三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.4 去奶奶家｜北師大版

6.4去奶奶家教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)，第1課時(shí)。設(shè)計(jì)人：王曉教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生學(xué)會(huì)三步計(jì)算解決問(wèn)題的能力。2、探究應(yīng)用線段圖解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)乘一位數(shù)筆算過(guò)程中需要連續(xù)進(jìn)位的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT多媒體知識(shí)鏈接：一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)的算法。預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材P，1、能將所有數(shù)學(xué)信息用線段圖完整表示；2、分別用分步式和綜合式解決問(wèn)題；3、在地圖上標(biāo)2小時(shí)后的位置。教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)今天的新課前，我們一起看一幅圖好不好？（播放PPT）那么誰(shuí)來(lái)告訴老師，你從圖片里看到了什么？生：有一位老奶奶……師：那從奶奶的面部表情，你們還能看到什么？她在想什么呢？生：……師：對(duì)，原來(lái)奶奶一個(gè)人很孤獨(dú)，她想自己的孩子和孫子了！古語(yǔ)道：百善孝為先。我們從小要做一個(gè)孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。那今天我們就一起乘車去奶奶家看望她，好嗎？板書(shū)：去奶奶家二、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)建新知出示圖片（1）說(shuō)一說(shuō)師：誰(shuí)來(lái)告訴老師，你從圖中都發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？誰(shuí)能上來(lái)指著地圖講一講？學(xué)生舉手匯報(bào)。師：對(duì)，淘氣從家出發(fā)，先乘火車，火車的速度是每時(shí)115千，4個(gè)小時(shí)后到達(dá)新站；然后換乘汽車，汽車的速度是每時(shí)45千，行駛2小時(shí)后到達(dá)奶奶家。（2）想一想師：同學(xué)們，這幅地圖看上去有點(diǎn)復(fù)雜，誰(shuí)能把地圖簡(jiǎn)化一下，但不影響我們獲得數(shù)學(xué)信息？學(xué)生舉手匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)總結(jié)，1、背景圖可以去掉；2、除了淘氣家、新站、奶奶家三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，其它站點(diǎn)可以去掉；3、彎曲的線路可以拉成直線。（3）畫(huà)一畫(huà)剛才我們將地圖簡(jiǎn)化成了線段，那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將火車和汽車的所有數(shù)學(xué)信息標(biāo)在線段上。請(qǐng)兩名同學(xué)板演，其它學(xué)生在練習(xí)本畫(huà)。集體訂正。（4）算一算增加數(shù)學(xué)信息“淘氣家到奶奶家一共有多少千米？”同學(xué)們，在解決這個(gè)問(wèn)題前，老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，你們喜歡用原題中提供的文字和配圖解決問(wèn)題呢？還是喜歡用簡(jiǎn)化后的線段圖解決？生：線段圖……為什么喜歡用線段圖？板書(shū)：（線段圖）哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)怎樣列式？學(xué)生舉手回答。板書(shū)：（分步式）哪位同學(xué)會(huì)用綜合式子？學(xué)生舉手回答。板書(shū)：（綜合式）（5）標(biāo)一標(biāo)增加新的數(shù)學(xué)信息“淘氣9:00乘火車出發(fā)，2時(shí)后火車約行駛到什么位置？”在圖中標(biāo)出來(lái)。請(qǐng)一名學(xué)生上來(lái)標(biāo)一下，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣標(biāo)。（因?yàn)榛疖嚨叫抡竟残旭?小時(shí)，那么走2小時(shí)后，剛好走了一半時(shí)間，那么行駛路程也是總路程的一半。）在線段圖上標(biāo)一下。三、再創(chuàng)情境，強(qiáng)化新知同學(xué)們，上周的道德大講堂上，有許多學(xué)哥學(xué)姐通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)考上了名校，大家羨慕嗎？那我們一起乘車去北京參觀一下清華北大等全國(guó)名校吧！出示情境圖。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，根據(jù)我們剛才學(xué)的知識(shí)，應(yīng)用線段圖把圖中的信息全部表示出來(lái)，然后列式并計(jì)算。學(xué)生板演，集體訂正。四、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有哪些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：去奶奶家線段圖：簡(jiǎn)單、直觀、形象、化繁為簡(jiǎn)。（（2）綜合式：115×4+45×2＝460+90＝550（千米）（1）分步式火車行駛路程：115×4=460（千米）汽車行駛路程：45×2=90（千米）460+90＝55