九年級政治工作總結(jié)3篇

九班級政治工作總結(jié)（通用3篇）九班級政治工作總結(jié)（通用3篇）

九班級政治工作總結(jié)篇1本學期，我從各方面嚴格要求自己，樂觀加大學習力度，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有步驟地開展。既有成功的喜悅，也有因成果不佳而帶來的困惑，為下學期更好地開展工作，現(xiàn)將本學期教學工作作如下總結(jié)：

本學期我擔任九班級畢業(yè)班四個班的思品課教學，面臨著中考任務(wù)，所以感到責任重大。首先我專心鉆研教材與《課程標準》，努力和學生溝通、溝通，充分了解學生，了解初三學生的特點，了解他們的心理，對他們的需要，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素專心備課，優(yōu)化教學設(shè)計，樂觀參加集體備課，學習別人的優(yōu)點，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學行為，所以在教學中，每一個教學環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。一、在思想方面：

能夠?qū)Ｐ呢瀼攸h的各項方針、政策，嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到有事請假，不遲到不早退。遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，聽從組織分配，團結(jié)同志，勇挑重擔，與學生和諧相處，敬重和愛惜每一個學生，做學生的良師益友。

二、在教育教學方面：(一).備課

精心備課，專心鉆研教學大綱，通讀教材，領(lǐng)會和把握課程標準對教材的總體要求，樂觀參加集體備課，討論教材中的重點難點問題，抓住重點，突破難點，討論每一個知識點的落實，并精心設(shè)計教案和板書，從來不打無打算戰(zhàn)。堅持每一節(jié)課都有備而來，并堅持做到提前一周備課。搜集的、典型的故事、案例，以引發(fā)學生的愛好。課后準時反思和總結(jié)，查漏補缺，準時彌補。(二)、上課努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、正確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通、生生互動但同時又要留意把握課堂，不讓個別學生渾水摸魚。在課堂上老師盡量少講，做到學生會的讓學生講，學生不會的引導他們講，引導不成功的再講。抓住課堂教學，向課堂四十五分重要質(zhì)量，增強課堂的實效性和高效性，。在課堂教學中，我始終堅持貫徹以學生為本的新的教學理念，樂觀創(chuàng)設(shè)各種教學情境，注意知識性、思想性、藝術(shù)性三者的有機結(jié)合，注意培育學生的理解能力、分析能力、及運用知識解決實際問題的能力，使學生由學會變成會學，主動地去學，結(jié)合社會時政熱點問題精講多練，并做到因材施教。每次月考后注意試卷的講評，并做好卷面分析，幫助學生分析失誤的原因，找到相應(yīng)的解決方法，使后進生迎頭趕上。(三)樂觀參加教研活動

本學期我校的教研活動，我都樂觀參加，不僅聽本組成員的公開課，還跨班級、跨學科去聽課，學習樂觀性主動性極高。通過參加此類活動，讓我準時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短處，使自己受益匪淺，教學水平得到很大提高。

九班級政治工作總結(jié)篇2本學期，我自始至終以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。

作為科任老師，能專心制定計劃，注意討論中學教學理論，專心備課和教學，樂觀參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、專心的形象去面對學生。根據(jù)《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生把握好科學知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、專心備課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每日我都花費大量的時間在備課之上，認專心真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都做了詳細的記錄，專心寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后準時對該課作出總結(jié)。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每日都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，留意精神，培育學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

三、專心批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改準時，專心分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、樂觀推動素養(yǎng)教育

樂觀推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了能力的培育，把傳授知識、技能和進展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能專心制定計劃，注意討論中學教學理論，專心備課和教學，樂觀參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、專心的形象去面對學生。根據(jù)「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生把握好科學知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注意討論教材。通過培育學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能專心備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成果未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。

九班級政治工作總結(jié)篇3本學期主要從以上幾個方面開展工作,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,我信任,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導和同科老師的意見,多進入其它老師課堂觀察提高自己的教學能力,爭取在20xx年中考交一份滿意的答卷。

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九班級思想品德工作總結(jié)

本學期,我自始至終以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務(wù)。

一、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。

二、專心備課

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不行少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性,曾有一位前輩對我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每日我都花費大量的時間在備課之上,認專心真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間安排都做了詳細的記錄,專心寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的打算,并制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具,課后準時對該課作出總結(jié)。

三、專心批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

對學生的作業(yè)批改準時,專心分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況準時改進教學方法,做到有的放矢。

四、樂觀推動素養(yǎng)教育

樂觀推動素養(yǎng)教育。為此,我在教學工作中留意了能力的培育,把傳授知識、技能和進展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

五、努力規(guī)范教學常規(guī),提高教學質(zhì)量

本學期學校狠抓教學常規(guī)工作,力求以狠抓教學常規(guī)工作為突破口,推動老師學習和課堂教學效率的提高。在這一思想的指導下,潛心設(shè)計每一堂課,力爭提高課堂效率,樂觀參加課組和學校的教學大賽,虛心向其他老師學習,聽課、溝通學習心得和收獲,在自己的教學中不斷反思,力求精益求精。主要在以下幾項工作中作了努力與提高:

1、專心備課。對于新教材,我已經(jīng)接觸過兩年,但是覺得這樣是遠遠不夠的,所以每次上課前,我都專心鉆研教材,閱讀老師用書,查閱相關(guān)資料,遇到不清晰的問題,準時請教相關(guān)老師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實處。

2、專心上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)閱歷,我認為假如學生上課專心聽的話,課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,要求不同層次的學生勤動腦,樂觀的參加到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成果。

3、適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),但課后落實是學生鞏固知識不行或缺的一個重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學生的實際情況及本課重點難,有選擇地給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),并要求準時上交,準時批改并寫評語感化他們,然后準時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。

4、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對基礎(chǔ)好的同學,每個周末給相應(yīng)的習題加強訓練對于弱學科的同學,我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進行輔導而對于后進生,我主要從作業(yè)和測試動身,就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導。

5、加強課前預習,課中專心聽講、做好相關(guān)筆記和勤于思考,課后補漏,對此,我堅持每個星期五放學前收課本進行檢查,學生回校準時指正教育。

六、用靈活的教學方式,激發(fā)學生的學習愛好

進入九班級以來,學生不再像七、八班級那樣樂觀發(fā)言了,如何調(diào)動學生的學習愛好,將是推動學生學習的重要動力,為此,我在教學中,采納靈活的教學方式。如:讓學生自己討論,找到各知識之間的聯(lián)系,運用多媒體,創(chuàng)設(shè)一定的教學情境,引導學生學習,把思品知識與現(xiàn)實問題相聯(lián)系等多種方式,其主要目的就是為了調(diào)動學生的樂觀性,引導學生自主學習,主動建構(gòu)思品知識,通過各種各樣的教學方式,學生學習的樂觀性、學習成果和解題能力自然有了一定的提高。

七、用扎實有效的訓練,培育學生的能力

九班