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文檔簡(jiǎn)介
觸摸春天觸摸春天讀課文：思考課文中安靜觸摸春天的哪個(gè)畫面給你留下了深刻印象？
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。畫面一
蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。畫面二
許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。畫面三安靜抬起頭張望，此刻她的心隨著振翅遠(yuǎn)飛的蝴蝶飛到—————————；飛到——————————————；飛到—————————————：他感到這是一個(gè)——的春天。這時(shí)候一個(gè)—————————的世界。
誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。海倫.凱勒世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在的視覺(jué),那可能是更真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界。
張海迪
高位截肢,但她自學(xué)了好多門外語(yǔ),創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。我們生活得很精彩游成雪萬(wàn)源市舊院人，9歲。先天性四肢發(fā)育不全，無(wú)法像常人一樣行走，也無(wú)法使用雙手。學(xué)會(huì)了用腳吃飯、刷牙、穿衣，就連寫字、穿針、剝蒜及剪窗花這些高難度動(dòng)作。她渴望學(xué)習(xí)，2018年9月如愿以償走進(jìn)了校園
觸摸生命
《觸摸春天》中的安靜告訴我們——誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
海倫?凱勒的英雄事跡告訴我們——誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
世界上所有的殘疾兒童，他們需要我們的關(guān)心，請(qǐng)你們大聲告訴他們——
當(dāng)我們遇到困難和挫折，想自暴自棄的時(shí)候，請(qǐng)鼓勵(lì)自己——如果有人嘲笑別人的短處，輕視自己的生命，請(qǐng)你告訴他——...................因?yàn)樯畹牧硪粋€(gè)名字叫奇跡
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