作業(yè)教案檢查總結(jié)13篇

Knowledgeisobtainedfromhardwork,andanyachievementistheresultofhardwork.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）作業(yè)教案檢查總結(jié)13篇作業(yè)教案檢查總結(jié)1為了加強學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，第3周教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的要求，對全校教師的教案、作業(yè)進行了細(xì)致的檢查?？傮w情況良好，絕大多數(shù)教師能超前撰寫教案，及時批改作業(yè)，按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。下面將檢查的情況反饋如下：一、教案方面：（一）主要優(yōu)點：總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時數(shù)量充足且能做到提前備課。大多數(shù)老師能根據(jù)教材及班級實際，定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備。教案書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，教學(xué)過程清楚。重難點把握準(zhǔn)確到位，注重教法、學(xué)法，注重與學(xué)生互動交流，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進行合作，學(xué)習(xí)的形式方法多樣。有些老師還設(shè)計了展示交流、或拓展的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)法的多樣性，思維的靈活性，想象的豐富性。大部分的教師的教案備注和課后反思寫得詳細(xì)、深入，具有實效性，能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，能把教學(xué)效果及存在問題寫清楚，有些老師還提出了整改措施，說明對自己的課堂教學(xué)和教案的設(shè)計都進行了較深入的反思。增減內(nèi)容寫得也詳細(xì)。（二）存在問題及建議：1、教案的設(shè)計還是應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的實際，要有分層指導(dǎo)，體現(xiàn)新課程理念，為不同層次的學(xué)生服務(wù)。2、注意設(shè)計好課堂提問，問題應(yīng)該富有啟發(fā)性，整合性。注意情境的設(shè)計要有趣味性，要能引發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們主動去思考。3、總結(jié)評價方式要積極多樣，具有激勵性。教師總結(jié)具有概括性。4、作業(yè)設(shè)計要符合時間要求，形式多樣，注意實踐與積累。5、共享教案老師沒有根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情進行修改增減內(nèi)容。6、有些老師的教學(xué)反思有一定的量，但欠挖掘自己本節(jié)課堂中的成功與不足，總是停留在表面問題上，反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學(xué)無多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整一一改進的作用。7、個別教師書寫不夠認(rèn)真，教案設(shè)計較簡單，可操作性不強，內(nèi)容空泛，教學(xué)指導(dǎo)性不強。作業(yè)方面：1、學(xué)生作業(yè)種類齊全，有拼音、小字、綜合練習(xí)、造句、聽寫、課堂作文、課外作文、都有祥批。2、學(xué)生有了較規(guī)范的書寫格式，作業(yè)卷面干凈整潔、書寫工整，正確率較高。3、教師對學(xué)生作業(yè)都做到了全收全改，有一定數(shù)量的日記、周記批改，能看出老師們工作的辛苦。學(xué)生作業(yè)錯了，能及時讓其訂正，教師能及時復(fù)批。4、作業(yè)能體現(xiàn)教師重視詞語佳句、古詩及需要背誦課文的積累。5、能根據(jù)課文和單元的知識點科學(xué)、合理的設(shè)計作業(yè)類型，讓作業(yè)更有針對性。6、作業(yè)量大部分能完成一課一次練習(xí)的要求。（三）存在問題：1、最大的問題還是誤改的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生訂正后老師沒有認(rèn)真審查，或是很多錯別字老師沒有發(fā)現(xiàn)，還有個別學(xué)生沒有及時訂正，或是訂正了個別老師沒有及時復(fù)改。2、缺乏鼓勵性的，有針對性的評語。3、中高年級的老師可以嘗試對學(xué)生進行課外練筆的訓(xùn)練和課外閱讀文摘的訓(xùn)練，從多個方面提高學(xué)生的習(xí)作能力和理解能力。作文方面：下面想著重說一下作文的批改情況。每位老師均有很強的責(zé)任心，進行認(rèn)真及時的修改，基本上能根據(jù)學(xué)生的習(xí)作實際，提出中肯的意見與建議。改作確實是一項很累人的事情，但工作所需，我們還是應(yīng)該認(rèn)真對待。我們現(xiàn)在的作文要求大體上是文通句順就可以了。所以我們在批改時要注意從謀篇布局方面寫批語，首先是主題是否明確，然后是事例是否典型，布局是否得當(dāng)，敘述是否生動，最后是病句錯別字。如果要詳批，就至少從這五方面中三個方面進行考慮?？傮w上看，學(xué)生的習(xí)作大多數(shù)都干凈、整潔、字跡工整、美觀。先說中年級的作文，對于作文剛起步的孩子，能有一個完整的結(jié)構(gòu)，能把一個故事，一處風(fēng)景寫得生動、少則兩三面，多則四五面，這很難，需要老師的耐心引導(dǎo)。老師們都能運用范