初中信息技術(shù)川教七年級下冊文件刪除與回收文件的刪除與回收PPT

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教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標和重難點的確立說教法和學(xué)法說教學(xué)過程板書設(shè)計指導(dǎo)思想：以興趣為宗旨，以實踐為導(dǎo)向。特點：兼顧興趣和實踐，既注重技能訓(xùn)練，又強調(diào)理論基礎(chǔ)。說明：與新課改結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)本課內(nèi)容（1課時）四川省教育出版社教材分析學(xué)情分析1、好動、好問、好奇是小學(xué)生的普遍特征；2、理論基礎(chǔ)較差，但喜歡動手，思維活躍。3、在心理上討厭陳舊的理論教學(xué)。針對本課以興趣為引導(dǎo)直觀的演示簡潔的語言文件刪除的注意要點小組合作動手實踐探索、實踐能力多元評價方式學(xué)習(xí)能力教學(xué)目標

知識目標11、理解回收站的作用及本質(zhì)。2、知道把文件或文件夾放入回收站的途徑。3、掌握在回收站中還原或徹底地刪除文件或文件夾，清空回收站的方法。

技能目標21、能熟練地在回收站中還原和刪除文件或文件夾。2、清空回收站的方法。情感態(tài)度與價值觀31、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的整理信息的習(xí)慣，知道在這個信息時代，不僅要善于收集與運用信息，還要善于對自己的信息資料進行整理。2、在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生進行討論與交流，讓他們進行互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作意識三維教學(xué)目標教學(xué)重難點的確立教學(xué)重點1教學(xué)難點21、掌握刪除文件或文件夾的方法。2、能熟練地在回收站中對文件或文件夾進行還原或徹底刪除。1、能熟練刪除文件或文件夾。2、能根據(jù)要求實現(xiàn)回收站的清空及還原,徹底刪除文件或文件夾。

腦手教學(xué)方法說教法、學(xué)法教法情景教學(xué)法引入教學(xué)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)演示教學(xué)法突破重難點廣告導(dǎo)入情景對比自主探究，刪除文件任務(wù)一任務(wù)二來龍去脈任務(wù)三文件追蹤動畫演示說教法、學(xué)法學(xué)法合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團隊協(xié)助集體討論集眾家智慧取長補短自主探究培養(yǎng)創(chuàng)新能力探究合作討論教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，然后提出問題，引入新課垃圾亂扔公益廣告提問視頻中的垃圾它們組團去哪了？教學(xué)過程拋出疑問教師引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)生操作完成以任務(wù)驅(qū)動的方式促成小組探究、合作學(xué)生看書、分組討論

一：電腦中產(chǎn)生各種不需要的文件或文件夾，怎樣刪除？

二：刪除文件和文件夾有哪些方法？教學(xué)過程以視頻作為銜接，對比生活中傾倒的垃圾桶里面有我們需要的物品與在電腦操作中誤刪了文件，我們怎么辦？（二）、動畫播放，承上啟下提問教學(xué)過程恢復(fù)刪除的文件教師引導(dǎo)學(xué)生討論文件能回來么？

來龍去脈通過實踐與理論的結(jié)合，突破本課的難點。以小組合作探究的方式促成小組深入學(xué)習(xí)文件追蹤刪除的文件在哪里？教學(xué)過程通過提問：在生活中，咱們的垃圾都扔到哪里去了，能隨便扔到地上嗎？對比兩張圖片，引出回收站的概念。

（二）、情景遷移，圖片對比教學(xué)過程清空回收站舉一反三徹底刪除文件通過實踐與理論的結(jié)合，突破本課的難點。以教學(xué)演示的方式突破本課難點情景遷移教學(xué)過程（四）本課小結(jié)回收站的出現(xiàn)是為了防止有些文件或文件夾誤刪除的，我們還能從回收站中還原使用，也有些文件或文件夾應(yīng)該徹底從磁盤中刪除，避免占用磁盤的空間。大家從回收站中知道了這些應(yīng)該徹底要刪除的文件或文件夾后，我們就要利用回收站中“刪除”功能處理。如果沒有從回收站中刪除這些文件和文件夾，它們還是占用磁盤空間的。板書設(shè)計熟悉Windows

一、Windows系統(tǒng)二、認識Windows桌面三、管理Windows桌面四、任務(wù)欄的設(shè)定第七課文件刪除與回收一、刪除文件或文件夾的方法二、收回站的操作（一）、恢復(fù)被刪除的文件或文件夾（1）、首先打開"回收站"。（2）、選定要還原的文件，單擊鼠標右鍵,選擇“還原”命令。（二）、清空回收站方法1：方法2：（1）、首先打開“回收站”。（1）、首先右擊“回收