關(guān)于幼兒園家長心得體會【三篇】

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【篇1】幼兒園家長心得體會

幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長的樂園。從孩子三周歲時進入托班起到后來三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長的改變。從初次離開父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，漸漸成長為今日生活規(guī)律、富有愛心，會講故事、會唱兒歌，身體厚實，微笑可人，間或耍點小滑頭的大孩子。這些改變，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和細(xì)心培育。

幾年來，我親眼見證了幼兒園天翻地覆的改變。園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無論是帶有滑梯的臥房還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無一不讓孩子更加喜歡這所幼兒園。不定時的對老師培訓(xùn)，更加加強了各任課老師的專業(yè)技能和敬業(yè)精神。

兩位任課老師，從孩子的日常生活技能到各種技能的培育，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時間。

孩子是愛情的連續(xù)，是家庭的盼望，是我們的將來。孩子是父母人生中最為珍貴的作品，永久值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。_幼兒園作為本市一流的幼教機構(gòu)，不僅徑直影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和技能，時而天使間或魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立，而是要放下身材，與孩子同等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參加孩子的活動，與孩子共同成長。

作為一位母親，我特別驕傲孩子在_學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最末，讓我們一起祝福，祝福_幼兒園蒸蒸日上，越辦越好!祝福老師們身體健康，家庭美滿。更要祝福全部的孩子們，開展天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更寬闊，更高遠(yuǎn)，更美妙的將來!

【篇2】幼兒園家長心得體會

家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子第一任老師。良好的家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。這次家長會，讓我受益匪淺。下頭是我作為孩子的母親，對于目前家庭教育中存在的問題，結(jié)合今日的專家講座，對我自我的思路以及方式方法的梳理。

一存在的問題

1.作業(yè)依靠性強，對自我的時間沒有規(guī)劃

孩子在寫作業(yè)的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今日都學(xué)了什么，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎?對嗎?寫作業(yè)的速度倒是很快，可是沒時候開始。也就是說，晚上放學(xué)后，什么時間看書，什么時間寫作業(yè)，自我頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催："兒子寫作業(yè)吧。'"得寫作業(yè)了啊!'孩子根本沒反應(yīng)，就像我沒說一樣，麻木不仁。

2.對學(xué)習(xí)不感愛好

曾有幾天，每一天把書本、文具都找到一齊，應(yīng)對作業(yè)開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負(fù)擔(dān)?？偸钦J(rèn)為作業(yè)許多，不明白多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他，導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負(fù)擔(dān)減輕了，可是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感，所以我一向擔(dān)憂他的數(shù)學(xué)。

3.對同學(xué)不友好，伙伴少，不會共享

孩子放學(xué)回來常常跟我說，媽媽**不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡，發(fā)生口角，都不會自我去化解沖突，解決問題。這與他的性格有關(guān)系，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學(xué)校，我一向認(rèn)為孩子小，自制力差，帶這些東西去學(xué)校會影響上課，并且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西，我都覺得這家長怎樣這樣，給孩子帶這些污七八糟的東西，多影響上課啊!直到有一次，孩子手中拿著一顆"鉆'，說是同學(xué)送給他的，寫完作業(yè)玩了一晚上，睡著的時候，"鉆'還在手里。并且好多天他都在說這個同學(xué)有多好多好，我才意識到原先這些小東西也不是一無所能。孩子的童年的確需要這些小東西，平常同學(xué)之間的溝通，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是經(jīng)過這樣的"禮尚往來'讓孩子懂得了共享，學(xué)會了共享。

應(yīng)對到處存在問題的孩子和自我，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家共享他的勝利教子閱歷。恰如一場實時雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培育，引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得簡便，不乏味。

一低班級孩子家庭教育中的重中之重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

習(xí)慣是最好的老師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時間用心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一揮而就、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

首先要讓孩子養(yǎng)成用心聽課的習(xí)慣，課上要理清思路，力求當(dāng)堂掌控新知識的同時，理解老師的思維規(guī)律、方式方法、科學(xué)的思索問題，提高自我的思維本領(lǐng)。

其次，當(dāng)天的作業(yè)是對學(xué)習(xí)效果的實時檢驗。經(jīng)過作業(yè)加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業(yè)過程中經(jīng)過對知識的適當(dāng)延伸，引導(dǎo)幫忙孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣，努力尋求有利于培育孩子自助學(xué)習(xí)本領(lǐng)的學(xué)習(xí)資料及方法，建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，讓孩子掌控需要的學(xué)習(xí)策略，想學(xué)，會學(xué)。

二營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先要讓孩子生活在一個安定、暖和、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系同等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學(xué)習(xí)，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產(chǎn)生影響。

其次，家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個寧靜、干凈的獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學(xué)習(xí)桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時盡量堅持寧靜，以免分散其留意力，這樣能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。

三多親近，勤關(guān)懷，少訓(xùn)斥，不打罵

大吼大叫，對孩子發(fā)火，其實是最無效的教育方式，并且還會給孩子樹立壞的榜樣。簡單讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣。父母在孩子面前，不要用批判、挑剔和要求完滿的眼光去看待孩子，盛氣凌人的立場、尖酸薄情的語言、駕馭一切的行為和自以為是的立場，對孩子的自尊與自信會造成極大的損害。

家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應(yīng)當(dāng)是孩子的伙伴，伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到同等，多傾聽孩子的心聲，帶著快樂的心情和孩子溝通他喜愛的話題，當(dāng)孩子有愛好和你談天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子的內(nèi)心。

四對孩子進行正面引導(dǎo)，培育愛好

家長要常常問一問孩子的愛好是什么，要引導(dǎo)孩子不斷進展愛好，擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，學(xué)會賞識自我的孩子，抓住時機，和風(fēng)細(xì)雨的進行鼓舞與贊揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的愛好所在。愛好是孩子愛上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力，是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實，最活躍的部分。

總之作為家長，我們的眼里不能僅有孩子的學(xué)習(xí)成果，需要要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，愛好的培育的問題放在心上，這些是提高學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)，關(guān)系孩子一生。

孩子究竟是孩子，學(xué)習(xí)從來就不是一項簡約的工作，教育孩子更是一個長期的，繁復(fù)的的過程。當(dāng)孩子一每天長大，我們就應(yīng)當(dāng)努力尋求更能讓孩子理解的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路，大步向前。

【篇3】幼兒園家長心得體會

轉(zhuǎn)瞬女兒在西幼已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感快樂的事。在此，非常感恩幼兒園老師們對孩子辛勤的教育和幫忙。

在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的改變，自我會穿衣服了，明白自我的事情自我做了，每一天她都在提高著，許多時候，女兒會把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊根據(jù)自我的節(jié)拍搖擺著小腦袋，看到認(rèn)識的字，還會大聲說出來，小手也靈活起來，會自制玩具，構(gòu)思積木，自強本領(lǐng)在不斷加強，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。

作為家長，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長供應(yīng)了這樣的平臺，加上平常的電話溝通拉近了老師與家長的距離，讓我不必為孩子擔(dān)憂，能安心的工作。

老師常常給我打電