戶外游戲活動(dòng)案例課件

戶外游戲活動(dòng)案例奇妙的小軟棒第四章戶外游戲活動(dòng)戶外游戲活動(dòng)案例第四章戶外游戲活動(dòng)教師：下面讓我們用小軟棒做一個(gè)熱身操！教師：下面讓我們用小軟棒做一個(gè)熱身操！教師：今天我們會(huì)用小軟棒來學(xué)本領(lǐng)，做游戲！小朋友們想一想我們的小軟棒可以怎么玩啊？教師：今天我們會(huì)用小軟棒來學(xué)本領(lǐng)，做游戲！小朋友們想一想我們幼兒：可以甩著玩！幼兒：可以甩著玩！老師引導(dǎo)小朋友換不同的手甩著玩。老師引導(dǎo)小朋友換不同的手甩著玩。教師：還可以怎么玩？教師：還可以怎么玩？幼兒：還可以這樣玩。用手旋轉(zhuǎn)小軟棒。教師：哦，像旋轉(zhuǎn)金箍棒一樣。來，讓我們像轉(zhuǎn)金箍棒一樣玩一玩。幼兒：還可以這樣玩。用手旋轉(zhuǎn)小軟棒。教師：哦，像旋轉(zhuǎn)金箍棒一老師引導(dǎo)幼兒手拿著小軟棒開火車，嘟嘟嘟嘟嘟······邊跑邊問小朋友，我們還能怎么玩??？老師引導(dǎo)幼兒手拿著小軟棒開火車，嘟嘟嘟嘟嘟······邊跑邊幼兒：還可以玩飛機(jī)停。幼兒：還可以玩飛機(jī)停。老師和孩子玩飛機(jī)停的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子休息一會(huì)兒。進(jìn)一步問孩子們還可以怎么玩?。坷蠋熀秃⒆右黄鸱畔滦≤洶?，玩飛機(jī)停的游戲。老師和孩子玩飛機(jī)停的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子休息一會(huì)兒。進(jìn)一步問孩子們幼兒：還可以開公共大巴玩。嗚嗚嗚·····老師和孩子一起玩公共大巴的游戲幼兒：還可以開公共大巴玩。嗚嗚嗚·····老師和孩子一起玩公教師：誰還想出別的辦法了？幼兒：可以當(dāng)成尾巴玩。老師和小朋友一起玩尾巴的游戲。教師：誰還想出別的辦法了？幼兒：可以當(dāng)成尾巴玩。老師和小朋友幼兒：還可以搭一個(gè)小門，房子。教師：來，我們一起搭個(gè)小門。搭完了小門，有的小朋友可以鉆。幼兒逐一鉆過用小軟棒搭建的門。幼兒：還可以搭一個(gè)小門，房子。幼兒逐一鉆過用小軟棒搭建的門。教師：還可以怎么玩？幼兒：當(dāng)拐杖。教師：來，讓我們像爺爺奶奶那樣拄著拐杖走一走。幼兒：還可以這樣甩出去。教師：來，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，甩出去。教師：還可以怎么玩？幼兒：還可以這樣甩出去。教師：小軟棒往天上扔，像什么？幼兒：放禮花。教師：來，小朋友們一起放禮花了。砰····教師：怎樣放放的高？幼兒：要跳起來。教師：而且我們還要手心朝上。教師：小軟棒往天上扔，像什么？教師：剛才有小朋友把小軟棒變成了方向盤，老師我會(huì)變出一個(gè)新的方向盤，帶小朋友們?nèi)ソ加危ㄊ肘彛?。老師變出了一個(gè)會(huì)吹喇叭聲的方向盤，一會(huì)兒小朋友開小汽車的時(shí)候，要聽老師的喇叭聲。老師喇叭聲快，小朋友就開得快，老師喇叭聲慢，小朋友就開得慢。要是遇到堵車，老師就會(huì)發(fā)出當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，小朋友就要蹲著走。幼兒：明白了。教師：剛才有小朋友把小軟棒變成了方向盤，老師我會(huì)變出一個(gè)新的教師：小司機(jī)們，跟著老師去野外郊游了哦。幼兒按照老師敲出的節(jié)奏和快慢的不同開小汽車。教師：小司機(jī)們，跟著老師去野外郊游了哦。幼兒按照老師敲出的節(jié)教師：小朋友們，森林公園到了。森林公園里面有山洞可以鉆，有荷葉，可以像小青蛙一樣跳來跳去。還有烏龜殼可以走，還有彩色的小路我們可以踩在上面玩。教師還要告訴小朋友一件事，森林里還住著一只大老虎。大老虎出來的時(shí)候，小朋友要趕緊跑到空地上，4個(gè)人一組，用小軟棒搭成一個(gè)正方形的圍欄。躲到里面去，這樣老虎就抓不到我們了。我們的圍欄里有電，老虎不敢動(dòng)。我們搭圍欄的時(shí)候，一定要把周圍連接好?，F(xiàn)在我們一起進(jìn)去玩，好不好。教師：小朋友們，森林公園到了。森林公園里面有山洞可以鉆，有荷一邊用手甩動(dòng)小軟棒，一邊左右腳交替蹦跳。伸展雙臂，頭頂小軟棒。一邊用手甩動(dòng)小軟棒，一邊左右腳交替蹦跳。伸展雙臂，頭頂小軟棒教師和幼兒雙腳左右交叉跳過幼兒用小軟棒搭建的“之字形”小路。教師和幼兒雙腳左右交叉跳過幼兒用小軟棒搭建的“之字形”小路。教師和幼兒一起走過直線型和s型的彩色小路。教師和幼兒一起走過直線型和s型的彩色小路。教師和幼兒一起走過烏龜殼搭建的彩色小路。教師和幼兒一起走過烏龜殼搭建的彩色小路。鉆山洞鉆山洞幼兒雙腳跳荷葉幼兒雙腳跳荷葉老虎出現(xiàn)了小朋友匆匆忙忙四個(gè)四個(gè)一組抱在一起躲到圍欄里面。老虎出現(xiàn)了小朋友匆匆忙忙四個(gè)四個(gè)一組抱在一起躲到圍欄里面。老虎：小朋友們都躲到圍欄里去了。我要把圍欄拆了。幼兒：有電。老虎觸電，啊啊啊的叫。圍欄有電，把老虎氣走。老虎：小朋友們都躲到圍欄里去了。我要把圍欄拆了。圍欄有電，把教師對(duì)孩子們機(jī)智勇敢的保護(hù)好自己進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí)跟小朋友一起探討怎樣才能更快更好的搭好圍欄。要跟其他小朋友一起合作。教師對(duì)孩子們機(jī)智勇敢的保護(hù)好自己進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí)跟小朋友一起探教師帶孩子們第二次出去玩。第二次雙腳跳過荷葉。孩子們第二次鉆山洞。教師帶孩子們第二次出去玩。第二次雙腳跳過荷葉。孩子們第二次鉆教師帶孩子們第二次頭頂小軟棒走s形和直線形小路。教師帶孩子們第二次頭頂小軟棒走s形和直線形小路。教師帶孩子們第二次左右交替走過用小軟棒搭建成的平行線小路。教師帶孩子們第二次左右交替走過用小軟棒搭建成的平行線小路。教師帶孩子們雙腳跨跳過用小軟棒搭建成的平行線小路。教師帶孩子們雙腳跨跳過用小軟棒搭建成的平行線小路。第二次，小朋友們很快搭好了圍欄。老虎第二次出現(xiàn)，“這幫小朋友，搭圍欄的速度比上次還要快，氣死我了。我都快餓死了，去別的地方找吃的吧！第二次，小朋友們很快搭好了圍欄。老師：啊，老虎跑了。這一次啊，它再也不敢回來了。來，讓我們一起放禮花慶祝我們的勝利！老師：啊，老虎跑了。這一次啊，它再也不敢回來了。來，讓我們一思考1.該案例中，教師組織幼兒戶外游戲活動(dòng)的過程是什么？2.教師選擇和編制了哪些游戲？通過這些游戲，促進(jìn)了孩子哪些方面的發(fā)展？3.游戲過程中，教師如何進(jìn)行組織和指導(dǎo)？教師如何在游戲過程中開展評(píng)價(jià)？4.你如何評(píng)價(jià)這個(gè)戶外集體游戲活動(dòng)？思考1.該案例中，教師組織幼兒戶外游戲活動(dòng)的過程是什么？熱身操禮花拐杖門尾巴大巴飛機(jī)停開火車旋轉(zhuǎn)甩玩法小橋跳荷葉鉆山洞直線S型路之字小路兩次玩耍熱身操禮花拐杖門尾巴大巴飛開旋轉(zhuǎn)甩玩法小橋跳荷葉鉆山洞直線之戶外游戲活動(dòng)案例奇妙的小軟棒第四章戶外游戲活動(dòng)戶外游戲活動(dòng)案例第四章戶外游戲活動(dòng)教師：下面讓我們用小軟棒做一個(gè)熱身操！教師：下面讓我們用小軟棒做一個(gè)熱身操！教師：今天我們會(huì)用小軟棒來學(xué)本領(lǐng)，做游戲！小朋友們想一想我們的小軟棒可以怎么玩?。拷處煟航裉煳覀儠?huì)用小軟棒來學(xué)本領(lǐng)，做游戲！小朋友們想一想我們幼兒：可以甩著玩！幼兒：可以甩著玩！老師引導(dǎo)小朋友換不同的手甩著玩。老師引導(dǎo)小朋友換不同的手甩著玩。教師：還可以怎么玩？教師：還可以怎么玩？幼兒：還可以這樣玩。用手旋轉(zhuǎn)小軟棒。教師：哦，像旋轉(zhuǎn)金箍棒一樣。來，讓我們像轉(zhuǎn)金箍棒一樣玩一玩。幼兒：還可以這樣玩。用手旋轉(zhuǎn)小軟棒。教師：哦，像旋轉(zhuǎn)金箍棒一老師引導(dǎo)幼兒手拿著小軟棒開火車，嘟嘟嘟嘟嘟······邊跑邊問小朋友，我們還能怎么玩?。坷蠋熞龑?dǎo)幼兒手拿著小軟棒開火車，嘟嘟嘟嘟嘟······邊跑邊幼兒：還可以玩飛機(jī)停。幼兒：還可以玩飛機(jī)停。老師和孩子玩飛機(jī)停的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子休息一會(huì)兒。進(jìn)一步問孩子們還可以怎么玩??？老師和孩子一起放下小軟棒，玩飛機(jī)停的游戲。老師和孩子玩飛機(jī)停的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子休息一會(huì)兒。進(jìn)一步問孩子們幼兒：還可以開公共大巴玩。嗚嗚嗚·····老師和孩子一起玩公共大巴的游戲幼兒：還可以開公共大巴玩。嗚嗚嗚·····老師和孩子一起玩公教師：誰還想出別的辦法了？幼兒：可以當(dāng)成尾巴玩。老師和小朋友一起玩尾巴的游戲。教師：誰還想出別的辦法了？幼兒：可以當(dāng)成尾巴玩。老師和小朋友幼兒：還可以搭一個(gè)小門，房子。教師：來，我們一起搭個(gè)小門。搭完了小門，有的小朋友可以鉆。幼兒逐一鉆過用小軟棒搭建的門。幼兒：還可以搭一個(gè)小門，房子。幼兒逐一鉆過用小軟棒搭建的門。教師：還可以怎么玩？幼兒：當(dāng)拐杖。教師：來，讓我們像爺爺奶奶那樣拄著拐杖走一走。幼兒：還可以這樣甩出去。教師：來，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，甩出去。教師：還可以怎么玩？幼兒：還可以這樣甩出去。教師：小軟棒往天上扔，像什么？幼兒：放禮花。教師：來，小朋友們一起放禮花了。砰····教師：怎樣放放的高？幼兒：要跳起來。教師：而且我們還要手心朝上。教師：小軟棒往天上扔，像什么？教師：剛才有小朋友把小軟棒變成了方向盤，老師我會(huì)變出一個(gè)新的方向盤，帶小朋友們?nèi)ソ加危ㄊ肘彛?。老師變出了一個(gè)會(huì)吹喇叭聲的方向盤，一會(huì)兒小朋友開小汽車的時(shí)候，要聽老師的喇叭聲。老師喇叭聲快，小朋友就開得快，老師喇叭聲慢，小朋友就開得慢。要是遇到堵車，老師就會(huì)發(fā)出當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，小朋友就要蹲著走。幼兒：明白了。教師：剛才有小朋友把小軟棒變成了方向盤，老師我會(huì)變出一個(gè)新的教師：小司機(jī)們，跟著老師去野外郊游了哦。幼兒按照老師敲出的節(jié)奏和快慢的不同開小汽車。教師：小司機(jī)們，跟著老師去野外郊游了哦。幼兒按照老師敲出的節(jié)教師：小朋友們，森林公園到了。森林公園里面有山洞可以鉆，有荷葉，可以像小青蛙一樣跳來跳去。還有烏龜殼可以走，還有彩色的小路我們可以踩在上面玩。教師還要告訴小朋友一件事，森林里還住著一只大老虎。大老虎出來的時(shí)候，小朋友要趕緊跑到空地上，4個(gè)人一組，用小軟棒搭成一個(gè)正方形的圍欄。躲到里面去，這樣老虎就抓不到我們了。我們的圍欄里有電，老虎不敢動(dòng)。我們搭圍欄的時(shí)候，一定要把周圍連接好。現(xiàn)在我們一起進(jìn)去玩，好不好。教師：小朋友們，森林公園到了。森林公園里面有山洞可以鉆，有荷一邊用手甩動(dòng)小軟棒，一邊左右腳交替蹦跳。伸展雙臂，頭頂小軟棒。一邊用手甩動(dòng)小軟棒，一邊左右腳交替蹦跳。伸展雙臂，頭頂小軟棒教師和幼兒雙腳左右交叉跳過幼兒用小軟棒搭建的“之字形”小路。教師和幼兒雙腳左右交叉跳過幼兒用小軟棒搭建的“之字形”小路。教師和幼兒一起走過直線型和s型的彩色小路。教師和幼兒一起走過直線型和s型的彩色小路。教師和幼兒一起走過烏龜殼搭建的彩色小路。教師和幼兒一起走過烏龜殼搭建的彩色小路。鉆山洞鉆山洞幼兒雙腳跳荷葉幼兒雙腳跳荷葉老虎出現(xiàn)了小朋友匆匆忙忙四個(gè)四個(gè)一組抱在一起躲到圍欄里面。老虎出現(xiàn)了小朋友匆匆忙忙四個(gè)四個(gè)一組抱在一起躲到圍欄里面。老虎：小朋友們都躲到圍欄里去了。我要把圍欄拆了。幼兒：有電。老虎觸電，啊啊啊的叫。圍欄有電，把老虎氣走。老虎：小朋友們都躲到圍欄里去了。我要把圍欄拆了。圍欄有電，把教師對(duì)孩子們機(jī)智勇敢的保護(hù)好自己進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí)跟小朋友一起探討怎樣才能更快更好的搭好圍欄。要跟其他小朋友一起合作。教師對(duì)孩子們機(jī)智勇敢的保護(hù)好自己進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí)跟小朋友一起探教師帶孩子們第二次出去玩。第二次雙腳跳過荷葉。孩子們第二次鉆山洞。教師帶孩子們第二次出去玩。第二次雙腳跳過荷葉。孩子們第二次鉆教師帶孩子們第二次頭頂小軟棒走s形和直線形小路。教師帶孩子們第二次頭頂小軟棒走s形和直線形小路。教師帶孩子們第二次左右交替走過用小軟棒搭建成的平行線小路。教師帶孩子們第二次左右交替走過用小軟棒搭建成的平行線小路。教師帶孩子們雙腳跨跳過用小軟棒搭建成的平行線小路。教師帶孩子們雙腳跨跳過用小軟棒搭建成的平行線小路。第二次，小朋友們很快搭好了圍欄。老虎第二次出現(xiàn)，“這幫小朋友，搭圍欄的速度比上次還要快，氣死我了。我都快餓死了，去別的地方找吃的吧！第二次，小朋友們很快搭好了圍欄。老師：啊，老虎跑了。這一次啊，它再也不敢回來了。來，讓我們一起放禮花慶祝我們的勝利！老師：啊，老虎跑了。這一次啊，它再也不敢回來了。來，讓我們