jià)值；（4）該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)受到損壞但其結(jié)構(gòu)和功能又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性；（5）根據(jù)圖像信息，該生態(tài)系統(tǒng)處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)。【點(diǎn)睛】本題主要考查了種群和群落的特征、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷。10、生產(chǎn)者（浮游植物和其他水生植物）固定的太陽(yáng)能和人工輸入的有機(jī)物（飼料）食物和棲息空間捕食和競(jìng)爭(zhēng)先快速增加，然后減少，最后穩(wěn)定3365水體中無(wú)機(jī)氮含量太低，已經(jīng)成為浮游植物光能利用率提高的限制因子池塘生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單【解析】

圖示分析：圖中食物網(wǎng)由三條食物鏈，分別是浮游植物→B→A；其他水生植物→C→A；其他水生植物→A。1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。

2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。【詳解】（l）該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，故流經(jīng)該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自生產(chǎn)者（浮游植物和其他水生植物）固定的太陽(yáng)能和人工輸入的有機(jī)物（飼料）。影響動(dòng)物垂直分層的主要因素是食物和棲息空間。（2）小龍蝦屬于雜食性動(dòng)物，即可取食水生植物，也對(duì)魚(yú)塘中的B進(jìn)行捕食，因而小龍蝦與B的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。在小龍蝦入侵該魚(yú)塘后，如果放棄對(duì)該魚(yú)塘的管理，小龍蝦的種群數(shù)量將出現(xiàn)的變化是先快速增加，然后減少，最后穩(wěn)定，符合S型增長(zhǎng)規(guī)律。

（3）A同化129kJ的能量，1/3來(lái)自浮游植物→B→A；1/3來(lái)自其他水生植物→C→A；1/3來(lái)自其他水生植物→A。能量傳遞效率為20%，則共需浮游植物和其他水生植物同化的能量為129×1/3÷20%+129×1/3÷20%÷20%+129×1/3÷20%÷20%=3365kJ。（4）研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)塘浮游植物對(duì)光能利用率較低，但對(duì)魚(yú)塘水體施加氮肥后，其對(duì)光能利用率明顯提高，這說(shuō)明水體中無(wú)機(jī)氮含量太低，已經(jīng)成為浮游植物光能利用率提高的限制因子。（5）由于池塘生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比