小學(xué)語文人教六年級下冊真理誕生在個問號之后課件

20.真理誕生于一百個問號之后萬安小學(xué)：李榮華課文列舉了哪三個事例？分別是什么？思考：洗澡水的漩渦紫羅蘭的變色睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動當(dāng)你每天用盆在水龍頭下接水的時候你是否注意到水在盆里是往順時針轉(zhuǎn)還是逆時針轉(zhuǎn)？沖水馬桶的水又是往哪個方向轉(zhuǎn)呢？石蕊試紙常用來檢定物質(zhì)的酸堿性。如果將石蕊試紙放入酸性溶液中，試紙就會轉(zhuǎn)為紅色；若放入堿性溶液中，試紙則變成藍色。人物發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不斷發(fā)問找到真理謝皮羅教授洗澡水的漩渦。為什么總朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)？旋渦的方向與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。波義耳鹽酸會使花瓣變紅。紫羅蘭中的什么成分遇鹽酸會變紅？發(fā)明了酸堿試紙。奧地利醫(yī)生兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動。眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)？凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢。人物發(fā)現(xiàn)問題提出疑問如何探究探究成果謝皮羅洗澡水的漩渦總是逆時針方向旋轉(zhuǎn)為什么洗澡水的漩渦總是逆時針方向旋轉(zhuǎn)？

……緊緊抓住問號不放反復(fù)的試驗和研究水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。

波義耳紫羅蘭濺上鹽酸會變紅這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣反應(yīng)？這對化學(xué)研究有什么樣的意義？

……敏感地意識一連串的問題，進行了許多實驗制成了實驗中常用的酸堿試紙－－石蕊試紙奧地利醫(yī)生兒子睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動眼珠轉(zhuǎn)動會不會跟做夢有關(guān)呢？會是什么關(guān)系？……百思不得其解，一連串的疑問，反復(fù)的觀察實驗睡者眼球轉(zhuǎn)動時都表示在做夢通過這三件事例作者說明了一個什么樣的觀點？真理誕生于一百個問號之后

再請大家仔細地讀讀這三個事例，看看三段話在寫法上、內(nèi)容上有什么相同之處？洗澡水的漩渦紫羅蘭的變色睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動相同之處我能找：三個故事中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程是相同的。都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題，不斷地追問；再進行反復(fù)的研究和試驗；最后解決了問題，得出了結(jié)論。發(fā)現(xiàn)問題不斷追問研究問題解決問題這三件事例作者是按怎樣的順序來說明這個觀點？返回

縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題、不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。返回最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。”這里的“？”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿“！”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者這樣表達的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷地追問通過探索，解決疑問，發(fā)現(xiàn)了真理使抽象的道理直觀形象，便于理解。真理誕生于一百個問號之后

“?”“!”返回牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

雷達、放射線鐳……魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。舉例:發(fā)現(xiàn)發(fā)明的故事返回

仿照課文寫法寫一段話，用具體事實說明一