調(diào)查報(bào)告的作文

調(diào)查報(bào)告的作文調(diào)查報(bào)告的作文

在生活中，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要留意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是我收集整理的調(diào)查報(bào)告的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

調(diào)查報(bào)告的作文1序言在我老家廣場(chǎng)的四周有一條清亮的小河。在我讀一班級(jí)的時(shí)候常?？吹饺藗?cè)谛『永锵匆路?，多?jié)約啊!有的還挑著水回家呢。瞧!倆個(gè)小孩正在玩潑水呢!你潑我濺笑哈哈。不管心情多不好，看著這條小河，誰的煩惱都會(huì)通通拋到九霄云外去了，心情變得輕松!可是,到了現(xiàn)在,我卻發(fā)現(xiàn)小河變臟了，變臭了。想起以前小河給大家?guī)砜鞓泛捅憷?。有誰不為這小河感到惋惜呢？于是,我對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查上學(xué)期，每日上學(xué)放學(xué)經(jīng)過小河。我都會(huì)對(duì)小河進(jìn)行觀察，只惋惜，小河每日里的垃圾直增不降。分析1.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),約百分之六十五的小吃店、菜攤和肉攤靠近小河。2.小河左邊有兩所學(xué)校，學(xué)生超過6000人。3.小河四周的居民沒有公用垃圾桶。4.小河靠近幾家工廠，工廠的排管裝在河里。結(jié)論小樹非正常污染原因主要有：1、有的攤販往小河里倒熱水、熱油、污水。2、同學(xué)們放學(xué)經(jīng)過小河，就順手把垃圾丟在小河里。3、小河四周的居民為了便利，把家里垃圾往河里丟。4、四周工廠里的污水都是排到小河里。大量的事實(shí)告知我，小河的污染，大多是人為因素造成的，并且與四周的居民有很大關(guān)系。建議管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，堅(jiān)決制止毀河的不良現(xiàn)象，并應(yīng)當(dāng)與每個(gè)攤主訂立“保護(hù)綠化成果合同書”，制訂一些詳細(xì)措施，做到護(hù)河有獎(jiǎng)，毀河必罰。

調(diào)查報(bào)告的作文2寶雞市在陜西關(guān)中西部，是一座古老而又布滿歷史典故城市。它是華夏始祖炎帝家鄉(xiāng)，周秦王朝發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉(xiāng)，佛骨圣地，民間美術(shù)之鄉(xiāng)”美譽(yù)。

寶雞原來名字叫做陳倉(cāng)，由于有陳倉(cāng)山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉(cāng)城”。秦始皇統(tǒng)一七國(guó)后，在此設(shè)下陳倉(cāng)縣。唐朝時(shí)改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。

寶雞歷史可追溯到上古三皇時(shí)期。相傳，中華民族始祖之一炎帝就誕生于寶雞蒙峪。據(jù)考證，寶雞原有三個(gè)神農(nóng)祠，其中以九龍泉神農(nóng)祠最壯麗。九龍泉，泉出九穴，其水清亮透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農(nóng)鄉(xiāng)峪泉村。

寶雞自古以來，就是關(guān)中要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”故事就發(fā)生在這里。陳倉(cāng)改名為寶雞是唐朝安史之亂時(shí)事情。最初，唐肅宋是改陳倉(cāng)縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認(rèn)為是吉利之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉(cāng)縣改稱為寶雞縣。從今，寶雞這個(gè)吉利而美麗地名就一直被沿用下來了。

現(xiàn)在寶雞市管轄地區(qū)有三個(gè)，即金臺(tái)，渭濱與陳倉(cāng)區(qū)。管轄縣有九個(gè)：鳳翔，歧山，扶風(fēng)，眉縣，隴縣，千陽(yáng)，麟游，鳳縣，太白縣。市域面積1。82萬平方公里，總?cè)丝?75萬，其中市區(qū)人口75萬。

調(diào)查報(bào)告的作文3錯(cuò)別字是生活中常見的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e(cuò)別字。

一、星期六，媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，我左看右看，找來找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。

星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后，我在一家酒樓的招牌上觀察“豐生水喜”，而正確的寫法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。

二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯(cuò)，一類是無意寫錯(cuò)。無意寫錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別字。

三、寫錯(cuò)字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人故意把字寫成錯(cuò)字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。

四、我覺得，消滅錯(cuò)別字的方法有：

1、多看一些課外書。

2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。

3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫一通。

4、假如有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。

希望我們以后少寫錯(cuò)別字。

調(diào)查報(bào)告的作文4一、問題提出

在小學(xué)生的眼中，吃早飯是一件很不重要的事情。俗話說得好“一日之計(jì)在于晨”我們小組決定對(duì)身邊的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查方法

談話觀察法、問卷調(diào)查、上網(wǎng)查閱資料。

三、調(diào)查情況和資料整理

通過觀察的方法，發(fā)現(xiàn)了沒有吃早餐的學(xué)生上課留意力不集中，上課疲憊打瞌睡。

每日有吃早餐嗎？這一個(gè)問題在問卷14名同學(xué)中有一個(gè)學(xué)生有時(shí)不吃早餐，由于有時(shí)自己起得晚，就沒有時(shí)間吃早餐。也由于自己有時(shí)拖拉而造成了沒時(shí)間吃早餐的現(xiàn)象。而大多數(shù)的小學(xué)生早餐作文都有吃。早餐內(nèi)容變化多樣嗎？有的學(xué)生的早餐比較單一，這樣會(huì)引起沒有食欲和養(yǎng)分不良等癥狀。在問卷調(diào)查中的六個(gè)小學(xué)生里27%的學(xué)生吃早餐是單一的。而有些同學(xué)的早餐比較豐富，有兩種、三種或三種以上。這些學(xué)生的養(yǎng)分充足，上課留意力集中，不會(huì)說很快就餓肚子了。我調(diào)查的六個(gè)小學(xué)生里73%的小學(xué)生吃早餐是豐富的。

四、結(jié)論

現(xiàn)在早餐已得到了大家的重視，我向大家提出以下幾點(diǎn)：

①希望家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，要給孩子做早餐。

②希望小孩要早睡早起，做事快捷，不要耽誤吃早餐時(shí)間。

調(diào)查報(bào)告的作文5環(huán)境和我們的生活息息相關(guān)，擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境不僅對(duì)我們的身體健康有利，還能使人們心情愉悅。那么，我的家鄉(xiāng)焦作的環(huán)境又是怎樣的呢？星期六，我和同學(xué)們組成了調(diào)查小組，通過實(shí)際考察和詢問家長(zhǎng)后，深入了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。下面我就給大家講一下吧。

我們來到人民公園，一走進(jìn)公園的大門，草坪上、地上隨處可見人們?nèi)拥膹U紙、塑料袋、易拉罐……我和同學(xué)們趕緊上前把這些垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶。這些垃圾嚴(yán)重危害到家鄉(xiāng)的環(huán)境，它們不僅會(huì)腐爛發(fā)臭，還會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。比如白色污染——塑料袋，用肉眼看沒有什么危害，但是隨著溫度的升高，它散發(fā)出的毒氣嚴(yán)重威脅到我們的健康，還可能導(dǎo)致死亡。假如你把塑料袋埋到地下，需要200年才能分解。

面對(duì)這些環(huán)境污染，政府花費(fèi)了很多心思。每日固定時(shí)間都有人打掃衛(wèi)生，還有一些流淌人員專門拾撿垃圾。作為一名小學(xué)生，我們看到路邊的垃圾要趕緊撿起來，并制止那些亂扔垃圾的人，提醒人們要愛惜環(huán)境。

地球是我們賴以生存的家園，我們要愛惜自己的家園。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我信任在大家的努力下，我們的天會(huì)更藍(lán)、水會(huì)更清，將來的焦作會(huì)更加美麗！

調(diào)查報(bào)告的作文6一、問題的提出

據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8%，中學(xué)生為55.2%，高中生為70.3%。為什么會(huì)有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)的書籍。

2、詢問老師和家長(zhǎng)，了解近視的主要原因。

3、詢問同學(xué)，并做好調(diào)查報(bào)告。

三、調(diào)查情況和資料整理(表格)

姓名是否近視近視的原因

嚴(yán)凱琳近視在光線太弱的光下看書

梁幸蔚近視看電視的時(shí)間太長(zhǎng)

駱駿岷近視長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前

丘子浩近視看電視的時(shí)間太長(zhǎng)

四、結(jié)論

(1)近視的主要原因

1、在光線太弱的光下看書

2、看電視的時(shí)間太長(zhǎng)

3、長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前

4、看電視距離太近

5、寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確

(2)提出建議

鑒于以上幾點(diǎn)不良隱患，我想在這里給大家提出幾點(diǎn)建議：

1、要專心做眼保健操。

2、不要在光線太弱的地方看書，不要一邊走一邊看書，不要躺下看書。

3、留意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲憊狀態(tài)。

4、不要看太多的電腦和電視。

眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛惜它!

調(diào)查報(bào)告的作文7暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下……

關(guān)于對(duì)吃垃圾食品的調(diào)查報(bào)告

暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下課守在門口看著，不讓同學(xué)們買東西。

吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康，不會(huì)對(duì)身體有利，所以我們盡量少吃。比如吃辣條，當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢，大腦會(huì)立即命令全身“戒備”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”，同時(shí)釋放出內(nèi)啡肽。若再吃一口，腦部又會(huì)以為有痛苦襲來，釋放出更多的內(nèi)啡肽。持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽，會(huì)使人感到輕松興奮，產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感，從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時(shí)，只要不將口腔辣傷，味覺反而敏感了。此外，在食用辣椒時(shí)，口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多，胃腸蠕動(dòng)加速，人在吃飯不香、飯量削減時(shí)，就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了，這樣會(huì)對(duì)身體有害！

調(diào)查報(bào)告的作文8現(xiàn)在，近視已經(jīng)成為了中小學(xué)生的一個(gè)難題。

我國(guó)近視率接近30%，小學(xué)生22。7%患有近視，到初中近視率猛增到55。8%，高中生70。3%戴上了眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。

近來，我調(diào)查了我們班同學(xué)的近視情況，發(fā)現(xiàn)：我們班45人，近視的有二十多人，戴眼鏡的有十多人。我想他們近視的原因可能是：看太多電視、電腦、手機(jī)，晚睡早起，看書的姿勢(shì)不對(duì)如：趴著、躺著，不合理飲食……

假如近視的同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)配戴眼鏡的話，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且近視度數(shù)會(huì)越來越高。

那么，我們?cè)撊绾畏乐菇暷兀?。看書時(shí)姿勢(shì)要端正，讀書或?qū)懽謺r(shí)要做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。”2。不要在坐車或走路時(shí)看書。3。每日?qǐng)?jiān)持做兩次眼保健操。4。盡可能少上網(wǎng)或看其他有輻射性的東西。5。留意作息時(shí)間，不能讓眼睛處于疲憊狀態(tài)。

假如，沒有了眼睛，我們就看不到美麗的世界，所以，我們要盡自己所能，保護(hù)好我們的眼睛！

調(diào)查報(bào)告的作文9今日我調(diào)查了社區(qū)環(huán)境，調(diào)查的結(jié)果讓我熟悉到了事情的嚴(yán)重。

現(xiàn)在的狀況：現(xiàn)在的狀況，不是太差，但也很嚴(yán)重。我先去了小賣部。不出我所料，小賣部非常臟，門前有許多零食垃圾袋。明明垃圾桶就在旁邊，卻為了省那幾秒鐘的時(shí)間，把垃圾扔在門前。有人路過這里了也不撿起來，直接走過去。這時(shí)正好有兩個(gè)和我差不多大的小孩，買了一包辣條，吃完就扔到地上。我走了過去，問他們?yōu)槭裁床话牙拥嚼袄铮安粸槭裁?，我喜歡，你管得著嗎！”那個(gè)小孩這樣回答完，就走了。

接著我又去了世紀(jì)廣場(chǎng)，到了世紀(jì)廣場(chǎng)的中央——一個(gè)小湖，一股魚腥味不斷的傳入我的鼻子。我捂著鼻子，到了湖的邊緣，真相大白了——有數(shù)十條死魚在水上漂著，連四周的水都被污染了。我調(diào)查完，回到了家。

以前的狀況：我得知了現(xiàn)在的`狀況后，我很想知道以前這一切都是怎樣的。我問了爸爸，得知了原來以前并不是這樣的：以前，小賣部前的零食袋比現(xiàn)在少多了，世紀(jì)廣場(chǎng)的水也很清亮，就連市場(chǎng)上都很干凈，隨著時(shí)間，扔垃圾的人越來越多，垃圾也越來越多。人們漸漸地看到地上有垃圾也不會(huì)管，于是就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。

我的建議：為了讓環(huán)境更美妙，我提出以下兩條建議：

①不得亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶中；

②見到垃圾在四周，一定要主動(dòng)撿起，扔進(jìn)垃圾桶。

祝我們大家的環(huán)境越來越美妙，世界少一點(diǎn)垃圾。

調(diào)查報(bào)告的作文10上周,老師讓我們做《關(guān)于新校園更環(huán)保的調(diào)查報(bào)告》，我認(rèn)專心真地走訪、調(diào)查，回來做成了報(bào)告。我的感受很深，覺得搞調(diào)查報(bào)告真好??！讓我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。這種與社會(huì)零距離的感覺是從未有過的。

這次調(diào)查報(bào)告的對(duì)象除了爸爸媽媽還有親戚伴侶，我到姨姥姥家一番問候后，問姨姥姥：“學(xué)校大樓的有用平安、美觀設(shè)計(jì)你有什么金點(diǎn)子？”他思考了一下說：“最好用耐火的材質(zhì)，不能用易燃的材料?！蔽矣X得他的建議真好，這是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的平安考慮的，我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災(zāi)，就是用了易燃材質(zhì)才引發(fā)的，血的教訓(xùn)要吸取?。∥乙婚_頭就沒想到這一點(diǎn)。

我又問了表叔同樣的問題，他說：“建校舍??！防震抗震第一條。”我一聽，眼睛一亮，對(duì)?。∩显氯毡?級(jí)大地震，校園大樓盡管搖擺，幾乎成了S形，卻沒有倒下，這都由于建筑牢固，建筑時(shí)就考慮了防震、抗震的原因，而我們中國(guó)的汶川大地震，北川中學(xué)的教學(xué)樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點(diǎn)馬虎噢，它是千秋萬代的大事，我在報(bào)告中寫下了。

還有綠化問題、隔音措施、太陽(yáng)能發(fā)電等建議都是金點(diǎn)子，我都記下了。

通過這次學(xué)寫調(diào)查報(bào)告，我懂得了走訪調(diào)查是把別人的金點(diǎn)子收集到自己手中，讓自己獲得知識(shí)；我也學(xué)會(huì)了如何和別人溝通。這是在學(xué)校里接受不到的教育??！

調(diào)查報(bào)告的作文11調(diào)查人員︰黃葉潮

調(diào)查時(shí)間︰20xx-11-19至20xx-11-21

調(diào)查時(shí)間︰作業(yè)本、賬單、小路旁的小店等

調(diào)查目的︰了解社會(huì)用字的規(guī)范性，使人們更好使用漢字。

調(diào)查過程︰在調(diào)查時(shí)間里，我翻看了自己和弟弟的課堂作業(yè)本作文本。發(fā)現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。如我以前作文本上的食，我竟然把最后一點(diǎn)寫成了捺。在弟弟的本子上更是有錯(cuò)字浮現(xiàn)。比如“琴”他就多了一點(diǎn)﹔今日的“今”多了一筆變成了“令”﹔連最簡(jiǎn)潔的“仁”也寫成了“佇”。

這錯(cuò)誤還不只發(fā)生在我和弟弟身上，連已成年的爸爸也難逃厄運(yùn)，在賬單中爸爸就由于不專心，太快吧“元”寫成了“無”。

后來，我在一條小路上閑逛?????，發(fā)現(xiàn)一間化妝品店的店名為“每天向尚”我仔細(xì)一想，不對(duì)吧，應(yīng)該是“每天向上”才對(duì)！我心想︰“這個(gè)老板真是壞，要是馬虎寫錯(cuò)可以牽強(qiáng)原諒，你假如為了利益寫錯(cuò)，必須禁止。我要有一間這樣的店，我就不會(huì)這樣取店名，只要你的東西好自然有人會(huì)買。”

調(diào)查分析︰這次調(diào)查，我總結(jié)出這樣一些寫錯(cuò)字的原因︰一．馬虎大意，多筆少畫！二．用字不規(guī)范，一些商家為了招了更多客人將成語亂寫。如每天向尚（其為“上”）

調(diào)查建議︰同學(xué)們，我們要少寫錯(cuò)別字，或不寫錯(cuò)字。為了更好使用祖國(guó)的語言文字，大家都應(yīng)奉獻(xiàn)出自己的一份力。

調(diào)查報(bào)告的作文12伴著飄飄的雪花，我們迎來了“外國(guó)人”的節(jié)日——“圣誕節(jié)”：這是小學(xué)的最后一個(gè)圣誕節(jié)了，為此我專門購(gòu)買了一棵圣誕樹。

圣誕樹是買了，可是，圣誕節(jié)是怎么回事呢？怎么度過呢？別人又是怎么看待的呢？我專門做了如下調(diào)查。

對(duì)象1季老師：老師，這圣誕節(jié)您打算怎么過呢？我呀：“打算把圣誕節(jié)的下午第一節(jié)課外加寫字課給你們，讓你們狂歡！”那還有節(jié)目嗎？當(dāng)然有了，不然就沒有任何意義了！“”那能帶零食嗎？“”我不知道，這事要問郭老師了，我自己做不了主的。不過我認(rèn)為還是別帶得好！“

對(duì)象2郭老師：”郭老師，季老師打算把第一節(jié)課讓給我們玩兒！您同意嗎？“當(dāng)然，這事很好，沒有不同意的說法啊！”那能帶零食嗎？“一陣深思后，”不行，這事是表演節(jié)目，又不是零食課，帶零食干什么。“”可是五班，三班，和別的班老師都同意了，為什么我們班不行?。俊啊蔽覀儼嗍俏覀儼?，別人班是別人班，管別人班干什么？“

對(duì)象3女生：”你們想不想帶零食??！“”當(dāng)然，誰都想帶??！可是老師不讓?！啊蹦悄銈冞€裝飾教室吧！一定呀！這個(gè)圣誕節(jié)我們一定要過好。連東西都買好了?！?/p>

總結(jié)：老師和同學(xué)們的意見各有千秋，老師只想表演卻不想我們貪吃，但同學(xué)們兩樣都想。哎！各有各的難處與觀點(diǎn)。唔，無言以對(duì)。就像兩軍交戰(zhàn)，各自相持。老師不同意，我們沒方法帶。但是我們要聽老師的，”忍痛割愛“決定不帶零食。我們還是一樣快樂過圣誕的！

調(diào)查報(bào)告的作文13春天來了，綠色的小草破土而出，嫩嫩的軟軟的，灑遍大地一片綠色的海洋，有一天，一陣狂風(fēng)過后又突如其來一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草歪歪斜斜的，一天后小草們恢復(fù)原狀，個(gè)個(gè)漸漸挺直了腰，似乎在說“看，我多堅(jiān)強(qiáng)?。　?/p>

春天來了，小花們也在爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)出自己的美麗，你瞧它們的新衣服多漂亮，多好看呀！紅的、白的、黃的、紫的，個(gè)個(gè)都是你不讓我無不讓你的，姿態(tài)也不同，有的高高在上，有的含苞欲放，有的低下頭非常害羞，個(gè)個(gè)向高傲的公主。

春天來了，棕色的樹枝上長(zhǎng)出綠色的小芽，有的蔥綠、有的焦黃沒有規(guī)律，但是你要仔細(xì)的觀察，那些樹枝會(huì)組成各式各樣畫面，有的像福字，有的像笑臉，多美呀！枝條有粗有細(xì)，密密麻麻的錯(cuò)雜在一起，向四方伸展著，到了夏天就會(huì)成為我們的涼傘喔。

春天來了，大街上的人們脫去厚厚的外衣，換上漂亮的春裝，點(diǎn)亮生命的顏色！

春天來了！處處都是好景象，真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。

調(diào)查報(bào)告的作文14我們學(xué)校門口的道路上，到了上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，路上總是擁擠不堪的，雖然學(xué)校路口立了一塊禁止機(jī)動(dòng)車出入的牌子，但那些家長(zhǎng)們還是把車輛開了進(jìn)來。我每次放學(xué)都跑到學(xué)校對(duì)面的橋上，看著下面人山人海的現(xiàn)象，我心里非常苦惱。

我調(diào)查了路上的人數(shù)，約兩千名師生、家長(zhǎng)在道路上經(jīng)過。我用步量法測(cè)量了學(xué)校到路口的長(zhǎng)度，約一百米，假如沒有擁擠現(xiàn)象，走到路口大約五分鐘，現(xiàn)在每日都要走十來分鐘。哎！

1、這條公路的左邊是小賣部，占地面積約百分之三十。右邊是停放自行車的，約占百分之二十。三輪車、自行車、摩托車等亂停放，所以影響了我們順暢通過。2、小賣部雖然便利了我們買東西，但也帶來了許多問題，比如占地面積太多，而且占道經(jīng)營(yíng)。3、學(xué)校后面有一所幼兒園，每個(gè)小伴侶都要家長(zhǎng)接送，家長(zhǎng)為了接送孩子