



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6二年級(jí)西師大語文下冊(cè)古詩閱讀專項(xiàng)過關(guān)題班級(jí):__________姓名:__________時(shí)間:__________1.同步閱讀。拍手歌你拍一,我拍一,幾只小雞叫嘰嘰。你拍二,我拍二,房檐底下有燕兒。你拍三,我拍三,孔雀開屏真好看。你拍四,我拍四,蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六,我拍六,樹上很多小斑鳩。你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飛機(jī)。你拍八,我拍八,青蛙捉蟲頂呱呱。你拍九,我拍九,魚兒成群水里游。你拍十,我拍十,保護(hù)動(dòng)物人人知。[1]這首兒歌一共寫了(_____)種在空中飛的小動(dòng)物。[2]讀一讀,圈出下面帶有蟲字旁的字。小雞
孔雀
蜘蛛
蜜蜂
斑鳩
蜻蜓
青蛙
動(dòng)物[3]讀一讀,連一連。孔雀
結(jié)網(wǎng)蜘蛛
捉蟲蜜蜂
開屏青蛙
采蜜[4]“青蛙捉蟲頂呱呱”的意思是(
)。A.
青蛙捉蟲時(shí)會(huì)呱呱叫B.
青蛙捉蟲的本領(lǐng)很高C.
蟲子被青蛙捉到會(huì)呱呱叫[5]用“
”畫出一個(gè)比喻句。這句話把
比作
。[6]依照兒歌,再編兩句。(1)你拍
,我拍
,
。(2)你拍
,我拍
,
。2.課外拓展。詠
柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀。春
日朱
熹勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。小朋友,你還知道哪些描寫春天的古詩嗎?把她寫出來吧!____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.默寫古詩,并填空。1.把古詩補(bǔ)充完整。2.這首詩的作者是
代詩人
。詩的前兩句用
的修辭手法,描繪了
(動(dòng)
靜)態(tài)中的柳樹,后兩句用自問自答的形式,把對(duì)柳樹的贊美引向?qū)?/p>
的贊美。4.古詩欣賞。江南春
[唐]杜牧
千里鶯啼綠映紅,
水村山郭①酒旗風(fēng)。
南朝四百八十②寺,
多少樓臺(tái)③煙雨中。[注釋及賞析]
①郭:城鎮(zhèn)。
②四百八十:形容很多。
③樓臺(tái):指寺院的建筑。
這首詩勾畫了一幅江南水鄉(xiāng)的春景圖。遼闊的千里江南,黃鶯在歌唱,叢叢綠樹映著簇簇的紅花;傍水的村莊、依山的城鎮(zhèn)和迎風(fēng)招展的酒旗隨處可見。那些南朝修建的一座座寺廟樓臺(tái),都籠罩在蒙蒙的細(xì)雨之中。
(1)你用多長(zhǎng)時(shí)間背會(huì)這首詩?
(2)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?5.閱讀下面的一首小詩,回答問題。云兒哪里去了(英國)伊麗莎白我想知道云兒哪里去了,我想知道風(fēng)兒在說什么,我想知道天上為什么下雨,我想知道烏兒怎樣飛回,我想知道花兒怎樣生長(zhǎng),才使世界有這么多的顏色。[1]照樣子連一連。云兒
怎樣飛回風(fēng)兒
怎樣生長(zhǎng)天上
哪里去了鳥兒
在說什么花兒
為什么下雨[2]詩人面對(duì)著云兒、__________、__________、__________和__________等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。[3]照樣子寫一寫。
我想知道云兒哪里去了,
我想知道_______________,我想知道_______________。6.品讀語段。秋季里,稻上場(chǎng)(cháng
chǎng),谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦,心里喜洋洋。冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了(le
liǎo),大家笑盈盈。[1]用“√”給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。[2]語段第
小節(jié)描寫的是秋季。從這段話中,我知道秋季的農(nóng)事活動(dòng)有(割麥
打谷)(在正確的選項(xiàng)下打“√”)[3]讀語段,選一選。(1)“一年農(nóng)事了”的意思是(______)。a一年的農(nóng)事大家都了解。b一年的農(nóng)事已經(jīng)結(jié)束了。(2)“身體雖辛苦,心里喜洋洋”是因?yàn)椋╛_____)。a秋季是一個(gè)收獲的季節(jié),雖然大家農(nóng)事繁忙,但收獲很多。b有新制的棉衣穿。7.課文內(nèi)容我知道。1.《敕勒歌》這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感?__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.《夜宿山寺》這首詩主要運(yùn)用了什么修辭手法?__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.把古詩補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。望廬山瀑布日照
生紫煙,遙看瀑布
。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。[1]把詩句補(bǔ)充完整。[2]“廬”字用部首查字,查(________)部,除部首再查(_______)畫。[3]“三千尺”是指(
)A.虛數(shù),指瀑布很高
B.指瀑布有三千尺那么長(zhǎng)[4]“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”用了那種修辭手法(
)A.排比
B.擬人
C.夸張9.讀文段,完成練習(xí)。我想——
我們的祖先,
可曾在這些大樹上
摘野果,
掏鵲蛋?
可曾在那片草地上
和野兔賽跑,
看蘑菇打傘?(1)詩中劃線的“摘”和“掏”各是什么意思?選一選。(填序號(hào))
①用手或工具伸進(jìn)去取。②采。
摘:
掏:
(2)根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
在大樹上
,
。
在草地上
,
。
(3)仿照文段寫一寫。
可曾在那片草地上和野兔賽跑,看蘑菇打傘?
可曾在那片草地上
,
?10.先補(bǔ)全古詩,再完成練習(xí)。村居
________鶯飛________,拂堤________醉________。
________散學(xué)________,________趁東風(fēng)________紙鳶。(1)“散學(xué)”的意思是()
A.放學(xué)B.開學(xué)
(2)“東風(fēng)”的意思是()
A.冬風(fēng)B.春風(fēng)
(3)“紙鳶”的意思是()
A.風(fēng)車B.風(fēng)箏
(4)這首詩描寫了
(季節(jié))的美景。我還讀過很多描寫這個(gè)季節(jié)的古詩呢!你看,枯黃的小草又長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了,真是“野火燒不盡,
?!备吒叩牧鴺淙缜嗑G色的寶石般翠綠,條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng),這情景讓我想到了詩句:“
,萬條垂下綠絲絳?!?1.歡迎來到古詩天地。草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。[1]請(qǐng)你根據(jù)句子描繪的畫面,選出相應(yīng)的詩句。①草長(zhǎng)鶯飛二月天
②拂堤楊柳醉春煙
(1)楊柳長(zhǎng)出了嫩葉,柔軟而細(xì)長(zhǎng)的枝條在春風(fēng)中搖擺,輕輕地拂掃著堤岸。(____)(2)早春二月,小草從土里鉆出來,自由地生長(zhǎng);黃鶯在天上飛來飛去,歡快地歌唱。(_____)[2]下面哪一項(xiàng)不是描寫春天的詩句?(
)A.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。C.草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
D.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。12.讀讀歌謠,再填一填。保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)
你拍一,我拍一,幾只小鳥叫嘰嘰。你拍二,我拍二,房檐底下有燕兒。
你拍三,我拍三,孔雀開屏真好看。你拍四,我拍四,蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。
你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六,我拍六,樹上很多小斑鳩(jiū)。
你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飛機(jī)。你拍八,我拍八,青蛙捉蟲頂呱呱。
你拍九,我拍九,魚兒成群水里游。你拍十,我拍十,保護(hù)動(dòng)物人人知。
(1)下面不是近義詞的一組詞語是()
A.好看——漂亮
B.辛苦——輕松
C.保護(hù)——愛護(hù)
(2)文中“蜻蜓像架小飛機(jī)”,是把
比作
。
①蜻蜓②小飛機(jī)13.填空。1、《小兒垂釣》中,“____________________,____________________?!边@句可以看出這釣魚的小孩很頑皮、活潑。2、路人借問,小孩沒有應(yīng)答,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他招手,是因?yàn)開_____________。(用詩句填),從這里可以看出,這個(gè)小孩___________________________。14.閱讀詩歌,回答問題。十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐(tǔtù)綠,二月栽下羊角蔥。三月韭菜長(zhǎng)得旺,四月竹筍雨后生。
五月黃瓜大街賣,六月葫蘆彎似(sìshì)弓。七月茄子頭朝(cháozhāo)下,八月辣椒個(gè)個(gè)紅。
九月柿子紅似火,十月
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國草坪草種子數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國自動(dòng)旋轉(zhuǎn)多色印花機(jī)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年頂管加強(qiáng)安全施工管理與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估合同
- 家具加工維修合同范本
- 2025年度租賃代售房屋租賃期限調(diào)整合同
- 磁性材料市場(chǎng)消費(fèi)者行為與產(chǎn)品創(chuàng)新策略研究
- 二零二五年度房地產(chǎn)代理銷售居間服務(wù)合同
- 二零二五年度醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)分析醫(yī)生聘用合同
- 員工二零二五年度向公司借款合同續(xù)簽條件合同
- 二零二五年度全款購進(jìn)口跑車及保險(xiǎn)合同模板
- 地方足球協(xié)會(huì)管理制度
- 2025年度墓碑石材購銷與墓碑定制服務(wù)合同3篇
- DB32T 4401-2022綜合醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 橋梁鋼筋制作安裝施工方案
- 2025年語言文字工作計(jì)劃
- 【課件】化學(xué)與人體健康課件九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)+
- 金融類競(jìng)聘主管
- 《國防動(dòng)員準(zhǔn)備》課件
- 2024年688個(gè)高考英語高頻詞匯
- 商標(biāo)合資經(jīng)營合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論