幼兒園小班教案《學(xué)本領(lǐng)》含反思

-4-幼兒園小班教案《學(xué)本領(lǐng)》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1給幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自己本事的機(jī)會(huì)，使幼兒產(chǎn)生驕傲感。

2引導(dǎo)幼兒敢于在小伴侶面前說(shuō)，做，唱，跳。

3引導(dǎo)幼兒仿照小雞，青蛙等各種動(dòng)物的叫聲。

4能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5培育幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒敢于在小伴侶面前說(shuō)，做，唱，跳，展現(xiàn)自己。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒仿照小雞，青蛙等各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，并展現(xiàn)自己所學(xué)到的本事。

活動(dòng)預(yù)備：

1小雞，青蛙等動(dòng)物的頭飾。

2毛絨玩具小雞，青蛙，小鴨等。

3錄音機(jī)，磁帶。

4布置森林，草地，小河的嬉戲場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一聽(tīng)音樂(lè)仿照小雞,小鴨,青蛙的叫聲和動(dòng)作進(jìn)入教室。

二教具導(dǎo)入：以小動(dòng)物的口吻向幼兒介紹各種小動(dòng)物的本事。

1出示毛絨玩具，引起幼兒的愛(ài)好。

"小伴侶，剛才我們學(xué)的哪些小動(dòng)物？今日老師把它們請(qǐng)到了教室里來(lái)了，看看都有誰(shuí)？'

老師逐一出示，幼兒說(shuō)出后，要求做出相應(yīng)的動(dòng)作，發(fā)出聲音。

2"小動(dòng)物真可愛(ài)啊，你們知道嗎？它們都有自己的本事呢，猜一猜，它們都會(huì)些什么呀？讓幼兒動(dòng)腦筋想一想，說(shuō)一說(shuō)。

3分別以小動(dòng)物的口吻介紹它們的本事。如：小雞"小伴侶，你們好，我是小雞，我的本事可大了，我的小嘴尖尖的，可以吃小蟲(chóng)子，我的叫聲可好聽(tīng)了，你們聽(tīng)，嘰嘰嘰。'依次介紹小鴨子，小青蛙。

（評(píng)析：以小動(dòng)物來(lái)引題比較符合小班幼兒心理，能引起幼兒愛(ài)好，首先在活動(dòng)前，幼兒了解這三種小動(dòng)物的叫聲，在老師的提問(wèn)下："那它們都有自己的本事，它們會(huì)干什么啊？'啟發(fā)幼兒進(jìn)一步了解小動(dòng)物的欲望，豐富學(xué)問(wèn)面，并為下一步小伴侶自己展現(xiàn)本事做鋪墊。）

三通過(guò)談話請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的本事，并鼓舞他們大膽的展現(xiàn)。

1"小伴侶，小動(dòng)物們都有各自的本事，那我們小伴侶也會(huì)許多本事，對(duì)不對(duì)？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你都會(huì)哪些本事呢？'

請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出后，站到前面來(lái)給大家展現(xiàn)一下，老師要賜予充分的表?yè)P(yáng)，讓幼兒體會(huì)大膽展現(xiàn)自己產(chǎn)生的驕傲感。

2老師以啟發(fā)性語(yǔ)言調(diào)動(dòng)幼兒參加的樂(lè)觀性。

"你們看，有的小伴侶會(huì)唱歌，有的小伴侶會(huì)背詩(shī)，這些都是本事，還有啊，會(huì)自己吃飯，自己睡覺(jué)，上幼兒園不哭鬧，都是小伴侶的本事，再想想看，你還會(huì)什么呢？'

留意不愛(ài)表現(xiàn)的幼兒，多鼓舞和引導(dǎo)，并表?yè)P(yáng)一些來(lái)幼兒園有進(jìn)步的幼兒，讓每個(gè)幼兒都體驗(yàn)喜悅感。

（評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)，主要是讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，讓幼兒敢于在大家面前進(jìn)行展現(xiàn)。老師樂(lè)觀引導(dǎo)，并賜予充分的鼓舞，能讓幼兒產(chǎn)生自信和驕傲感。對(duì)于不敢表現(xiàn)的幼兒，老師可以從其他方面進(jìn)行啟

發(fā)，如自己吃飯，自己睡覺(jué)，讓每個(gè)幼兒都感到自己也是有本事的，增加自信念。）

四利用嬉戲的形式引出兒歌，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

1"啊，剛才小動(dòng)物們說(shuō)小伴侶表現(xiàn)的真好啊，個(gè)個(gè)都是本事大的好孩子，我們做好伴侶一起來(lái)嬉戲好嗎？'

2出示青蛙和小雞頭飾若干，讓幼兒按自己的寵愛(ài)選擇頭飾，按青蛙和小雞分成兩組。輪番學(xué)小動(dòng)物叫聲，引出兒歌歌詞："你學(xué)小雞嘰嘰嘰，我學(xué)青蛙呱呱呱，你和我，我和你，嘰嘰嘰，呱呱呱。'邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。

五情景表演。

1布置森林，草地，小河的嬉戲場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾，扮做小動(dòng)物。

2播放背景音樂(lè)，師幼一起在場(chǎng)地上仿照各種小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，盡情嬉戲。

活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)幼兒回家向爸爸媽媽或者小伙伴們展現(xiàn)自己的本事。

教學(xué)反思

幼兒通過(guò)展現(xiàn)自己的本事，都增加了驕傲感，增加了自信念，這時(shí)再讓幼兒戴上頭飾做嬉戲，學(xué)兒歌，又進(jìn)一步增加幼兒的愛(ài)好，布置嬉戲場(chǎng)景，讓幼兒置身于動(dòng)物的生活環(huán)境，在森林里玩耍，在草地上蹦跳，在小河里游泳，身臨其境，給幼兒供應(yīng)了自我展現(xiàn)的平臺(tái)，讓活動(dòng)在盡情的嬉戲中結(jié)束。

小百科：本事即力量，就是指順當(dāng)完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。力量是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順當(dāng)完成的共性心理特征。力