小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題專題七 解方程或比例綜合練習(xí)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題專題七 解方程或比例綜合練習(xí)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題專題七 解方程或比例綜合練習(xí)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題專題七 解方程或比例綜合練習(xí)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題專題七 解方程或比例綜合練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

)。

9.( ):( )=(

)。

)。 14.在一個(gè)比例中,兩個(gè)外項(xiàng)的積是12

0.8,它們組成的比例的兩個(gè)外項(xiàng)是

5,這個(gè)比例

4x+0.2×

×(12-x)=1.5 ﹣1.8=3.6.

:4=x:2.5;

:4=12:8.

2.5:6=10:x

的值。x=5,則

y=7。

4X+3=4×7+3=31。

5.【答案】2.4,8.3.

故答案為:2.4,8.3.6.【答案】3x+15.8=20.

故答案為:3x+15.8=20.

分?jǐn)?shù)中的分母,比值相當(dāng)于除法中的商、分?jǐn)?shù)中分?jǐn)?shù)值。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是:分

除外),分?jǐn)?shù)的大小不變;商不變性質(zhì)

除外),商不變;比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0

除外),比值不變叫比的基本性質(zhì)。本

=6÷8=(6×3)÷(8×3)=3:4。

18,是擴(kuò)大到原來(lái)的

4a=12×3,由此可以計(jì)算出

【解析】根據(jù)比例的基本性質(zhì)可以知道內(nèi)項(xiàng)積等于外項(xiàng)積,所以一個(gè)內(nèi)項(xiàng)=外項(xiàng)13.【答案】8;9;300

12,一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是

15.【答案】1.2:1.5=4:5

1.2:1.5=4:5,故答案為:1.2:1.5=4:5.

x=18; x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論