春節(jié)學(xué)期小學(xué)政教處工作計(jì)劃文檔2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——春節(jié)學(xué)期小學(xué)政教處工作計(jì)劃文檔2022政教處一向堅(jiān)持以德育為首，以人為本，立德樹人，以常規(guī)教導(dǎo)為根基，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)為核心，以學(xué)校法制安好工作為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，圓滿完成學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。下面是我整理的《春節(jié)學(xué)期小學(xué)政教處工作籌劃》，供您閱讀,參考。夢(mèng)想對(duì)您能有所扶助!

春節(jié)學(xué)期小學(xué)政教處工作籌劃1

一、根本處境

20__年秋季學(xué)期，全校共24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1500人。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生層次參差不齊，更加是很大一片面學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)形成的沖突日益凸顯;總的來看，我校學(xué)生遵守紀(jì)律，樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。但是，面對(duì)學(xué)校新時(shí)期、新階段的任務(wù)要求，本學(xué)期政教處工作面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們工作中還存在大量不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥翰呷毫?，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步探索德育工作新思路，開創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面，為學(xué)校創(chuàng)造市級(jí)文明單位工作奠定堅(jiān)實(shí)根基。

二、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期里，政教處圍繞比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持以思想道德教導(dǎo)為主陣地，以養(yǎng)成教導(dǎo)為主線，以序列德育活動(dòng)開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，緊緊圍繞三個(gè)服務(wù)(服務(wù)學(xué)校進(jìn)展大局，服務(wù)教學(xué)中心地位，服務(wù)學(xué)生成出息步)的根本宗旨，依據(jù)學(xué)校制定的進(jìn)展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生，辦讓人民合意的教導(dǎo)。遵循青少年學(xué)生的成長規(guī)律和社會(huì)進(jìn)展的要求，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長期抓、反復(fù)抓，切實(shí)做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的空氣，創(chuàng)辦和諧文明的新型校園環(huán)境，為學(xué)生終身進(jìn)展奠定根基，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)

將我校的學(xué)生教導(dǎo)成思想正確、行為模范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)專心的好學(xué)生。打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。概括工作思路是：

圍繞一個(gè)中心——以服務(wù)教學(xué)為中心，捉住兩個(gè)重點(diǎn)——加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教導(dǎo)、加強(qiáng)校園常規(guī)治理，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)——主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、安好治理模范化，

1、專心落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步鞏固全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);

2、以學(xué)生日常行為模范教導(dǎo)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理才能;

3、完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;

4、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化創(chuàng)辦，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃重學(xué)習(xí)空氣和文化空氣的優(yōu)秀班集體;

5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;

6、以創(chuàng)辦優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園播送、櫥窗、黑板報(bào)、等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

7、加強(qiáng)安好教導(dǎo)，著實(shí)鞏固學(xué)生的安好防范意識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)安好事故零紀(jì)錄;

8、加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)和感恩教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分進(jìn)展。

9、加強(qiáng)法制教導(dǎo)，使學(xué)生從小知法、守法，教導(dǎo)學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;

10、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教導(dǎo)功能;

四、工作措施

(一)根基創(chuàng)辦工作

a、加強(qiáng)隊(duì)伍創(chuàng)辦

1、重視德育的主體作用。在學(xué)校范圍內(nèi)營造全員育人的空氣，樹立人人都是德育工的意識(shí)，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用模范去鼓舞、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到輕微處，有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦。搭建班主任表示平臺(tái)，通過培訓(xùn)、閱歷介紹或反思不斷提升班主任管理水平和才能，鞏固德育工作的科學(xué)性，促進(jìn)教師們創(chuàng)造特色班級(jí)。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)辦。輔導(dǎo)員是少年兒童思想道德創(chuàng)辦的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的強(qiáng)力支撐。做好每月主題隊(duì)會(huì)的思想教導(dǎo)活動(dòng)。

b、班級(jí)管理

1、健全班級(jí)制度，創(chuàng)辦好班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級(jí)的凝結(jié)力和集體榮譽(yù)感，使班級(jí)的凝結(jié)力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

2、加強(qiáng)班隊(duì)干部隊(duì)伍創(chuàng)辦，發(fā)揮班隊(duì)干部助手作用。健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu)，明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù)，班主任要對(duì)班內(nèi)學(xué)生干部舉行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作才能。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化創(chuàng)辦，各中隊(duì)以模范特色的要求著力打造自身特色。各班要用心布置教室，美化教室，表達(dá)文化育人的特色，加強(qiáng)班級(jí)文化創(chuàng)辦，營造良好的班級(jí)空氣，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。

4、圍繞德育目標(biāo)，要求學(xué)生在習(xí)慣上做到八好，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將八好扎根于學(xué)生心中，成為學(xué)生的自覺行為。

5、開好班隊(duì)活動(dòng)課。班隊(duì)活動(dòng)課圍繞愛國主義教導(dǎo)為主線舉行，每班舉行一次告成的隊(duì)會(huì)匯報(bào)課，班會(huì)課重點(diǎn)對(duì)文明禮儀教導(dǎo)，學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照每周安置開展班隊(duì)課，政教處將加大班隊(duì)課的監(jiān)視與考評(píng)。

c、做好宣傳陣地創(chuàng)辦

1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹立模范。

2、開展文明禮儀學(xué)識(shí)競賽系列評(píng)比表示活動(dòng)，進(jìn)一步模范學(xué)生的行為習(xí)慣。

(二)常規(guī)工作

a加強(qiáng)養(yǎng)成教導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成

1、加強(qiáng)行為模范學(xué)習(xí)，使小學(xué)生一日常規(guī)和小學(xué)生守那么深深的扎根學(xué)生心中，模范言行。

2、強(qiáng)化監(jiān)視、考核機(jī)制。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)視協(xié)管才能。持續(xù)強(qiáng)化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等處境舉行量化評(píng)比，通過定期檢查與不定期抽查的方式舉行監(jiān)視，做到有檢查，有記錄。同時(shí)納入先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)、抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好空氣。

b持續(xù)強(qiáng)化和提升升旗儀式。

1、堅(jiān)持每周一升旗制度，模范儀式的形式，表達(dá)出整齊性和肅穆性，增加特殊紀(jì)念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)紀(jì)念日熟悉。

2、讓國旗下講話內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，自行編寫，生動(dòng)安置講話內(nèi)容。

(三)文明禮儀代代傳

1、以文明禮儀養(yǎng)成教導(dǎo)為重點(diǎn)積極開展少先隊(duì)工作，加強(qiáng)文明禮儀教導(dǎo)的宣傳工作，要求在讀書中學(xué)習(xí)禮儀，專心上好禮儀教導(dǎo)主題班隊(duì)會(huì)

2、做到四個(gè)強(qiáng)化：

⑴文明在我口中：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動(dòng)問好;

⑵文明在我手中：時(shí)刻指點(diǎn)自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、保護(hù)公共財(cái)物、儉約水電、糧食等;

⑶文明在我腳下：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守法則;文明游園;文明用廁，保護(hù)公共設(shè)施;

⑷文明在我心中：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個(gè)人。

⑸持續(xù)開展誠信、廉潔教導(dǎo)活動(dòng)。采用形象直觀的方法和生動(dòng)好玩的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的熟悉，讓誠信意識(shí)和廉潔意識(shí)常駐師生心間。

(四)實(shí)施德育主題活動(dòng)專題化，建立立體德育教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

為使德育教導(dǎo)立體進(jìn)展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由指導(dǎo)主任——教研組長——任課教師組成，做到授業(yè)中務(wù)必先傳道，教書先教做人，做籌劃要有德育方案，寫教案要有德育目標(biāo)，課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容，將德育工作有機(jī)地滲透到各班教學(xué)中去。其次條線是管理育人線，由政教主任——年級(jí)主任——班主任組成，分別負(fù)責(zé)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)德育工作籌劃的制訂、落實(shí)和考核、總結(jié)。第三條線是服務(wù)育人線，由總務(wù)主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務(wù)都有育人任務(wù)，形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強(qiáng)家校創(chuàng)辦，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育工作合力。

1、完善各級(jí)家長委員會(huì)，模范、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)視工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教導(dǎo)體系，營造良好的教導(dǎo)環(huán)境。

2、開好家長會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會(huì)，通過家長會(huì)向家長宣傳家庭教導(dǎo)的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌管科學(xué)教導(dǎo)子女的方法，扶助家長端正家庭教導(dǎo)思想，提升教導(dǎo)方法，提高家庭教導(dǎo)水平。

3、織開展家長合意度測評(píng)活動(dòng)。采取問卷調(diào)查的形式，測評(píng)內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師表現(xiàn)、安好保障、后勤服務(wù)等各個(gè)方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間精細(xì)聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺(tái)。

4、充分利用校信通等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)達(dá)成同步、教師和家長教導(dǎo)達(dá)成同心，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

(六)強(qiáng)化安好管理措施，杜絕安好事故發(fā)生

1、專心學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安好工作的指示精神，把安好教導(dǎo)始終放在各項(xiàng)工作的首位。通過校園播送、班校會(huì)、宣傳欄，通過觀看安好教導(dǎo)影片，召開安好教導(dǎo)主題班會(huì)，安好講座舉辦安好演練等形式，鞏固學(xué)生的安好意識(shí)，提高學(xué)生自我養(yǎng)護(hù)和防范才能。

2、定期搞好安好檢查，實(shí)時(shí)消釋安好隱患。

(1)持續(xù)做好安好月報(bào)告工作。

(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)安好管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。

(3)加強(qiáng)森林防火、交通安好、用水、用電、防盜等方面安好教導(dǎo)，防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等安好事故的發(fā)生。

(4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的擔(dān)心定，擔(dān)心全因素殲滅在萌芽狀態(tài)。

(5)定期開展校園安好疏散演練活動(dòng)。

3、切實(shí)實(shí)行安好管理承包制和責(zé)任追究制。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強(qiáng)對(duì)校園、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查，實(shí)時(shí)制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，若當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安好事故，違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，宣傳普及傳染病、流行病的防治學(xué)識(shí)。定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學(xué)生舉行體檢，建立完善學(xué)生健康檔案。

總之，學(xué)校政教工作要做到有籌劃有布置、勤檢查、抓落實(shí)、促成效結(jié)合我校實(shí)際處境，積極探索新思路、新方法，鞏固政教工作的穩(wěn)定性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)進(jìn)展。

春節(jié)學(xué)期小學(xué)政教處工作籌劃2

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以學(xué)生安好為重，養(yǎng)成教導(dǎo)為主的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)，進(jìn)一步模范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的少先隊(duì)聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教導(dǎo)，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教導(dǎo)內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。

二、工作目標(biāo)

1、持續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，扶助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、強(qiáng)化和改善學(xué)校德育工作，抓好學(xué)生精神文明創(chuàng)辦，抓好學(xué)生文明禮儀教導(dǎo)。

3、班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦常抓不懈。努力提升班會(huì)課質(zhì)量，每周開好班會(huì)課，學(xué)校組織檢查評(píng)比后通報(bào)。加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作，期中、期末開展班主任閱歷介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和才能。

4、少先隊(duì)工作

①健全少隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，明確少隊(duì)干部職責(zé)，落實(shí)少隊(duì)干部值日;②開展學(xué)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，鼓舞學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭率先進(jìn)。

5、定期對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，確保學(xué)生在校內(nèi)外不發(fā)生安好事故。

6、續(xù)抓好學(xué)校陽光體育工作，爭取在加入的各項(xiàng)比賽中都取得好的勞績。

三、工作措施

1、切實(shí)抓好安好值周，學(xué)校每周安置學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值周教師課間在校園內(nèi)巡查學(xué)生，放學(xué)在校門口巡察，確保學(xué)生的安好。

2、構(gòu)建德育教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。定期召開家長會(huì)，聽取家長對(duì)學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)各方面工作的觀法和建議。通過發(fā)放《告家長書》、開家長會(huì)等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、合作與堅(jiān)持，讓學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)

春節(jié)學(xué)期小學(xué)政教處工作籌劃3

一、根本處境

20__年秋季學(xué)期，全校共24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1500人。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生層次參差不齊，更加是很大一片面學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)形成的沖突日益凸顯;總的來看，我校學(xué)生遵守紀(jì)律，樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。但是，面對(duì)學(xué)校新時(shí)期、新階段的任務(wù)要求，本學(xué)期政教處工作面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們工作中還存在大量不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥翰呷毫Γ瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步探索德育工作新思路，開創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面，為學(xué)校創(chuàng)造市級(jí)文明單位工作奠定堅(jiān)實(shí)根基。

二、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期里，政教處圍繞比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持以思想道德教導(dǎo)為主陣地，以養(yǎng)成教導(dǎo)為主線，以序列德育活動(dòng)開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，緊緊圍繞三個(gè)服務(wù)(服務(wù)學(xué)校進(jìn)展大局，服務(wù)教學(xué)中心地位，服務(wù)學(xué)生成出息步)的根本宗旨，依據(jù)學(xué)校制定的進(jìn)展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生，辦讓人民合意的教導(dǎo)。遵循青少年學(xué)生的成長規(guī)律和社會(huì)進(jìn)展的要求，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長期抓、反復(fù)抓，切實(shí)做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的空氣，創(chuàng)辦和諧文明的新型校園環(huán)境，為學(xué)生終身進(jìn)展奠定根基，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)

將我校的學(xué)生教導(dǎo)成思想正確、行為模范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)專心的好學(xué)生。打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。

概括工作思路是：

圍繞一個(gè)中心--以服務(wù)教學(xué)為中心，捉住兩個(gè)重點(diǎn)--加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教導(dǎo)、加強(qiáng)校園常規(guī)治理，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)--主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、安好治理模范化，

1、專心落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步鞏固全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);

2、以學(xué)生日常行為模范教導(dǎo)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理才能;

3、完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;

4、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化創(chuàng)辦，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃重學(xué)習(xí)空氣和文化空氣的優(yōu)秀班集體;

5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;

6、以創(chuàng)辦優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園播送、櫥窗、黑板報(bào)、等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

7、加強(qiáng)安好教導(dǎo)，著實(shí)鞏固學(xué)生的安好防范意識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)安好事故零紀(jì)錄;

8、加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)和感恩教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分進(jìn)展。

9、加強(qiáng)法制教導(dǎo)，使學(xué)生從小知法、守法，教導(dǎo)學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;

10、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教導(dǎo)功能;

四、工作措施

(一)根基創(chuàng)辦工作

a、加強(qiáng)隊(duì)伍創(chuàng)辦

1、重視德育的主體作用。在學(xué)校范圍內(nèi)營造全員育人的空氣，樹立人人都是德育工的意識(shí)，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用模范去鼓舞、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到輕微處，有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦。搭建班主任表示平臺(tái)，通過培訓(xùn)、閱歷介紹或反思不斷提升班主任管理水平和才能，鞏固德育工作的科學(xué)性，促進(jìn)教師們創(chuàng)造特色班級(jí)。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)辦。輔導(dǎo)員是少年兒童思想道德創(chuàng)辦的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的強(qiáng)力支撐。做好每月主題隊(duì)會(huì)的思想教導(dǎo)活動(dòng)。

b、班級(jí)管理

1、健全班級(jí)制度，創(chuàng)辦好班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級(jí)的凝結(jié)力和集體榮譽(yù)感，使班級(jí)的凝結(jié)力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

2、加強(qiáng)班隊(duì)干部隊(duì)伍創(chuàng)辦，發(fā)揮班隊(duì)干部助手作用。健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu)，明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù)，班主任要對(duì)班內(nèi)學(xué)生干部舉行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作才能。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化創(chuàng)辦，各中隊(duì)以模范特色的要求著力打造自身特色。各班要用心布置教室，美化教室，表達(dá)文化育人的特色，加強(qiáng)班級(jí)文化創(chuàng)辦，營造良好的班級(jí)空氣，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。

4、圍繞德育目標(biāo)，要求學(xué)生在習(xí)慣上做到八好，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將八好扎根于學(xué)生心中，成為學(xué)生的自覺行為。

5、開好班隊(duì)活動(dòng)課。班隊(duì)活動(dòng)課圍繞愛國主義教導(dǎo)為主線舉行，每班舉行一次告成的隊(duì)會(huì)匯報(bào)課，班會(huì)課重點(diǎn)對(duì)文明禮儀教導(dǎo)，學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照每周安置開展班隊(duì)課，政教處將加大班隊(duì)課的監(jiān)視與考評(píng)。

c、做好宣傳陣地創(chuàng)辦

1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹立模范。

2、開展文明禮儀學(xué)識(shí)競賽系列評(píng)比表示活動(dòng)，進(jìn)一步模范學(xué)生的行為習(xí)慣。

(二)常規(guī)工作

a加強(qiáng)養(yǎng)成教導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成

1、加強(qiáng)行為模范學(xué)習(xí)，使小學(xué)生一日常規(guī)和小學(xué)生守那么深深的扎根學(xué)生心中，模范言行。

2、強(qiáng)化監(jiān)視、考核機(jī)制。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)視協(xié)管才能。持續(xù)強(qiáng)化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等處境舉行量化評(píng)比，通過定期檢查與不定期抽查的方式舉行監(jiān)視，做到有檢查，有記錄。同時(shí)納入先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)、抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好空氣。

b持續(xù)強(qiáng)化和提升升旗儀式。

1、堅(jiān)持每周一升旗制度，模范儀式的形式，表達(dá)出整齊性和肅穆性，增加特殊紀(jì)念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)紀(jì)念日熟悉。

2、讓國旗下講話內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，自行編寫，生動(dòng)安置講話內(nèi)容。

(三)文明禮儀代代傳

1、以文明禮儀養(yǎng)成教導(dǎo)為重點(diǎn)積極開展少先隊(duì)工作，加強(qiáng)文明禮儀教導(dǎo)的宣傳工作，要求在讀書中學(xué)習(xí)禮儀，專心上好禮儀教導(dǎo)主題班隊(duì)會(huì)

2、做到四個(gè)強(qiáng)化：

⑴文明在我口中：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動(dòng)問好;

⑵文明在我手中：時(shí)刻指點(diǎn)自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、保護(hù)公共財(cái)物、儉約水電、糧食等;

⑶文明在我腳下：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守法則;文明游園;文明用廁，保護(hù)公共設(shè)施;

⑷文明在我心中：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個(gè)人。

⑸持續(xù)開展誠信、廉潔教導(dǎo)活動(dòng)。采用形象直觀的方法和生動(dòng)好玩的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的熟悉，讓誠信意識(shí)和廉潔意識(shí)常駐師生心間。

(四)實(shí)施德育主題活動(dòng)專題化，建立立體德育教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

為使德育教導(dǎo)立體進(jìn)展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由指導(dǎo)主任--教研組長--任課教師組成，做到授業(yè)中務(wù)必先傳道，教書先教做人，做籌劃要有德育方案，寫教案要有德育目標(biāo)，課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容，將德育工作有機(jī)地滲透到各班教學(xué)中去。其次條線是管理育人線，由政教主任--年級(jí)主任--班主任組成，分別負(fù)責(zé)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)德育工作籌劃的制訂、落實(shí)和考核、總結(jié)。第三條線是服務(wù)育人線，由總務(wù)主任--后勤管理人員--職工組成，一切服務(wù)都有育人任務(wù)，形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強(qiáng)家校創(chuàng)辦，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育工作合力。

1、完善各級(jí)家長委員會(huì)，模范、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)視工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教導(dǎo)體系，營造良好的教導(dǎo)環(huán)境。

2、開好家長會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會(huì)，通過家長會(huì)向家長宣傳家庭教導(dǎo)的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌管科學(xué)教導(dǎo)子女的方法，扶助家長端正家庭教導(dǎo)思想，提升教導(dǎo)方法，提高家庭教導(dǎo)水平。

3、織開展家長合意度測評(píng)活動(dòng)。采取問卷調(diào)查的形式，測評(píng)內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師表現(xiàn)、安好保障、后勤服務(wù)等各個(gè)方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間精細(xì)聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺(tái)。

4、充分利用校信通等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)達(dá)成同步、教師和家長教導(dǎo)達(dá)成同心，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

(六)強(qiáng)化安好管理措施，杜絕安好事故發(fā)生

1、專心學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安好工作的指示精神，把安好教導(dǎo)始終放在各項(xiàng)工作的首位。通過校園播送、班校會(huì)、宣傳欄，通過觀看安好教導(dǎo)影片，召開安好教導(dǎo)主題班會(huì)，安好講座舉辦安好演練等形式，鞏固學(xué)生的安好意識(shí)，提高學(xué)生自我養(yǎng)護(hù)和防范才能。

2、定期搞好安好檢查，實(shí)時(shí)消釋安好隱患。

(1)持續(xù)做好安好月報(bào)告工作。

(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)安好管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。

(3)加強(qiáng)森林防火、交通安好、用水、用電、防盜等方面安好教導(dǎo)，防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等安好事故的發(fā)生。

(4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的擔(dān)心定，擔(dān)心全因素殲滅在萌芽狀態(tài)。

(5)定期開展校園安好疏散演練活動(dòng)。

3、切實(shí)實(shí)行安好管理承包制和責(zé)任追究制。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強(qiáng)對(duì)校園、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查，實(shí)時(shí)制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，若當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安好事故，違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，宣傳普及傳染病、流行病的防治學(xué)識(shí)。定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學(xué)生舉行體檢，建立完善學(xué)生健康檔案。

春節(jié)學(xué)期小學(xué)政教處工作籌劃4

五、本學(xué)期開展的主要工作

1.加強(qiáng)行為模范管理。本學(xué)期開學(xué)，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，將九月份定為“行為模范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”。通過國旗下講話、班會(huì)課、校園播送等開展了“三風(fēng)”紀(jì)律教導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表的檢查，除了學(xué)校行政每天的值日檢查，政教處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)還定期深入班級(jí)舉行檢查評(píng)比。加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整治，除加強(qiáng)管理和評(píng)比整治外，還聘請(qǐng)專業(yè)清潔公司人員對(duì)校園的一些衛(wèi)生死角舉行除掉，更是加強(qiáng)對(duì)寄宿生宿舍的管理，開展班級(jí)文化和宿舍文化評(píng)比。通過一系列的衛(wèi)生整治，學(xué)校校容校貌煥然一新，感激和諧的校園環(huán)境也為在12月份一級(jí)達(dá)標(biāo)高中省級(jí)專家組現(xiàn)場的考察中增色不少。

2.以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)表示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)和《濃濃尊師意，款款愛生情》感恩老師活動(dòng)，舉辦第37屆校運(yùn)會(huì);十月，舉行了“迎中秋、慶國慶”系列活動(dòng)，開展道德講堂活動(dòng);十一月，舉辦第四屆科技節(jié)，召開家長會(huì);十二月舉辦第15屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，元月組織評(píng)比各種校園之星等等。通過上述這些活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教導(dǎo)，提升學(xué)生的愛國主義情懷，鞏固思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。。

3.大力開展“尋夢(mèng)八中、勵(lì)志青春、共圓中國夢(mèng)”我的中國夢(mèng)主題教導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng).開展“我的夢(mèng)、__夢(mèng)、中國夢(mèng)”主題社會(huì)調(diào)查、微作品創(chuàng)作比賽、視頻誦讀比賽、學(xué)生辯論賽，組織師生積極加入各種征文和網(wǎng)絡(luò)學(xué)識(shí)比賽，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)和中國夢(mèng)的統(tǒng)一和諧。在__市“我的夢(mèng)、__夢(mèng)、中國夢(mèng)”主題教導(dǎo)活動(dòng)征文比賽中，我校有陳曉__獲得一等獎(jiǎng)、陳__獲得二等獎(jiǎng)、殷__獲得三等獎(jiǎng)。在“我的中國夢(mèng)”全國中學(xué)生讀書征文大賽中，我校陳__老師指導(dǎo)的傅__同學(xué)榮獲全國中學(xué)組一等獎(jiǎng)。在__縣第六屆“中國夢(mèng)、愛國情”視頻誦讀大賽中，我校林__老師榮獲教師個(gè)人組二等獎(jiǎng)，鄭__老師指導(dǎo)的林__等同學(xué)榮獲中學(xué)組團(tuán)體賽三等獎(jiǎng)。由于勞績突出，我校還榮獲__縣首屆“逐夢(mèng)校園、誠信人生”學(xué)生資助暨征信學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、__縣“生育關(guān)切-青春健康教導(dǎo)進(jìn)校園”主題征文活動(dòng)比賽組織獎(jiǎng)。

4.持續(xù)積極創(chuàng)造文明學(xué)校工作，積極迎接省級(jí)文明學(xué)校屆中復(fù)查和新一輪創(chuàng)造的初評(píng)。學(xué)校開設(shè)了“道德講堂”德育場所，積極推進(jìn)“道德講堂”活動(dòng)，持續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。由于創(chuàng)造工作卓有成效，我校還以排位第一被考評(píng)組推舉參評(píng)第十二屆省級(jí)文明學(xué)校。

5.探索青春健康教導(dǎo)向生命教導(dǎo)的進(jìn)一步提升，力開展“讓生命更精彩”的生命教導(dǎo)主題活動(dòng)。通過校園播送、電子屏幕、各班級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式宣傳“珍愛生命，健康成長”的生命教導(dǎo)學(xué)識(shí)，提高學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，如：召開“珍愛自我，喜悅成長”為主題班會(huì)課，開展“珍愛生命，健康成長”主題手抄報(bào)，舉手段制教導(dǎo)及校園安好學(xué)識(shí)專題講座，組織防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，學(xué)生自導(dǎo)自演校園心理情景劇等，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)如何珍愛生命、喜歡生命。

6.開展法制教導(dǎo)工作，每月定期以書面和電子郵件的形式向縣教導(dǎo)局宣傳教導(dǎo)股匯報(bào)法制宣傳教導(dǎo)工作的處境。制定__八中師德師風(fēng)教導(dǎo)活動(dòng)方案和考核細(xì)那么，積極推進(jìn)師德師風(fēng)教導(dǎo)活動(dòng)。

7.積極做好每月一期的“立德”德育?？霭婀ぷ鳎M(jìn)一步提高德育報(bào)刊的整體水平和質(zhì)量，為豐富校園文化生活、提高學(xué)校辦學(xué)品位做出應(yīng)有的付出。

8.與保衛(wèi)處精細(xì)合作，利用國旗下講話、校園之聲播送、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)課、離校前安好講話等，對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，并定期給學(xué)生發(fā)放關(guān)于交通、溺水、防火、反邪教、防詐騙等各方面的法制安好教導(dǎo)材料，積極開展平安先行學(xué)校的迎檢工作。

9.十二月份舉行了__八中第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容有：“祖國山河秀、家鄉(xiāng)中鶴情”書法展覽;“美觀福建、我的夢(mèng)”感恩主題繪畫攝影展覽;校園十佳歌手和樂器演奏比賽;校歌大合唱比賽、“飛揚(yáng)青春、圓夢(mèng)八中”英語演講比賽;“重走復(fù)興路、共圓中國夢(mèng)”手抄報(bào);“美觀福建、我的夢(mèng)”感恩自然主題征文活動(dòng);“”文藝晚會(huì)等。此次藝術(shù)節(jié)以“飛揚(yáng)青春、圓夢(mèng)八中”為主題，旨在為全校同學(xué)搭建多彩人生舞臺(tái)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生“我的中國夢(mèng)”精神。

10.通過多種形式組織學(xué)生開展公益勞動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。開學(xué)初組織高一初一年的學(xué)生到慈山農(nóng)中加入社會(huì)實(shí)踐;響應(yīng)全縣“美觀鄉(xiāng)村家園清潔行動(dòng)”，組織學(xué)生會(huì)成員開展校園周邊環(huán)境的整治;在期末鄰近春節(jié)期間組織學(xué)生會(huì)到蓬萊敬老院慰問鰥寡孤獨(dú)老人，為老人們送去慰問品，幫其清潔衛(wèi)生、貼春聯(lián)，舉行慰問演出，為其送去歡樂與和暖。

春節(jié)學(xué)期小學(xué)政教處工作籌劃5

一、指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

——20__學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)依舊以黨的教導(dǎo)進(jìn)展理論和學(xué)校工作籌劃為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生終身進(jìn)展為教學(xué)管理工作的總理念，以促進(jìn)人的進(jìn)展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步，通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生做人、做事、做學(xué)問為教學(xué)工作的總目標(biāo)，以畢業(yè)班(07級(jí))：力爭在20__年中考上市重點(diǎn)線總?cè)藬?shù)排入全縣其次名以上。非畢業(yè)班：07級(jí)、08級(jí)在本學(xué)期全縣統(tǒng)一舉行的期中、期末水平性測試中，各班各科目各項(xiàng)指標(biāo)在完成縣教研室下達(dá)指標(biāo)的前提下，力爭各科各項(xiàng)指標(biāo)排入全縣其次名以上為本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。以控輟保學(xué)為主要任務(wù)，以“向模范化、專業(yè)化、特色化進(jìn)展”為奮斗目標(biāo)，逐步構(gòu)建師生共同進(jìn)展的“導(dǎo)師制”，以實(shí)現(xiàn)“有效課堂”、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研組、年級(jí)組、備課組為載體，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科學(xué)研究要質(zhì)量，不斷細(xì)化深化我校教學(xué)管理制度，保證和促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)進(jìn)展。

二、本學(xué)期做了以下工作：

(一)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦

1.持續(xù)合理配置本校教師資源，以“以老帶新”的原那么舉行年級(jí)、班級(jí)教師配置，努力實(shí)現(xiàn)“合意組合”，逐步實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化組合”。

[檢查反應(yīng)]

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校概括處境，采用“個(gè)人意向”、“年級(jí)組長選擇班主任”、“班主任選擇任課教師”、“教務(wù)處統(tǒng)籌調(diào)配”相結(jié)合的手段，對(duì)全校任課教師舉行了大調(diào)整，既側(cè)重了畢業(yè)班，又兼顧到根基班。

[反思點(diǎn)]

如何提升現(xiàn)有人員整體素質(zhì)，尤其是教學(xué)人員素質(zhì)，解決用人上骨干教師承受任務(wù)過重，而片面教師無人選擇，達(dá)不到規(guī)定工作量的狀況?

[整改和進(jìn)展思路]

一是.持續(xù)加強(qiáng)責(zé)任教導(dǎo)，強(qiáng)化工作競爭意識(shí)。二是加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。

2.以集體備課、讀書活動(dòng)、專題教研、專題講座、課題研究等手段“鑄名組、鑄名師”，激勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高。

①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展政治理論學(xué)習(xí)和教導(dǎo)教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在政治理論學(xué)習(xí)方面，包括對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)的了解;對(duì)黨的教導(dǎo)理論方針的學(xué)習(xí);對(duì)法制、道德觀念和人格修養(yǎng)理論的學(xué)習(xí);師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí);勞動(dòng)紀(jì)律觀念理論學(xué)習(xí);科學(xué)進(jìn)展觀理論學(xué)習(xí)等。我們通過政治理論方面的學(xué)習(xí)，不斷修養(yǎng)自身健康向上的道德品質(zhì)，鞏固對(duì)師德師風(fēng)核心的“愛心”與“責(zé)任”的熟悉，鞏固勞動(dòng)紀(jì)律觀念，促進(jìn)自身的科學(xué)進(jìn)展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)進(jìn)展，使“與時(shí)俱進(jìn)”不再成為一句空話。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，包括學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)進(jìn)展理論;學(xué)習(xí)先進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)方法手段;加入持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn);加入各類學(xué)歷培訓(xùn);加入“遠(yuǎn)程教導(dǎo)”培訓(xùn);加入各類教導(dǎo)教學(xué)技術(shù)培訓(xùn);教師彼此聽課等，使自身教導(dǎo)教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平不斷提升，不斷適應(yīng)了新的教導(dǎo)教學(xué)形勢(shì)的要求。

②倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展”的工作原那么，通過“集體備課”和年級(jí)組、教研組、備課組活動(dòng)，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養(yǎng)“名師”，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級(jí)組、教研組、備課組集體備課初見規(guī)模。

[檢查反應(yīng)]

各組學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性大大鞏固，從行政班子到備課組，都能充分利用教務(wù)處安置的集體備課時(shí)間甚至利用課余時(shí)間開展學(xué)習(xí)和集體備課，過去那種由教務(wù)處統(tǒng)一安置學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教研活動(dòng)和集體備課就是評(píng)評(píng)課的處境已不復(fù)見。

[反思點(diǎn)]

因勢(shì)利導(dǎo)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的根基上，形成主題學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)。

[整改和進(jìn)展思路]

以“師德師風(fēng)”專項(xiàng)學(xué)習(xí)和課題研究、集體備課為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主題化和專題化。

③通過對(duì)師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊(duì)伍。

[檢查反應(yīng)]

在師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果等檢查考核中，19位教職工年度考核定為“優(yōu)秀”等級(jí);對(duì)1位有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)?？己诵〗M依據(jù)各方材料，定出了年度考核“不合格”的等級(jí);對(duì)3位有師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)校考核小組依據(jù)各方材料，定出了年度考核“根本合格”的等級(jí);其余教職工定為“合格”等級(jí)。

[反思點(diǎn)]

一是追蹤檢查仍顯薄弱，走過場處境還很嚴(yán)重。二是追蹤檢查機(jī)制尚不完善。

[整改和進(jìn)展思路]

加大追蹤檢查力度，不斷完善追蹤檢查機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校教學(xué)追蹤檢查網(wǎng)絡(luò)。

(二)班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦

本學(xué)期以“齊抓共管、促進(jìn)進(jìn)展”為原那么，由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師合作，在各班樹立“以喜歡學(xué)習(xí)為榮，以不愛學(xué)習(xí)為恥;以自覺學(xué)習(xí)為榮，

秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)第2頁

以被動(dòng)學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)為恥;以勞績?yōu)闃s，以勞績不及格為恥;以專心讀書為榮，以影響學(xué)習(xí)為恥;以遵守紀(jì)律為榮，以遵守紀(jì)律為榮，以違紀(jì)違法為恥;以喜歡班集體為榮，以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、空氣。

①跟班領(lǐng)導(dǎo)根本完成“兩課兩會(huì)”：即要到跟班班級(jí)至少分別聽一節(jié)班會(huì)課;上一節(jié)班會(huì)課(一般班會(huì)課);與班主

任一起召開一次班級(jí)任課教師會(huì)議;召開一次“培優(yōu)”生會(huì)議。

②任課教師完成“兩課一會(huì)”：即要到任課班級(jí)至少聽一節(jié)班會(huì)課;上一節(jié)班會(huì)課;召開一次“培優(yōu)”生會(huì)議。

③班主任要在班主任工作籌劃中對(duì)本班跟班領(lǐng)導(dǎo)、任課教師要上的班會(huì)課作出內(nèi)容和時(shí)間安置，并通知相關(guān)人員。班主任工作按政教處工作籌劃和日常工作要求開展。

[檢查反應(yīng)]

個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和教師未能全部完成，主要理由在于一是對(duì)師生思想工作熟悉不到位，個(gè)別教師仍存在重視文化學(xué)識(shí)的傳授，疏忽品德教導(dǎo)的思想。二是一些任課教師如體育、美術(shù)、音樂等教師任課班級(jí)多，各班之間未做好協(xié)調(diào)工作。

[反思點(diǎn)]

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想創(chuàng)辦，提高教師對(duì)思想教導(dǎo)重要性的熟悉?！耙虒?dǎo)好學(xué)生，先教導(dǎo)好教師和家長?！?/p>

[整改和進(jìn)展思路]

一要提防對(duì)教師和家長的培訓(xùn)，二要做好協(xié)調(diào)工作。

(三)請(qǐng)假、調(diào)課規(guī)定。無論因公事或私事請(qǐng)假、調(diào)課，都務(wù)必由調(diào)課者到教務(wù)處填寫調(diào)課表，因公調(diào)課者務(wù)必有相關(guān)部門的批條，因私事調(diào)課者務(wù)必同時(shí)交有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批準(zhǔn)假的請(qǐng)假條，凡不填寫調(diào)課表擅自調(diào)課者或只填寫調(diào)課表無批條、無請(qǐng)假條的作曠課處理，并以書面形式說明理由交教務(wù)處存入教師個(gè)人檔案。

[檢查反應(yīng)]大多數(shù)教職工都能嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，但仍有片面教師認(rèn)為已調(diào)課了，就不能算為請(qǐng)假。

[反思點(diǎn)]因追蹤檢查力度不夠，仍有監(jiān)控盲點(diǎn)。如何在請(qǐng)事假與調(diào)課之間找到平衡點(diǎn)?如何在教職工請(qǐng)假、調(diào)課方面既做到嚴(yán)格管理，又兼顧人文關(guān)切?

[整改和進(jìn)展思路]加大追蹤檢查力度，完善相關(guān)制度。借鑒先進(jìn)閱歷。

(四)轉(zhuǎn)崗、換崗、停崗規(guī)定。凡本人要求轉(zhuǎn)崗、換崗的，一是本人向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，二是本人寫出要任職崗位的可行性報(bào)告，交用人崗位主管及主管部門領(lǐng)導(dǎo)審議簽名，結(jié)果交學(xué)校行政會(huì)議議論作最終抉擇。

[檢查反應(yīng)]此為以來一向沿用的規(guī)定，效果很好。

[反思點(diǎn)]持續(xù)實(shí)行這一制度。

[整改和進(jìn)展思路]暫無。

(五)考核制度。持續(xù)不斷改革和完善我校考核制度，表達(dá)“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原那么，在年度考核、各類評(píng)優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，因病、事假或其他各種理由上崗半年或半年以下者，不能加入年度考核。

[檢查反應(yīng)]我校考核制度從以來，一向在不斷完善中。目前，學(xué)?？己酥贫扔伞皞€(gè)人自評(píng)”“學(xué)生評(píng)價(jià)”“任課班級(jí)班主任評(píng)價(jià)”“教研組長評(píng)價(jià)”“年級(jí)組長評(píng)價(jià)”“主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)”“考核小組總評(píng)”等7個(gè)評(píng)價(jià)模塊構(gòu)成，考核結(jié)果按有關(guān)規(guī)定舉行公示，表達(dá)出“公允、公正、公開”的原那么。

[反思點(diǎn)]如何引進(jìn)“家長評(píng)價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用?

[整改和進(jìn)展思路]引進(jìn)“家長評(píng)價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用。

(六)重抓“三化六禮十要點(diǎn)”。

“三化”——即學(xué)校教務(wù)管理、師資隊(duì)伍創(chuàng)辦向“模范化、專業(yè)化、特色化”的方向進(jìn)展。

“六禮”——指本學(xué)期起要求每位教職員工送給自己三件禮物：模范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)才能、富有自身特色教學(xué)方法。

每位教師還要送給學(xué)生三件禮物——濃重的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步的學(xué)習(xí)方法。

[檢查反應(yīng)]以素質(zhì)教導(dǎo)目標(biāo)看，“三化”中“模范化”和“專業(yè)化”正在初步構(gòu)建，“特色化”尚未成形。

[反思點(diǎn)]從“模范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)才能”抓起，有長遠(yuǎn)心理打定。

[整改和進(jìn)展思路]先用2——3年時(shí)間，以“常規(guī)管理規(guī)定”為綱抓“模范化”創(chuàng)辦，以構(gòu)建“有效課堂”為載體抓“專業(yè)化”創(chuàng)辦，在“模范化”和“專業(yè)化”的根基上形成特色。

“十要點(diǎn)”——

【要點(diǎn)一】以人為本。

夢(mèng)想每位教職員工調(diào)整自己的心態(tài)做人、做事、做學(xué)問、做智者，真正做到敬業(yè)和樂業(yè)。

[檢查反應(yīng)]大多數(shù)教職工有“敬業(yè)”精神，但具備“樂業(yè)”精神者少。

[反思點(diǎn)]如何做好教職工思想工作，提升大家的思想熟悉，使人們真正化“把教師當(dāng)成職業(yè)”為“把教師當(dāng)成事業(yè)”?

[整改和進(jìn)展思路]加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，借鑒先進(jìn)閱歷，不斷舉行探索。

【要點(diǎn)二】常規(guī)管理。

1、堅(jiān)持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》(桂教[]11號(hào))及平果縣委、縣人民政府關(guān)于進(jìn)展我縣教導(dǎo)工作三個(gè)文件精神舉行教學(xué)常規(guī)管理，一切教學(xué)工作均按教學(xué)常規(guī)條例開展。

2、啟動(dòng)教師和教輔工勤人員常規(guī)管理責(zé)任評(píng)分制，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控。(評(píng)分表見附件三)

[檢查反應(yīng)]學(xué)校常規(guī)管理常抓不懈，各種檔案管理呈不斷模范、不斷完善之態(tài)勢(shì)。常規(guī)管理責(zé)任評(píng)分制正在構(gòu)建之中。

[反思點(diǎn)]常規(guī)管理材料的實(shí)時(shí)采集與歸檔。

[整改和進(jìn)展思路]常規(guī)管理材料是否能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，調(diào)整材料的分類，最好能少展現(xiàn)重復(fù)點(diǎn)和交錯(cuò)點(diǎn)?

【要點(diǎn)三】目標(biāo)引領(lǐng)。

、本學(xué)期起，每位教職員工每年要給自己的做人寫一句鼓舞格言，給自己的工作(包括教學(xué))定一至三個(gè)目標(biāo)并努力達(dá)成，以教研組為單位，把本教研組成員的鼓舞格言和目標(biāo)貼在教研組辦公室統(tǒng)一位置，形成良好教學(xué)工作空氣，逐步創(chuàng)辦有本組特色的辦公室文化。

、班主任和語文老師組織本班學(xué)生每學(xué)期給自己的做人和學(xué)習(xí)寫一句鼓舞格言，每學(xué)期給自己定一至三個(gè)目標(biāo)并努力達(dá)成，以班為單位，把本班學(xué)生的鼓舞格言和目標(biāo)貼在教室統(tǒng)一位置，形成良好學(xué)習(xí)空氣;同時(shí)，各班要有班集體的鼓舞格言和奮斗目標(biāo)，貼在本班教室前門墻上，逐步創(chuàng)辦有本班特色的班級(jí)文化。

[檢查反應(yīng)]班級(jí)和宿舍文化創(chuàng)辦做得較好，辦公室文化創(chuàng)辦不盡如人意。

[反思點(diǎn)]加強(qiáng)辦公室文化創(chuàng)辦，為班級(jí)和宿舍文化創(chuàng)辦做表率。

[整改和進(jìn)展思路]從促使組長做起。

【要點(diǎn)四】控輟保學(xué)。

1、本學(xué)期起，各班要以“無輟學(xué)”和“無流失”為目標(biāo)開展控輟保學(xué)工作，以此為目標(biāo)打造我校品牌。

2、本學(xué)期起，各類鼓舞制度方案、考核制度方案均要在計(jì)算中表達(dá)學(xué)生人數(shù)和穩(wěn)定率。

3、另設(shè)“控輟保學(xué)”獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

[檢查反應(yīng)]本學(xué)期全校輟學(xué)率仍在規(guī)定操縱范圍內(nèi)，但各年級(jí)分布不均，且目前在校生中仍有為數(shù)較多的厭學(xué)現(xiàn)象。

[反思點(diǎn)]如何裁減目前越來越突出的厭學(xué)現(xiàn)象?

[整改和進(jìn)展思路]探討如何裁減目前越來越突出的厭學(xué)現(xiàn)象的方法，探討扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)心緒、變更家長“他(孩子)不想讀，我也沒手段?！钡乃枷敕椒ā?/p>

【要點(diǎn)五】教學(xué)合力。

1、學(xué)校、各年級(jí)、各教研組、備課組要充分調(diào)動(dòng)本組智力資源、教學(xué)資源等，形成教學(xué)合力，促進(jìn)學(xué)校整體進(jìn)展。

2、各班要在班主任的率領(lǐng)下，在本班任課教師的全力合作下，充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成具有各班特色的學(xué)習(xí)合力，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)樂學(xué)。

3、建立和完善校內(nèi)評(píng)優(yōu)制度。

①持續(xù)按原規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)期考優(yōu)秀獎(jiǎng)。(發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品)

②增設(shè)段考、月考優(yōu)秀獎(jiǎng)。(段考發(fā)獎(jiǎng)狀，月考在校園內(nèi)張榜表揚(yáng))

③段考、期考年級(jí)總分前名榮獲“段(期、月)考之星”稱號(hào)。(段考、期考發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品;月考在在校園內(nèi)張榜表揚(yáng))

④增設(shè)“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，凡在每次考試勞績往前推進(jìn)名以上者，可榮獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。(段考、期考發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品;月考在在校園內(nèi)張榜表揚(yáng))

⑤增設(shè)“學(xué)習(xí)星級(jí)班級(jí)”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級(jí)”：

每次考試全班有人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)(含一、二等獎(jiǎng))，授予“學(xué)習(xí)特優(yōu)班級(jí)”稱號(hào)，獲“班級(jí)學(xué)習(xí)”，加班級(jí)量化分分;

全班有——人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的(含一、二等獎(jiǎng))，授予“五星級(jí)學(xué)習(xí)班級(jí)”稱號(hào)，加班級(jí)量化分分;

全班有——人榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的(含一、二等獎(jiǎng))，授予“四星級(jí)學(xué)習(xí)班級(jí)”稱號(hào)，加班級(jí)量化分分;

全班有——人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的，榮獲“三星級(jí)學(xué)習(xí)班級(jí)”稱號(hào)，加班級(jí)量化分分。

每次考試全班有人以上榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”的，所在班級(jí)榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級(jí)獎(jiǎng)”。

榮獲第⑤點(diǎn)規(guī)定集體獎(jiǎng)班級(jí)均頒發(fā)獎(jiǎng)狀并張榜表揚(yáng)，以培養(yǎng)班集體的學(xué)習(xí)合力。

榮獲段考、期考“學(xué)習(xí)星級(jí)班級(jí)獎(jiǎng)”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級(jí)獎(jiǎng)”的班主任和相關(guān)任課教師榮獲相關(guān)指導(dǎo)獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并按教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定加分。

⑥從本學(xué)期起，在教職工隊(duì)伍中每學(xué)期按各組人數(shù)%評(píng)一次校級(jí)教學(xué)能手和校級(jí)教學(xué)服務(wù)標(biāo)兵，與學(xué)生開學(xué)頒獎(jiǎng)同步，師生同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

1、全體教職員工、各班師生、各年級(jí)組、各教研組、各備課組于每年秋季學(xué)期第——周由學(xué)校統(tǒng)一安置照“全家?！薄ⅰ叭喔！?、“全組福”。

2、學(xué)校配備錄像機(jī)后，全體上課教師每年錄一節(jié)錄像課。

[檢查反應(yīng)]各種賞賜已按照籌劃實(shí)施。照相工作由政教處李建華主任組織，已完成。但因?qū)W校經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校尚未能購置錄像機(jī)，故有關(guān)錄像內(nèi)容未能完成。

[反思點(diǎn)]建議學(xué)校在有條件時(shí)盡快購置錄像機(jī)。

[整改和進(jìn)展思路]持續(xù)實(shí)施學(xué)校賞賜制度和校園文化創(chuàng)辦，同時(shí)建議學(xué)校在有條件時(shí)盡快購置錄像機(jī)。

【要點(diǎn)六】有效課堂。

、實(shí)行提前分鐘候課制度。

[檢查反應(yīng)]督查工作不到位，尤其是下午第1節(jié)老師學(xué)生均有遲到現(xiàn)象。

、遲到分鐘以上(含分鐘)按曠課節(jié)算。曠課節(jié)算曠工天。

、一個(gè)學(xué)期無曠課曠工、遲到、早退、請(qǐng)假的教職工可榮獲“學(xué)期全勤獎(jiǎng)”，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，并可按規(guī)定加分。

[檢查反應(yīng)]各周均有記錄，但只能抽查，無法對(duì)全校每一節(jié)課各時(shí)段舉行檢查。

、由備課組長對(duì)課堂教學(xué)和練習(xí)的精講精練舉行常規(guī)安置和監(jiān)控檢查，察覺問題要連忙組織全備課組成員舉行議論，實(shí)時(shí)調(diào)整，不按照備課組調(diào)整者要連忙書面報(bào)告教研組長和教務(wù)處。教研組長和教務(wù)處不定期對(duì)各備課組精講精練處境舉行抽查。

、持續(xù)加大對(duì)教學(xué)過程的管理力度，正確處理好教學(xué)過程和教學(xué)效果的關(guān)系，教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，切忌把“教學(xué)過程”、“教學(xué)效果”、“培優(yōu)穩(wěn)差”、“教學(xué)研究”割裂開來，切忌急功近利或剛愎自用。

①在教學(xué)實(shí)施過程，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)，都務(wù)必以“有效教學(xué)”作為最根本的原那么和最高目標(biāo)。無論備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測驗(yàn)，都務(wù)必以“有效”為前提，力爭實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)，逐步過渡到不補(bǔ)課、不占用學(xué)生課外時(shí)間、不加重學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)的境界。

②持續(xù)以目標(biāo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每個(gè)學(xué)期期考中，學(xué)生中考科目勞績達(dá)卷面總分90%以上，同時(shí)非中考科目勞績達(dá)80分以上的，榮獲期考一等獎(jiǎng);學(xué)生中考科目勞績達(dá)卷面總分90%以上，同時(shí)非中考科目勞績達(dá)70分以上的，榮獲期考二等獎(jiǎng)。

③抓好備、教、批、輔、考等8個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)。

備課——本學(xué)期備課仍按上學(xué)期“專人專題備課+集體備課”的模式舉行。

上課——上課，務(wù)必變更過去那種上課即為“讀課”、“說課”的現(xiàn)象，把上課真正變?yōu)椤耙?、“點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練”，以教學(xué)習(xí)方法為主，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生終身進(jìn)展。每位教師都要為人師表，不遲到、不早退、不曠課，不在上課時(shí)間接、撥電話，不在上課時(shí)間回辦公室或在課堂上、教室走廊抽煙、閑聊，力爭成為自主、創(chuàng)新、開拓型人才，多動(dòng)腦筋、多想手段提高教學(xué)質(zhì)量。教師珍惜課堂每一分鐘，不濫用課堂每一分鐘，讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)每一分鐘都學(xué)有所得。持續(xù)加強(qiáng)對(duì)早讀課的監(jiān)控，真正發(fā)揮早讀課的作用，早讀課有下班任務(wù)的教師不能遲到、早退，變更過去那種把早讀節(jié)變?yōu)樵绮凸?jié)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生人人自覺讀書、人人喜歡讀書的良好習(xí)慣。

作業(yè)——抓好作業(yè)的“布置——收交——批改——講評(píng)——補(bǔ)救”工作，每月最末一周由各備課組長組織抽查各班本科目作業(yè)，把抽查反應(yīng)以書面形式報(bào)告教務(wù)處(抽查方式由各備課組長定)。針對(duì)我校教學(xué)中教師講得多、學(xué)生穩(wěn)定練習(xí)少的現(xiàn)象，各教研組、備課組、任課教師應(yīng)根據(jù)本科目教學(xué)概括處境，每節(jié)課舉行5——10分鐘穩(wěn)定練習(xí)。

輔導(dǎo)與練習(xí)——為保證學(xué)生有較充分的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間，本學(xué)期持續(xù)以晚6：30至7：10時(shí)段為中考科目學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間，晚自習(xí)三節(jié)課下班教師都務(wù)必在教室管理班級(jí)、舉行輔導(dǎo)，不能擅自離崗。政教處、教務(wù)處、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師加強(qiáng)對(duì)上課各時(shí)段、早、晚讀、晚6：30至晚讀晚6：30至晚讀前、晚10：00至晚10：30等時(shí)段的紀(jì)律、學(xué)習(xí)檢查，作好檢查記錄，不定期舉行公布。

針對(duì)我校概括處境，建議本學(xué)期各中考科目從本科目自習(xí)節(jié)中調(diào)出1節(jié)課，政治、語文、歷史、英語作書寫訓(xùn)練，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作計(jì)算訓(xùn)練。

聽課——根據(jù)上級(jí)主管部門規(guī)定，每位教師每學(xué)期務(wù)必完成15節(jié)聽課任務(wù)(以聽課記錄為準(zhǔn))，教研組長分別在期中考試前一周和期末考試前一周舉行兩次檢查，以書面形式報(bào)告教務(wù)處，在檢查中要照實(shí)匯報(bào)那些不聽課、只抄別人聽課記錄的行為。

練習(xí)的使用——不能違反上級(jí)規(guī)定擅自征訂教輔資料，在學(xué)生練習(xí)方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能舉行題海戰(zhàn)術(shù)，要以備課組為單位，科學(xué)、合理篩選練習(xí)組織學(xué)生訓(xùn)練，需印刷的資料各備課組長務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)簽名，有備課組長簽名的資料方能交教務(wù)處審批印刷使用。對(duì)各年級(jí)各班培優(yōu)對(duì)象可視概括處境加大訓(xùn)練量。畢業(yè)班的全體練習(xí)應(yīng)于第一次模擬考前根本做完。

現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)——本學(xué)期每位任課教師至少運(yùn)用遠(yuǎn)程教導(dǎo)設(shè)備、資源上2節(jié)以上的課，并把這2節(jié)課的教案用a4紙打印后交黃愛林處存檔。

教學(xué)追蹤——一是持續(xù)開展教學(xué)效果追蹤活動(dòng)，本學(xué)期起把家長委員會(huì)、家長引入我校教學(xué)追蹤機(jī)制，對(duì)教學(xué)人員的使用依據(jù)學(xué)生、家長、班主任及學(xué)校工作概括要求舉行。對(duì)一學(xué)期內(nèi)2次不按照工作安置者作停崗處理。二是持續(xù)舉行課堂教學(xué)追蹤，通過教務(wù)處、跟班領(lǐng)導(dǎo)、教研組長等的隨堂聽課、教案檢查、練習(xí)檢查，對(duì)課堂教學(xué)處境開展調(diào)查、調(diào)控、評(píng)定，作為合理用人的依據(jù)。本年度起，要把向課堂45分鐘要質(zhì)量作為考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

[檢查反應(yīng)]此項(xiàng)工作較為細(xì)致，各教研組、備課組均能按照籌劃開展，各組已上交匯總材料。

[反思點(diǎn)]“有效課堂”的構(gòu)建尚屬想象，只有個(gè)別教師能做到或有此意識(shí)。傳統(tǒng)的“滿堂灌”或在多媒體包裝下的變相“滿堂灌”仍占主流?！跋蛘n堂45分鐘要質(zhì)量”仍屬口號(hào)。

[整改和進(jìn)展思路]建議下學(xué)期起，以“有效課堂”為主題，按“思想”——“方法”——“行動(dòng)”——“效果”的思路舉行校本培訓(xùn)，建立構(gòu)建“有效課堂”的長效機(jī)制。

【要點(diǎn)七】教研活動(dòng)。

1、在上學(xué)年“專人專題備課”活動(dòng)根基上，本學(xué)期重點(diǎn)由備課組長按課本編排依次輪替說課，互為補(bǔ)充，真正發(fā)揮集體備課的作用。

2、各備課組在備課模式上應(yīng)引導(dǎo)全組成員往“專人專題備課→說課→探究課(示范課)→專題講座→論文→課題研究→學(xué)科文化沙龍→服務(wù)教學(xué)”的方向進(jìn)展。力爭全組每一位成員都能從“教書匠”、“老師”轉(zhuǎn)型為專家型人才。

3、本學(xué)期在備課設(shè)計(jì)中要更加留神教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否突出重點(diǎn)難點(diǎn)，尤其是練習(xí)的設(shè)計(jì)是否有代表性，能否達(dá)成精講精練的目的。

4、課題研究務(wù)必留神不能與本學(xué)期、本學(xué)年教材脫節(jié)，校本課題務(wù)必源于我校教學(xué)實(shí)際，在教學(xué)中舉行研究，課題研究成果也服務(wù)于我校教學(xué)。課題的提出留神堅(jiān)持“小問題——小切口——小研究——小閱歷”的原那么。

5、學(xué)校各部門、各年級(jí)組(從級(jí)開頭)、各備課組在本學(xué)期段考前完本金部門、本組從年至今的一份閱歷交流發(fā)言稿(——字)，并配有同步宣傳課件。

[檢查反應(yīng)]教師隊(duì)伍逐步形成教導(dǎo)教學(xué)課題研究意識(shí)，我校承受中央電教館“遠(yuǎn)教”課題本學(xué)期已結(jié)題。

[反思點(diǎn)]仍有片面教師把課題研究與日常教學(xué)割裂開來，認(rèn)為日常教學(xué)任務(wù)太忙，無法承受課題研究任務(wù)。

[整改和進(jìn)展思路]一是提高教師對(duì)教導(dǎo)教學(xué)課題研究對(duì)日常教學(xué)作用的熟悉。二是在選擇課題時(shí)提防選擇符合我校概括處境的子課題。三是由曾加入過課題研究的教師對(duì)相關(guān)人員舉行培訓(xùn)。

、成立學(xué)校教學(xué)科研組。教學(xué)科研組成員擬由以下人員組成：

組長：梁運(yùn)仕(校長)

副組長：覃柳松潘積文

參謀：韋顯學(xué)黃錦培黃新劭廖憲禎

后勤保障組組長：陸永冠

秘書組組長：黃雪梅黃桐

攝像圖片組組長：李建華

審核編輯組組長：趙海榮黃愛林

學(xué)科研究組組長：張彥蕓黃雪梅黃有令唐何幸陸炳康鄧國好覃漢東黃俊韋峰

學(xué)科研究組成員：黃威琴黃桐農(nóng)倩嵐黎丹麻桂梅班小寧韋民黃家陽甘惠萍黃浴釗韋勁松

韋榮安黃艷勤

注：①以上人員如有不想加入者，可與相關(guān)組長報(bào)告，以便舉行人員調(diào)整。

②其他教職員工如有想加入者，可與相關(guān)組長報(bào)名。

③本學(xué)期開學(xué)第一周星期五中午放學(xué)