初中作文指導：打造中考優(yōu)秀作文優(yōu)秀課件

lingel打造中考優(yōu)秀作文打造中考優(yōu)秀作文1一、充分利用好作文的“提示語”。提示語對審題有著重要的指導作用、約束作用。加深文章立意的深度拓寬文章選材的廣度明確寫作的范圍和方向一、充分利用好作文的“提示語”。提示語對審題有著重要的指導作2例文

餐桌是反映飲食衛(wèi)生習慣的明鏡，餐桌是展示家庭生活質量的平臺，餐桌是體現主人審美觀念的飾品，餐桌是濃縮設計者智慧的結晶；餐桌曾見證過我們的喜怒哀樂，餐桌上曾發(fā)生過許多動人的事情；餐桌從遠古到未來，一直伴隨著人類文明的生活，餐桌的歷史令人感慨，餐桌的未來引人遐思……，──請你就上述提示中的某個方面，以“餐桌”為話題，寫一篇作文。例文餐桌是反映飲食衛(wèi)生習慣的明鏡，餐桌是展示家庭生3二、如何理解話題或題目特別提示：話題≠題目命題作文——作文題目必須原封不動話題作文——不到萬不得已，最好不要直接使用話題作為題目，因為話題的可寫范圍往往太大，作文命題必須依據話題“化大為小，化虛為實”，這樣才會更方便寫作的立意構思取材。例文《頭發(fā)之美》、《我發(fā)現枕頭里有個世界》二、如何理解話題或題目特別提示：話題≠題目例文《頭發(fā)之美》、4解題錦囊1、注意題目（話題）的引申義、比喻義或象征義例：“心中有盞紅綠燈”“我心目中的春天”

“路”、“橋”、“冷”……“閱讀

”、“傾聽”解題錦囊1、注意題目（話題）的引申義、比喻義或象征義52、注意抓住題目（話題）中的關鍵字眼例：“怦然心動的感覺”、“創(chuàng)意的快樂”“享受過程”、“我和

作斗爭”“我能”、“付出與回報”、“笑與淚”“忽略的，有時是最重要的”2、注意抓住題目（話題）中的關鍵字眼例：“怦然心動的感覺”、6三、如何立意？立意，就是確立作者思想感情和寫作意圖，就是確立文章的主題。寫這篇文章，我要表達怎樣的觀點、情感？我為什么要寫這篇文章？對于讀者而言，他讀了我的文章對他有何意義？（讀者應為情而動，為理而服，與作者產生心靈共鳴）三、如何立意？立意，就是確立作者思想感情和寫作意圖，就是確立7

清人王夫之說：“意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合。”沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。

立意的作用清人王夫之說：“意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合?！绷?1、偏離話題2、立意不明3、“同一首歌”4、立意膚淺平時存在的問題這是我們許多同學最嚴重的毛病。1、偏離話題2、立意不明3、“同一首歌”4、立意膚淺9立意的要求正確深刻鮮明

新穎真摯

只選其一，不及其余謳歌人性、悲天憫人

言人之所未言，發(fā)人之所未發(fā)筆落驚天地，詩成泣鬼神進入非常新天地立意的要求正確只選其一，不及其余謳歌人性、悲天憫人言人10文章思想要健康

“思想健康”不是說要你說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高?！敖】怠笔轻槍Α安B(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞和宣揚違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是中考考場作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。另外，作文觀點不可太絕對，要留有余地?！傲x正”未必要“辭言”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一昧指責，要樂觀地看到陰影背后的陽光。批評他人或社會要與人為善，抱著協(xié)商和治病救人的態(tài)度，要提建設性意見，不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。見文如見人，要讓改卷老師看到你健康積極、曉理動情的內心世界。文章思想要健康“思想健康”不是說要你說冠冕堂皇的11

立意要明確，選擇好自己的一個態(tài)度情感，不可多方涉及模棱兩可導致中心不突出。例：以“主見”為話題寫作。有同學在文章中這樣寫：人要有主見——舉無主見的人失敗的例子人也不能太有主見——舉堅持己見的人失敗的例子試問：這位作者到底要在文章中表達自己的什么觀點思想（立意）？讓人一頭霧水。另外還有同學在“主見”的話題作文中還同時強調了“樂觀”、“自信”、“堅持”、“善良”等其他因素的重要性，這些都是沒有必要的，反而會削弱了文章的主題表達。立意要明確，選擇好自己的一個態(tài)度情感，不可多方12作文務求創(chuàng)新“第一個把美女比作香花的人是天才，第二個把美女比作香花的人是庸才，第三個把美女比作香花的人是蠢材?！边@句話形象地告訴我們，作文務求創(chuàng)新。作文務求創(chuàng)新“第一個把美女比作香花的人是天才13創(chuàng)新思維求異方法1、打破常規(guī)求異：老馬并非都能識途2、聯(lián)想想象求異：禮尚往來導致人情風、關系網。3、質疑解疑求異：人力一定能勝天嗎？4、否定批判求異：人多力量大，人多的后果是人口膨脹——一場災難。5、假設推論求異：忠言如果“順耳”更利于行。6、引申發(fā)揮求異：鐵杵磨針，重復勞動，效率低下。挑戰(zhàn)權威創(chuàng)新思維求異方法1、打破常規(guī)求異：老馬并非都能識途2、聯(lián)想想14現場演練

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數百人。宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。請根據以上材料提煉觀點，自擬題目作文。演練要求：請同學們在題目中體現你的立意

現場演練齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王15拓展思路啟迪聯(lián)想濫竽充數南郭先生（販假者）齊宣王（守舊者）齊湣王（改革者）濫竽豈能充數？不學無術者戒人貴有自知之明浪子回頭金不換逃濫竽為何能充數？合奏（大鍋飯）的弊端古代大鍋飯的教訓濫竽為何不能充數了？獨奏的妙處精兵簡政改革用人機制古代崗位責任制的先例尋常思維求異思維拓展思路啟迪聯(lián)想濫竽充數南郭先生（販假者）齊宣王（守舊者16

觀點明晰，情感真摯，忌空喊口號、矯揉造作、無病呻吟。佳句欣賞：一席餐桌見證的太多了，有國仇，有家恨，有輝煌，有暗淡……歷盡滄海變桑田，已是物是人非。但炎黃子孫的骨氣沒有變，華夏兒女的氣節(jié)不會變。勤勞勇敢的中華民族終有一日，雄于歐洲，勝于地球!常見忌諱用語：“我們一定要……”

佳句欣賞：歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世……

佳句欣賞：少壯能幾時，鬢發(fā)各已蒼。所以，那很美麗，如琵琶樂曲。就算哪一天，黑發(fā)會淪為一片空白，也將是我心中的一片圣潔。就像你永遠是我的好媽媽，是幫著撐起我世界的人。

讓我們回到開頭：我俯下身，聞到你頭發(fā)間檸檬草的香味，其實，那頭發(fā)是世間的美麗。

觀點明晰，情感真摯，忌空喊口號、矯揉造作、無病17以“風”為話題，你能從哪些角度立意？非常新天地以“風”為話題，你能從哪些角度立意？非常新天地18春風送來綠意秋風引人愁思暴風彰顯力量和風傾訴柔情種類作用送來涼爽，摧毀一切，傳播種子，寄托思念春風送來綠意種類送來涼爽，摧毀一切，19流行之風腐敗之風助人之風淡泊如風歲月如風無形的風人類社會的風象征意義的風流行之風無形的風人類社會的風象征意義的風20

風蕭蕭兮易水寒——風為荊珂慷慨送行八月秋高風怒號——風讓杜甫憂國憂民

夜闌臥聽風吹雨——風讓陸游黯然消魂大風起兮云飛揚——風讓劉邦豪情干天故事、意義我欲乘風歸去——

風使蘇軾逸興勃發(fā)風蕭蕭兮易水寒——風為荊珂慷慨送行夜闌臥21有形無形種類作用風異想盡頭可開天！發(fā)散思維法意義故事有形無形種類作用風異想盡頭可開天！發(fā)散思維法意義故事22思維是花，作文是果

多角度立意需要展開想象和聯(lián)想,對話題進行多角度、多方面、創(chuàng)造性的發(fā)散思維，調動生活閱歷、閱讀積累，從現象看本質。創(chuàng)意從生活中來創(chuàng)意從閱讀中來思維是花，作文是果多角度立意需要展開想象和聯(lián)想,對話題23詩人顧城說：

“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！?/p>

立意總結：

熱鬧處存一冷眼，冷落處藏一熱心。

于無聲處聽驚雷，于熟悉處見風景。詩人顧城說：

“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明24四、如何選材？什么是選材:

1、就象蜜蜂采花，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜一樣，選材是根據主題需要，有目的的選擇恰當的材料來表現主題，使主題產生最好的效果。

２、對于一篇好作文來說，主題是心臟；結構是骨架；語言是細胞；材料是血肉！四、如何選材？什么是選材:25

一、把熟知的材料選出來?；乇苣吧?、首選熟悉，對于大多數同學來說，這應該是選材的一個原則。自己親眼所見的，親身經歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真實動人的。只有先感動自己，才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時很容易出現漏洞，因此，一定要慎重選用。

一、把熟知的材料選出來?；乇苣吧⑹走x熟悉，對于大多數同學26例如：讓他們寫長江，他們必然溯源到江頭，飄流至江尾，浩浩蕩蕩三千里；讓他們寫長城，他們就會從山海關到嘉峪關，巍巍峨峨半壁江山。作文選材一大忌:貪多求全、貪大求圓選點小巧精致。

小巧的材料往往就是生活中的一次歷練、一番拼搏、一點收獲、一種體驗……例如：讓他們寫長江，他們必然溯源到江頭，飄流至江尾，浩浩蕩蕩27甲文：

我是這樣成長的

“哇”的一聲，我來到了這個世上。我降生后，首先“被迫”認識了自己的父母，還“被迫”認了個姐姐。聰明的我，六個月就學會了說話，９個月大時就會走路了。 過了嬰兒時期，就進入了童年，童年的生活過得“了無生趣”。４歲“被迫”進了幼兒園，認識了“陌生”的同學們，喊了自己根本不認識的老師，學了最基本的“火、土、水、木”和“１＋１＝２”……一切都在進行著。讀完了幼兒園，進入了小學，分別了熟悉的同學們和老師，又“被迫”認識了陌生的同學們和老師，成績平平，沒有一點起色，但當我懂事時，就一頭扎進了書海中。安徒生的童話故事讓我為海的女兒而哭泣，為玫瑰仙子的幸運而贊嘆，為白雪公主的美妙奇遇而陶醉。甲文： 我是這樣成長的28

可直到六年級，我的生活發(fā)生了改變。成績如夢幻中那樣上升到前幾名。一切都發(fā)生得太快了。六年級時，我們必須進行小升初的考試，面對人生的第一戰(zhàn)，我放棄了自己的最愛———課外書，但同時也獲得了令人喜悅的成績。升入初中后，我告別了自己低幼的童年，逐漸迎來成熟，同時又告別與自己相處六年的熟悉的同學和老師，又“被迫”認識了陌生的同學和老師。初中階段比我想象中辛苦一些，并且有了較強的競爭意識，我全身心投入到學習中去，成績自然提高了不少。這就是我目前的成長歷程，以后怎么樣，我也不太清楚，不過，從這些成長歷程中，我也懂得了許多道理，不信，自己去瞧瞧吧！可直到六年級，我的生活發(fā)生了改變。成績如夢幻29乙文：點擊成長打開青春的電腦，點擊成長的圖標：驚“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。”我揉了揉眼睛。定眼一看，我鼻子下面一丁點小絨毛在向我招手?！霸趺匆惑@一咋的?！眿寢屪哌M屋里?！皨?，你瞧，”我指了指?！鞍眩L胡子了，這有什么大不了的，你現在可１４歲了！”“好啊，多吃點飯，身體長得壯壯的，為咱們家又添一名男子漢?！卑职指胶椭Ｒ椅模?0憂一張畫滿“紅燈籠”的試卷飄到我手里，居然這么差，真笨真蠢！我擰了一把大腿……“怎么搞的，飯白吃了，這么差?！痹嚲肀恢刂氐厮ぴ诘厣?。 我撿起來，邁著沉重的步子走進了我的小巢，真想哭，可又哭不出來，這是怎么回事呀？ 拼“你連續(xù)這幾次考試都不理想，真不知你這陣子在干什么。下去認真反思一下，好好抓一下學習?！蔽?guī)е嘀魅文菓┣械慕陶d灰著臉從辦公室走了出來?；氐浇淌遥抑刂氐嘏拇蛑鴷戳?，看誰與誰爭鋒。埋頭于題海書叢中……憂31樂“哈！我就知道能行的，果然不出所料?！蔽医舆^那布滿紅勾勾的試卷，一吐晦氣，抬著頭，向春光燦爛中走去……

成長的腳印一個個清晰可見，有驚，有奇，有憂，有喜……

我明白自己會走得更穩(wěn)更堅定……樂32

這兩篇文章的小作者語言功底都不錯，可是因為選材的原因，前者成了低分作文，后者成了高分作文。前者從出生落筆，嬰兒幼兒小學初中全不放過，所選材料呈線條狀。后者擷取成長路上的幾朵浪花，精彩呈現，所選材料就是幾個“點”。這就是竅門了：要選“點”，忌寫“線”。“寫線”，猶如聆聽一位老太太不停地嘮叨“那過去的故事”，波瀾不驚而綿綿不絕，有誰愿意聽呢？這種選材思路因其“歷時”過長，用筆過“粗”，而往往很難出彩?！斑x點”，更容易去粗取精、去舊取新，更方便用各種表達方式表現手法表現生活，抒寫心曲。這兩篇文章的小作者語言功底都不錯，可是因為選33二、把獨特的材料篩出來。

我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有獨特的可寫材料。保證選材的獨特性，有個很簡單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用(因為這些材料也會是別人容易想到的)，啟用第三次想到的材料。

注意：獨特的，不一定就是標新立異的，很多時候，獨特的材料往往就是他人一般不會留意的生活細節(jié)。由細微處選材例文二、把獨特的材料篩出來。注意：獨特的，不一定就是34三、把陳舊的材料改過來（推陳出新）。對于舊材料，可以再次使用。但是，不應該完全照搬，而是要經過技術化處理，做到常用常新：可以進行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設想后來可能出現的新情況；可以逆向解讀，撇開一般性的認識觀點，從與之相反的角度去審視舊材料；可以轉換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新；等等。三、把陳舊的材料改過來（推陳出新）。35一件幸福的事那天早上，一輛公交車正在行駛著，車上都是去上班的人。忽然從一旁的馬路上沖出一輛車，公交車一個急剎后停住了。只見那是一輛婚禮的攝像車，它的后面是一列長長的迎親車隊，行駛得很緩慢，乘客開始抱怨上班要遲到了，公交車司機靜靜地坐在位子上。不時地按著喇叭。有人對司機說：“你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的，倒不如從車隊的空隙中沖過去?！彼緳C回過頭來笑著說：“我按喇叭不是摧他們給我讓道，我是在為他們祝福呢！”頓了頓。他又說：“別人結婚是件幸福的事，我們有機會為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎？”滿車的乘客霎時安靜下來。給別人的幸福讓道，是一件幸福的事，有這種心情的人，必定也是一個幸福的人。一件幸福的事36四、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時間和空間限制的，圍繞某個話題或主題，你要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人，請出未來世界里的人，請出文學作品中的人，讓他們登臺唱戲或你去往他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。四、把想像的情景寫下來。37

翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。一位愁容滿面的男子向我走來?！皢柧苡袔锥喑?？恰似一江春水向東流?！彼臏\唱低吟，不禁讓我有幾分哀傷。他就是李煜?！皣彝雒?，你難過嗎？”我問道?！昂沃闺y過！全都怪我不能堅持防守??！敵軍攻城前夜，我以為王氣在我這里，便疏忽了防御……”說罷，他悵然離開。如今，他的江山不在，龍椅不在，朱顏不在。是因為沒有堅持，鑄就了如今的嘆息。

-------《夢想堅持超越》選材從想象中來例文翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。一位愁容滿面的38中考高分作文內容取勝點：1、述親身經歷2、寫真實細節(jié)3、借書本材料只選新穎的,不選陳舊的；只選小材料,不選大材料；只選深刻的,不選淺陋的;只選具體的,不選空洞的;只選有趣的,不選平淡的;

如果是記敘文，一定要抓住精彩的情節(jié)和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。最忌諱平淡地陳述和空洞地抒情。如果是議論文，一定要有1－2個典型的論據。最忌諱空談道理。注意有依有據，切忌空中樓閣，胡編亂造。中考高分作文內容取勝點：1、述親身經歷如果是記敘文，一39特別強調一定要學會點明題意

由于時間關系，閱卷老師對文章不能作細細揣摩，反復推敲?？忌鷦t應把自己要表達的主旨，錘煉成簡明的精彩句子，放在文章的顯要處，以便閱卷老師迅速了解你的文思，而不至于含糊不清而給人離題、偏題或不知所云的感覺，造成評分的誤差。建議：行文中要多次扣題。材料、引語中的相關文字（不是全部文字）至少在文中出現三次以上。開頭幾句話內應點題一次，結尾應回扣標題——“回哞一笑百媚生”。中間至少扣題一次。特別強調一定要學會點明題意

由于時間關系，閱卷老師對文401、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。——毛澤東

18、只要愿意學習，就一定能夠學會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。——別林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其

2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了?！呤科?/p>

3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。13、你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這個世界很公平，想要最好，就一定會給你最痛。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚41lingel打造中考優(yōu)秀作文打造中考優(yōu)秀作文42一、充分利用好作文的“提示語”。提示語對審題有著重要的指導作用、約束作用。加深文章立意的深度拓寬文章選材的廣度明確寫作的范圍和方向一、充分利用好作文的“提示語”。提示語對審題有著重要的指導作43例文

餐桌是反映飲食衛(wèi)生習慣的明鏡，餐桌是展示家庭生活質量的平臺，餐桌是體現主人審美觀念的飾品，餐桌是濃縮設計者智慧的結晶；餐桌曾見證過我們的喜怒哀樂，餐桌上曾發(fā)生過許多動人的事情；餐桌從遠古到未來，一直伴隨著人類文明的生活，餐桌的歷史令人感慨，餐桌的未來引人遐思……，──請你就上述提示中的某個方面，以“餐桌”為話題，寫一篇作文。例文餐桌是反映飲食衛(wèi)生習慣的明鏡，餐桌是展示家庭生44二、如何理解話題或題目特別提示：話題≠題目命題作文——作文題目必須原封不動話題作文——不到萬不得已，最好不要直接使用話題作為題目，因為話題的可寫范圍往往太大，作文命題必須依據話題“化大為小，化虛為實”，這樣才會更方便寫作的立意構思取材。例文《頭發(fā)之美》、《我發(fā)現枕頭里有個世界》二、如何理解話題或題目特別提示：話題≠題目例文《頭發(fā)之美》、45解題錦囊1、注意題目（話題）的引申義、比喻義或象征義例：“心中有盞紅綠燈”“我心目中的春天”

“路”、“橋”、“冷”……“閱讀

”、“傾聽”解題錦囊1、注意題目（話題）的引申義、比喻義或象征義462、注意抓住題目（話題）中的關鍵字眼例：“怦然心動的感覺”、“創(chuàng)意的快樂”“享受過程”、“我和

作斗爭”“我能”、“付出與回報”、“笑與淚”“忽略的，有時是最重要的”2、注意抓住題目（話題）中的關鍵字眼例：“怦然心動的感覺”、47三、如何立意？立意，就是確立作者思想感情和寫作意圖，就是確立文章的主題。寫這篇文章，我要表達怎樣的觀點、情感？我為什么要寫這篇文章？對于讀者而言，他讀了我的文章對他有何意義？（讀者應為情而動，為理而服，與作者產生心靈共鳴）三、如何立意？立意，就是確立作者思想感情和寫作意圖，就是確立48

清人王夫之說：“意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合?！睕]有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。

立意的作用清人王夫之說：“意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合。”立491、偏離話題2、立意不明3、“同一首歌”4、立意膚淺平時存在的問題這是我們許多同學最嚴重的毛病。1、偏離話題2、立意不明3、“同一首歌”4、立意膚淺50立意的要求正確深刻鮮明

新穎真摯

只選其一，不及其余謳歌人性、悲天憫人

言人之所未言，發(fā)人之所未發(fā)筆落驚天地，詩成泣鬼神進入非常新天地立意的要求正確只選其一，不及其余謳歌人性、悲天憫人言人51文章思想要健康

“思想健康”不是說要你說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高。“健康”是針對“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞和宣揚違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是中考考場作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。另外，作文觀點不可太絕對，要留有余地?！傲x正”未必要“辭言”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一昧指責，要樂觀地看到陰影背后的陽光。批評他人或社會要與人為善，抱著協(xié)商和治病救人的態(tài)度，要提建設性意見，不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。見文如見人，要讓改卷老師看到你健康積極、曉理動情的內心世界。文章思想要健康“思想健康”不是說要你說冠冕堂皇的52

立意要明確，選擇好自己的一個態(tài)度情感，不可多方涉及模棱兩可導致中心不突出。例：以“主見”為話題寫作。有同學在文章中這樣寫：人要有主見——舉無主見的人失敗的例子人也不能太有主見——舉堅持己見的人失敗的例子試問：這位作者到底要在文章中表達自己的什么觀點思想（立意）？讓人一頭霧水。另外還有同學在“主見”的話題作文中還同時強調了“樂觀”、“自信”、“堅持”、“善良”等其他因素的重要性，這些都是沒有必要的，反而會削弱了文章的主題表達。立意要明確，選擇好自己的一個態(tài)度情感，不可多方53作文務求創(chuàng)新“第一個把美女比作香花的人是天才，第二個把美女比作香花的人是庸才，第三個把美女比作香花的人是蠢材。”這句話形象地告訴我們，作文務求創(chuàng)新。作文務求創(chuàng)新“第一個把美女比作香花的人是天才54創(chuàng)新思維求異方法1、打破常規(guī)求異：老馬并非都能識途2、聯(lián)想想象求異：禮尚往來導致人情風、關系網。3、質疑解疑求異：人力一定能勝天嗎？4、否定批判求異：人多力量大，人多的后果是人口膨脹——一場災難。5、假設推論求異：忠言如果“順耳”更利于行。6、引申發(fā)揮求異：鐵杵磨針，重復勞動，效率低下。挑戰(zhàn)權威創(chuàng)新思維求異方法1、打破常規(guī)求異：老馬并非都能識途2、聯(lián)想想55現場演練

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數百人。宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。請根據以上材料提煉觀點，自擬題目作文。演練要求：請同學們在題目中體現你的立意

現場演練齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王56拓展思路啟迪聯(lián)想濫竽充數南郭先生（販假者）齊宣王（守舊者）齊湣王（改革者）濫竽豈能充數？不學無術者戒人貴有自知之明浪子回頭金不換逃濫竽為何能充數？合奏（大鍋飯）的弊端古代大鍋飯的教訓濫竽為何不能充數了？獨奏的妙處精兵簡政改革用人機制古代崗位責任制的先例尋常思維求異思維拓展思路啟迪聯(lián)想濫竽充數南郭先生（販假者）齊宣王（守舊者57

觀點明晰，情感真摯，忌空喊口號、矯揉造作、無病呻吟。佳句欣賞：一席餐桌見證的太多了，有國仇，有家恨，有輝煌，有暗淡……歷盡滄海變桑田，已是物是人非。但炎黃子孫的骨氣沒有變，華夏兒女的氣節(jié)不會變。勤勞勇敢的中華民族終有一日，雄于歐洲，勝于地球!常見忌諱用語：“我們一定要……”

佳句欣賞：歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世……

佳句欣賞：少壯能幾時，鬢發(fā)各已蒼。所以，那很美麗，如琵琶樂曲。就算哪一天，黑發(fā)會淪為一片空白，也將是我心中的一片圣潔。就像你永遠是我的好媽媽，是幫著撐起我世界的人。

讓我們回到開頭：我俯下身，聞到你頭發(fā)間檸檬草的香味，其實，那頭發(fā)是世間的美麗。

觀點明晰，情感真摯，忌空喊口號、矯揉造作、無病58以“風”為話題，你能從哪些角度立意？非常新天地以“風”為話題，你能從哪些角度立意？非常新天地59春風送來綠意秋風引人愁思暴風彰顯力量和風傾訴柔情種類作用送來涼爽，摧毀一切，傳播種子，寄托思念春風送來綠意種類送來涼爽，摧毀一切，60流行之風腐敗之風助人之風淡泊如風歲月如風無形的風人類社會的風象征意義的風流行之風無形的風人類社會的風象征意義的風61

風蕭蕭兮易水寒——風為荊珂慷慨送行八月秋高風怒號——風讓杜甫憂國憂民

夜闌臥聽風吹雨——風讓陸游黯然消魂大風起兮云飛揚——風讓劉邦豪情干天故事、意義我欲乘風歸去——

風使蘇軾逸興勃發(fā)風蕭蕭兮易水寒——風為荊珂慷慨送行夜闌臥62有形無形種類作用風異想盡頭可開天！發(fā)散思維法意義故事有形無形種類作用風異想盡頭可開天！發(fā)散思維法意義故事63思維是花，作文是果

多角度立意需要展開想象和聯(lián)想,對話題進行多角度、多方面、創(chuàng)造性的發(fā)散思維，調動生活閱歷、閱讀積累，從現象看本質。創(chuàng)意從生活中來創(chuàng)意從閱讀中來思維是花，作文是果多角度立意需要展開想象和聯(lián)想,對話題64詩人顧城說：

“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”

立意總結：

熱鬧處存一冷眼，冷落處藏一熱心。

于無聲處聽驚雷，于熟悉處見風景。詩人顧城說：

“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明65四、如何選材？什么是選材:

1、就象蜜蜂采花，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜一樣，選材是根據主題需要，有目的的選擇恰當的材料來表現主題，使主題產生最好的效果。

２、對于一篇好作文來說，主題是心臟；結構是骨架；語言是細胞；材料是血肉！四、如何選材？什么是選材:66

一、把熟知的材料選出來?；乇苣吧?、首選熟悉，對于大多數同學來說，這應該是選材的一個原則。自己親眼所見的，親身經歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真實動人的。只有先感動自己，才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時很容易出現漏洞，因此，一定要慎重選用。

一、把熟知的材料選出來?；乇苣吧⑹走x熟悉，對于大多數同學67例如：讓他們寫長江，他們必然溯源到江頭，飄流至江尾，浩浩蕩蕩三千里；讓他們寫長城，他們就會從山海關到嘉峪關，巍巍峨峨半壁江山。作文選材一大忌:貪多求全、貪大求圓選點小巧精致。

小巧的材料往往就是生活中的一次歷練、一番拼搏、一點收獲、一種體驗……例如：讓他們寫長江，他們必然溯源到江頭，飄流至江尾，浩浩蕩蕩68甲文：

我是這樣成長的

“哇”的一聲，我來到了這個世上。我降生后，首先“被迫”認識了自己的父母，還“被迫”認了個姐姐。聰明的我，六個月就學會了說話，９個月大時就會走路了。 過了嬰兒時期，就進入了童年，童年的生活過得“了無生趣”。４歲“被迫”進了幼兒園，認識了“陌生”的同學們，喊了自己根本不認識的老師，學了最基本的“火、土、水、木”和“１＋１＝２”……一切都在進行著。讀完了幼兒園，進入了小學，分別了熟悉的同學們和老師，又“被迫”認識了陌生的同學們和老師，成績平平，沒有一點起色，但當我懂事時，就一頭扎進了書海中。安徒生的童話故事讓我為海的女兒而哭泣，為玫瑰仙子的幸運而贊嘆，為白雪公主的美妙奇遇而陶醉。甲文： 我是這樣成長的69

可直到六年級，我的生活發(fā)生了改變。成績如夢幻中那樣上升到前幾名。一切都發(fā)生得太快了。六年級時，我們必須進行小升初的考試，面對人生的第一戰(zhàn)，我放棄了自己的最愛———課外書，但同時也獲得了令人喜悅的成績。升入初中后，我告別了自己低幼的童年，逐漸迎來成熟，同時又告別與自己相處六年的熟悉的同學和老師，又“被迫”認識了陌生的同學和老師。初中階段比我想象中辛苦一些，并且有了較強的競爭意識，我全身心投入到學習中去，成績自然提高了不少。這就是我目前的成長歷程，以后怎么樣，我也不太清楚，不過，從這些成長歷程中，我也懂得了許多道理，不信，自己去瞧瞧吧！可直到六年級，我的生活發(fā)生了改變。成績如夢幻70乙文：點擊成長打開青春的電腦，點擊成長的圖標：驚“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了?！蔽胰嗔巳嘌劬Α６ㄑ垡豢?，我鼻子下面一丁點小絨毛在向我招手。“怎么一驚一咋的?！眿寢屪哌M屋里?！皨?，你瞧，”我指了指?！鞍眩L胡子了，這有什么大不了的，你現在可１４歲了！”“好啊，多吃點飯，身體長得壯壯的，為咱們家又添一名男子漢?！卑职指胶椭?。乙文：71憂一張畫滿“紅燈籠”的試卷飄到我手里，居然這么差，真笨真蠢！我擰了一把大腿……“怎么搞的，飯白吃了，這么差?！痹嚲肀恢刂氐厮ぴ诘厣?。 我撿起來，邁著沉重的步子走進了我的小巢，真想哭，可又哭不出來，這是怎么回事呀？ 拼“你連續(xù)這幾次考試都不理想，真不知你這陣子在干什么。下去認真反思一下，好好抓一下學習?！蔽?guī)е嘀魅文菓┣械慕陶d灰著臉從辦公室走了出來?；氐浇淌?，我重重地拍打著書———拼了，看誰與誰爭鋒。埋頭于題海書叢中……憂72樂“哈！我就知道能行的，果然不出所料?！蔽医舆^那布滿紅勾勾的試卷，一吐晦氣，抬著頭，向春光燦爛中走去……

成長的腳印一個個清晰可見，有驚，有奇，有憂，有喜……

我明白自己會走得更穩(wěn)更堅定……樂73

這兩篇文章的小作者語言功底都不錯，可是因為選材的原因，前者成了低分作文，后者成了高分作文。前者從出生落筆，嬰兒幼兒小學初中全不放過，所選材料呈線條狀。后者擷取成長路上的幾朵浪花，精彩呈現，所選材料就是幾個“點”。這就是竅門了：要選“點”，忌寫“線”?！皩懢€”，猶如聆聽一位老太太不停地嘮叨“那過去的故事”，波瀾不驚而綿綿不絕，有誰愿意聽呢？這種選材思路因其“歷時”過長，用筆過“粗”，而往往很難出彩。“選點”，更容易去粗取精、去舊取新，更方便用各種表達方式表現手法表現生活，抒寫心曲。這兩篇文章的小作者語言功底都不錯，可是因為選74二、把獨特的材料篩出來。

我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有獨特的可寫材料。保證選材的獨特性，有個很簡單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用(因為這些材料也會是別人容易想到的)，啟用第三次想到的材料。

注意：獨特的，不一定就是標新立異的，很多時候，獨特的材料往往就是他人一般不會留意的生活細節(jié)。由細微處選材例文二、把獨特的材料篩出來。注意：獨特的，不一定就是75三、把陳舊的材料改過來（推陳出新）。對于舊材料，可以再次使用。但是，不應該完全照搬，而是要經過技術化處理，做到常用常新：可以進行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設想后來可能出現的新情況；可以逆向解讀，撇開一般性的認識觀點，從與之相反的角度去審視舊材料；可以轉換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新；等等。三、把陳舊的材料改過來（推陳出新）。76一件幸福的事那天早上，一輛公交車正在行駛著，車上都是去上班的人。忽然從一旁的馬路上沖出一輛車，公交車一個急剎后停住了。只見那是一輛婚禮的攝像車，它的后面是一列長長的迎親車隊，行駛得很緩慢，乘客開始抱怨上班要遲到了，公交車司機靜靜地坐在位子上。不時地按著喇叭。有人對司機說：“你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的，倒不如從車隊的空隙中沖過去?！彼緳C回過頭來笑著說：“我按喇叭不是摧他們給我讓道，我是在為他們祝福呢！”頓了頓。他又說：“別人結婚是件幸福的事，我們有機會為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎？”滿車的乘客霎時安靜下來。給別人的幸福讓道，是一件幸福的事，有這種心情的人，必定也是一個幸福的人。一件幸福的事77四、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時間和空間限制的，圍繞某個話題或主題，你要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人，請出未來世界里的人，請出文學作品中的人，讓他們登臺唱戲或你去往他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。四、把想像的情景寫下來。78

翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。一位愁容滿面的男子向我走來?！皢柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤核驏|流。”他的淺唱低吟，不禁讓我有幾分哀傷。他就是李煜?！皣彝雒?，你難過嗎？”我問道?！昂沃闺y過！全都怪我不能堅持防守??！敵軍攻城前夜，我以為王氣在我這里，便疏忽了防御……”說罷，他悵然離開。如今，他的江山不在，龍椅不在，朱顏不在。是因為沒有堅持，鑄就了如今的嘆息。

-------《夢想堅持超越》選材從想象中來例文翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。一位愁容滿面的79中考高分作文內容取勝點：1、述親身經歷2、寫真實細節(jié)3、借書本材料只選新穎的,不選陳舊的；只選小材料,不選大材料；只選深刻的,不選淺陋的;只選具體的,不選空洞的;只選有趣的,不選平淡的;

如果是記敘文，一定要抓住精彩的情節(jié)和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。最忌諱平淡地陳述和空洞地抒情。如果是議論文，一定要有1－2個典型的論據。最忌諱空談道理。注意有依有據，切忌空中樓閣，胡編亂造。中考高分作文內容取勝點：1、述親身經歷如果是記敘文，一80特別強調一定要學會點明題意

由于時間關系，閱卷老師對文章不能作細細揣摩，反復推敲?？忌鷦t應把自己要表達的主旨，錘煉成簡明的精彩句子，放在文章的顯要處，以便閱卷老師迅速了解你的文思，而不至于含糊不清而給人離題、偏題或不知所云的感覺，造成評分的誤差。建議：行文中要多次扣題。材料、引語中的相關文字（不是全部文字）至少在文中出現三次以上。開頭幾句話內應點題一次，結尾應回扣標題——“回哞一笑百媚生”。中間至少扣題一次。特別強調一定要學會點明題意

由于時間關系，閱卷老師對文811、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好