整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理-002

整體護(hù)理和護(hù)理程序幽默來自智慧，惡語來自無能整體護(hù)理和護(hù)理程序幽默來自智慧，惡語來自無能1整體護(hù)理和護(hù)理程序整體護(hù)理和護(hù)理程序2教學(xué)目標(biāo)掌握整體護(hù)理的概念、護(hù)理程序的概念與理論基礎(chǔ)、護(hù)理程序的基本步驟熟悉護(hù)理程序的結(jié)構(gòu)和功能了解整體護(hù)理的發(fā)展背景、思想內(nèi)涵;護(hù)理程序的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)3第一節(jié)整體護(hù)理整體護(hù)理定義8整體護(hù)理(holisticnursingcare)是一種以患者為中心,視患者為生物、心理、社會多因素構(gòu)成的開放性有機(jī)整體,以滿足患者身心需要、恢復(fù)健康為目標(biāo),運(yùn)用護(hù)理程序的理論和方法,實(shí)施系統(tǒng)、計(jì)劃、全面護(hù)理的護(hù)理思想和護(hù)理實(shí)踐活動。第一節(jié)整體護(hù)理4整體護(hù)理的發(fā)展背景醫(yī)學(xué)模式的演變對護(hù)理的要求系統(tǒng)理論的滲透現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展整體護(hù)理的發(fā)展背景5(一)醫(yī)學(xué)模式的演變對護(hù)理的要求●古代醫(yī)學(xué)模式—自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式●近代醫(yī)學(xué)模式—生物醫(yī)學(xué)模式●現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式—生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式醫(yī)學(xué)應(yīng)將生物、心理、社會因素結(jié)合起來研究人類健康與疾病的發(fā)生、發(fā)展與變化的規(guī)律。生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式對護(hù)理的要求是以患者為中心的整體護(hù)理(一)醫(yī)學(xué)模式的演變對護(hù)理的要求6)系統(tǒng)理論的滲透整體護(hù)理思想的形成在很大程度上受到系統(tǒng)理論的影響。護(hù)士醫(yī)生病人雪要「家庭親朋圖2整體護(hù)理系統(tǒng)示意圖)系統(tǒng)理論的滲透7(三)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展護(hù)理學(xué)學(xué)科的發(fā)展內(nèi)外科常見病整體護(hù)理路徑護(hù)理思想的發(fā)展系統(tǒng)化整體護(hù)理護(hù)理實(shí)踐的發(fā)展整體護(hù)理查房王冷方斯舊日本支欣出版(三)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展8整體護(hù)理的實(shí)踐特征以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)以護(hù)理程序?yàn)楹诵膶?shí)施主動的計(jì)劃性護(hù)理體現(xiàn)護(hù)患合作過程整體護(hù)理的實(shí)踐特征9a整體護(hù)理的工作模式個案護(hù)理小組護(hù)理功能制護(hù)理系統(tǒng)化整體護(hù)理責(zé)任制護(hù)理責(zé)任制整體護(hù)理系統(tǒng)化整體護(hù)理a整體護(hù)理的工作模式10第二節(jié)護(hù)理程序護(hù)理程序(nursingprocess)是一種科學(xué)地識別、確定和解決護(hù)理對象現(xiàn)護(hù)到程感存的或潛在的健康問題,有計(jì)劃的為護(hù)理對象提供系統(tǒng)、全面、整體護(hù)理的工作方法。·是一個持續(xù)的、循環(huán)的、動態(tài)的過程。第二節(jié)護(hù)理程序11整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00212整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00213整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00214整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00215整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00216整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00217整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00218整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00219整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00220整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00221整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00222整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00223整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00224整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00225整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00226整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00227整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00228整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00229整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00230整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00231整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00232整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00233整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00234整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00235整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00236整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00237整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00238整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00239整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00240整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00241整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00242整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00243整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00244整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00245整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00246整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00247整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00248整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00249整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00250整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00251整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_0025251、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、53整體護(hù)理和護(hù)理程序幽默來自智慧，惡語來自無能整體護(hù)理和護(hù)理程序幽默來自智慧，惡語來自無能54整體護(hù)理和護(hù)理程序整體護(hù)理和護(hù)理程序55教學(xué)目標(biāo)掌握整體護(hù)理的概念、護(hù)理程序的概念與理論基礎(chǔ)、護(hù)理程序的基本步驟熟悉護(hù)理程序的結(jié)構(gòu)和功能了解整體護(hù)理的發(fā)展背景、思想內(nèi)涵;護(hù)理程序的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)56第一節(jié)整體護(hù)理整體護(hù)理定義8整體護(hù)理(holisticnursingcare)是一種以患者為中心,視患者為生物、心理、社會多因素構(gòu)成的開放性有機(jī)整體,以滿足患者身心需要、恢復(fù)健康為目標(biāo),運(yùn)用護(hù)理程序的理論和方法,實(shí)施系統(tǒng)、計(jì)劃、全面護(hù)理的護(hù)理思想和護(hù)理實(shí)踐活動。第一節(jié)整體護(hù)理57整體護(hù)理的發(fā)展背景醫(yī)學(xué)模式的演變對護(hù)理的要求系統(tǒng)理論的滲透現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展整體護(hù)理的發(fā)展背景58(一)醫(yī)學(xué)模式的演變對護(hù)理的要求●古代醫(yī)學(xué)模式—自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式●近代醫(yī)學(xué)模式—生物醫(yī)學(xué)模式●現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式—生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式醫(yī)學(xué)應(yīng)將生物、心理、社會因素結(jié)合起來研究人類健康與疾病的發(fā)生、發(fā)展與變化的規(guī)律。生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式對護(hù)理的要求是以患者為中心的整體護(hù)理(一)醫(yī)學(xué)模式的演變對護(hù)理的要求59)系統(tǒng)理論的滲透整體護(hù)理思想的形成在很大程度上受到系統(tǒng)理論的影響。護(hù)士醫(yī)生病人雪要「家庭親朋圖2整體護(hù)理系統(tǒng)示意圖)系統(tǒng)理論的滲透60(三)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展護(hù)理學(xué)學(xué)科的發(fā)展內(nèi)外科常見病整體護(hù)理路徑護(hù)理思想的發(fā)展系統(tǒng)化整體護(hù)理護(hù)理實(shí)踐的發(fā)展整體護(hù)理查房王冷方斯舊日本支欣出版(三)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展61整體護(hù)理的實(shí)踐特征以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)以護(hù)理程序?yàn)楹诵膶?shí)施主動的計(jì)劃性護(hù)理體現(xiàn)護(hù)患合作過程整體護(hù)理的實(shí)踐特征62a整體護(hù)理的工作模式個案護(hù)理小組護(hù)理功能制護(hù)理系統(tǒng)化整體護(hù)理責(zé)任制護(hù)理責(zé)任制整體護(hù)理系統(tǒng)化整體護(hù)理a整體護(hù)理的工作模式63第二節(jié)護(hù)理程序護(hù)理程序(nursingprocess)是一種科學(xué)地識別、確定和解決護(hù)理對象現(xiàn)護(hù)到程感存的或潛在的健康問題,有計(jì)劃的為護(hù)理對象提供系統(tǒng)、全面、整體護(hù)理的工作方法?！な且粋€持續(xù)的、循環(huán)的、動態(tài)的過程。第二節(jié)護(hù)理程序64整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00265整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00266整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00267整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00268整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00269整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00270整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00271整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00272整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00273整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00274整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00275整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00276整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00277整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00278整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00279整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00280整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00281整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00282整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00283整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00284整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00285整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00286整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00287整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00288整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00289整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00290整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00291整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00292整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00293整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00294整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00295整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00296整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00297整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00298整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_00299整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_002100整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_002101整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_002102整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_002103整體護(hù)理和護(hù)理程序課件整理_002104整體護(hù)理和護(hù)