關(guān)于幼兒園工作計劃模板錦集六篇

第頁關(guān)于幼兒園工作計劃模板錦集六篇幼兒園工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)區(qū)教化局、教研室及學(xué)校工作精神，強化“依法治教”觀念，將愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，接著學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教化觀念，探究適合本園的園本課程，開展有效好用的教研活動，仔細細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小連接工作，提

二、主要工作：

（一）樹立正確的健康觀念，加強健康教化，保證幼兒平安。

1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消Du，保持園內(nèi)整齊，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣揚預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教工重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園平安制度》、強化教工的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)覺問題剛好報告和處理，仔細做好早晚班的值班工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、開展幼兒健康教化，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意視察幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

（二）仔細學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教化實踐中去。

利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教化。加強對老師愛崗敬業(yè)的教化，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。

1、加強老師專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

主動參與區(qū)優(yōu)秀教案評比活動，以及市教化隨筆評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題探討題目，期間仔細視察與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并相互溝通。留意老師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。

2、采納多種形式，提高教化技能。

在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教化行為進行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，剛好改進教化教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動身。自覺做好“六仔細”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。

（四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。

bsp;新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以同等的看法喚醒家長的主子翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學(xué)初，各班細心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。

依據(jù)本班幼兒的實際狀況，剛好填寫“家園聯(lián)系單”。

四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動狀況。召開幼兒家長會，做好幼小連接工作。設(shè)立“家長信箱”，主動接受家長的好建議。

以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。

有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與支持，有大家的協(xié)作與努力，信任幼兒園的各項工作會有新的起色。

幼兒園工作安排篇2

一、老師基本狀況分析

優(yōu)勢：

1、骨干梯隊建設(shè)顯現(xiàn)成效

園所關(guān)注骨干老師的發(fā)展和成長，以創(chuàng)設(shè)多元學(xué)習(xí)機會、搭建展示平臺、動態(tài)考核反饋相結(jié)合進行助推，不少骨干老師在課堂駕馭上已逐見其風(fēng)格，保證了較高的課堂質(zhì)量，顯現(xiàn)出園所在骨干梯隊建設(shè)上的成效。

2、良好氛圍營造呈現(xiàn)風(fēng)貌

園所抓實對老師的師德師風(fēng)建設(shè)，向外界呈現(xiàn)機幼人“敬業(yè)美、團結(jié)美”的風(fēng)貌。

薄弱：

1、助推自身成長的專業(yè)自覺性有待提高

對于園內(nèi)的項目組、骨干老師展示活動，在開展的過程中發(fā)覺部分老師自主前往觀摩的主動性、主動性不夠。

2、成長老師培訓(xùn)需細化更具操作提示性

在整合精細化管理項目推動中，在實踐、觀摩、反思中幫助成長老師梳理出可比照、檢測的操作提示，來扎實成長老師的班級常規(guī)管理基本功。

二、指導(dǎo)思想

接著全面實行科學(xué)發(fā)展觀，圍繞松江區(qū)學(xué)前教化十三五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效”的管理理念，以“比照標(biāo)準，立足常態(tài)，優(yōu)化課程實施”為工作要求，聚焦師訓(xùn)工作中的薄弱點加強園本研修，進一步促進老師專業(yè)學(xué)問和實力的發(fā)展，提升幼兒園教化教學(xué)的整體水平。

三、工作目標(biāo)

1、協(xié)作做好創(chuàng)全工作，接著開展“尚美”活動，。

2、完善骨干老師管理方案，。

3、接著加強對老師個人發(fā)展規(guī)劃的動態(tài)管理與評估。

4、扎實開展項目組探討。

5、接著發(fā)揮一級園示范、輻射的作用。

四、主要措施

（一）師德修養(yǎng)專題培訓(xùn)

1、加強每月政治理論學(xué)習(xí)。

2、與工會協(xié)作開展“多彩尚美活動”，陶冶老師的情操，提升老師追求美、崇尚美、傳播美的人文素養(yǎng)。

（二）專業(yè)實力分層培訓(xùn)

教研組長、項目組組長

1、定期召開組長例會。

2、蹲點指導(dǎo)

3、關(guān)注監(jiān)控與反饋。一線老師

1、敦促專業(yè)達標(biāo)

（1）嚴把聘用關(guān)審核相關(guān)證件是否齊全。

（2）監(jiān)管與激勵敦促老師完成相關(guān)的市、區(qū)培訓(xùn)，獲得相應(yīng)學(xué)分。

2、激勵專業(yè)發(fā)展

（1）預(yù)報幫助，突破自身

（2）評估與反饋40歲以下老師的發(fā)展規(guī)劃

（3）搭建平臺，創(chuàng)設(shè)機會

A、借助“區(qū)老師專業(yè)發(fā)展學(xué)校”，有質(zhì)量地完成區(qū)見習(xí)老師培訓(xùn)工作。

B、接著以“走出去培訓(xùn)，請進來學(xué)習(xí)“的形式，提升老師課堂實踐實力。

c、擔(dān)當(dāng)任務(wù)，激發(fā)潛能。

3、項目組培訓(xùn)，以點帶面推動探討

正副園長蹲點，接著在園首席任項目組組長的引領(lǐng)下，定期開展語言、音樂、美術(shù)、計算項目組活動素材收集、分析及研討實踐活動，注意過程中優(yōu)質(zhì)素材和課的積累。

4、針對性培育，加速老師梯隊發(fā)展

（1）成長老師

（2）成熟老師

目標(biāo)人群——工作5年以上的一級老師

專業(yè)達成目標(biāo)——具備執(zhí)教各年段教學(xué)的實力。能學(xué)習(xí)自我反思、自我診斷、自我規(guī)劃，有效激活提升專業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。在班級管理工作及家長工作上發(fā)揮引領(lǐng)、閱歷共享的作用。擔(dān)當(dāng)區(qū)級、園內(nèi)帶教任務(wù)。

任務(wù)——撰寫教化教學(xué)論文和案例；每學(xué)期有區(qū)或園內(nèi)1～2次公開教學(xué)，每年有1篇及以上的教科研論文在園、區(qū)或市溝通、發(fā)表。

（3）骨干老師

（三）區(qū)內(nèi)輻射引領(lǐng)

1、定期開展基地園見習(xí)老師培訓(xùn)工作。

2、階段性開展好姐妹園結(jié)對聯(lián)動活動。

3、依據(jù)區(qū)內(nèi)、結(jié)對園等需求進行相關(guān)展示、溝通、評析、記錄等活動。

五、制度與機制

1、在園長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，由業(yè)務(wù)園長主要負責(zé)幼兒園的師訓(xùn)工作，制定針

對性的安排，詳細的活動有相應(yīng)的老師詳細負責(zé)。

2、按時進行各項活動，各項培訓(xùn)活動有安排、有記錄、有反思、有總結(jié)，并做好資料的整理工作。

3、制定相應(yīng)的評價標(biāo)準，在學(xué)期末對各層次的培訓(xùn)進行評價和評比活動。

六、月詳細支配

幼兒園工作安排篇3

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的`各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。

上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排

對幼兒進行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達實力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們激勵和幫助，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。

重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教化，細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)實力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護;樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和須要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、接著學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的視察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)實力。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話，通過個別談話，自自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光 前講話。

4、激勵幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光 前表達自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)切成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)運用感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒視察的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動地投入活動，初步探究視察簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的敏捷性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實力。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。

5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。

6、通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確運用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過老師提示和教化，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長工作：

1、仔細填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教化方式，找尋緣由，共同探討孩子的教化方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長剛好了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

4、舉薦家長加入家委會，成為家委會成員。

七、每月工作支配：

二、三月份：

1、做好開學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教化教學(xué)工作。

2、加強幼兒常規(guī)教化和平安教化。

3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。

4、仔細制定各類安排并剛好上傳。

四月份：

1、結(jié)合主題，組織幼兒春游。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、仔細對待中心來園調(diào)研。

4、更換區(qū)域活動材料，供應(yīng)半成品和廢品。

5、實行幼兒韻律操競賽。

五月份：

1、實行慶六一

親子運動會。

2、常規(guī)調(diào)研。

3、做好幼兒六一體檢工作。

4、接著做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1、慶祝六一，實行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4、對通式課程進行梳理存檔。

幼兒園工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的平安是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。兒童的成長須要一個平安而舒適的環(huán)境，滿意兒童的平安須要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強對幼兒的平安教化，培育幼兒自我愛護意識和自我管理實力，激勵幼兒做一個有心人，能細致視察、到處留意、主動抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行平安管理規(guī)程，主動創(chuàng)建一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。

二、詳細目標(biāo)：

1、初步建立平安制度，健全平安工作責(zé)任制，使之仔細落實。

2、幫助教職工的樹立平安防范常識，提高平安防范意識。

3、使幼兒駕馭園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解簡潔的交通規(guī)則，初步了解平安生活學(xué)習(xí)嬉戲的方法。

4、杜絕重大平安事故的發(fā)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：褚老師副組長：吳老師

成員：各班班主任

四、工作措施：

1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。組建園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳委會等一系列平安組織。定期召開各種平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。制定工作安排，探討實施方法，解決平安工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

2、加強宣揚教化，提高平安意識。組織教職工仔細學(xué)習(xí)上級有關(guān)平安工作文件和通報，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對幼兒園平安工作特點，對教職工開展消防學(xué)問、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn);利用家長學(xué)校和園內(nèi)宣揚窗，開展平安、衛(wèi)生學(xué)問教化;增加教職工和家長的平安防范意識和學(xué)問。與全體教職工簽訂平安責(zé)任書。

3、規(guī)范工作，確保平安。

(1)嚴格執(zhí)行園平安管理制度，加強過程管理，把平安工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，剛好消退各種擔(dān)心全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

(2)堅持平安設(shè)施優(yōu)先配置、剛好修理、專人負責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅持發(fā)覺設(shè)施損壞剛好報告制度，安檢工作做到一月一次，保證園舍設(shè)施完好，確保運用平安。

(3)抓好幼兒日常活動的平安防范，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班老師須留心視察幼兒心情的改變，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨意讓生疏人進入園內(nèi)。努力消退幼兒日?；顒又械膿?dān)心全因素。

(4)抓好消防平安工作。保持平安疏散通道暢通，組織一次消防逃命演習(xí)。

(5)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。接著嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責(zé)，責(zé)任到位。做到選購 索證手續(xù)齊全，食品48小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

(6)接著嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好禽流感的預(yù)防工作，宣揚教化、預(yù)防措施到位。同時，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

五、詳細支配：

9月：制定平安工作安排電路安檢修理

10月：秋游平安教化活動器械安檢

11月：消防演習(xí)消防設(shè)備安檢

12月：教職工培訓(xùn)食堂安檢

1月：寒假的平安設(shè)施設(shè)備安檢

幼兒園工作安排篇5

一、須要思索的問題和緣由：

1、家園協(xié)作工作如何下工夫去深化細致地做好。

從上學(xué)期末家長對幼兒園的評價中看到，家長對幼兒園辦園質(zhì)量有更高期望值，看法

和建議集中為：希望能結(jié)合孩子的愛好特點，開設(shè)各類愛好班，滿意孩子個體發(fā)展的須要；希望在雨天幼兒園能為家長供應(yīng)雨具掛放架；希望能在孩子集中接領(lǐng)時間段，通過公安交通部門進行兩端封路，保證孩子接領(lǐng)時端的平安等。

分析緣由：與家長的溝通極少，特殊是上門家訪工作應(yīng)當(dāng)加強。老師關(guān)注個別孩子的心理狀況的確不夠，工作中主觀行為強，與家長商議有效對策少；

2、老師的專業(yè)化隊伍建設(shè)，須要進一步加強，須要亮點老師。

上學(xué)期接受了嘉定區(qū)一級示范幼兒園的評估，從專家對幼兒園老師的教學(xué)工作評價中看到，作為一所創(chuàng)示范幼兒園，亮點老師的缺失對幼兒園的持續(xù)發(fā)展是非常不利的。

分析緣由：近年老師的流失是一個很大緣由，新老師的來源質(zhì)量不高，原有老師的層次差異大，再是，幼兒園能重視青年骨干老師的培育，但缺少有效的方法和途徑，事倍功半。同時，也不免存在部分老師有一種懈怠思想。

3、后勤三大員隊伍的整體素養(yǎng)，須要進一步提高。

從歷次大活動展示中看，以仁的后勤隊伍表現(xiàn)特別不錯，關(guān)鍵時刻能拉得出打得響。但從日常的工作過程中看，在部分人員身上，缺乏工作質(zhì)量的一貫性，有一種自滿足識和自由行為等，工作心情和質(zhì)量起伏較大。

分析緣由：幼兒園管理、考核力度不夠；個別人員對當(dāng)前后勤人事變革的相識不足，仍有一種觀望的心態(tài)；工作中自律意識差，相互之間有一種不正常的“團結(jié)”現(xiàn)象等。

二、工作指導(dǎo)思想：

接著落實幼兒園五年工作規(guī)劃，切實解決當(dāng)前工作中存在的問題。圍繞幼兒園乒乓特色、親子閱讀特色工作，開展好幼兒園迎奧運乒乓教化活動；以科研為抓手，主動組織實施各項體現(xiàn)二期課改實踐成果的展示活動。深化細致地做好與社區(qū)、家長的協(xié)作工作。全面提高幼兒園的辦園質(zhì)量。

三、工作主要目標(biāo)：

1、做好上海市一級幼兒園的復(fù)驗打算工作，爭取在區(qū)級示范幼兒園驗收的基礎(chǔ)上，再上一個臺階。

2、做好嘉定區(qū)一級幼兒園及創(chuàng)體育特色幼兒園區(qū)級層面的展示工作。

3、做好一切打算工作，迎接暑期上海市0—3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)示范點的評估驗收。

四、工作重點和措施

1、接著理順各項管理內(nèi)容，向管理要質(zhì)量：

1）、做好合理的分工，分清職責(zé)。主要是：明確信息員的工作內(nèi)容，確保幼兒園信息工

作的暢通。信息管理員除保證幼兒園正常的信息渠道暢通外，應(yīng)主動采集編輯有效信息剛好做好對外宣揚工作。同時，做好各種信息資料的積累和信息工作的探討；仔細做好財務(wù)人員的交接工作，在會計人員崗位變動的狀況下，適當(dāng)增加出納人員的工作量。使“陽光”工作順當(dāng)進行。結(jié)合幼兒園后勤編制數(shù)，在考核的基礎(chǔ)上，暑期做好后勤人員的聘用工作。做到逐步削減人員，逐步接近編制數(shù)。

2）、做好幼兒園特色考核工作，體現(xiàn)獎與懲：主要是：明確老師上交資料的時間和質(zhì)量（格式）。明確各部門上交資料的時間和質(zhì)量（格式），誰遲交誰負責(zé)。激勵老師撰寫論文，對老師發(fā)表的文章作重點嘉獎。增加園內(nèi)機動考核項目，開展隨機評比嘉獎活動。

3）、加強幼兒園內(nèi)部考核：主要是：行政仔細做好園內(nèi)各項工作的巡察，對不良行為能負責(zé)任的告知當(dāng)事人，并在行政會議上剛好溝通，在考核中剛好體現(xiàn)。同時一起商議相應(yīng)的管理對策。年級組長加強對組員的考核，深化了解組員的工作狀況，能結(jié)合組員的工作質(zhì)量，仔細作出考核評價。保健老師應(yīng)擴大了解班級老師的工作內(nèi)容，作出相應(yīng)的考核評價。

落實平安考核制度，加強常規(guī)檢查的次數(shù)，提高檢查質(zhì)量。

4）、接著規(guī)范做好公信教化工作：主要是：嚴格規(guī)范各類收費程序，做好對家長的宣揚工作。規(guī)范幼兒伙食費的公示工作，做到清晰正確，各科目做到細化。以不同形式讓家長對伙食質(zhì)量能有一個明確的了解。依法辦園，以德立園，提高家長對幼兒園工作的滿足度。

五、注意幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，促進幼兒健康成長：

1、加強幼兒園師德教化活動，提升老師師德素養(yǎng)。主要形式；組織二次師德專題講座，請市、區(qū)專家來園作專題講座。責(zé)任人：黨支部書記、園長；接著組織老師開展“感謝三分鐘”的演講活動，一學(xué)期不少于六個事例，責(zé)任人：黨支部書記。詳細負責(zé)：團支部書記。讓身邊的閃光點發(fā)揚光大；結(jié)合節(jié)日活動，組織一次老師外出參觀活動，感受馬陸發(fā)展的新改變。責(zé)任人：園長。

2、開展教學(xué)實踐的研討活動，促進老師專業(yè)成長：主要形式：開展幼兒園層面的大教研活動，主要解決幼兒園層面的共性問題，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。開展年級組的教研活動，結(jié)合幼兒的年齡特點，探討組內(nèi)老師的共性和特性問題。發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用。分層次、有目的地開展園內(nèi)青年老師的培育工作，體現(xiàn)培育工作的最大價值。加大對五年內(nèi)新老師的培育力度，使有潛力的老師能發(fā)光發(fā)熱。主要活動；園級層面；骨干老師教學(xué)展示活動、新老師實踐活動、姐妹園老師示范活動、特級老師引領(lǐng)活動等。主要負責(zé)人：園長、業(yè)務(wù)園長。組內(nèi)層面：組長引領(lǐng)活動、組長助理實踐活動、青年老師實踐活動等，主要負責(zé)人：業(yè)務(wù)園長、年級組長。

做好區(qū)級示范園的驗收打算：理順各項常規(guī)工作，從細微環(huán)節(jié)抓起，確保驗收通過。大致設(shè)想：9月份，在幼兒入園心情得到基本穩(wěn)定的狀況下，探討戶外區(qū)域活動的質(zhì)量問題，設(shè)計好一套戶內(nèi)外活動方案（包括冬鍛方案）。10月份，探討班級區(qū)域活動的質(zhì)量問題，結(jié)合虹口試驗幼兒園的工作閱歷，結(jié)合幼兒園乒乓教化和閱讀探討的要求，探討班級區(qū)域活動角的布局、內(nèi)容的確立、材料的適當(dāng)和適量的投放工作。同時，每個老師結(jié)合實際，設(shè)計好一個高結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)活動（可分組）。11月份，做好一切打算工作，迎接檢查驗收。

2、焦課堂質(zhì)量，開展教學(xué)評優(yōu)活動：做法是：人人展示一個學(xué)習(xí)活動，人人參與說課

和評課。本次活動為減輕老師的工作負擔(dān)，所展示的活動就是示范幼兒園驗收時所上的內(nèi)容。老師不必作另外選擇。活動結(jié)束，將按學(xué)科分等第進行特色嘉獎。

3、深化開展幼兒健康教化活動：以奧運精神為引領(lǐng)，凸現(xiàn)乒乓教化特色。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，接著仔細做好乒乓教化在一日活動中的滲透工作，即仔細做好嬉戲內(nèi)容的創(chuàng)編和收集工作，做好乒乓教學(xué)活動的探討工作，收集整理好活動設(shè)計方案，爭取明年出一本乒乓教化的系列冊（乒乓嬉戲和案例集）。在大班中開展迎奧運迎特奧乒乓“知多星”的評比活動。開展一次全園家長迎奧學(xué)問問卷競答活動，擴大家長對奧運、特奧和乒乓活動的相識。接著做好幼兒乒乓技能的培訓(xùn)活動，在老師中組織一次乒乓學(xué)問和技能的競賽（工會負責(zé)進行）。大班接著做好幼兒舞龍的培訓(xùn)工作，爭取每個幼兒都學(xué)會。同時，重視中班拍球、大班跳繩的達標(biāo)工作，每個幼兒都能過關(guān)爭優(yōu)秀。

4、重視課題探討工作，力求成果推廣：結(jié)合幼兒園的特色工作思路，在原有課題探討

的基礎(chǔ)上，幼兒園集部分骨干老師的才智，向老師舉薦有關(guān)可探討的假設(shè)性課題，供老師進行選擇。逐步形成獨立探討和合作探討的氛圍。

5、提高教研質(zhì)量，培育青年老師：結(jié)合實際，抓住重點，有的放矢地開展教研組活動，

切實解決老師個體在實際工作中的問題。圍繞主題：“我運動、我健康、我歡樂”開展好各種形式的研討活動，為青年老師搭建走向勝利的舞臺，年級組爭取在區(qū)級評比中取得好成果。

6、接著搞好師德教化活動：接著開展多種形式的教化活動，讓老師在活動中實踐“德”、

感悟“德”，樹立好以仁老師的新形象。主要形式：請專家作專題講座、組織學(xué)習(xí)以仁師德“十要”和“十不要”，開展“感謝三分鐘”演講活動（要求范圍不局限在搭班之間）等。力求樹立嚴謹、和諧的工作氛圍。

7、關(guān)注幼兒健康發(fā)展，按需開展家教活動：針對肥胖兒增多的現(xiàn)象，請專家有針對性

的對家長指導(dǎo)。針對特別家庭兒童，增加家庭教化指導(dǎo)服務(wù)次數(shù)。同時，做好祖輩家長的家教指導(dǎo)工作等。

六、其他工作

1、主動參加好鎮(zhèn)各類精神文明的創(chuàng)建活動，并優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。

2、各條線、部門必需仔細做好各類資料的收集整理工作。

幼兒園工作安排篇6

一、基本狀況分析：

我們班現(xiàn)有幼兒48名，其中23名男孩，女孩25名。幼兒的實力和年齡比較平衡，由于是插班，幼兒還須要一段時間的磨合期。為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展，特制定以下安排。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教化教學(xué)工作閱歷，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動參加、在幼兒原有生活閱歷的基礎(chǔ)上獲得新的閱歷和發(fā)展，促進幼兒全面、和諧、富有特性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時留意與家長的溝通，主動發(fā)揮教化合力的作用。

三、本學(xué)期教化目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、培育初步的環(huán)保意識，學(xué)習(xí)基本的生活衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培育幼兒生活自理實力。

3、留意平安，學(xué)會自我愛護。

4、學(xué)習(xí)一些簡潔的應(yīng)急方法，知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質(zhì)的食物。

5、熬煉身體，增加體質(zhì)，主動參與體育活動。

（二）、科學(xué)領(lǐng)域

1、激發(fā)和培育新奇心和求知欲。

2、豐富對自然的相識，形成有關(guān)事物的基本概念，了解事物現(xiàn)象相互之間的關(guān)系，發(fā)展思維實力。

3、初步駕馭數(shù)概念和數(shù)運算，度量概念剛好空概念，了解事物之間的相對關(guān)系。

（三）社會領(lǐng)域

1、主動主動的參加社會實踐活動，做力所能及的事情，樂于參與公益活動。

2、發(fā)展幼兒的自我評價實力，給自己、他人提較為適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

3、初步學(xué)會適當(dāng)調(diào)整、限制自己的心情，不任性、不發(fā)脾氣，學(xué)會自律和敬重他人。

4、提高交往實力，自信、禮貌地與人交往。

5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。

6、知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數(shù)民族。

（四）語言領(lǐng)域

1、堅持說一般話，能辯解一般話聲調(diào)、語調(diào)和語氣的不同，能正確地運用聲調(diào)、語調(diào)，大膽、精確地運用各種詞匯。

2、能主動、熱忱、有禮貌地正確的溝通方式與人交談，情愿講解并描述自己所經(jīng)驗的事情。

3、能主動、主動、專注地傾聽別人談話，能理解并執(zhí)行困難的多重指令。

4、樂于參加探討和辯論，敢于發(fā)表不同看法。

5、喜愛閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習(xí)慣。

6、對認讀漢字感愛好，駕馭基本的書寫姿態(tài)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

A美術(shù)

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自然界的美，并情愿運用線條和色調(diào)表現(xiàn)自己的情感體驗。

2、能夠依據(jù)自己的生活閱歷進行繪畫，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，比較合理地支配畫面。

3、指導(dǎo)幼兒利用農(nóng)村自然資源和身