初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程能追上小明嗎PPT_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程能追上小明嗎PPT_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程能追上小明嗎PPT_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程能追上小明嗎PPT_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程能追上小明嗎PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

做一做1.若小明每秒跑4米,那么他5秒能跑_____米.2.小明用4分鐘繞學(xué)校操場(chǎng)跑了兩圈(每圈400米),那么他的速度為_____米/分.3.已知小明家距離火車站1500米,他以4米/秒的速度騎車到達(dá)車站需要_____分鐘.路程=速度時(shí)間202006.25123速度=路程÷時(shí)間時(shí)間=路程÷速度解:設(shè)t秒后甲、乙相遇,據(jù)題意得8t+6t=280.

解,得

t=20.

答:甲出發(fā)20秒與乙相遇.例1:甲、乙兩人相距280米,相向而行,甲從A地每秒走6米,乙從B地每秒走8米,那么甲出發(fā)幾秒與乙相遇?分析:等量關(guān)系:甲所用時(shí)間=乙所用時(shí)間;

甲路程+乙路程=甲乙相距路程.

線段圖:例題2:小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。一天,小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語(yǔ)文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長(zhǎng)時(shí)間?(2)追上小明時(shí),距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?分析:設(shè)爸爸追上小明用了x分鐘,思考兩人運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及已知量,未知量之間的關(guān)系.180x80×580x例題:小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。一天,小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語(yǔ)文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長(zhǎng)時(shí)間?(2)追上小明時(shí),距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?分析:設(shè)爸爸追上小明用了x分鐘,畫線段圖,思考兩人運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及已知量,未知量之間的關(guān)系.找出等量關(guān)系小明先跑的這段距離是多少呢?爸爸出發(fā)后小明所行的這段距離是多少呢?爸爸所行的距離是多少呢?例題:小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。一天小明以80米/分的速度出發(fā)5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語(yǔ)文書。于是他爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追小明用了多長(zhǎng)時(shí)間?(2)追上小明時(shí),距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?

出發(fā)追及解(1)設(shè)爸爸追上小明用了x分鐘,根據(jù)題意,得80580x180x180x=80x+80×5化簡(jiǎn),得100x=400x=4因此,爸爸追上小明用了4分鐘(2)因?yàn)?80×4=720(米)1000–720=280(米)所以,追上小明時(shí),距離學(xué)校還有280米.根據(jù)線段圖,分析追及運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及已知量,未知量之間的關(guān)系.找出等量關(guān)系:等量關(guān)系:爸爸行的路程=小明行的路程例3:七年級(jí)一班列隊(duì)以每小時(shí)6千米的速度去甲地.王明從隊(duì)尾以每小時(shí)10千米的速度趕到隊(duì)伍的排頭后又以同樣的速度返回排尾,一共用了7.5分鐘,求隊(duì)伍的長(zhǎng).分析:追及問(wèn)題:隊(duì)尾追排頭;

相遇問(wèn)題:排頭回隊(duì)尾.解:7.5分鐘=0.125小時(shí)設(shè)王明追上排頭用了x小時(shí),則返回用了(0.125-x)小時(shí),據(jù)題意得10x-6x=10(0.125-x)+6(0.125-x).

解,得

x=0.1.

此時(shí),10×0.1-6×0.1=0.4(千米)=400(米).

答:隊(duì)伍長(zhǎng)為400米.小結(jié)(1)從時(shí)間考慮:速度慢的用時(shí)-速度快的用時(shí)=多用的時(shí)間(2)從路程考慮:速度快的行程-速度慢的行程=兩者的距離行程問(wèn)題中的基本等量關(guān)系為:

路程=速度×?xí)r間,一般可從下面兩個(gè)方面尋找追及問(wèn)題中的等量關(guān)系:

解決路程問(wèn)題的關(guān)鍵是什么?找出等量關(guān)系的重要方法是:找出等量關(guān)系,列出方程。畫線段圖。練習(xí)1:小兵每秒跑6米,小明每秒跑7米,小兵先跑4秒,小明幾秒鐘追上小兵?分析:先畫線段圖:寫解題過(guò)程:解:設(shè)小明t秒鐘追上小兵,據(jù)題意得6(4+t)=7t.

解,得

t=24.

答:小明24秒鐘追上小兵.鞏固練習(xí)練習(xí)2:甲騎摩托車,乙騎自行車同時(shí)從相距150千米的兩地相向而行,經(jīng)過(guò)5小時(shí)相遇,已知甲每小時(shí)行駛的路程是乙每小時(shí)行駛的路程的3倍少6千米,求乙騎自行車的速度.解:設(shè)乙騎自行車的速度為x千米/時(shí),據(jù)題意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論