大學班主任工作心得體會多篇-班主任工作經驗交流心得體會

大學班主任工作心得體會多篇:班主任工作此篇文章由

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作用。際才猛然間意識到日子的匆匆，又到了該做總結的時候。接下來是wtt

大學班主任工作心得體會一學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工整個學校工作中的重要性。的。這種不同于上下級之間形成的行政權力，而是班主任知識豐富、能力出眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身，這正是班主任產生的前提。如果班班主任樹立的威信應從三方面努力。學生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業(yè)的一切知識。的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學生起潛移默化的作用，通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。前蘇“

教師的個人榜樣，乃是使青“是對每位班主任的基本要求。三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和能力，發(fā)現、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結工作的能力等等。作為一名班主任，必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信能力。二、切實做好學生工作班主任練好“內功”足做好學生工作的前導，班主任在努力提高自身素質能力的同時，要下大力氣做好以下四項工作。首先，樹立良好的班風，班級是一個整體。學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的敬業(yè)精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視利用班會、辯論會、座談會、黑板報等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級需經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。其次，組建強有力的班委會。要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班干部是班主任的得力助手，此話很有幾分道理。班委會，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，也是衡量班主任工作水平的標志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，班主任可以通過委任、競選、自薦等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有對工作的成績要給以表揚和獎勵。最后，要能大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。應經常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、少批轉化工作，多給予關心，樹立學習的信心。實踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎。大學班主任工作心得體會二沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題生一個綜合素養(yǎng)的具體體現。結為以下幾點：1、沉悶，沒有積極性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。2、同學間關系淡漠。據我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。3、學習成績不理想。我經常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎差，起點低，同學們也學得很累。4、家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。當然，這個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作。我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力。大學班主任工作心得體會三一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得報如下：要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經常性、隨學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，“領頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等在有了明顯的改觀。三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作計劃，堅持“抓兩頭、楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、

學生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發(fā)現問題及時糾正教育，做，到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良，

特別是大力，有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。四、主動聯系和協(xié)調各課任教師

,共同努力搞好教育教學研究

,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。后及時召開了

11

位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按依時到會，缺席家長后來通過電話、寫條等也取得了聯系，有力密切了學校和社會的聯系，有力配合了對學生的及時教育。會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。執(zhí)行。總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”

讀”……總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命。大學班主任工作心得體會四過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是切!一、班級學生情況我們信息科學學院_)年招收本科生新生近

20_)_)，這些學生在劃分為_)_)小班級，我作為班主任主要負責編號為

1、2

的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6_)_)學生，其中有2

位朝鮮國

3

1

位同學轉學到數學系，還有

1

位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數共有

66

位學生。二、班主任常規(guī)工作國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。三、我的班主任工作分的擔心學生出意外事故。就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯的核心要素，只有專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”大學班主任工作心得體會五我擔任機械系成型011

生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內外尋找勤工助學的機會，取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注定和鼓勵，平時經常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試為

65、5%位于全院年機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經常保持與班干聯系。2、抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)3、心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經常結合好、理解老師的用心。4、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。5、增強班級凝聚力。我班少部分學生集體