小學語文優(yōu)秀作文題目和范文

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描寫一位自己熟悉的老師。(抓住人物特點，用一件事去表現(xiàn)特點。)（2

按自己的心愿設立一個節(jié)日。

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寫一件自己

X

X

的事（可填高興、傷心、后悔、難忘、……）（分成三部分，開頭引出這件事，中間用

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至

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段寫清事情經(jīng)過，結尾段4

介紹自己的長處和本領，以“請為我豎起大拇指”或“請將贊許的目光投給我”為題作文5

我的老師我的老師眼睛雖小，但帶了一副紅邊眼鏡，顯得格外有神。由于她身材豐滿，她總希望自己能怎么吃也吃不胖。她見人總是笑瞇瞇的，但生氣起來也兇神惡煞的。一次，我的學習成績直線下降，老師把我叫到辦公室。我緊閉雙眼，等待著暴風雨的來臨，臉“唰”的一下紅了，豆大的汗珠沿著我的臉頰往有腦子，你很聰明，但是你對自己要求不高，不用心，否則，你每次都能向上，嚴格要求自己。

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的老師——黃老師！我的老師我擁有一位好老師，勻稱中等的個子，瓜子形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺，這就是我的班主任——李老師。上課時老師用她那甜甜的聲音把我們帶進了知識的海洋，生活中她又像媽媽一樣無微不至地關心我們。有一天上課的時候，因為我的指甲裂了，非常痛，我總悄悄地把手指放進嘴里含著。正在我難受時老師悄然無聲走到我身邊，摸著我的手指著有等我說完，老師急忙把講臺上的剪刀拿來幫我修理好，剪好后還把我的手指放在嘴邊吹了吹。我的心里暖呼呼的，手感覺一點都不痛了。還有一次班里的趙宇同學有一道難題不會做，就把手放在腦袋上摸了“摸頭，老師看見了急忙走過去問：

怎么了，是不是不會了？”趙宇喃喃地““ “說：

“ “在老師的耐心教育下，班里的同學無論在朗讀方面.計算能力方便.以及分析應用題方面……都有很大進步。對我的期望。努力學習，做您的一名優(yōu)秀的學生。我的老師別人都認為我英語學得好，是剛開始就優(yōu)秀的?？芍挥形倚睦锩靼?，我從“麻雀”變成“金鳳凰”與續(xù)老師的幫助是分不開的。教室里等待原來的英語老師上課時，出乎我們意料的是，一位新老師步履輕盈地走進教室。她看起來有

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多歲，穿著黃襯衫和牛仔褲，十分精神。

Miss

同的開場白讓我對老師產(chǎn)生了好奇。接下來，續(xù)老師講課十分精彩，讓我對她產(chǎn)生了好感?；氐郊?，因為我對老師有好感，所以作業(yè)寫得很認真。第二天，老師“

糟“失措，心怦怦直跳。按照慣例，老師一定會狠狠地批評我的。果然，老師“ “為什么沒交作業(yè)？”“ ““

這么帥“心里融起一股暖流，似春風在胸中蕩漾。從那一刻起，我就暗暗下定決心要好好學習英語，決不辜負老師對我的期望。難忘！我設立的節(jié)日-發(fā)明節(jié)“我愛發(fā)明,愛我發(fā)明,長大要當科學家……”我常常唱著這首不成調(diào)的小曲兒,因為我很喜歡發(fā)明,喜歡看關于發(fā)明的電視節(jié)目、書籍.每當看到小伙伴天真的想象要發(fā)明時空機器、超智能機器人時

,我就會情不自禁地“咯咯咯”地笑出聲音出來

,但又很不是滋味

.我想幫他們實現(xiàn)這天真爛漫的愿望,可我卻無能為力

,只能給他們說一句“這只是你們的幻想,離我們還遠得很吶!”我冥思苦想著.唉!我可以弄個發(fā)明節(jié)啊,讓人人都當一下發(fā)明家埃所以,我想設立一個節(jié)日,它叫-發(fā)明節(jié).如果是不會發(fā)明的人

,可以請教一下博學深奧的人

;博學深奧的人可以發(fā)明一些比現(xiàn)代科學家發(fā)明出來的更先進的東西啊,比如：捏著都不會化的巧克力;只吸空氣中塵埃的車;萬能帽子;基因移植手術;治萬病的藥……發(fā)明好的人

,可以弄個發(fā)明家島

,把他們送去,讓他們專專心心地開發(fā)、實現(xiàn)自主發(fā)明.我真希望這個節(jié)日快點來呀!等著瞧吧!我要讓這天真爛漫的小愿望,成為令人萬眾矚目的現(xiàn)實!“我愛發(fā)明,愛我發(fā)明,長大要當科學家……”我又哼起了這首不成調(diào)的小曲兒.我想設立的一個節(jié)日——恐龍節(jié)恐龍是早在

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萬年前就已經(jīng)滅絕的生物。自從一具具恐龍骨架化石，一窩窩恐龍蛋在世界很多地方被發(fā)掘出來，立即引起世界各國考古人員的關注。關于恐龍這個曾經(jīng)的地球霸主，是如何滅絕的，也有很多不同的猜測。我在上幼兒園時，就十分喜歡恐龍，至今看過很多關于恐龍的電視節(jié)

碟片和書。國慶長假，我媽媽又特意帶我去常州中華恐龍園參觀，設在那里的中國地質(zhì)博物館常州分館，展示有國寶級恐龍化石五十多具，這些恐龍化石，是考古人員一塊一塊收集起來，然后用鋼鐵支架支撐復原的，有些殘缺部分還是人造的，能在這里真實地和恐龍化石近距離接觸，真是大開眼界。同時展示的還有一窩窩的恐龍蛋，每窩有二十多枚?？吹竭@些恐龍蛋，我想起書上介紹的在我國的河南省、陜西省、湖北省的一些

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為了紀念這些曾經(jīng)統(tǒng)治地球

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億

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千萬年左右的龐然大物。為了警示國際兒童節(jié)。這個恐龍節(jié)就設在六月二日，因為保護地球的生態(tài)環(huán)境，也應該從我們少年兒童抓起。兒童美食節(jié)常常飯來張口，衣來伸手。所以，我想設立一個“兒童美食節(jié)”讓每個學生都當一回小廚師。這樣既鍛煉了動手能力，又減輕了爸爸媽媽的負擔。到了兒童美食節(jié)那天，學校停課一天。上午，我們學生自己上街買菜，回來想怎么燒就怎么燒，不受一點限制。比如：魚肉海帶湯，把黃鱔灌進大腸里清蒸……做完后，請爸爸媽媽品嘗。下午，每個人再把自己的杰作帶到學校，以班級為單位，在操場上用課桌拼成大餐桌，每個班的美食都分區(qū)擺放。同班同學間先交換著吃，你吃點我的，我嘗些你的。然后每班選出最佳冷盤、熱炒、點心各一份參加全校評選。入選作品讓老師、學生代表組成的“美食家”隊再品嘗，最后每年級評出一位美食做得最好的同學，由校長授予“小小廚師”獎章。我想，那天一定是大家最開心的一天，每個同學都會興高采烈，操場也一定變成歡樂的海洋。要是真有這個節(jié)日，學生中連蔬菜都不認識的“小菜盲”一定會大大減少。一件快樂的事人生有許許多多快樂的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂的一件。去年夏天，那是一個星期天的下午，天氣很熱，大地被

太陽烤得像一個燒餅，只有頤和綠苑的草地上在噴

水，假山上在流水，給這個炎熱的夏天創(chuàng)造了一個即涼快又能玩水的絕好時機。我和

妹妹在頤和公園玩耍，我。

妹妹扮“小偷”

我入戲太。慢，才開始玩就被“小偷”打了一槍，好啊！看我的！妹妹正得意時我連打她兩槍，妹妹滿身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說：這叫加倍奉還！再后來她可小心了，我這個水仗女警也提高了警惕。由于我跑得快，的那一剎那，她給了我一槍，然后就溜走了，我知道上當了，又窮追不舍，

我才不會上你的當呢！她又來了一招說：瞧這兒有伍角錢，我又回答：那你去撿吧。最后她沒有招了，只好束手就擒。就這樣你一槍，我一槍，不知不覺我們兩個人便都成了落湯雞，可我們?nèi)匀缓芨吲d，因為我們度過了一個無拘無束的下午。難忘的一件事在記憶的長河里往事猶如一顆顆閃亮的珍珠，伴我成長促我進步。暑假——我生日的那天，爸爸、媽媽帶我去游樂園玩。我乘坐了海盜船、瘋狂迷老鼠、玩了消防救火、逛了神秘小屋......來，并告訴我打靶的要領：槍口、準心、靶心要連成一條線......我把爸爸講的要領在心里默記了幾遍，然后端起了搶。第一次打靶，我很緊張也很認真，每一搶都是想了又想、看了又看才搬動板機，因此每發(fā)子彈都打“

打“槍手！于是直起身來昂著頭扣動了板機，結果打到靶心之外，周圍所有的人都很替我惋惜，我自己更是遺憾萬分后悔莫及。這時媽媽走了過來輕輕地對我說？“虛心使人進步，驕傲使人落后。你要記住，不管做什么事情都要認真，不能驕傲”聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。這件事雖然已經(jīng)過去了幾個月，但是現(xiàn)在每當我取得成績時，都不會忘了提醒自己：勝不驕，敗不餒。一件令我后悔的事每當我看到《淘氣包馬小跳》這本書時，那令我后悔的事就在我眼前一幕幕重演。課，老師大發(fā)雷霆，原來是有些同學沒交作業(yè)本。我心頭一緊，連忙問楊“ “粵祺，她說：

“ “

終于念到我的名字了，我很得意，可一轉(zhuǎn)頭看到我的好朋友程晨還沒站起來，心想可能還有一會兒老師才能念完，便趁機偷偷看起書來。角落，可還是被老師沒收了。我非常難受，因為這本書是程晨借給我的，我把別人的書弄沒了，我怎么辦？這時候，我看到程晨她哭了，我心里有“老師，下次我表現(xiàn)好，您把書還給程晨行嗎？”老師說：

你還讓我怎么也有很多人問我為什么哭，我說不出口?；丶液?，我把這件事告訴媽媽。媽媽狠狠地批評了我。事后，我想了很多。上課看小說書這件事比上課說小話、傳紙條性質(zhì)更嚴重，它影響了我聽課，也影響老師講課的情緒。老師辛辛苦苦給我們上課，我卻不認真聽講，實在對不起老師。以后，我上課一定要認真聽講，做一個老師喜歡的好學生，父母喜愛的好孩子。請為我豎起大拇指大拇指代表著贊美，代表的稱贊。今天我要把這個大拇指送給自己！這天晚上，下著大雨，北風呼呼的吹著窗子，發(fā)出一陣陣令人毛一動也不敢動。屋里一片靜寂，窗外的北風聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。我剛把眼睛閉上，卻又怕有“鬼”在這屋子里，連忙把眼睛睜開了，一骨碌坐了起來，張望了四周，一切還是像原來那樣，原封不動，我嘆了口氣，又躺下了。我又閉上了眼睛，但心還是撲通撲通不停地跳著，窗外呼呼聲不停，就像是一個人在粗重的喘息聲，不，那聲音不像只是一個人發(fā)出的，而是好多的人發(fā)出的，使我越發(fā)害怕。同時也讓我產(chǎn)生一個恐怖的疑問：窗外的聲音到底是風聲，還是外星人那粗重的喘息聲，如果是風聲，那么“不要怕，“頭頂，有任何風吹草動，我也不張開眼睛。過了沒多久，我沉沉的睡去了。早晨，我睜開了眼睛，??！陽光是那樣明媚，樹木是那樣精神，花兒是那樣美麗！昨晚我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，我為自己豎起了大拇指！請將贊許的目光投給我我非常喜歡畫畫。在

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歲時，便參加了美術培訓班。你知道嗎？畫畫也要敢于嘗試呢。開始學畫用鉛筆畫，錯了能改。過“畫上就擦不掉了，所以我下不了手，遲遲不畫。老師過來問：

你怎么不畫““呀？”我低下頭不好意思地說：

“”“沒關系，你要敢于嘗試，才能跨出新的一補呀！

聽完這句話，我一下子”振作起來。我先在草稿紙上畫，經(jīng)過多次練習，反復修改，終于畫好了。并且被老師選為了參賽作品。后來畫作發(fā)下來了，我那幅畫居然還得了銀獎，還有獎牌呢！大家都把贊許的目光投給了我。再后來，我把三副較好的習作畫裝裱后掛在客廳里，左鄰右舍的爺爺奶奶阿姨看了都說好，向我投來了更所贊許的目光。??！贊許的目光，催人奮進。為了更大的進步，請將贊許的目光投給我！我的好朋友我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。有一次，老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊“碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：漪琳，你在粘什么呢？在這個地方“只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。怡穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可“是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：你要做手工的花嗎？”她點““點頭。我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：

真“在班級小制作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：之間濃厚的情誼。我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼。我的好朋友我有一位與我形影不離的好朋友。他有一個瓜子臉，留著西瓜頭，小小的眼睛里散發(fā)出聰敏的光芒。小腦袋里不知道蘊藏著多少智慧。他有著一種遇到問題要打破沙鍋問到底的勁。記得有一次下課，我找他去玩。我發(fā)現(xiàn)他正全神貫注地看著書，手里的筆“刷刷”的揮動著，算著一道道數(shù)學題。我在他旁邊一聲不吭的“

這道題該怎么“算呢