【期中期末】年黑龍江省鶴崗市某校初一（下）期中考試語(yǔ)文試卷與答案及解析

試卷第=page1616頁(yè)，總=sectionpages1717頁(yè)試卷第=page1717頁(yè)，總=sectionpages1717頁(yè)年黑龍江省鶴崗市某校初一（下）期中考試語(yǔ)文試卷一、綜合讀寫

1.閱讀下面文本，完成下列各題。踏上豐嬈之壤，開啟求知之旅。背頌名篇佳句，激情péng湃；結(jié)識(shí)zhì友，歡樂無(wú)限；聆聽老師教誨，收獲良多。愿你在新學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。（1）請(qǐng)將文段中畫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。

（2）按拼音寫漢字。

péng湃_______________

zhì友_______________（3）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。

_______________改為_______________

_______________改為_______________

2.家國(guó)情懷，是人類共有的一種樸素情感。它意味著熱愛祖國(guó)的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地、人民，愿意為保衛(wèi)家國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一切。你所在的學(xué)校開展了以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）班級(jí)舉行“愛國(guó)詩(shī)詞”朗誦會(huì)，請(qǐng)你為朗誦會(huì)設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。（3）請(qǐng)寫出一句完整的愛國(guó)詩(shī)詞或名言警句。（4）假如班級(jí)委派你去邀請(qǐng)校團(tuán)委的王老師于本周三下午3點(diǎn)來(lái)班級(jí)參加“愛國(guó)詩(shī)詞”朗誦會(huì)，見到王老師，你應(yīng)怎樣說(shuō)？二、單選題

下列句子中畫線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A.耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的……（陸定一《老山界》）B.當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。（楊振寧《鄧稼先》）C.農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。（李森祥《臺(tái)階》）D.一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如鱗次櫛比。（臧克家《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》）

下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.學(xué)習(xí)了人物傳記后，班級(jí)開展了向英雄人物學(xué)習(xí)。B.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。C.這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。D.全年級(jí)近七百余名同學(xué)觀看了精彩的表演。三、默寫題

古詩(shī)文默寫。（1）獨(dú)坐幽篁里，_______________。_______________，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）（2）_______________，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）_______________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（4）_______________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（5）_______________，不可不學(xué)！（《孫權(quán)勸學(xué)》）（6）《木蘭詩(shī)》中描寫艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：_______________，_______________。（7）請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中帶“情”字的連續(xù)的兩句：_______________，_______________。四、名著閱讀

名著閱讀。（1）《駱駝祥子》的作者是_______________。祥子來(lái)到北京后，選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓常見的職業(yè)——_______________。（2）請(qǐng)概括《駱駝祥子》中兩位人物的特征。

車主劉四：_______________。

虎妞：_______________。五、古詩(shī)詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。木蘭詩(shī)（節(jié)選）開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。詩(shī)歌中的畫線詞有怎樣的表達(dá)效果？六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇筷悎蜃缮粕?，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”?①。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡?②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不?③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎?④，豈汝先人志邪？【注】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無(wú)不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。（1）解釋下列句子中畫線的詞語(yǔ)。①嘗射于家圃

圃：_______________②爾安敢輕吾射

輕：_______________③陳堯咨善射

善：_______________④及守荊南回

及：_______________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②豈汝先人志邪？（3）賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？（4）結(jié)合兩篇短文，說(shuō)說(shuō)陳堯咨是一個(gè)怎樣的人。七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。雪天里的暖①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個(gè)沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識(shí)了這位送外賣的“騎士”。②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來(lái)。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。③餐盒遞過(guò)來(lái)，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時(shí)間坐在陽(yáng)臺(tái)上看雪景，幾分鐘而已，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不算什么。這時(shí)，我看見他的兩褲膝蓋破了一個(gè)洞。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了。”⑤騎士邊擦頭上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過(guò)年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車。”哦，原來(lái)是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說(shuō)：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購(gòu)物廣場(chǎng)搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！⑦配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購(gòu)物廣場(chǎng)出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來(lái)，又看見一個(gè)志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了?！雹囹T士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰(shuí)在等待他的回歸。但是我知道，雪霧冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶。⑩其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人？（1）文章圍繞“我”和“騎士”的故事展開敘述，請(qǐng)概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過(guò)6個(gè)字）

雪天訂外賣→_______________→遞毛巾擦臉→_______________→_______________→騎士下樓遠(yuǎn)去（2）聯(lián)系上下文，請(qǐng)賞析第⑦段中畫線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里……（3）文章第①段中畫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（4）文章的標(biāo)題是“雪天里的暖”，你從文中讀出了哪些溫暖？

閱讀下面文本，完成下列各題。一夜能走多遠(yuǎn)①是讀高中時(shí)的事了。②那年秋天開學(xué)后，他沒能交上學(xué)費(fèi)，囁嚅著問(wèn)班主任，能不能再寬限兩三天，家里會(huì)把錢送來(lái)的，班主任看了他一眼說(shuō)，可以，到時(shí)你一定要交上，全班只有你自己沒交了，學(xué)校一個(gè)勁兒催著要。③吃午飯的間隙，他到學(xué)校的總務(wù)處去，用那里的電話打給父親，家里沒電話，是打給鄰居的，鄰居喊來(lái)父親接電話。他告訴父親一定要在兩三天里把錢交上，全班只有他自己沒交了，他已經(jīng)向班主任保證過(guò)了。電話那頭的父親一連串地說(shuō)“行行行”，這兩三天里一定能給你湊到錢，到時(shí)給你送去，你別擔(dān)心。④要交的學(xué)費(fèi)其實(shí)并不多，只是家里的日子近來(lái)很窘迫。父親做買賣賠了本，錢沒賺到，本錢也搭進(jìn)去了。從親戚家借的錢沒還上，這次，又能從哪里湊到這筆錢呢？父親聽出了他的擔(dān)憂，說(shuō)：“沒事兒，爹保準(zhǔn)湊齊這錢，到時(shí)給你送去，耽誤不了。”⑤第一天，父親沒來(lái)。⑥第二天，父親依然沒來(lái)。這天晚上，夜很深了，但他在宿舍的床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，決定第二天一早就給父親打電話。若第三天再交不上，就沒法向班主任交代了。終于到了清晨，舍友們都還沒醒，他起床出了門，想到操場(chǎng)上走走。剛出宿舍樓的門，就看到門口一側(cè)，有人背對(duì)著蹲在地上——灰白的發(fā)，老舊的衣服，他的心猛地顫了一下，那人慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，果然是父親?、摺暗?，你怎么這么早來(lái)了?！彼麊?wèn)。父親沒答話，還是蹲在那里從鞋幫里掏著什么，他這才看到，父親的鞋幫里面縫了一個(gè)包，從包里掏東西有些費(fèi)力，最后終于掏出來(lái)了，是錢。⑧父親站起來(lái)把錢給他，說(shuō)：“怕你著急，昨天晚上湊齊錢后，就趕來(lái)給你送錢了?！彼行┎幌嘈拧澳蛱焱砩暇烷_始從家里走的？走著來(lái)的，走了一晚上？”父親笑了笑，沒說(shuō)是也沒說(shuō)不是。⑨他氣惱地說(shuō)：“爹，就是再急，也不能走一晚上來(lái)這里啊，您就不會(huì)等到今天早晨，坐公交車來(lái)啊。”父親搓著手看著別處說(shuō)：“我今天恰巧也要從縣城坐車，去外地打工，晚了就趕不上最早的那班車了，所以我就來(lái)了。反正在家也睡不著。”他這才注意到，父親腳前是個(gè)蛇皮袋，里面鼓鼓囊囊的，是行李。⑩他還是埋怨父親居然走了一夜路進(jìn)城，父親不以為然，說(shuō)：“這有啥，還沒你的時(shí)候，我和你大伯經(jīng)常晚上捕了野魚，用袋子背著，走一晚上進(jìn)城來(lái)賣魚，新鮮的魚賣得貴。”他搶白父親：“你現(xiàn)在不年輕了，不比當(dāng)年了?！备赣H搔著頭，有些不好意思了。?帶來(lái)的錢又是借來(lái)的。他不知道，父親又是跑了多少家，才借來(lái)這些錢。?這次，父親要到外地干建筑，償還家里的債務(wù)。這是父親第一次出門打工。?父親背著蛇皮袋離開的時(shí)候，他站在校門口目送，看著父親漸行漸遠(yuǎn)。蛇皮袋似乎很沉，把父親的背都?jí)簭澚?。其?shí)他知道，蛇皮袋很輕，里面只是一床很薄的被子——不是蛇皮袋沉，是困窘的日子太沉，把父親的背壓彎了。?一個(gè)人一夜能走多遠(yuǎn)？他問(wèn)自己。?他給不了自己確切答案。他只知道，從家到城里的學(xué)校，有兩道山嶺、三條河，還有一片廣闊的平原。（選自《思維與智慧》2020年第12期）（1）閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文題“一夜能走多遠(yuǎn)”的作用。（2）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文章第⑦段中的三個(gè)“掏”字的表達(dá)效果。（3）從描寫角度賞析文章第⑥段中的畫線句。（4）生活中，你的父親或母親做的哪件事讓你銘記于心？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。八、寫作

請(qǐng)從下面的兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：請(qǐng)以“和你在一起真好”為題目，寫一篇文章。文題二：請(qǐng)將文題“我為_______________點(diǎn)贊”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④字?jǐn)?shù)在600字以上。

參考答案與試題解析年黑龍江省鶴崗市某校初一（下）期中考試語(yǔ)文試卷一、綜合讀寫1.【答案】（1）百尺竿頭，更進(jìn)一步。（2）澎,摯（3）嬈,饒,頌,誦【考點(diǎn)】漢字臨摹根據(jù)拼音寫字詞常見易錯(cuò)字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）作答此題時(shí)應(yīng)注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。書寫要準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀。注意“竿”的書寫。（2）“péng湃”寫作“澎湃”，“zhì友”寫作“摯友”。（3）“豐嬈”應(yīng)寫作“豐饒”，“背頌”應(yīng)寫作“背誦”。2.【答案】（1）示例：①團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華。②銘記歷史，立志報(bào)國(guó)。（2）示例：①小組成員分類搜集、整理愛國(guó)詩(shī)詞。

②小組成員每人選擇詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。

③評(píng)委打分，評(píng)出優(yōu)勝。（3）示例：①天下興亡，匹夫有責(zé)。②茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。③僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（4）示例：王老師，您好！我是七年×班的學(xué)生×××。我們班將于本周三下午3點(diǎn)在班級(jí)舉行“愛國(guó)詩(shī)詞”朗誦會(huì)，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加，您有時(shí)間嗎？【考點(diǎn)】宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)規(guī)劃文學(xué)常識(shí)情景說(shuō)話【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）宣傳標(biāo)語(yǔ)要符合“天下國(guó)家”的活動(dòng)內(nèi)容，主題突出，中心明確，盡量做到句式對(duì)稱，如“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華”“銘記歷史，立志報(bào)國(guó)”等，言之有理即可。（2）解答時(shí)應(yīng)根據(jù)具體的活動(dòng)流程進(jìn)行規(guī)劃。首先，應(yīng)該是準(zhǔn)備階段，可以設(shè)計(jì)為小組成員分類搜集、整理愛國(guó)詩(shī)詞。其次，應(yīng)該是比賽階段，可以設(shè)計(jì)為小組成員每人選擇詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。最后是評(píng)分頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)為評(píng)委打分，評(píng)出優(yōu)勝。圍繞“愛國(guó)詩(shī)詞”朗誦會(huì)規(guī)劃即可。（3）解答時(shí)，應(yīng)結(jié)合日常的積累進(jìn)行作答。注意突出愛國(guó)主題，可選擇顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，或者林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，也可選陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。注意要是完整的一句。（4）解答本題，首先要有稱呼及問(wèn)候語(yǔ)；然后要點(diǎn)明來(lái)意，邀請(qǐng)其參加朗誦會(huì)，并要告知明確的時(shí)間和地點(diǎn)；最后，應(yīng)表明自己的誠(chéng)意，發(fā)出詢問(wèn)和邀請(qǐng)。言之有理，語(yǔ)氣委婉即可。二、單選題【答案】D【考點(diǎn)】成語(yǔ)的使用老山界（陸定一）鄧稼先（楊振寧）臺(tái)階（李森祥）說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段（臧克家）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，不可捉摸：對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量。使用正確。

B項(xiàng)，家喻戶曉：每家每戶都知道。使用正確。

C項(xiàng)，大庭廣眾：群眾聚集的公共場(chǎng)所。使用正確。

D項(xiàng)，鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來(lái)形容房屋等密集。句中形容文字，不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“群蟻排衙”。

故選D?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，成分殘缺，可在句末加“的活動(dòng)”；

B項(xiàng)，兩面對(duì)一面，可刪去“能不能”；

D項(xiàng)，語(yǔ)義矛盾，可刪去“近”或“余”。

故選C。三、默寫題【答案】（1）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯,深林人不知（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲（3）故園東望路漫漫（4）楊花榆莢無(wú)才思（5）卿今當(dāng)涂掌事（6）朔氣傳金柝,寒光照鐵衣（7）示例：此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情（晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄/桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）【考點(diǎn)】名篇名句默寫竹里館（王維）春夜洛城聞笛（李白）逢入京使（岑參）晚春（韓愈）孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）木蘭詩(shī)（《樂府詩(shī)集》）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）注意“嘯”的書寫。（2）注意“暗”的書寫。（3）注意“漫”的書寫。（4）注意“榆莢”的書寫。（5）注意“卿”的書寫。（6）根據(jù)“描寫艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句”可推知答案，注意“柝”的書寫。（7）根據(jù)題目要求寫出兩句帶“情”字的句子即可。注意關(guān)鍵字的書寫。四、名著閱讀【答案】（1）老舍,拉洋車（2）殘忍霸道,大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)【考點(diǎn)】課內(nèi)名著閱讀作家作品情節(jié)內(nèi)容《駱駝祥子》名著人物形象【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）結(jié)合名著積累可知，《駱駝祥子》是老舍所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子初到城里，選擇到車廠主劉四的車廠拉洋車，他最大的夢(mèng)想是有一輛屬于自己的洋車，后來(lái)買車三起三落，妻子虎妞難產(chǎn)死去，心愛的小福子自殺，祥子最終變成了一具行尸走肉。（2）結(jié)合名著積累可知，《駱駝祥子》中的劉四是人和車行的老板，祥子的雇主，為人苛刻，他是“土混混”出身，對(duì)車夫們軟硬皆施，在表面的客氣之下兇狠地任意擺弄車夫，據(jù)此可知，他“殘忍霸道”?；㈡な橇髅ベY本家劉四的女兒，她長(zhǎng)得虎頭虎腦，外表丑陋，小說(shuō)中說(shuō)她像一個(gè)大黑塔，粗俗兇悍，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘，她追求和祥子的愛情時(shí)，假裝懷孕，騙祥子成婚，據(jù)此可以看出她“大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)”。五、古詩(shī)詞鑒賞【答案】寫木蘭歸家后一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)她歸家后恢復(fù)女兒身的喜悅之情?！究键c(diǎn)】木蘭詩(shī)（《樂府詩(shī)集》）課內(nèi)古詩(shī)詞曲閱讀品味語(yǔ)言（煉字）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】解答時(shí)應(yīng)根據(jù)具體的細(xì)節(jié)進(jìn)行分析?！伴_”“坐”“脫”“著”“理”“帖”一系列的動(dòng)作，是對(duì)木蘭歸家后發(fā)生的事情的描寫，一連串的動(dòng)作生動(dòng)傳神地寫出了木蘭久征勝利歸來(lái)，恢復(fù)女裝時(shí)欣喜興奮的心情。六、文言文閱讀【答案】（1）①園子,②輕視,③擅長(zhǎng)，善于,④等到……時(shí)候（2）①見他射出十支箭能射中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。

②難道是你死去的父親的心意嗎？（3）①因?yàn)橘u油翁認(rèn)為陳堯咨射技高超，只不過(guò)是手熟而已。

②陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。（4）射技純熟，傲慢無(wú)禮，貪圖享樂?！究键c(diǎn)】賣油翁（歐陽(yáng)修）文言實(shí)詞文言文比較閱讀文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析文言文人物形象【解析】【乙文參考譯文】

陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問(wèn)他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說(shuō)：“荊南位處要沖，白天有宴會(huì)，每次我用射箭來(lái)取樂，在座的人沒有不嘆服的?！彼哪赣H說(shuō)：“你的父親教你要以忠孝來(lái)報(bào)效國(guó)家，而今你不致力于施行仁化之政卻專注于個(gè)人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”（他的母親）用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾?！窘獯稹浚?）①句意為：他曾在自己家（射箭的）場(chǎng)地里射箭。圃：園子。

②句意為：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？輕：輕視。

③句意為：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭。善：擅長(zhǎng)，善于。

④句意為：等到駐守荊南回到家中。及：等到……時(shí)候。（2）①矢：箭。中：射中。但：只是。頷：點(diǎn)頭。

②豈：難道。汝：你。先人：死去的父親。志：心意。（3）通讀文本【甲】，陳堯咨善于射箭，號(hào)稱“當(dāng)世無(wú)雙”，他也很以之自豪，能夠八九不離十，實(shí)在也算可以的了。但是一個(gè)普普通通的賣油翁，毫不欽佩，更無(wú)贊嘆之意，“但微頷之”，表示還馬馬虎虎。這使陳堯咨感到納悶，便好奇地問(wèn)“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”賣油翁回答“無(wú)他，但手熟爾”。由此可知“但微頷之”是因?yàn)橘u油翁認(rèn)為陳堯咨射技高超，只不過(guò)是手熟而已。

通讀文本【乙】，由“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪？”可知，陳堯咨把射箭作為娛樂，母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼，所以“杖之”。（4）根據(jù)文本“陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙”“陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神”可知陳堯咨的射技純熟；根據(jù)“康肅忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’”可知陳堯咨傲慢無(wú)禮；根據(jù)“堯咨云：‘荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂’”可知陳堯咨貪圖享樂。七、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）騎士送外賣（送外賣遲到）,倒茶、送頭盔,聽他講故事（講今天經(jīng)歷、講奶茶故事）（2）用“小心地”修飾“折”，表現(xiàn)“騎士”對(duì)配送單的珍視，這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動(dòng)。（3）環(huán)境描寫。

作用：①渲染天氣寒冷，營(yíng)造氛圍；②交代“我”訂外賣的原因；③為“騎士”的出場(chǎng)作鋪墊。（4）①“我”對(duì)騎手的遲到表示出的寬容；②“我”給騎手遞毛巾、倒茶，并送頭盔；③陌生人給騎手訂奶茶；④騎手按顧客要求將三杯奶茶給了需要的人。【考點(diǎn)】散文閱讀梳理故事情節(jié)賞析文章語(yǔ)言環(huán)境描寫方法及作用篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。文章敘寫了“我”與“騎士”之間發(fā)生的故事。因?yàn)橄卵?，我“訂了外賣”；騎士給“我”送外賣，因雪天路滑遲到，“我”看見他兩褲膝蓋破了一個(gè)洞，他局促不安地跟“我”解釋原因；“我”看到騎士被雪打濕的樣子拿毛巾給他，他連聲感謝；“我”給他倒了一杯熱茶并送給他頭盔，騎士感到不好意思；這期間，騎士向“我”講述了今天發(fā)生的關(guān)于奶茶的暖心故事；最后“我”望著騎士下樓遠(yuǎn)去。據(jù)此概括作答即可。（2）對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。語(yǔ)句中用“小心”修飾“折”這一細(xì)節(jié)，寫出了“騎士”對(duì)這張配送單的珍視，真切地表現(xiàn)了“騎士”內(nèi)心的溫暖和感動(dòng)。（3）畫線句寫窗外的雪景，屬于自然環(huán)境描寫。畫線句中的“天地還是白茫茫的一片”“絲毫沒有停止的跡象”“冰天雪地”渲染了天氣寒冷的氛圍。正是因?yàn)橄卵?，“我”才“蜷在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去”，所以才會(huì)訂外賣。因此才有下文一系列事情的發(fā)生，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文“騎士”的出場(chǎng)作鋪墊。（4）通讀文本，一杯溫暖的