中小學(xué)開學(xué)第一課主題班會設(shè)計教案

Word文檔中小學(xué)開學(xué)第一課主題班會設(shè)計教案開學(xué)了，我們來到漂亮的校內(nèi)，重回歡樂的課堂。開學(xué)第一課有助于關(guān)心同學(xué)們快速回歸課堂，好好設(shè)計一下主題吧。

開學(xué)第一課主題班會教案1

活動目的：

1。讓同學(xué)明白聽到并不代表是正確的，要當(dāng)心地聽話，正確及謹(jǐn)慎地解讀明白地表達(dá)才不至于產(chǎn)生誤會。

2.使同學(xué)把握傾聽的正確方法。

適用對象：班級全體成員

活動場地：教室

活動時間：45分鐘

活動預(yù)備：心理情景劇，沒有五官的人頭像

活動程序

一.熱身引入

播放美麗音樂創(chuàng)設(shè)情景，聽后設(shè)問：你們覺得這音樂好聽嗎?聽后有什么感受呢?你們是從什么時候?qū)W會傾聽的呢?

談話：是的我們從嬰兒開頭就在學(xué)著傾聽，聽親人的召喚，聽自然界的風(fēng)雨聲，聽美麗悅耳的音樂。傾聽是人最基本的品質(zhì)。但是有的人可能一生，都沒能學(xué)會如何傾聽。他可以聽到兒童的笑聲，可他感受不到兒童的純真，他可以聽到旁人的哭聲，可他感受不到他人的悲苦。聽是人類不學(xué)就會的本能，但是在實際生活中，傾聽往往是全部溝通技巧中最被我們忽視的部分，當(dāng)我們急于表達(dá)，各說各話的時候，傾聽就往往被忽視了。

二.嬉戲：《靜靜話》

每10人一組，全班分成4組，老師給每組第一個同學(xué)看一句語音類似又富有意義的話，由第一個同學(xué)往后傳話，傳話過程中不能與其他人聽到內(nèi)容，請最終一位同學(xué)說出他聽到的話。傳話速度快而精確?????的小組獲勝。

溝通與共享：1.你們小組勝利或失敗的閱歷是什么?

2.做完這個嬉戲你有什么感受?

三.小組活動：《你畫我說》

四個同學(xué)上臺表演，兩人一組，其他同學(xué)在臺下兩人一組

活動規(guī)章：1.一個扮演盲人,一個扮演明眼人.

溝通與共享：1.通過這個活動你有什么感受呢?

2.做完這個嬉戲大家得到了什么啟示呢?

四.情景劇表演

在日量常的人際交往過程中,經(jīng)常需要有人充當(dāng)傾聽者,“聽”好像是件簡潔不過的事了,但果真如此嗎?看看下面的情形,在你的身上是否也發(fā)生過?

(劇情內(nèi)容:在課堂上,老師正在組織同學(xué)爭論問題。一個同學(xué)在發(fā)言，有兩個同學(xué)不斷的插嘴，爭先恐后急于表達(dá)自己的看法，不讓對方把話說完，在課堂上就和發(fā)言的同學(xué)發(fā)生爭吵;同時，對待他人的發(fā)言，有一個同學(xué)，面無表情，看起來好象很仔細(xì)，其實卻沒有任何反應(yīng);有一個同學(xué)手里轉(zhuǎn)著鋼筆，臉朝窗外;有一個同學(xué)面帶微笑，搖頭晃腦，還輕聲哼著歌，不斷地翻書，看手表。)

同學(xué)表演情景劇，表演完后同學(xué)談?wù)劊荷厦娴那榫爸?，作為傾聽者在哪些方面做得不好?你還知道哪些不好的傾聽表現(xiàn)?你是否有過劇中相像的經(jīng)受?你有什么損失嗎?結(jié)合實際生活談?wù)劇?/p>

五.同學(xué)談?wù)?/p>

如何做一個合格的傾聽者，如：態(tài)度自然、友好、真誠、目光接觸、不任憑插嘴等。

六.同學(xué)練習(xí)

跟小組同學(xué)講“一件讓我難忘的事”。在你說時，體驗一下良好的傾聽方式帶給你的感受;在你聽時，別忘了提示自己做個合格的傾聽者。

同學(xué)談?wù)剬W(xué)會傾聽的好處，如：增長學(xué)問、得到別人的敬重、取長補短等。

七.老師總結(jié)歸納

當(dāng)人們深刻地明白了傾聽的道理，我們就會發(fā)覺傾聽無處不在，與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)離不開傾聽，工作離不開傾聽，生活也離不開傾聽。借助傾聽，你可以知道智者的教導(dǎo)，你可以領(lǐng)會文化的精髓，你可以享受生活的美妙。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會傾聽吧，當(dāng)我們能夠沉靜地坐下來，目光清亮地凝視著對方，拋棄我們的高傲和虛榮，微微前傾你的身姿，向?qū)Ψ酵度ス奈璧哪抗?，那么你就會有意外的收獲。

開學(xué)第一課主題班會教案2

一、活動題目

新學(xué)期、新準(zhǔn)備

二、活動主題：

道德規(guī)范訓(xùn)練遵紀(jì)守法訓(xùn)練

三、活動目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉。

2、強化常規(guī)管理

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動預(yù)備

(1)、部分同學(xué)預(yù)備發(fā)言材料，總結(jié)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的得與失

(2)、新學(xué)期方案

2、活動實施

(1)、班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡快，太多淚水的日子里，我們渡過了美妙的學(xué)校時間。在新的學(xué)期里，我召喚全部的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象呈現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們初一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同轉(zhuǎn)變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的準(zhǔn)備

同學(xué)A：時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校已經(jīng)過去了，在過去的一年里，我學(xué)到了許多學(xué)問，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成果，我認(rèn)為優(yōu)異的成果是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

同學(xué)B：在學(xué)校升學(xué)考試中，與我平常的成果相比自已取得了肯定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了很多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分許多。在新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)對這兩方面進(jìn)行大量的專項練習(xí)，來提高我的英語成果。

同學(xué)C：時間飛逝，初一已經(jīng)結(jié)束了，初一生活讓我取得了非常喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成果是最好的見證，比過去的成果有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我盼望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多談?wù)搶W(xué)習(xí)，多向老師提問，多樂觀做值日，多主動幫老師做事。

本學(xué)期是初二的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗，我在本學(xué)期的方案是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思索、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

同學(xué)D：初一的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊急的新學(xué)期即將開頭。我還存在著很多不足的地方，例如上課不能夠用心聽講，常常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了?；氐郊依?，只是滿意于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其緣由，是對基礎(chǔ)學(xué)問把握不扎實，練習(xí)太少，對公式不熟識無法敏捷運用。這些缺點都是可以避開的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我肯定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

(3)、班主任總結(jié)，提出要求和盼望：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就肯定能獲得最終的成功。有些同學(xué)速度較快，但假如他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。盼望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，興奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結(jié)束語(班長)：

這是一節(jié)有意義的班會，很多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的準(zhǔn)備并訂了適合自己的方案，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，丟失自己的將來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信念并信任我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶散，同學(xué)的話，讓我布滿自信，假如我能夠從現(xiàn)在開頭，為抱負(fù)沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓舞我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢?我知道，人生有很多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持究竟，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開頭為離線奮斗。

開學(xué)第一課主題班會教案3

活動主題：新學(xué)期，新起點，新準(zhǔn)備

活動目標(biāo)：

1、增加同學(xué)自信，使同學(xué)懂得做事要有方案，要努力，就肯定能勝利。

2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，強化常規(guī)管理訓(xùn)練。

3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的方案。

活動過程：

一、班主任提新學(xué)期要求：

新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更美麗了。在暑假的時候，同學(xué)們都進(jìn)行了很多有意義的活動，增長了見識和本事，尤其是有的同學(xué)看了許多書籍，學(xué)問也越來越豐富了。

同學(xué)們，一個新的學(xué)期已經(jīng)開頭，在新學(xué)期里你有什么新的準(zhǔn)備嗎?

二、全班溝通：

1、內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

2、展現(xiàn)自己的優(yōu)點和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做?組內(nèi)制定方案。

3、小組成員發(fā)言時，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好方案，寫下來。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員連續(xù)努力，爭取越來越棒!

三、學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《五班級班規(guī)》

班長摘讀《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《五班級班規(guī)》，對同學(xué)進(jìn)行道德規(guī)范訓(xùn)練、遵紀(jì)守法訓(xùn)練，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級爭取被評上“文明班級”。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期方案。

五、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就肯定能獲得最終的成功。有些同學(xué)速度較快，但假如他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。盼望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，興奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有很多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持究竟，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們拿出自己的實際行動，好好學(xué)習(xí)，每天向上。好好播種，好好把握吧!

開學(xué)第一課主題班會教案4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過相關(guān)平安防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。

二、教學(xué)預(yù)備材料預(yù)備：

1、平安有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。

三、教學(xué)重難點培育幼兒自我愛護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學(xué)過程

(一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達(dá)平安圖片上的意識，如當(dāng)心觸電等。

(二)、利用講故事的形式對故事中消失的平安狀況進(jìn)行分析：

1、小伴侶在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。

2、小伴侶去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。

五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感愛好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的平安自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到平安的重要性。

開學(xué)第一課主題班會教案5

教學(xué)目標(biāo):

1、調(diào)整同學(xué)心態(tài),為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好思想工作

2、結(jié)合班級實際狀況,進(jìn)行日常管理、行規(guī)、學(xué)習(xí)等方面的訓(xùn)練;

3、增加信念,激發(fā)班級榮譽感、自我約束感。

教學(xué)重點、難點:

增加信念,激發(fā)班級榮譽感、自我約束感。

教學(xué)過程:

一、慶賀大家:我們是六班級的同學(xué)了!

意味著:我們在學(xué)校的生活只有一年了

想想:對自己前面五年在學(xué)校的表現(xiàn)滿足嗎?

同學(xué)可以講講自己學(xué)校五年的收獲和不足

二、不留圓滿,爭取做最好的自己

調(diào)整心態(tài):從暑假模式→上學(xué)模式

良好的開頭是勝利的一半

三、勝利需要目標(biāo),更需要好的方案

目標(biāo):明確你的方向

好的方案:是實現(xiàn)目標(biāo)的前提

布置任務(wù):對本學(xué)期制定一個切實可行的方案

四、成果不好,找到緣由了嗎?

你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?

你上課時,留意力是否集中?

你學(xué)習(xí)過的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?

你是否喜愛回答老師的問題?

你早讀、午休是否自覺?

你是否按時完成作業(yè)?

試著關(guān)心孩子熟悉自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以便對癥下藥。

五、我們的進(jìn)步和存在的問題

四項競賽:持續(xù)進(jìn)步中

1.儀表:小黃帽、紅領(lǐng)巾、校牌、校服

2.兩操:廣播操、眼保健