附件三 文明上網(wǎng)主題班會主持稿

附件三文明上網(wǎng)主題班會主持稿PPT放映倒數(shù)主持人：初一（1）班“綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)”主題班會現(xiàn)在開始李：你可以叫我QQ王：(⊙o⊙)??！QQ！你沉迷網(wǎng)絡呀。李：哎呀，我的名字縮寫LQQ嘛王：噢，原來如此呀，嘿嘿沒沉迷最好哦，下面我們來轉(zhuǎn)入正題。首先，我有問題要問大家：1、大家喜歡上網(wǎng)嗎？

喜歡2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢？（查資料、玩游戲等）下面我們來統(tǒng)計一下：（上網(wǎng)查資料的同學請舉手

上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手）

李：這還用問嗎？隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。屏幕、鍵盤、網(wǎng)線，把世界送到我面前。小鼠標，輕輕點，網(wǎng)絡讓我們遨游五洲四海。王：說的不錯，不過…網(wǎng)絡是把雙刃劍，讓我們可以娛樂和學習的同時，也給我們帶來了許多問題和困惑。那么，我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡，做到上網(wǎng)有益呢？這就是我們召開本次“綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)”主題班會的目的。王、李：文明上網(wǎng)，看我的！一、同學上網(wǎng)情況調(diào)查報告分析（附件一調(diào)查報告）李：如果我們沉迷于網(wǎng)絡的話，那就不好了。不但不能沉迷，而且要文明上網(wǎng)。目前，有些學生迷上了網(wǎng)絡，嚴重影響了正常學習。為了了解同學上網(wǎng)情況，我們向全班同學發(fā)了這樣一個調(diào)查問卷，主要對大家上網(wǎng)時間，內(nèi)容，習慣進行調(diào)查，下面請大家一起來看看調(diào)查結果。（王讀數(shù)據(jù)，李時不時做點評論）王：本班共46人，有3人網(wǎng)齡少于一年，21人上網(wǎng)1~3年，22人網(wǎng)齡2.你的“觸網(wǎng)”歷史：（22）A.>=3年 （21）B.1~3年 （3）C.<1年 D.從未上過網(wǎng)李：沒有一個學生是從未上過網(wǎng)。由此我們班的同學對上網(wǎng)是不會陌生的。3.平均每天上網(wǎng)時間：（12）A.不足1小時 （22）B.1至3小時 （11）C.3小時以上4.上網(wǎng)地點：（）A.學校 （3）B.網(wǎng)吧 （43）C.家里李：現(xiàn)在基本上每個同學家都有電腦了，還是在家上網(wǎng)舒服啊5.外面網(wǎng)吧的安全（12）A.還可以 （24）B.令人擔心6.上網(wǎng)內(nèi)容：（24）A.交友聊天（21）B.查資料（18）C.玩游戲 （21）D.娛樂休閑李：看來聊天的同學最多，我們班的班級群上的資料也挺多的，但是不要因為查資料而聊天了啊7.對網(wǎng)友的態(tài)度：（28）A.與網(wǎng)友只是隨便聊聊的態(tài)度（7）B.網(wǎng)友與現(xiàn)實朋友一樣（10）C.網(wǎng)友不是真的朋友8.是否有過在網(wǎng)絡之外會見網(wǎng)友的經(jīng)歷：（5）A.有 （41）B.沒有李：見網(wǎng)友的人很少，見網(wǎng)友一定要小心9網(wǎng)絡帶來的影響：（33）A.積極的影響，即自從上網(wǎng)以后，生活更加充實、豐富；學習更加輕松、簡捷；與朋友的關系更加親密無間；自己變得更加開朗、樂觀、自信。（13）B.消極的影響，即自從上網(wǎng)以后，與以前的朋友疏遠了，人際交往比以前更困難了，學習成績下降了。李：看來我們班的多數(shù)同學對網(wǎng)絡還是有口碑的10.父母教育：（2）A.對子女的上網(wǎng)行為不聞不問 （14）B.偶爾勸導一下，（20）C.經(jīng)常教育幫助， （9）D.忙于工作根本不清楚子女有沒有去過網(wǎng)吧。11.網(wǎng)絡內(nèi)容的真實度：（28）A.網(wǎng)上內(nèi)容50%是真實的, （14）B.網(wǎng)上內(nèi)容80%是真實的。李：有句話叫，“百度一下，笑看天下！”網(wǎng)上的百科知識是挺多的，新聞嘛，就要睜大眼睛了哦12.上網(wǎng)的經(jīng)濟來源：（16）A.集攢的零花錢 （6）B.問父母索要（23）C.其它來源二、討論：上網(wǎng)的利弊“網(wǎng)絡世界有利也有弊，下面聽一聽同學們的心聲，上網(wǎng)是利大還是弊大呢？請雙方進行辯論。王：我們?nèi)客瑢W都有上網(wǎng)的習慣，那到底上網(wǎng)是好處多還是壞處多呢？（一二組：壞處多，三四組：好處多）主持人：看來大家都有不同的想法。上周讓大家回去查找關于上網(wǎng)好處和壞處的資料，相信大家都會有很精彩的表現(xiàn)。下面我們來進行一個比賽，看那個組找的條目又多有精彩。一次請一名同學站起來說，希望大家動作迅速，搶到就是賺到哦！李：大家找得確實很多，太精彩了。王：網(wǎng)絡利弊論，婆說婆有理，公說公有理，請雙方各派一名代表說說關于網(wǎng)絡的總結吧。正方：反方：（黃文輝和邱采儀作代表發(fā)言）主持人總結：現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡，網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡上吸取一些進步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡的主人！三、網(wǎng)癮十個等級王：QQ,你是從什么時候開始上網(wǎng)的？李：我從小學3年級開始的，因為小學開始學電腦是三年級，不過真的熟了上網(wǎng)了過后，發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)上能學到很多東西。要好好利用才行?，F(xiàn)在我已經(jīng)離不開網(wǎng)絡啦。王：哦，聽起來你已經(jīng)有網(wǎng)癮了啊。李：網(wǎng)癮！怎么可能？學習都離不開網(wǎng)絡啦王：什么是網(wǎng)癮呢？下面請助理主持人范廣源同學來給我們解釋一下：范廣源：叮！網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長時間地和習慣性地沉浸在網(wǎng)絡時空當中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴，以至于達到了癡迷的程度，難以自我解脫的行為狀態(tài)或心理狀態(tài)。感謝贊助商黃國彬同學！王：謝謝助理，QQ，來來來，讓我來測試你一下。這是由當前國內(nèi)著名的挽救網(wǎng)癮青少年的學者，華中師范大學客座教授陶宏開教授提出的上網(wǎng)成癮的10個等級：我們各位同學也可以看看，你們自己是屬于哪個等級的？①偶爾上網(wǎng)，對正常生活與學習基本沒有什么負面影響。②時間比第1級稍長，但基本上自己可以控制。③自己有些控制不住了，但在家長的提醒可以控制；對學習產(chǎn)生一定的影響。④對家長的限制有些反感，逐步對學習失去興趣。⑤有時瞞著家長上網(wǎng)，并且用說謊的方式為自己掩飾；開始厭學。⑥對網(wǎng)絡產(chǎn)生依戀，一天不上網(wǎng)就不舒服。⑦與父母有公開的沖突，親子關系緊張；上網(wǎng)成了生活的主要目的。⑧對父母強烈厭惡，經(jīng)常逃學，通宵上網(wǎng)不歸；并有其他很不理智的行為，如開始在家里有暴力行為，敲打或毀壞東西等等。⑨不顧一切也要上網(wǎng)，若父母干涉，非罵即打，甚至傷害親人、逼父母分居或者離婚。⑩為了上網(wǎng)，不惜走上犯罪的道路。（讀完后隨機抽問幾個同學）在以上等級中，5級以上是上網(wǎng)成癮，8級以上是程度嚴重的上網(wǎng)成癮。王：你屬于那個等級呢？李：嗯？我…屬于…等級2四、音樂小品：匹諾曹戒網(wǎng)記（附件二劇本）王：大家知道自己的等級后，讓我們來欣賞一個重度網(wǎng)癮患者的戒網(wǎng)故事。請欣賞話?。浩ブZ曹戒網(wǎng)記李：這個匹諾曹應該屬于【邊數(shù)手指】1,2,3,4,5,6,7，8級網(wǎng)癮了耶，好彩他最后改邪歸正啦！王：是啊，浪子回頭金不換，金盆洗手是好漢嘛！五、戒除網(wǎng)癮之妙手回春王：匹諾曹戒掉網(wǎng)癮了，可是有人卻要受苦了~李：誰？王：你看，他來了（范廣源出場:他的臺詞的準備，不要太長，大意就是他一身能力卻被主人拋棄，請求幫助，怎樣才能讓有網(wǎng)癮的主人戒掉網(wǎng)癮，合理使用電腦）范廣源：以下是我的主人的網(wǎng)癮癥狀，讓同學們幫幫我吧：戒除網(wǎng)癮之望聞問切癥狀A:管不住自己，上網(wǎng)時間比預計長癥狀B:無心學習，聽課走神，成績下降癥狀C:覺得游戲比現(xiàn)實生活精彩，下網(wǎng)還想著游戲四個組的組長展示自己的藥方六、我宣誓，我行動！王：學到一點了嗎？我們一起宣誓吧宣誓：文明上網(wǎng)，做文明E學生。要善于上網(wǎng)學