看后秒批網(wǎng)友直呼：這才是請(qǐng)假高手

8/8作者：一氣貫長(zhǎng)空“文言文請(qǐng)假條”走紅，老師看后秒批，網(wǎng)友直呼：這才是請(qǐng)假高手！“文言文請(qǐng)假條”走紅，老師看后秒批，網(wǎng)友直呼：這才是請(qǐng)假高手！

大家應(yīng)該都有過(guò)請(qǐng)假的經(jīng)歷。有些老師管理比較嚴(yán)格負(fù)責(zé)，面對(duì)學(xué)生請(qǐng)假仔細(xì)盤(pán)問(wèn)，甚至還要跟家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)。而學(xué)生想要請(qǐng)假的原因有很多，有可能因?yàn)樯眢w不適，或者是其他特殊原因，也可能就單純不想去上課，請(qǐng)假理由千奇百怪。不管出于什么原因請(qǐng)假，學(xué)生都要向老師遞交請(qǐng)假條，表明請(qǐng)假時(shí)長(zhǎng)和原因，老師通過(guò)請(qǐng)假條了解情況，再?zèng)Q定是否批假。本來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的請(qǐng)假條，也能讓學(xué)生玩出新花樣，老師看后不忍拒絕爽快批假?！拔难晕恼?qǐng)假條”走紅，老師不認(rèn)忍拒絕在高考中，如果學(xué)生用文言文寫(xiě)作文，閱卷老師會(huì)覺(jué)得這名學(xué)生很厲害，你閱卷時(shí)也會(huì)高看一眼。高考作文比較長(zhǎng)，文言文寫(xiě)作難度比較大，但文言文請(qǐng)假條，很多學(xué)生都能夠手到擒來(lái)。文言文請(qǐng)假條看起來(lái)文縐縐，可是效果很好，不僅能夠充分表達(dá)出請(qǐng)假原因，還能讓老師不忍拒絕。像這位學(xué)生，因感冒身體不舒服想要請(qǐng)假，卻用文言文的方式，先問(wèn)候老師近日可好，之后又表示正值“夏秋交替之際，不慎偶感風(fēng)寒，不得親見(jiàn)”，整個(gè)請(qǐng)假天顯得學(xué)生很有文化水平，老師看后都不忍拒絕。網(wǎng)友直呼這才是請(qǐng)假高手，沒(méi)有點(diǎn)文化都不敢隨便請(qǐng)假這樣的文言文請(qǐng)假條有很多，再看這名學(xué)生不小心摔傷腿，也用文言文的方式寫(xiě)請(qǐng)假條，簡(jiǎn)單一句話，將原因交代的明明白白，開(kāi)頭的“恩師”和落款的“愚徒”都可以看出學(xué)生謙遜的品質(zhì)，老師看后也會(huì)感到學(xué)生對(duì)自己的尊敬，這樣的請(qǐng)假條老師怎會(huì)不爽快批假。不得不感嘆，漢語(yǔ)的博大精深，寥寥幾個(gè)字就能深刻地表達(dá)出書(shū)寫(xiě)者的情感。這種文言文請(qǐng)假條，看起來(lái)文縐縐，但非常的有趣，讓學(xué)生和老師都能感到身心愉悅，老師更愿意批假，學(xué)生也能達(dá)到請(qǐng)假的目的。當(dāng)然更重要的是，用文言文能夠更好地表達(dá)出學(xué)生的心情，老師從字里行間可以感到學(xué)生誠(chéng)懇的請(qǐng)假意愿。文言文請(qǐng)假條固然好，可以說(shuō)明學(xué)生的語(yǔ)文水平不錯(cuò)，但學(xué)生也要嚴(yán)格自我約束，不要隨便請(qǐng)假。如果請(qǐng)假過(guò)于頻繁，或者請(qǐng)假理由不充分，即便文言文請(qǐng)假條寫(xiě)得再好，老師也會(huì)拒絕批假。經(jīng)常請(qǐng)假會(huì)給學(xué)生造成哪些不利影響？01

不利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生難免會(huì)感到疲憊，產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，如果家長(zhǎng)放任不管，學(xué)生不想上課就請(qǐng)假，這會(huì)讓學(xué)生意志力變得薄弱，遇到困難不懂得堅(jiān)持，還會(huì)變得越來(lái)越懶惰。而且知識(shí)學(xué)習(xí)是有連貫性的，講究持以恒，學(xué)生經(jīng)常請(qǐng)假，很容易遺漏掉知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致無(wú)法跟上老師的講課節(jié)奏，如果學(xué)生不再請(qǐng)假后花費(fèi)更多時(shí)間將其補(bǔ)上，成績(jī)就會(huì)下降，久而久之，學(xué)生逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去樂(lè)趣，難以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。02不利于師生之間的情感交流師生的情況交流情況影響學(xué)生上課的聽(tīng)課效果，學(xué)生年齡較小，思想情感不夠成熟，如果學(xué)生和老師相處得好，上課聽(tīng)講會(huì)更加認(rèn)真，反之若相處不愉快，學(xué)生很可能不喜歡老師講的課。學(xué)生經(jīng)常請(qǐng)假，難免會(huì)引起老師的不快，老師阻攔的話，學(xué)生也會(huì)不高興，這就會(huì)影響到師生之間的情感交流。所以，家長(zhǎng)要約束好學(xué)生，不能夠隨心所欲地請(qǐng)假。03不利于養(yǎng)成良好的品質(zhì)經(jīng)常請(qǐng)假的學(xué)生，容易缺乏進(jìn)取精神，總以為什么