作文：我的小伙伴課件

第五單元我的小伙伴

—寫出人物的個性1.第五單元我的小伙伴

—寫出人物的個性1.同學(xué)們,我們來玩?zhèn)€猜謎游戲,好嗎?

2.同學(xué)們,我們來玩?zhèn)€猜謎游戲,好嗎?2.

他有一對蒲扇般的大耳朵，一個圓滾滾的大肚子，手持九齒釘耙，貪吃愛睡是他的本性。3.他有一對蒲扇般的大3.4.4.

他肩掛乾坤圈，手持紅纓槍，腰纏混天綾，腳踏風(fēng)火輪，斬妖除魔，威風(fēng)八面。5.他肩掛乾坤圈，手持5.6.6.怎樣猜的？抓住人物外貌特征和人物性格特征7.怎樣猜的？抓住人物外貌特征和人物性格特征7.我的小伙伴8.我的小伙伴8.9.9.

在童年生活中，你可能結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是同學(xué)，有的是鄰居，有的是親友的孩子……你是不是很了解他們，喜歡他們？但是現(xiàn)在讓你選擇他們中的一個來寫。10.在童年生活中，你可能結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是同你的朋友到底是個怎樣的人呢？性格11.你的朋友到底是個怎樣的人呢？11.性格特點：熱心、誠實、寬容、純樸、有責(zé)任心、善良、勇敢、開朗活潑、靦腆內(nèi)向、聰明伶俐、真誠、守信、善解人意、幽默可笑、沉著冷靜、大公無私、積極樂觀、謙虛、大方得體......以典型事例反映出人物的這些性格特點。12.性格特點：12.同桌討論:1.說說你的好朋友外貌、性格特點。2.你的好朋友有什么興趣愛好？3.你和好朋友之間發(fā)生的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表揚的，發(fā)生誤會的……13.同桌討論:13.擬定題目1直接以“我的小伙伴”命題。2以小伙伴給人留下印象深刻的一個特點命題，如《我的同桌“開心果”》《任性的小錢》《淘氣的“小蟑螂”》。3以表達情感的方式命題，如《難忘的小棋友》。14.擬定題目14.開頭（普通開頭）

他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，精巧挺直的鼻子，一張能說會道的嘴巴。他叫~~~，是我最好的朋友。每個人都會有自己的好朋友，我也有許多好朋友，其中和我最要好的是~~~。他~~~~~~~15.開頭（普通開頭）他有著一頭每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童年是在姥姥家度過的，鄰居磊磊和我同歲，是形影不離的好朋友，我倆快樂的足跡幾乎踏遍了鄉(xiāng)村的每一個角落。16.每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童開頭：設(shè)問式開頭如果有人問我：“你和誰是最好的朋友？”我會毫不猶豫地回答：“小明”一看到“石榴”這兩字，你準會以為那是酸甜可口的石榴吧！不對，我說的”石榴“是在農(nóng)村認識的一個好朋友。17.開頭：設(shè)問式開頭如果有人問我：“你和誰是最好的聯(lián)想式開頭看到這個作文題目，我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，上身穿件夾克服，下身穿條灰褲子，他就是我最好的朋友~~~你別看他外貌平常，可是無論是誰提起他都會豎起大拇指夸贊，我可是打心眼里佩服他。每次看到這個~~~（文具、他送給你的小禮物等等），我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：~~~~~~~~~~~~~~~18.聯(lián)想式開頭看到這個作文題目，我的腦海中立即閃排比句開頭

1.在學(xué)習(xí)累了的時候，是朋友為你送來一個蘋果。在你感冒時，是朋友為你打一杯熱熱的開水。當(dāng)你沮喪時，是朋友給你安慰的話語。當(dāng)你高興的時候，是朋友與你一起分享。

2.朋友是幸福的時候最愿意給你掌聲鼓勵你的人，朋友是痛苦的時候最想要與你分擔(dān)幫你排憂解難的人，朋友也是平凡的時候愿意與你一起無聊、一起瘋狂、一起讀書、一起努力的人，像這樣的人，你身邊有嗎？

3.如果生活是花，那友誼就是縷縷清香；如果生命是旅行，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那陽光，帶給我的是那溫暖和安詳。19.排比句開頭1.在學(xué)習(xí)累了的時候，是朋友為你送來一名言開頭

友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。－巴金人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼。人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。20.名言開頭友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹結(jié)尾１.這就是我的朋友——XXX。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)，雖然我們可能會分開，但我要和她做一輩子的好朋友。２.我盼望著暑假快點到來，到那時就可以和磊磊重聚，一起到鄉(xiāng)下的小河邊去追憶童年生活的樂趣。21.結(jié)尾１.這就是我的朋友——XXX。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)追憶式結(jié)尾放寒假后，好久沒見面了，我很想念他。在寫完這篇作文時，楊立的面容又出現(xiàn)在我的面前。他在笑，笑得那么可愛，那么天真……22.追憶式結(jié)尾放寒假后，好久沒見面了，我很想念他。在借物抒情式結(jié)尾

1、我決定把~~~珍藏起來，因為在那~~~上凝聚著我倆之間的深厚友誼和~~的~~的品質(zhì)。2、每當(dāng)我看到~~~，就仿佛看到~~那天真可愛的笑容，那熱心幫助他人的身影。23.借物抒情式結(jié)尾1、我決定把~~~珍藏起來，因為在那觀察小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點：

1、能抓住小伙伴的動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點來細致地觀察。

2、能觀察一件完整的事情。特別是能夠把事情的經(jīng)過觀察具體。

3、知道在觀察事情中認真思考事件，能表現(xiàn)小伙伴的什么特點。24.觀察小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點：1、能抓住小伙伴的

A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，難怪有的同學(xué)給他取了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。

B.圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時大家都說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”

神形兼?zhèn)滹@示特點

25.A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很

描寫言行體現(xiàn)特點

7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進了教室，科代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，科代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的了。”小剛一面找一面嚷著：“我做了，別著急。”好不容易把作業(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表?？拼砜粗@本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。26.描寫言行體現(xiàn)特點

說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ?，很想借回去玩幾天。?jīng)過張偉同意，我高高興興地抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊?。就連睡覺也要放在枕邊?？墒牵咸鞝敽孟窆室飧易鲗?，我在欣賞時，一失手將模型掉在地上。這可不的了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗€七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀！頓時，我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進門就問：“我的軍艦?zāi)Ｐ湍?？”我支支吾吾地回答：“它……它已?jīng)碎了……”我以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨”，誰知，張偉并沒有生氣，而是風(fēng)趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒。”后來，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧恕?/p>

文段寫的小伙伴是________，為了表現(xiàn)他________的性格，選擇_________事來寫。

精選事例突出特點27.說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到我的好伙伴

我有一個好伙伴，他的名字叫嚴若鵬。

他長著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對直勾勾的細眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準有鬼點子；一對眼睛中間橫臥著筆直的、機靈的鼻子；那說話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長著一對不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來特別有勁。外貌特點28.我嚴若鵬非常能吃，你們別以為他那又細又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見嚴若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問：“你怎么拿這么多東西呀？”他邊吃橘子邊應(yīng)道：“今天不是有勞動課嗎？”我又問：“那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎？”他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是吃不飽！”他嘴里還念念有詞的說：“恩……恩……真好吃?！彼酝炅碎僮樱炎彀鸵荒ㄊ吕吕?9.嚴若鵬非常能吃，你們別以為他那又細又小的嘴吃不下東西他在上課的時候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒有聽到。每次上馬老師課時，輪到他發(fā)言，就意味著一場大笑即將來臨。他立即站起來，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，竟吐不出半個字，真可謂有話難言呀。

我希望我的好伙伴能改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。30.他在上課的時候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他

作文提綱:

①喜歡的人：________

②這個人的特點（品格）：__________③最能說明這個人特點的一、兩件事：———————————————起因：___________經(jīng)過（詳寫）：____________結(jié)果：______________31.作文提綱:31.32.32.

第五單元我的小伙伴

—寫出人物的個性33.第五單元我的小伙伴

—寫出人物的個性1.同學(xué)們,我們來玩?zhèn)€猜謎游戲,好嗎?

34.同學(xué)們,我們來玩?zhèn)€猜謎游戲,好嗎?2.

他有一對蒲扇般的大耳朵，一個圓滾滾的大肚子，手持九齒釘耙，貪吃愛睡是他的本性。35.他有一對蒲扇般的大3.36.4.

他肩掛乾坤圈，手持紅纓槍，腰纏混天綾，腳踏風(fēng)火輪，斬妖除魔，威風(fēng)八面。37.他肩掛乾坤圈，手持5.38.6.怎樣猜的？抓住人物外貌特征和人物性格特征39.怎樣猜的？抓住人物外貌特征和人物性格特征7.我的小伙伴40.我的小伙伴8.41.9.

在童年生活中，你可能結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是同學(xué)，有的是鄰居，有的是親友的孩子……你是不是很了解他們，喜歡他們？但是現(xiàn)在讓你選擇他們中的一個來寫。42.在童年生活中，你可能結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是同你的朋友到底是個怎樣的人呢？性格43.你的朋友到底是個怎樣的人呢？11.性格特點：熱心、誠實、寬容、純樸、有責(zé)任心、善良、勇敢、開朗活潑、靦腆內(nèi)向、聰明伶俐、真誠、守信、善解人意、幽默可笑、沉著冷靜、大公無私、積極樂觀、謙虛、大方得體......以典型事例反映出人物的這些性格特點。44.性格特點：12.同桌討論:1.說說你的好朋友外貌、性格特點。2.你的好朋友有什么興趣愛好？3.你和好朋友之間發(fā)生的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表揚的，發(fā)生誤會的……45.同桌討論:13.擬定題目1直接以“我的小伙伴”命題。2以小伙伴給人留下印象深刻的一個特點命題，如《我的同桌“開心果”》《任性的小錢》《淘氣的“小蟑螂”》。3以表達情感的方式命題，如《難忘的小棋友》。46.擬定題目14.開頭（普通開頭）

他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，精巧挺直的鼻子，一張能說會道的嘴巴。他叫~~~，是我最好的朋友。每個人都會有自己的好朋友，我也有許多好朋友，其中和我最要好的是~~~。他~~~~~~~47.開頭（普通開頭）他有著一頭每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童年是在姥姥家度過的，鄰居磊磊和我同歲，是形影不離的好朋友，我倆快樂的足跡幾乎踏遍了鄉(xiāng)村的每一個角落。48.每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童開頭：設(shè)問式開頭如果有人問我：“你和誰是最好的朋友？”我會毫不猶豫地回答：“小明”一看到“石榴”這兩字，你準會以為那是酸甜可口的石榴吧！不對，我說的”石榴“是在農(nóng)村認識的一個好朋友。49.開頭：設(shè)問式開頭如果有人問我：“你和誰是最好的聯(lián)想式開頭看到這個作文題目，我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，上身穿件夾克服，下身穿條灰褲子，他就是我最好的朋友~~~你別看他外貌平常，可是無論是誰提起他都會豎起大拇指夸贊，我可是打心眼里佩服他。每次看到這個~~~（文具、他送給你的小禮物等等），我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：~~~~~~~~~~~~~~~50.聯(lián)想式開頭看到這個作文題目，我的腦海中立即閃排比句開頭

1.在學(xué)習(xí)累了的時候，是朋友為你送來一個蘋果。在你感冒時，是朋友為你打一杯熱熱的開水。當(dāng)你沮喪時，是朋友給你安慰的話語。當(dāng)你高興的時候，是朋友與你一起分享。

2.朋友是幸福的時候最愿意給你掌聲鼓勵你的人，朋友是痛苦的時候最想要與你分擔(dān)幫你排憂解難的人，朋友也是平凡的時候愿意與你一起無聊、一起瘋狂、一起讀書、一起努力的人，像這樣的人，你身邊有嗎？

3.如果生活是花，那友誼就是縷縷清香；如果生命是旅行，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那陽光，帶給我的是那溫暖和安詳。51.排比句開頭1.在學(xué)習(xí)累了的時候，是朋友為你送來一名言開頭

友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。－巴金人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼。人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。52.名言開頭友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹結(jié)尾１.這就是我的朋友——XXX。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)，雖然我們可能會分開，但我要和她做一輩子的好朋友。２.我盼望著暑假快點到來，到那時就可以和磊磊重聚，一起到鄉(xiāng)下的小河邊去追憶童年生活的樂趣。53.結(jié)尾１.這就是我的朋友——XXX。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)追憶式結(jié)尾放寒假后，好久沒見面了，我很想念他。在寫完這篇作文時，楊立的面容又出現(xiàn)在我的面前。他在笑，笑得那么可愛，那么天真……54.追憶式結(jié)尾放寒假后，好久沒見面了，我很想念他。在借物抒情式結(jié)尾

1、我決定把~~~珍藏起來，因為在那~~~上凝聚著我倆之間的深厚友誼和~~的~~的品質(zhì)。2、每當(dāng)我看到~~~，就仿佛看到~~那天真可愛的笑容，那熱心幫助他人的身影。55.借物抒情式結(jié)尾1、我決定把~~~珍藏起來，因為在那觀察小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點：

1、能抓住小伙伴的動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點來細致地觀察。

2、能觀察一件完整的事情。特別是能夠把事情的經(jīng)過觀察具體。

3、知道在觀察事情中認真思考事件，能表現(xiàn)小伙伴的什么特點。56.觀察小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點：1、能抓住小伙伴的

A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，難怪有的同學(xué)給他取了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。

B.圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時大家都說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”

神形兼?zhèn)滹@示特點

57.A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很

描寫言行體現(xiàn)特點

7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進了教室，科代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，科代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的了?！毙傄幻嬲乙幻嫒轮骸拔易隽耍瑒e著急?！焙貌蝗菀装炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表?？拼砜粗@本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。58.描寫言行體現(xiàn)特點

說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ?，很想借回去玩幾天。?jīng)過張偉同意，我高高興興地抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊?。就連睡覺也要放在枕邊。可是，老天爺好像故意跟我作對，我在欣賞時，一失手將模型掉在地上。這可不的了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗€七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀！頓時，我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進門就問：“我的軍艦?zāi)Ｐ湍兀俊蔽抑е嵛岬鼗卮穑骸八呀?jīng)碎了……”我以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨”，誰知，張偉并沒有生氣，而是風(fēng)趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒?！焙髞恚覀凖R心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧恕?/p>

文段寫的小伙伴是________，為了表現(xiàn)他________的性格，選擇_________事來寫。

精選事例突出特點59.說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到