管理者必備的八大能力講義課件_第1頁(yè)
管理者必備的八大能力講義課件_第2頁(yè)
管理者必備的八大能力講義課件_第3頁(yè)
管理者必備的八大能力講義課件_第4頁(yè)
管理者必備的八大能力講義課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩59頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1管理者必備的八大能力管理者績(jī)效團(tuán)隊(duì)規(guī)劃能力組織能力指揮能力控制能力溝通能力用人能力創(chuàng)新能力執(zhí)行能力yyy1管理者必備的八大能力管理者績(jī)效團(tuán)隊(duì)規(guī)組指控溝用創(chuàng)執(zhí)com312領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)威信從何而來(lái)

1、來(lái)源于組織的附予

2、來(lái)源于背景的暗示

3、來(lái)源于掌握的資源

4、來(lái)源于個(gè)人的德行2領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)威信從何而來(lái)

1、來(lái)源于組織的附予

2、來(lái)源23管理者“管”:篪“理”:化璞為玉之法,知分理可相別異也法理:

天下事,推其情至無(wú)憾而安,為善治,為法則分理:

察之而幾微必區(qū)以別之條理:

得之分有條不紊情理:

以我之情,契人之情,無(wú)不得其平領(lǐng)導(dǎo)VS管理3管理者“管”:篪法理:天下事,推其情至34領(lǐng)導(dǎo)指揮的行為藝術(shù)引導(dǎo)不是誤導(dǎo)蘇格拉底式的引導(dǎo)方法毛澤東的戰(zhàn)略調(diào)動(dòng)藝術(shù)4領(lǐng)導(dǎo)指揮的行為藝術(shù)引導(dǎo)不是誤導(dǎo)蘇格拉底式的引導(dǎo)方法毛澤東的45群體與團(tuán)隊(duì)的差別組織名稱水滸三國(guó)紅樓西游管理者宋江劉備賈母唐僧組織關(guān)系結(jié)盟關(guān)系君臣關(guān)系利益關(guān)系師徒關(guān)系組織形成逼上梁山桃園結(jié)義趨利附庸知恩圖報(bào)組織特征精英團(tuán)隊(duì)兄弟團(tuán)隊(duì)家族團(tuán)隊(duì)任務(wù)團(tuán)隊(duì)組織結(jié)局招安受降后繼無(wú)人樹(shù)倒猻散功成名就團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn):

A.共同的價(jià)值觀和愿景

B.共同一致的目標(biāo)

C.強(qiáng)烈的歸屬感

D.充分互動(dòng)和良好的溝通

E.彼此協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短什么是團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)?5群體與團(tuán)隊(duì)的差別組織名稱管理者組織關(guān)系組織形成組織56卓越團(tuán)隊(duì)的9大要素荷蘭修改《公司法》的啟示需要具有專業(yè)實(shí)力的核心成員需要具有解決問(wèn)題和決策技能的關(guān)鍵成員需要有善于聆聽(tīng)\反饋\解決沖突及其他人際關(guān)系技能的成員合理的組織規(guī)模和人員素質(zhì)、專業(yè)結(jié)構(gòu),以保證互補(bǔ)資源和培訓(xùn)支持,以提高團(tuán)隊(duì)的整體能力建立彼此的信任和理解,以增強(qiáng)凝聚力有效的組織控制和必要的責(zé)任分配與授權(quán)具有吸引力的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)罰體系明確的共同目標(biāo),以增強(qiáng)成員的歸屬感6卓越團(tuán)隊(duì)的9大要素荷蘭修改《公司法》的啟示677|

毛澤為什么打錦州:整體比局部更關(guān)鍵

規(guī)劃與廟算:

☆系統(tǒng)性:以點(diǎn)看面☆全面性:以近看遠(yuǎn)☆針對(duì)性:以篇看全

規(guī)劃:領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維77|規(guī)劃:領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維78一、客戶需求分析客戶與利益主體需求1)內(nèi)部客戶需求2)外部客戶需求3)產(chǎn)品使用者需求4)實(shí)施組織的需求5)團(tuán)隊(duì)成員自我需求6)其他相關(guān)利益主體需求客戶需求分為明示和隱含需求兩大部分8一、客戶需求分析客戶與利益主體需求客戶需求分為明示和隱含需89

二、自我評(píng)估:能力要素分析重要程度技術(shù)人才資金管理執(zhí)行服務(wù)溝通領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)協(xié)作培訓(xùn)流程控制總分技術(shù)=1﹥2﹤0=1﹥2﹤0﹤0=1=1﹤0﹤0﹤0210人才01000000121027資金221222222222225管理。。執(zhí)行。。服務(wù)。。溝通。。領(lǐng)導(dǎo)。。品質(zhì)。。協(xié)作。。培訓(xùn)。。流程。??刂啤<杏懻搶?duì)矩陣中每一要素打分,兩兩對(duì)應(yīng)比較。如果A比B重要2分,A和B同樣重要1分,A沒(méi)有B重要0分。所有格子內(nèi)完成后,橫向加總,以此進(jìn)行權(quán)重分析;權(quán)重分?jǐn)?shù)低的因素就是團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵成功因素的控制方向。9二、自我評(píng)估:能力要素分析重要技術(shù)人才資910三、標(biāo)準(zhǔn)化:流程規(guī)范流程規(guī)劃BPR范圍:過(guò)程分析工作標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作研究時(shí)間研究?jī)r(jià)值研究動(dòng)線布置流程設(shè)計(jì)等流程文件格式1、流程標(biāo)題2、流程主旨3、主導(dǎo)部門4、涉及部門5、權(quán)責(zé)權(quán)限6、流程說(shuō)明7、規(guī)定要求8、流程數(shù)據(jù)9、使用表單10、文件會(huì)辦11、編制審批12、生效日期10三、標(biāo)準(zhǔn)化:流程規(guī)范流程規(guī)劃流程文件格式1011四、PDCA:改進(jìn)與提升1.考核:建立可靠的計(jì)劃和考核體系2.共識(shí):取得共識(shí),激發(fā)員工責(zé)任感和合作精神3.參與:盡量讓每一位同事參與計(jì)劃制定過(guò)程4.認(rèn)可:獲得每個(gè)業(yè)務(wù)相關(guān)人員正式的認(rèn)可5.堅(jiān)持:持續(xù)、溝通和清晰PDCAPDCAPDCA11四、PDCA:改進(jìn)與提升1.考核:建立可靠的計(jì)劃和考1112管理控制的五種途徑過(guò)程控制(行為流程)源頭控制(思想控制)結(jié)果控制(改進(jìn)提升)彼此監(jiān)督(基層控制)審計(jì)稽查(預(yù)防措施)下屬不會(huì)做你希望他做的事,他只做被你檢查的事。12管理控制的五種途徑過(guò)程控制源頭控制結(jié)果控制彼此監(jiān)督審計(jì)稽1213每年有近10萬(wàn)佛教徒前往西藏苦修;每年去麥加朝圣的有300萬(wàn)人全球有18億個(gè)基督徒,15億名伊斯蘭信眾,6億人信仰佛教是什么讓大家對(duì)宗教如此狂熱?

一、控制思想13每年有近10萬(wàn)佛教徒前往西藏苦修;一、控制思想1314控制情緒:氛圍與情緒管理控制的原理:組織EQ組織的社交能力組織的人際關(guān)系組織的自我感覺(jué)組織的自我控制思想控制原則統(tǒng)一價(jià)值觀統(tǒng)一認(rèn)知控制關(guān)鍵人物14控制情緒:氛圍與情緒管理控制的原理:組織EQ思想控1415二、控制基層,黨指揮槍組織運(yùn)作的效率如何,直接體現(xiàn)在對(duì)基層管理的結(jié)果中!滇軍如何被共軍改造的?1927年9月9日,秋收起義后,紅軍等級(jí)明顯,集體逃跑、官兵對(duì)立、紀(jì)律渙散1927年9月29日,江西永新縣三灣村“泰和祥”前委擴(kuò)大會(huì):

A、精減機(jī)構(gòu):由一個(gè)師改為一個(gè)團(tuán)

B、黨指揮槍:支部建在連隊(duì)上

C、士兵委員會(huì)。--1927年9月29日,中國(guó)共產(chǎn)黨”三灣改編”15二、控制基層,黨指揮槍組織運(yùn)作的效率如何,直接體現(xiàn)在對(duì)基1516三、控制行為:流程管控過(guò)程和結(jié)果失控未設(shè)計(jì)控制計(jì)劃:源頭未控制未落實(shí)過(guò)程檢查:過(guò)程未控制未規(guī)劃工作稽核:結(jié)果未控制輸入結(jié)果過(guò)程16三、控制行為:流程管控過(guò)程和結(jié)果失控輸入結(jié)果過(guò)程1617四、控制結(jié)果和處理問(wèn)題結(jié)果(問(wèn)題表象)過(guò)程XY問(wèn)題真因yyy17四、控制結(jié)果和處理問(wèn)題結(jié)果過(guò)程XY問(wèn)題真因com3g.n1718識(shí)人誤區(qū)馬屁迷局類聚迷局人情迷局辨才:選擇大于培養(yǎng)18識(shí)人誤區(qū)辨才:選擇大于培養(yǎng)1819用人:上君之策劉備的長(zhǎng)處在于用人,諸葛亮的短處在于用自已:三國(guó)形成的根源,在于用人的結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)可以做錯(cuò)事,千萬(wàn)不能用錯(cuò)人

累死的都是聰明人1、事必躬親,事無(wú)巨細(xì)2、排除異已,不納良言3、任人為親,功虧一簣4、五丈原上,積勞成疾19用人:上君之策劉備的長(zhǎng)處在于用人,諸葛亮的短處在于用自已1920育人:讓下屬“橫行”每個(gè)人的本性中始終在重復(fù)著一個(gè)的主題:自我保護(hù)、逃避責(zé)任誰(shuí)是寄居蟹的保護(hù)殼20育人:讓下屬“橫行”每個(gè)人的本性中始終在重復(fù)著一個(gè)的主題2021團(tuán)隊(duì)溝通與工作協(xié)調(diào)溝通法則黃金法則:真誠(chéng)白金法則:尊重

21團(tuán)隊(duì)溝通與工作協(xié)調(diào)溝通法則2122組織沖突管理沖突的程度組織業(yè)績(jī)水平生命力最強(qiáng)自我檢討不斷變革冷漠\遲鈍等待決定守舊呆板混亂無(wú)秩序不合作組織里的三種文化形式22組織沖突管理沖突的程度組生命力最強(qiáng)冷漠\遲鈍混亂組織里的2223創(chuàng)新法則:逆向思維3.擴(kuò)大法則1.組合法則2.減除法則4.縮小法則

23創(chuàng)新法則:逆向思維3.擴(kuò)大法則1.組合法則2.減除法則42324

形式轉(zhuǎn)移:功能移轉(zhuǎn):目標(biāo)移轉(zhuǎn):視角移轉(zhuǎn):創(chuàng)新法則:5.移轉(zhuǎn)法則24形式轉(zhuǎn)移:功能移轉(zhuǎn):目標(biāo)移轉(zhuǎn):視角移轉(zhuǎn):創(chuàng)新法則:5.2425管理創(chuàng)新:提案改善管理創(chuàng)新的方向新產(chǎn)品(或服務(wù))創(chuàng)新;新技術(shù)或新方法創(chuàng)新;新市場(chǎng)(或營(yíng)銷)創(chuàng)新;新供應(yīng)渠道或途徑創(chuàng)新(或流程創(chuàng)新;新的組織模式創(chuàng)新(或管理的創(chuàng)新).25管理創(chuàng)新:提案改善管理創(chuàng)新的方向2526第八章:管理者執(zhí)行能力第1章:管理者指揮能力第2章:管理者組織能力第3章:管理者規(guī)劃能力第4章:管理者控制能力第5章:管理者用人能力第6章:管理者溝通能力第7章:管理者創(chuàng)新能力第8章:管理者執(zhí)行能力《管理者必備的八大能力》26第八章:管理者執(zhí)行能力《管理者必備的八大能力》2627執(zhí)行力是如何喪失的?27執(zhí)行力是如何喪失的?2728執(zhí)行力管控系統(tǒng)的八大要素不依賴于人的執(zhí)行力管控模型企業(yè)執(zhí)行文化的核心元素1、統(tǒng)一執(zhí)行力的思想認(rèn)識(shí)2、激勵(lì)“我愿意”的執(zhí)行主動(dòng)3、明確“可實(shí)現(xiàn)”的執(zhí)行目標(biāo)4、建立執(zhí)行目標(biāo)的達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)5、提供“怎么做”的執(zhí)行方法6、“效率最大化”的執(zhí)行流程7、“做與不做不一樣”的考評(píng)機(jī)制8、“有效監(jiān)督”的組織執(zhí)行控制執(zhí)行力文化內(nèi)涵1思想5方法3目標(biāo)7考評(píng)6流程4標(biāo)準(zhǔn)8控制2激勵(lì)28執(zhí)行力管控系統(tǒng)的八大要素不依賴于人的執(zhí)行力管控模型企業(yè)執(zhí)2829影響執(zhí)行力的原因之一:文化信建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值體系:毛澤東和鄧小平所倡導(dǎo)的不同價(jià)值取向愿引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)價(jià)值取向:劉胡蘭、張思德、雷鋒和年廣久、個(gè)體戶行鼓勵(lì)成員采取行動(dòng):制度、紀(jì)律、行為29影響執(zhí)行力的原因之一:文化信建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值體系:毛澤東2930有好制度才會(huì)有好執(zhí)行力--案例:1744年的澳洲移民法制度下的三大群體1、利益正相關(guān)2、利益負(fù)相關(guān)3、利益不相關(guān)影響執(zhí)行力的原因之二:制度30有好制度才會(huì)有好執(zhí)行力影響執(zhí)行力的原因之二:制度3031影響執(zhí)行力的因素三:流程效率1.取消所有不必要的工作環(huán)節(jié)和內(nèi)容2.合并相類似的工作3.工作程序的合理重排4.簡(jiǎn)化必須的工作環(huán)節(jié)5.重新設(shè)計(jì)并固化新流程流程優(yōu)化1、先固化2、再優(yōu)化3、再固化yyy31影響執(zhí)行力的因素三:流程效率1.取消所有不必要的工作環(huán)節(jié)31演講完畢,謝謝觀看!演講完畢,謝謝觀看!3233管理者必備的八大能力管理者績(jī)效團(tuán)隊(duì)規(guī)劃能力組織能力指揮能力控制能力溝通能力用人能力創(chuàng)新能力執(zhí)行能力yyy1管理者必備的八大能力管理者績(jī)效團(tuán)隊(duì)規(guī)組指控溝用創(chuàng)執(zhí)com33334領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)威信從何而來(lái)

1、來(lái)源于組織的附予

2、來(lái)源于背景的暗示

3、來(lái)源于掌握的資源

4、來(lái)源于個(gè)人的德行2領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)威信從何而來(lái)

1、來(lái)源于組織的附予

2、來(lái)源3435管理者“管”:篪“理”:化璞為玉之法,知分理可相別異也法理:

天下事,推其情至無(wú)憾而安,為善治,為法則分理:

察之而幾微必區(qū)以別之條理:

得之分有條不紊情理:

以我之情,契人之情,無(wú)不得其平領(lǐng)導(dǎo)VS管理3管理者“管”:篪法理:天下事,推其情至3536領(lǐng)導(dǎo)指揮的行為藝術(shù)引導(dǎo)不是誤導(dǎo)蘇格拉底式的引導(dǎo)方法毛澤東的戰(zhàn)略調(diào)動(dòng)藝術(shù)4領(lǐng)導(dǎo)指揮的行為藝術(shù)引導(dǎo)不是誤導(dǎo)蘇格拉底式的引導(dǎo)方法毛澤東的3637群體與團(tuán)隊(duì)的差別組織名稱水滸三國(guó)紅樓西游管理者宋江劉備賈母唐僧組織關(guān)系結(jié)盟關(guān)系君臣關(guān)系利益關(guān)系師徒關(guān)系組織形成逼上梁山桃園結(jié)義趨利附庸知恩圖報(bào)組織特征精英團(tuán)隊(duì)兄弟團(tuán)隊(duì)家族團(tuán)隊(duì)任務(wù)團(tuán)隊(duì)組織結(jié)局招安受降后繼無(wú)人樹(shù)倒猻散功成名就團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn):

A.共同的價(jià)值觀和愿景

B.共同一致的目標(biāo)

C.強(qiáng)烈的歸屬感

D.充分互動(dòng)和良好的溝通

E.彼此協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短什么是團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)?5群體與團(tuán)隊(duì)的差別組織名稱管理者組織關(guān)系組織形成組織3738卓越團(tuán)隊(duì)的9大要素荷蘭修改《公司法》的啟示需要具有專業(yè)實(shí)力的核心成員需要具有解決問(wèn)題和決策技能的關(guān)鍵成員需要有善于聆聽(tīng)\反饋\解決沖突及其他人際關(guān)系技能的成員合理的組織規(guī)模和人員素質(zhì)、專業(yè)結(jié)構(gòu),以保證互補(bǔ)資源和培訓(xùn)支持,以提高團(tuán)隊(duì)的整體能力建立彼此的信任和理解,以增強(qiáng)凝聚力有效的組織控制和必要的責(zé)任分配與授權(quán)具有吸引力的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)罰體系明確的共同目標(biāo),以增強(qiáng)成員的歸屬感6卓越團(tuán)隊(duì)的9大要素荷蘭修改《公司法》的啟示383939|

毛澤為什么打錦州:整體比局部更關(guān)鍵

規(guī)劃與廟算:

☆系統(tǒng)性:以點(diǎn)看面☆全面性:以近看遠(yuǎn)☆針對(duì)性:以篇看全

規(guī)劃:領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維77|規(guī)劃:領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維3940一、客戶需求分析客戶與利益主體需求1)內(nèi)部客戶需求2)外部客戶需求3)產(chǎn)品使用者需求4)實(shí)施組織的需求5)團(tuán)隊(duì)成員自我需求6)其他相關(guān)利益主體需求客戶需求分為明示和隱含需求兩大部分8一、客戶需求分析客戶與利益主體需求客戶需求分為明示和隱含需4041

二、自我評(píng)估:能力要素分析重要程度技術(shù)人才資金管理執(zhí)行服務(wù)溝通領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)協(xié)作培訓(xùn)流程控制總分技術(shù)=1﹥2﹤0=1﹥2﹤0﹤0=1=1﹤0﹤0﹤0210人才01000000121027資金221222222222225管理。。執(zhí)行。。服務(wù)。。溝通。。領(lǐng)導(dǎo)。。品質(zhì)。。協(xié)作。。培訓(xùn)。。流程。??刂?。集中討論對(duì)矩陣中每一要素打分,兩兩對(duì)應(yīng)比較。如果A比B重要2分,A和B同樣重要1分,A沒(méi)有B重要0分。所有格子內(nèi)完成后,橫向加總,以此進(jìn)行權(quán)重分析;權(quán)重分?jǐn)?shù)低的因素就是團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵成功因素的控制方向。9二、自我評(píng)估:能力要素分析重要技術(shù)人才資4142三、標(biāo)準(zhǔn)化:流程規(guī)范流程規(guī)劃BPR范圍:過(guò)程分析工作標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作研究時(shí)間研究?jī)r(jià)值研究動(dòng)線布置流程設(shè)計(jì)等流程文件格式1、流程標(biāo)題2、流程主旨3、主導(dǎo)部門4、涉及部門5、權(quán)責(zé)權(quán)限6、流程說(shuō)明7、規(guī)定要求8、流程數(shù)據(jù)9、使用表單10、文件會(huì)辦11、編制審批12、生效日期10三、標(biāo)準(zhǔn)化:流程規(guī)范流程規(guī)劃流程文件格式4243四、PDCA:改進(jìn)與提升1.考核:建立可靠的計(jì)劃和考核體系2.共識(shí):取得共識(shí),激發(fā)員工責(zé)任感和合作精神3.參與:盡量讓每一位同事參與計(jì)劃制定過(guò)程4.認(rèn)可:獲得每個(gè)業(yè)務(wù)相關(guān)人員正式的認(rèn)可5.堅(jiān)持:持續(xù)、溝通和清晰PDCAPDCAPDCA11四、PDCA:改進(jìn)與提升1.考核:建立可靠的計(jì)劃和考4344管理控制的五種途徑過(guò)程控制(行為流程)源頭控制(思想控制)結(jié)果控制(改進(jìn)提升)彼此監(jiān)督(基層控制)審計(jì)稽查(預(yù)防措施)下屬不會(huì)做你希望他做的事,他只做被你檢查的事。12管理控制的五種途徑過(guò)程控制源頭控制結(jié)果控制彼此監(jiān)督審計(jì)稽4445每年有近10萬(wàn)佛教徒前往西藏苦修;每年去麥加朝圣的有300萬(wàn)人全球有18億個(gè)基督徒,15億名伊斯蘭信眾,6億人信仰佛教是什么讓大家對(duì)宗教如此狂熱?

一、控制思想13每年有近10萬(wàn)佛教徒前往西藏苦修;一、控制思想4546控制情緒:氛圍與情緒管理控制的原理:組織EQ組織的社交能力組織的人際關(guān)系組織的自我感覺(jué)組織的自我控制思想控制原則統(tǒng)一價(jià)值觀統(tǒng)一認(rèn)知控制關(guān)鍵人物14控制情緒:氛圍與情緒管理控制的原理:組織EQ思想控4647二、控制基層,黨指揮槍組織運(yùn)作的效率如何,直接體現(xiàn)在對(duì)基層管理的結(jié)果中!滇軍如何被共軍改造的?1927年9月9日,秋收起義后,紅軍等級(jí)明顯,集體逃跑、官兵對(duì)立、紀(jì)律渙散1927年9月29日,江西永新縣三灣村“泰和祥”前委擴(kuò)大會(huì):

A、精減機(jī)構(gòu):由一個(gè)師改為一個(gè)團(tuán)

B、黨指揮槍:支部建在連隊(duì)上

C、士兵委員會(huì)。--1927年9月29日,中國(guó)共產(chǎn)黨”三灣改編”15二、控制基層,黨指揮槍組織運(yùn)作的效率如何,直接體現(xiàn)在對(duì)基4748三、控制行為:流程管控過(guò)程和結(jié)果失控未設(shè)計(jì)控制計(jì)劃:源頭未控制未落實(shí)過(guò)程檢查:過(guò)程未控制未規(guī)劃工作稽核:結(jié)果未控制輸入結(jié)果過(guò)程16三、控制行為:流程管控過(guò)程和結(jié)果失控輸入結(jié)果過(guò)程4849四、控制結(jié)果和處理問(wèn)題結(jié)果(問(wèn)題表象)過(guò)程XY問(wèn)題真因yyy17四、控制結(jié)果和處理問(wèn)題結(jié)果過(guò)程XY問(wèn)題真因com3g.n4950識(shí)人誤區(qū)馬屁迷局類聚迷局人情迷局辨才:選擇大于培養(yǎng)18識(shí)人誤區(qū)辨才:選擇大于培養(yǎng)5051用人:上君之策劉備的長(zhǎng)處在于用人,諸葛亮的短處在于用自已:三國(guó)形成的根源,在于用人的結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)可以做錯(cuò)事,千萬(wàn)不能用錯(cuò)人

累死的都是聰明人1、事必躬親,事無(wú)巨細(xì)2、排除異已,不納良言3、任人為親,功虧一簣4、五丈原上,積勞成疾19用人:上君之策劉備的長(zhǎng)處在于用人,諸葛亮的短處在于用自已5152育人:讓下屬“橫行”每個(gè)人的本性中始終在重復(fù)著一個(gè)的主題:自我保護(hù)、逃避責(zé)任誰(shuí)是寄居蟹的保護(hù)殼20育人:讓下屬“橫行”每個(gè)人的本性中始終在重復(fù)著一個(gè)的主題5253團(tuán)隊(duì)溝通與工作協(xié)調(diào)溝通法則黃金法則:真誠(chéng)白金法則:尊重

21團(tuán)隊(duì)溝通與工作協(xié)調(diào)溝通法則5354組織沖突管理沖突的程度組織業(yè)績(jī)水平生命力最強(qiáng)自我檢討不斷變革冷漠\遲鈍等待決定守舊呆板混亂無(wú)秩序不合作組織里的三種文化形式22組織沖突管理沖突的程度組生命力最強(qiáng)冷漠\遲鈍混亂組織里的5455創(chuàng)新法則:逆向思維3.擴(kuò)大法則1.組合法則2.減除法則4.縮小法則

23創(chuàng)新法則:逆向思維3.擴(kuò)大法則1.組合法則2.減除法則45556

形式轉(zhuǎn)移:功能移轉(zhuǎn):目標(biāo)移轉(zhuǎn):視角移轉(zhuǎn):創(chuàng)新法則:5.移轉(zhuǎn)法則24形式轉(zhuǎn)移:功能移轉(zhuǎn):目標(biāo)移轉(zhuǎn):視角移轉(zhuǎn):創(chuàng)新法則:5.5657管理創(chuàng)新:提案改善管理創(chuàng)新的方向新產(chǎn)品(或服務(wù))創(chuàng)新;新技術(shù)或新方法創(chuàng)新;新市場(chǎng)(或營(yíng)銷)創(chuàng)新;新供應(yīng)渠道或途徑創(chuàng)新(或流程創(chuàng)新;新的組織模式創(chuàng)新(或管理的創(chuàng)新).25管理創(chuàng)新:提案改善管理創(chuàng)新的方向5758第八章:管理者執(zhí)行能力第1章:管理者指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論