小班體育教案我是小馬

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活動目標：練習沿著場地四周跑。

活動預(yù)備：三樓平頂

活動過程：

一、預(yù)備活動

1、幼兒進行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做距離。

2、練習：立正、稍息、原地踏步等動作。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)章意識。

3、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，活動身體各個部位。

二、游戲活動

1、向幼兒介紹游戲名稱和玩法。

老師：小伙伴們今日老師帶來一個好玩的游戲游戲的名稱叫“小馬跑”

三、介紹游戲玩法和游戲規(guī)章。

1、現(xiàn)在老師來告知你們怎么樣來玩這個游戲，參與游戲的幼兒一部分當小馬，一部分當趕馬人。游戲開始齊說：“小馬，小馬，預(yù)備好。小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!”說完當馬的幼兒沿場地四周跑步前進，“趕馬人”邊跑邊揚起一臂，仿照趕馬的動作。當聽到老師說：“吁——”時幼兒要漸漸停下來，然后互換角，游戲可重新開始。

2、在進行游戲的時候“小馬”與“趕馬人”都需要沿場地四周跑。

3、現(xiàn)在老師請一個小伙伴和老師示范玩這個游戲。

4、小伙伴你們知道怎么樣玩這個游戲了嗎?

四、組織幼兒游戲。

1、現(xiàn)在請小伙伴站好隊伍，一、三、五組的小伙伴當小馬，而二、四、六組的小伙伴當趕馬人。

2、組織幼兒游戲。

3、并提示幼兒遵守游戲規(guī)章。

4、換部分角色，游戲重新開始。

5、小結(jié)游戲狀況

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設(shè)計意圖

幼兒園需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。培育健康活潑、新奇探究、文明樂群、勇猛自信、有初步責任感的兒童。強調(diào)健康運動對兒童健康、智力、制造力、情感和社會性進展的意義，也是當前世界學前教育進展的趨向。健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點，能激發(fā)幼兒的愛好，加強幼兒對健康知識的理解。

活動目標：

1、指導(dǎo)幼兒運用幫助材料奔跑的技能。

2、培育初步的團隊合作競賽的意識。

3、初步了解健康的小常識。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備：

兒童閱歷基礎(chǔ)

都有奔跑的閱歷。

環(huán)境預(yù)備

玩具小馬2個，小玩具假設(shè)干，圈假設(shè)干。

重點難點：

運用幫助材料訓(xùn)練奔跑的技能。

活動過程：

一、預(yù)備活動

師幼一起跳操熱身。

請小伙伴聽老師的口令來做動作，活動活動我們的小肌肉。

二、基本活動

1、老師說活動內(nèi)容。

今日有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家?guī)е靶●R”去吃草。老師說開始后，請幼兒輪番帶著小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來，把小馬交給后面的小伙伴依次進行。

2、幼兒分成兩組練習。

現(xiàn)在我們來進行游戲競賽了，看哪個組的小馬跑得最快，在跑得過程中要留意安全也要留意跑得速度。

3、老師小結(jié)。

三、游戲活動：

幼兒經(jīng)行游戲競賽，看哪個組最快。

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一、游戲目標

1、訓(xùn)練幼兒跑步。

2、增加幼兒體力。

二、游戲預(yù)備

趕馬人和小馬的頭飾。

三、游戲玩法

1、老師先和孩子做熱身活動，活動孩子們?nèi)淼母鱾€部位。

2、老師要教大家一個新游戲的玩法，出示頭飾，這就是游戲中的兩個角色，這兩個角色是什么啊?我們今日的游戲就是和馬有關(guān)系，你們想不想玩啊?

3、今日玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。

4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。

5、游戲開始：聽老師口令做動作，老師說：“小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!”

6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng).)趕馬人在后面仿照趕馬動作，向小馬前進方向跑去。

7、老師說：“吁時?！焙⒆觽円獫u漸的停下來，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始。

8、老師也可以請其他老師來一起做示