上海市部分校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期語文期中測試題匯編：文學(xué)類作品閱讀

上海市部分校2021-2022學(xué)年第二學(xué)期高二語文期中測試題匯編：文學(xué)類作品閱讀閱讀下文，完成下面小題。（西南模范中學(xué)2021學(xué)年第二學(xué)期高二階段反饋）滾燙的土地閻秀麗秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。娘抬頭看了看天，說：“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮。”爹沒有言語，只是把鎬頭掄得更高了些，然后再使勁兒地落下。堅硬的山土在他的鎬頭下只是蹦出了一個亮晃晃的鎬印，幾塊細(xì)碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來。娘便生了氣，叨咕著說：“非得刨那點兒地，不知道能種幾粒糧食！”爹回了頭，擦了把汗，眼睛一橫，說：“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了！”娘說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費那大勁兒刨這點兒地有啥用！樂意干你干！”我在旁邊看了看爹，娘能扔鎬頭耍脾氣，我可不敢。爹那火爆脾氣，不敢拿我娘撒氣，要是有個不小心，那火準(zhǔn)定得燒到我身上。爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。我心里是極不愿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。爹的工作在縣上，機關(guān)里一個科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。村里人也說，不值當(dāng)，吃公家飯的，還差那點兒地？正兒八經(jīng)的莊稼人都沒人弄。為這，爹和娘吵了一架。娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個人扛著鎬頭下了地。娘并沒有想象的清閑，反而在家里走來走去。把地掃了一遍又一遍，屋里的那幾件簡陋的家具，也被娘擦得泛了光，映著娘有些魂不守舍的神情，并且時不時地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝溝。我心想，再怎么望，也看不到那個小山包，何況是一個人。到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風(fēng)都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那點兒山邊子，還能富了？氣歸氣，還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。我到了山溝處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時候。他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像一棵山崖上虬枝百結(jié)的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復(fù)的動作里，紛紛地跳躍不停。我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口氣就把一瓶水喝了個干干凈凈，嘟囔出一句話：“這天，真要命，咦？你咋來了？”“娘讓你回去吃飯。”“不急，我先把這塊兒刨完了再回?！蔽铱吭谝豢脴涞臉涫a下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭。“別刨了，就那點兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來。”放羊的張老歪抱著一個鞭子，從山的另一邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠(yuǎn)的一塊石頭上說。“你是白當(dāng)了一輩子的莊稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了；你勤了，地就勤，它不虧待你，你得信得著這兒?！钡噶酥缸约旱男目谡f，“心里裝著啥，地上就長啥?！睆埨贤狳c點頭又搖搖頭說：“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都撂荒了，你還開荒！你信不信，等將來你不在了，刨出來的地還得撂荒。圖個啥！”“人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒！”張老歪沒有說話，看著天空上的幾朵白云，嘴里嚼著一根草葉子，半晌說了句：“這人養(yǎng)地不假，還沒聽說地養(yǎng)人的。”“話可不能這么說！”爹站直身子，手里拄著鎬頭說，“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養(yǎng)，越長越大，開花結(jié)果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎？”“兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍。”張老歪的神色似乎有些黯然地說，狠狠地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“咩咩”地叫了幾聲。“那你就去唄。”“要不我能去哪兒？”張老歪硬撅撅地撂下這句話，轉(zhuǎn)身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實，刨吧，我的腳底下可就空嘍……”風(fēng)里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地?fù)屍?。爹和鎬頭已經(jīng)渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。爹的身影緊緊貼服著大地，渾然一體，像大地上移動的圖騰。娘扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。（選自《小小說月刊》2021年7期）8.賞析劃線句。9.小說多次寫到“掄鎬頭”這一細(xì)節(jié)，你認(rèn)為有何用意？10.小說題目“滾燙的土地”意蘊豐富，請結(jié)合文本加以分析?！?~10題答案】【答案】8.運用比喻修辭，生動形象地表現(xiàn)天氣的炎熱，烘托爹冒著暑熱開荒種地的、熱愛土地的形象。9.①連綴全文情節(jié)?！皰噫€頭”這一細(xì)節(jié)，把全文的人物和事件串聯(lián)起來，使作品渾然一體，結(jié)構(gòu)清晰完整；②豐富人物形象。這一細(xì)節(jié)反復(fù)出現(xiàn)，突出爹拼力開荒勞作的場景，意在表現(xiàn)爹對土地的癡迷熱愛和執(zhí)著堅守；③深化小說主題。最后寫娘扛著鎬頭和我從爹手里接過鎬頭勞作的情景，表現(xiàn)我和娘理解了他對土地的癡情，暗示這種對土地依戀堅守的精神將傳承下去。10.（1）指腳下的土地被太陽炙烤得滾燙；（2）指爹對老家的土地懷有與眾不同的熾熱之情；（3）指土地對人有養(yǎng)育之恩，也是人的最終歸宿，人們對土地飽含著依戀和敬畏之情。【解析】【8題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的能力。“秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上”運用比喻修辭，將“秋陽”比作“針”，秋天的塔太陽曬在爹的身上，就如同針扎在爹的身上，生動形象地寫出秋日太陽的炎熱。結(jié)合“爹沒有言語，只是把鎬頭掄得更高了些，然后再使勁兒地落下”可知，盡管天氣炎熱，但是父親卻依然冒著暑熱開荒種田，可見父親對土地的熱愛?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。首先分析情節(jié)上的作用?！皰噫€頭”的情節(jié)第一次出現(xiàn)在文章開頭爹和娘吵架時，“爹沒有言語，只是把鎬頭掄更高了些，然后再使勁兒地落下”；第二次出現(xiàn)在文章中間我去找爹回家吃飯時，“我到了山溝處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下”“他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影”；第三次出現(xiàn)在文章末尾我聽完爹的“哲理”后，“我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起”，所以“掄鎬頭”貫穿全文始終，是文章的線索，串聯(lián)起文章各個情節(jié)。然后分析形象上的作用。第一次出現(xiàn)“掄鎬頭”情節(jié)時，“幾塊細(xì)碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來”等句子的描寫寫出了爹努力開墾的場景，描繪了爹熱愛土地的形象；第二次出現(xiàn)“掄鎬頭”情節(jié)時，“他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像一棵山崖上虬枝百結(jié)的老松”“陽光從他的背上灑下來，在爹重復(fù)的動作里，紛紛地跳躍不?！钡燃?xì)節(jié)描寫，將爹和土地融為一體，烘托了爹對土地的執(zhí)著與熱愛。最后分析主題上的作用。文章最后一次出現(xiàn)“掄鎬頭”情節(jié)時，是在“我”找到了爹，爹對“我”闡述了人與土地之間關(guān)系的時候。通過爹的解釋，“我”的心變得通透了起來，對爹的熱愛有了理解，因此，“我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起”，這時，娘也“扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上”，“我”和娘對爹的行為從不理解到理解，升華了主題。【10題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。首先分析標(biāo)題的表層含義。由文章“秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上”“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮”“和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來”可知，秋陽非常毒辣，曬得土地滾燙，此處的“滾燙的土地”是指腳下的土地被太陽炙烤得滾燙。然后分析其深層意。由“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了”“爹的工作在縣上，機關(guān)里一個科室的科長，是村里人人羨慕的‘公家人’”“周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走”可知，爹對土地異常執(zhí)著與熱愛，這“滾燙”是指爹對老家的土地懷有與眾不同的熾熱之情。最后結(jié)合主旨理解其意蘊。由爹說的話“人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒”“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養(yǎng)，越長越大，開花結(jié)果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎？”可知，土地對人有養(yǎng)育之恩，是人最終的歸宿，由此可概括含義：指土地對人有養(yǎng)育之恩，也是人的最終歸宿，人們對土地飽含著依戀和敬畏之情。（二）（15分）閱讀下文，完成下面小題。（松江二中2021學(xué)年度第二學(xué)期階段性測試試卷）藍(lán)墨水的上游①汨羅江，是湘江在湘北境內(nèi)最大的一條支流。她有兩個源頭，一個源出江西修水，另一個源自湖南平江，這兩股支流在平江城西合流之后，從東南向西北流到這里，就要流到洞庭湖口了。離湖口不遠(yuǎn)的地方有一個水潭——河泊潭。我知道，我已走到了屈原投江的地方。屈原在這里寫完《離騷》的最后一章，就投江了?？蓱z屈子，想死也死不了，投江后怎么也沉不下去。他順著河流漂了一陣，又被水浪推回了岸邊。他在這里嚎啕了一陣，仿佛突然清醒過來了，但不是清醒了怎么活，而是清醒了怎么死。這次，他在衣褲里填滿了泥沙，他和這些泥沙一起沉了下去。他給這里創(chuàng)造了一個地名——沉沙港。②早先的沉沙港，早已被土埋了。我記得這里有一個渡口，可以一直渡到河那邊的屈子祠，一個人站在對岸看著這條河流，眼睛里流露出某種神圣的哀傷。那是屈原，一尊默然矗立的雕像。在老百姓那里，他不是一個詩人，而是一個好人，一個實誠人。越是好人特少的年代，他就越是被人想起。③還有杜甫。杜甫也是一個好人，一個實誠人。他坐著一條船，從湘江到汨羅江，然后他好像是在這里迷路了。他一路上可遭罪了，但他不想死，可他還是死了，他是餓死的。杜甫墓，就在汨羅江上游的平江境內(nèi)。這兩個詩人以不同的死亡方式，把湘江的一條支流，變成了一個偉大民族詩歌的上游，——藍(lán)墨水的上游，是汨羅江。④第一次讀到余光中這句詩，我正在這條河邊求學(xué)。我們那個學(xué)院，正處在平江青沖到汨羅古鎮(zhèn)長樂之間，同我故鄉(xiāng)的那條大河相比，那時的汨羅江，碧清碧清的，感覺比空氣更清澈，更透明。她給我生命中留下了最美好的一段記憶。在恍惚如夢的追憶之中，每天黃昏我都要去那條河里游泳。那里的河灘，平緩，遼闊，河水在河中靜靜流淌，河床的顏色極為鮮艷，那里有各種植物，有各種動物，它們大都是水陸兩棲的，屬于生命中最曖昧的種群。河床上最多的植物是木蓿，一種匍匐生長的野菜，一種牲口最愛吃的野菜。埋頭吃草的水牛，有鮮綠的草汁從它們的嘴邊流出來。那時這里有很多的樹和鳥，鳥落到了枝頭，枝頭上便有了歌唱。聽見鳥唱，但看不見鳥。鳥躲在綠蔭里。它旁邊可能還有一只。我聽見另一只鳥，在唱。每天黃昏，當(dāng)我們赤膊走向河流時，一行行碧樹，全都默不作聲地披著霞光，每一片葉子輪廓分明。一泓清泉，就被這樣一大片碧綠的樹掩映著，水中投下斜長的樹影，水于是透明，碧綠。而河流總是愈明凈，愈深邃。干凈的河水里，晃動著我們年輕的身影，晚霞透過繁茂的枝葉照在我們身上，那時我們的身影也是干凈的。是的，我曾潛入很深的水里，那么深，也有神奇的陽光照進(jìn)來，照亮了水底下的動物和植物，一條條魚閃亮的鱗片，在最深的地方閃爍出來。還有風(fēng)，神奇的風(fēng)，仿佛從另一個世界刮過。我之所以對這一切感到神奇，只因為我是人，我誤入了一個不屬于我的世界，很快我就支持不住了，我從水底下冒了出來，而我純粹因為好奇的短暫進(jìn)入，已給那個碧清碧清的世界制造了一場不小的恐怖，那一泓清泉突然變得渾濁了，很多的魚驚恐萬狀地跳起來，它們可能被我攪渾的水嗆著了，想換口新鮮空氣。但它們活潑跳躍的樣子卻是人類很欣賞的，甚至覺得是很詩意的。⑤那些年我寫了很多詩。⑥但現(xiàn)在，這條河流已經(jīng)毫無詩意和靈氣了。河里漂滿了船，但不是為屈子招魂的龍舟，也不是杜甫坐過的那一葉扁舟，那是淘金船，挖沙船。金子是好東西，現(xiàn)在，沙子也變成了好東西。我一路上看到的是坍塌的江岸，連綿的沙堆，傾倒在河谷里的垃圾。更有大量的礦砂、尾堆，把這條河流擠得越來越逼仄，汨羅江只剩下了半邊水，半條命了。這條昔日的黃金水路，現(xiàn)在幾乎看不到一條渡船，船已經(jīng)很難走通了，連河流自己也走不通了。那如水的溫柔，被日復(fù)一日地逼得嚴(yán)厲起來，河岸被她日夜沖刷得支離破碎，江畔的農(nóng)舍，田地，正在裂開了一道道縫；河邊的土路，狹窄而傾斜，也是到處布滿了裂縫。這條路，正在被人類走成一條真正的絕路，你感到它隨時都會斷裂，塌陷，隨時都會跌入更深的瘋狂。⑦不僅是汨羅江。我已經(jīng)穿越了無數(shù)的河流，都已經(jīng)很難覓見一泓清泉了。流失的不僅是水土，我感到血管里的血也在流失，——渴。渴得最厲害時，嗓子里有腥甜的味道，那其實是血的味道。血是腥甜的，只有最干渴的旅人才能感覺到。9.賞析第④段劃線句的表達(dá)效果，選擇錯誤的一項（）A.擬人等修辭手法的運用，使得汨羅江的環(huán)境有了靈動的特點，給人以鮮活的動態(tài)感。B.用視覺、聽覺感受，先寫汨羅江周圍的碧樹鳥鳴，再寫汨羅江水的清澈透明，給人一種由近及遠(yuǎn)的層次感、立體感。C.碧樹、霞光、清泉等許多意象都充滿了詩意，聯(lián)想豐富，語言優(yōu)美靈動，簡潔明快。D.汨羅江畔風(fēng)光秀美，景物充滿生機和詩意，與下文的毫無詩意和靈氣形成對比。10.根據(jù)文意，推斷第⑤段作者寫了很多詩的原因。11.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑦段劃直線句的作用。12.分析結(jié)尾段劃波浪線句子的思想意蘊?！?~12題答案】【答案】9.B10.汨羅江因兩位詩人而與民族詩歌聯(lián)系在一起，作者在此求學(xué)，接受了這種人文精神的熏陶，被激起了創(chuàng)作激情；汨羅江畔風(fēng)光秀美，景物充滿生機和詩意，啟發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感。11.結(jié)構(gòu)上：承上啟下。內(nèi)容上：承接上文汨羅江自然生態(tài)環(huán)境、傳統(tǒng)文化，遭到破壞的現(xiàn)實，引出下文其他河流的自然生態(tài)遭破壞、文化流失的現(xiàn)象也普遍存在的現(xiàn)象，深化了文章的主題。12.劃線句畫龍點晴、揭示主題。表達(dá)了作者對自然景觀、美麗家園及人文景觀、傳統(tǒng)文化遭到破壞的痛惜之情，對自然資源和人文之根干涸的焦急和憂慮，意在提醒人們不要只顧眼前利益而麻木了自身的魂。【解析】【9題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞語句表達(dá)效果的能力。B.“給人一種由近及遠(yuǎn)的層次感、立體感”說法錯誤，并不是由近及遠(yuǎn)，整個描寫都是近景。故選B。【10題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息的能力。由第①段“我知道，我已走到了屈原投江的地方。屈原在這里寫完《離騷》的最后一章，就投江了”第③段“還有杜甫。杜甫也是一個好人，一個實誠人。他坐著一條船，從湘江到汨羅江，然后他好像是在這里迷路了。他一路上可遭罪了，但他不想死，可他還是死了，他是餓死的”“這兩個詩人以不同的死亡方式，把湘江的一條支流，變成了一個偉大民族詩歌的上游，——藍(lán)墨水的上游，是汨羅江”第④段“第一次讀到余光中這句詩，我正在這條河邊求學(xué)”汨羅江因兩位詩人而與民族詩歌聯(lián)系在一起，作者在此求學(xué)，接受了這種人文精神的熏陶，被激起了創(chuàng)作激情；由第④段“那時的汨羅江，碧清碧清的，感覺比空氣更清澈，更透明。她給我生命中留下了最美好的一段記憶”“但它們活潑跳躍的樣子卻是人類很欣賞的，甚至覺得是很詩意的”可知汨羅江畔風(fēng)光秀美，景物充滿生機和詩意，啟發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感?！?1題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞語句作用的能力。由第⑥段“汨羅江只剩下了半邊水，半條命了。這條昔日的黃金水路，現(xiàn)在幾乎看不到一條渡船，船已經(jīng)很難走通了，連河流自己也走不通了”第⑦段“我已經(jīng)穿越了無數(shù)的河流，都已經(jīng)很難覓見一泓清泉了”可知結(jié)構(gòu)上，具有承上啟下的作用。承接上文汨羅江的水道和河畔的土路都已經(jīng)被破壞，開啟下文其它自然生態(tài)環(huán)境都被破壞。內(nèi)容上：第⑥段“但現(xiàn)在，這條河流已經(jīng)毫無詩意和靈氣了。河里漂滿了船，但不是為屈子招魂的龍舟，也不是杜甫坐過的那一葉扁舟，那是淘金船，挖沙船”“這條路，正在被人類走成一條真正的絕路，你感到它隨時都會斷裂，塌陷，隨時都會跌入更深的瘋狂”，路既是實質(zhì)的汨羅江畔的道路，又虛指文化的傳承，承接上文汨羅江自然生態(tài)環(huán)境、傳統(tǒng)文化，遭到破壞的現(xiàn)實。由第⑦段“我已經(jīng)穿越了無數(shù)的河流，都已經(jīng)很難覓見一泓清泉了”可知不僅僅是汨羅江及其承載的文化，還有許多自然生態(tài)環(huán)境和傳統(tǒng)文化都被破壞，這種現(xiàn)象普遍存在，深化了文章的主題?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解重要語句內(nèi)涵的能力?！傲魇У牟粌H是水土，我感到血管里的血也在流失，——渴”“血是腥甜的，只有最干渴的旅人才能感覺到”，“血也在流失”，表達(dá)了作者對自然景觀、美麗家園及人文景觀、傳統(tǒng)文化遭到破壞的痛惜之情；“渴”“干渴”表現(xiàn)了作者對自然資源和人文之根干涸的焦急和憂慮；“只有最干渴的旅人才能感覺到”第⑥段“金子是好東西，現(xiàn)在，沙子也變成了好東西。我一路上看到的是坍塌的江岸，連綿的沙堆，傾倒在河谷里的垃圾。更有大量的礦砂、尾堆，把這條河流擠得越來越逼仄，汨羅江只剩下了半邊水，半條命了”“這條路，正在被人類走成一條真正的絕路，你感到它隨時都會斷裂，塌陷，隨時都會跌入更深的瘋狂”可知意在提醒人們不要只顧眼前利益而麻木了自身的魂。劃線句畫龍點晴、揭示了主題。閱讀下文，完成下列小題。（上海市實驗學(xué)校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期中語文）鑒賞家全縣第一個大畫家是季陶民，第一個鑒賞家是葉三。葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像親家一樣了……立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得一團雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒”的香氣撲人個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。葉三五十歲整生日，老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子?！奔舅奶珷敿醇咎彰瘛Ｋ笈判惺抢纤?，城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季陶民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。季陶民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。季陶民每天一起來就走進(jìn)他的小書房——畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬。實在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因為席間必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看。

葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看。有時會問葉三：“好不好？”葉三大都能一句話說出好在何處。

季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風(fēng)。”“唔！你怎么知道？”“花是亂的?！薄皩O了！季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂?！奔咎彰褡類郛嫼苫āＳ幸惶?，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”葉三說：“四太爺，你這畫不對。”“不對？”“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。”“是嗎？我頭一回聽見！”季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)煛?/p>

慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂。季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣！”十多年過去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。季陶民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣。”有一天有一個外地人來拜望葉三，因為是遠(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來。客人非常虔誠，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣。”客人只好悵然而去。葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。（有刪改）9.下列對小說有關(guān)內(nèi)容分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢.表面看來，作家是用疏朗的筆畫、用各色水果勾勒出了一幅當(dāng)?shù)氐乃募撅L(fēng)物圖，其實這是寫一種安閑的生活環(huán)境。B.作者寫季陶民最討厭聽人談畫以及討厭席間一些假名士的“高談闊論”，旨在凸顯季陶民不同流俗的清高形象。C.作者借助工筆描繪的寫法，將葉三作為果販與鑒賞家的兩種形象精致地疊合在一起。D.季陶民與葉三在他們各自的生活圈里都舉止超常，卻又結(jié)緣于畫，惺惺相惜，這實則是一種特殊的心靈選擇和文化選擇的結(jié)果。E.在小說結(jié)尾特意交代葉三把畫帶到棺材里的情節(jié)，表現(xiàn)出作者深深的遺憾，感嘆藝術(shù)后繼無人，不能給更多人分享。10.分析小說用較多篇幅敘述葉三賣果子的情節(jié)的作用。11.有人說：“從主人公葉三身上看到了一個真正的鑒賞家應(yīng)該具有的特質(zhì)”。請結(jié)合文本，談?wù)勔粋€真正的鑒賞家應(yīng)該具有怎樣的特質(zhì)。【9~11題答案】【答案】9.AE10.①體現(xiàn)葉三有一種脫俗的生活情趣，他能用本真的眼睛和心靈去體驗生活、感悟生活中的美；②說明葉三賞畫的見識和鑒賞力，正是在賣果子生活中逐漸獲得和養(yǎng)成的,為下文品評季陶民之畫能一語中的做鋪墊，為他是個懂藝術(shù)的鑒賞家做出鋪墊；③他所賣的新鮮的果子是他和季陶民交往的紐帶，借此也可傳達(dá)出他對畫家季陶民的知己之情；④他作為“鑒賞家”的對美純粹深沉、不涉功利的愛的品質(zhì)，正是賣果子生活中樂觀、熱情、智慧、誠實的人生態(tài)度的反映。11.①熱愛生活，用本真的眼睛和心靈去體驗和感悟生活中的美；②有豐富的生活見識積累；③有高超的審美能力；④能用發(fā)自肺腑的語言去表達(dá)生活中的美；⑤淡泊金錢且不涉任何功利色彩的去追求美，把藝術(shù)視作生命?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“旨在凸顯季陶民不同流俗的清高形象”表述錯誤，文中寫假名士主要是為了反襯葉三鑒賞家的形象。C.“作者借助工筆描繪的寫法”表述錯誤，文章運用的是簡單的白描手法。E.“表現(xiàn)出作者深深的遺憾”表述錯誤，該情節(jié)主要體現(xiàn)中國文化中重友誼、重知己、輕功利的傳統(tǒng)精神。故選AE?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。回答此題，應(yīng)仔細(xì)揣摩“鑒賞家”同葉三賣果子這件事的關(guān)聯(lián)。首先，文本描述葉三賣果子與眾不同，“他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝”，可見其脫俗的生活情趣；他賣的果子“不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道”，說明他對果子有“審美”和“鑒賞”能力，實際是因為他用本真的眼睛和心靈去體驗生活、感悟生活中的美，有生活見聞積累和高超的審美能力）第二，“他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫?！薄凹咎彰癞嫷臅r候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。”可見葉三賞畫的見識和鑒賞力正是在賣果子的經(jīng)歷中逐漸獲得和養(yǎng)成的，“葉三不須通報，一來就是半天”體現(xiàn)他作為“鑒賞家”的品質(zhì)是經(jīng)過很長時間形成的，而且“葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論”，因而寫葉三賣果子是為下文品評季陶民之畫，能一語中的做鋪墊。第三，本文的主人公就是葉三，鑒賞家指的也是葉三，季陶民只是起到襯托葉三的作用。葉三給季陶民送新鮮果子時，文中“季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆”。葉三能欣賞到季陶民的“得意之筆”，可見他能讀懂季陶民的畫，是季陶民的知音，所以，葉三所賣的果子，其實是作者安排的他和季陶民交往的紐帶，葉三賣果子這個情節(jié)也可傳達(dá)出他對季陶民的知己之情；第四，原文中他賣時令果子，而且“他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝”，“四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像親家一樣了”在賣果子生活中形成了他樂觀、熱情、智慧、誠實的人生態(tài)度，而他作為“鑒賞家”具有對美純粹深沉、不涉功利的愛的品質(zhì)，正是他賣果子生活態(tài)度的反映?！?1題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。鑒賞家是對文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞的專家。①文中葉三到什么節(jié)令賣什么果子，“四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像親家一樣了”說明鑒賞家首先要熱愛生活，而且要用本真的眼睛和心靈去體驗和感悟生活中的美；②文中“季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：‘如何？’葉三說：‘四太爺，你這畫不對’”“你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子”說明鑒賞家要有豐富的生活見識積累；③“季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆”“葉三大都能一句話說出好在何處”說明鑒賞家要具有高超的審美能力；④文中“季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚”“季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：‘紫藤里有風(fēng)’”表現(xiàn)季陶民對葉三的信任，也說明鑒賞家要能用發(fā)自肺腑的語言去表達(dá)生活中的美；⑤文中“季陶民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：‘不賣’”“客人要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：‘不賣。’”客人只好悵然而去”這兩個情節(jié)說明鑒賞家要淡泊金錢且不涉任何功利色彩的去追求美，把藝術(shù)視作生命。閱讀下文，完成下列小題。（上海市建平中學(xué)2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題）【甲】后院王安憶①無論你走到哪一座城市，你只要來到后院，便會發(fā)現(xiàn)，所有的風(fēng)景都有著極其相似的內(nèi)心，這種相似令我們怦然心動。所有的陌生與新奇退去了，隨之而來的是一股知己知彼的親近。這里的一切都是我們所理解的，幾乎是貼膚貼肉的，無須翻譯和解釋，是一猜就能猜到的。這是所有風(fēng)景中最為性感的一種，它是裸著的。當(dāng)我們對一座城市感到畏懼與膽怯的時候，那么就到后院去，那里有我們所熟識的、有情有義的東西。②有一次，在德國旅行。一個月后，身心都已經(jīng)疲乏，好奇心退去后是深深的隔膜，我好像是從一幀幀明信片前踱過，教堂、音樂廳、森林、萊茵河，它們美不勝收，卻與我兩不相干。我想，旅行其實是深深的寂寞，只是新鮮掩蓋了這些。這一日我來到海德堡的一所公寓，從廁所里看見了公寓的后院，我看見后院和后院連成一排，連綿的屋頂上有電視天線，還有老虎天窗。我甚至覺得鴿哨馬上就會響起，有一群鴿子要從鄰居的鴿房里騰空而起。這是最日常的情景，這是我們平時生活中日日夜夜都有的情景，這是鉆心鉆肺的情景，真教人又苦又甜。再繼續(xù)我的旅行，那些風(fēng)景之中便有了一點肺腑之言，有了一點兩心相知，許多不懂的我都懂了。③又有一次，我來到河道縱橫的阿姆斯特丹，一個人躺在旅館房間里，好像被這個世界遺忘了。旅行總是孤寂無靠的，有舉目無親之感。來到一個陌生地方就像遇到一個陌生人，無從攀談。你越是想急切地融入這地方，與它打成一片，卻越是進(jìn)入不得，仿佛受到無形的排斥。阿姆斯特丹的水網(wǎng)有一種神秘的氣氛，你好像走入了一個迷宮，水網(wǎng)還帶有古老的氣息，把你帶到遙遠(yuǎn)的運河時代，古風(fēng)淳淳，陰森之感便油然而起。當(dāng)晨曦透進(jìn)窗戶，我起床拉開窗幔，后窗外面是一個小院。一個男人正從木梯上走下來，手里拿著一件什么工具，要去干一件早晨的家務(wù)活兒。這情景似曾相識，這樣的早晨和所有的早晨并無二致，滲進(jìn)我們的身心。它能夠引導(dǎo)我們進(jìn)入許多陌生的異地，它也是我們孤身旅行時的后方。④柏林的后院也有著親切的面目。前邊是著名的庫登大街，燈火徹夜通明，當(dāng)足球賽結(jié)束的時候，喇叭聲和歡呼聲會陣陣傳來，真是奇光異色。燈光與市聲籠罩在城市的上空，就像一片海市蜃樓。而后院里的嘈雜卻是真切到你心里去的。樓下是一個咖啡館，廚房里的氣味從后院飄進(jìn)我的房間，還有廚娘和男招待的說話聲。我聽不懂他們在說什么，但我知道他們是在打情罵俏。打情罵俏是國際性的語言，走到哪里都一樣。它將柏林的浮華像面紗一樣揭去，裸露出它家常的表情。這是我們最誠懇的表情之一，含著朝起暮歸的希望。這也是聯(lián)系著我們的心的東西，是心里那一點沉底的東西，我們走到哪就帶到哪。⑤在舊金山我曾經(jīng)在露臺上看見鄰人的露臺。露臺也是具有后院性質(zhì)的地方，也是生活的里層。正是傍晚，太陽在西邊落下，露臺上坐著一些青年。當(dāng)青年們站在街頭或者地鐵車站，他們無一例外都帶有莫測的神情，而在露臺上，他們都變得好懂了。這里露臺連著露臺，翻過一排屋脊，就又是露臺連著露臺。這里有受挫的生活，抱著輕輕的傷痛。香港那地方是寸土寸金，后院已被樓房吞沒，后窗擠著后窗。夜半醒來，鄰人家的排風(fēng)扇還在呼呼地運轉(zhuǎn)。這是一個靜謐的時刻，這靜謐不是萬籟俱寂的靜謐，而是有聲的靜謐，是從嘈雜、紛繁中辟出的一種靜寂之聲，也帶有一些蝕骨的傷痛。這些后院使你明白，無論這世界多么大，多么面目各異，可內(nèi)心卻只有一個。這是旅行中最見真情的一刻?！疽摇恐卮蟮男撵`情節(jié)（節(jié)選）—王安憶散文創(chuàng)作論①王安憶說過“散文在我看來一定是成熟的完美的作品，它們是比小說、戲劇、詩更純粹的東西，它們是完全裸著的精神，是靈魂的直白”（《乘火車旅行，自序》），她推崇的是《我與地壇》、《融入野地》這類作品。她認(rèn)為在這些作品中，“有著一些相當(dāng)重要的事物。這事物重要到與人的存在有關(guān)，它是一些對人生大問題的苦思冥想”（《情感的生命》）②關(guān)于情節(jié)性的見解，王安憶再次顯現(xiàn)出她文體的自覺。她強調(diào)散文與小說相異的非虛，構(gòu)性特征，要求散文中的情節(jié)必須是真實的，對于那些煽情濫情的文字，她都持否定態(tài)度，她認(rèn)為“散文的情節(jié)是原生狀的扎根在你的心靈里，散文在情節(jié)上沒有技術(shù)可言”（《情感的生命》）③王安憶的散文側(cè)重于表達(dá)內(nèi)心體驗和抒發(fā)內(nèi)心情感。心靈性，在王安憶的游記散文中表現(xiàn)得最為直白，最為裸露。描山畫水不是她散文的主題，孤旅的情懷才是她全力表現(xiàn)的心靈內(nèi)容，誠如她所說的那樣：“孤旅總是能夠引發(fā)情緒和思索的?！保ā肚楦械纳罚?.甲文第②段畫線句的語言很有表現(xiàn)力，請加以賞析。9.有人認(rèn)為甲文第5段畫線部分可以刪去，你認(rèn)同嗎？請說說你的理由。10.聯(lián)系全文，分析甲文標(biāo)題“后院”的豐富內(nèi)涵。11.結(jié)合乙文，具體分析甲文中作者是如何體現(xiàn)其散文創(chuàng)作理念的?！?~11題答案】【答案】8.示例一畫線句運用反復(fù)句式，連用兩個“看見”、“有/還有”等，描繪了后院庸常生活的真實而又平淡的場景；流露出了作者對平淡之景的珍視，對后院的情有獨鐘。示例二畫線句描繪了后院庸常生活的真實而又平淡的場景，語言平淡自然/樸實無華，表達(dá)了作者對平淡之景的珍視，對后院的情有獨鐘。9.不認(rèn)同。前文描寫的后院，都是具備空間實體的后院，而畫線句描寫了香港是“后院已被樓房吞沒”的城市，它們只有“無實體”的“后院”；然而香港雖無實體后院，但其“有聲的靜謐”也是“后院”的一種，使作者筆下的“后院”超越了空間，豐富了內(nèi)涵（或“前后形成對比”）；畫線部分也通過“后窗”的靜謐所帶來的的“蝕骨的傷痛”更強化了作者對現(xiàn)代化都市寸土寸金、空間被不斷擠壓而產(chǎn)生的傷感之情。10.（1）城市富麗浮華的背后，人家后院、露臺或后窗等地方；（2）人們真實地、家常地生活，最日常、最生活化表達(dá)自己情意的場景所在；（3）是孤身旅行的后方，消除我們對于城市的畏懼，讓人覺得親切、心安之處；（4）承載了作者內(nèi)心深處對家的眷念，讓作者感知人類共同憂喜的所在。11.（1）王安憶認(rèn)為散文當(dāng)表達(dá)對“人生大問題的苦思冥想”，要與“人的存在”有關(guān)，在甲文中，作者借對后院的描寫抒發(fā)了孤旅情思和對家的眷念之情，這正是與“人的存在”有關(guān)的主題，表達(dá)了人類所共有的家國之思。（2）王安憶要求散文的情節(jié)是真實的，拒絕煽情濫情的文字。在甲文中，作者選取了自己在海德堡、阿姆斯特丹、柏林、香港等地旅行的真實經(jīng)歷，描寫自身的見聞和感受，情由境生，方能引發(fā)讀者對后院的共鳴。（3）王安憶重視心靈性的表達(dá)，孤旅情懷是她散文全力表現(xiàn)的內(nèi)容。甲文中在作者看來，旅行雖能帶來美不勝收的新景象，但旅行亦是孤寂的，有舉目無親之感，旅途中最觸動人心的卻是真實的日常生活場景，它能讓旅行者擺脫對城市的恐懼和膽怯，這種借后院來排遣孤旅之情著實符合她散文的創(chuàng)作理念?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。鑒賞文段語言可從句式、選詞、修辭、語言風(fēng)格等角度來分析。從句式角度看，本段文字有顯著特點。“從廁所里看見了公寓的后院，我看見后院和后院連成一排”，連用了兩個“看見”，清晰描繪出后院的風(fēng)景?！斑B綿的屋頂上有電視天線，還有老虎天窗”“有一群鴿子要從鄰居的鴿房里騰空而起”這幾句連用“有/還有”的結(jié)構(gòu)特點，描繪出后院富有真實生活畫面的各種場景。通過作者的描繪，對這些真實而又平淡的場景的留意和再現(xiàn)，很好的表達(dá)了作者對平淡之景的珍視，對后院的情有獨鐘。從語言特點分析，作者通過“后院和后院連成一排”“屋頂上有電視天線”“老虎天窗”“鴿哨”“鴿子”等真實的生活場景的再現(xiàn)，將這些畫面鋪排，不事雕琢，因此語言方面有平淡自然、樸實無華的特點，這種語言特點也正好能體現(xiàn)與作者對平淡之景珍視的情感?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。解答此題，首先應(yīng)明確觀點，觀點應(yīng)該是不認(rèn)同。然后具體闡述理由，應(yīng)具體分析劃線句子的內(nèi)容和其作用。這一部分文字是描寫香港這地方的后院，與別處不同，因為“后院已被樓房吞沒”，沒有具體的后院，作者在這里直接感受到的是“夜半醒來，鄰人家的排風(fēng)扇還在呼呼地運轉(zhuǎn)”，這正是“寸土寸金”的香港對后院這一心靈凈土的侵蝕，作者描寫這一文段，包含了自己的情感，“蝕骨的傷痛”正是因為現(xiàn)代化都市空間不斷擠壓而產(chǎn)生的傷感之情。但是作者在這里卻有另一種感受，那就是“這是一個靜謐的時刻，這靜謐不是萬籟俱寂的靜謐，而是有聲的靜謐，是從嘈雜、紛繁中辟出的一種靜寂之聲”，這是和有現(xiàn)實后院的區(qū)別，在紛繁中能辟出的靜寂之聲，尋求心靈的一種靜謐，正是使“后院”超越了空間概念，豐富了內(nèi)涵，是在雜亂中學(xué)會尋求心靈的一種靜謐的方法?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。標(biāo)題含義分為表層含義和深層含義。表層含義：結(jié)合文本作者選取色幾個城市的后院，都是在熱鬧繁華之后隱藏著的“公寓的后院”“老虎的天窗”“露臺也是具有后院性質(zhì)的地方，也是生活的里層”，因此概括出“后院”是城市富麗浮華的背后，是人家后院、露臺或后窗等具體地方。深層含義：結(jié)合“那么就到后院去，那里有我們所熟識的、有情有義的東西”可知，后院不僅僅是一處地方，在作者看來它是有情有義的存在，“是最日常的情景，這是我們平時生活中日日夜夜都有的情景，這是鉆心鉆肺的情景，真教人又苦又甜”說明后院是人們真實地、家常地生活，但卻是打動人心的地方，是能夠表達(dá)自己情意的場景所在。結(jié)合“露臺上坐著一些青年。當(dāng)青年們站在街頭或者地鐵車站，他們無一例外都帶有莫測的神情，而在露臺上，他們都變得好懂了”“它將柏林的浮華像面紗一樣揭去，裸露出它家常的表情。這是我們最誠懇的表情之一，含著朝起暮歸的希望。這也是聯(lián)系著我們的心的東西，是心里那一點沉底的東西，我們走到哪就帶到哪”可知，后院是作者在旅行時候，在一座陌生城市中覺得親切、心安之處，在這里，沒有陌生，沒有畏懼，能用心感受能真切的理解。結(jié)合“這些后院使你明白，無論這世界多么大，多么面目各異，可內(nèi)心卻只有一個。這是旅行中最見真情的一刻”可知，看過不同地方的后院之后，作者感受到的是不論各處風(fēng)景多么不同，但是在那里作者能感知人類共同的憂喜，后院是承載這些真實感情的地方，“內(nèi)心卻只有一個”承載了作者內(nèi)心深處對家的眷念?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題，首先要明確乙文中作者散文創(chuàng)作的理念。然后具體在甲文中分析這一理念的具體運用和體現(xiàn)。第一個創(chuàng)作理念，結(jié)合文本“有著一些相當(dāng)重要的事物。這事物重要到與人的存在有關(guān)，它是一些對人生大問題的苦思冥想”可知，王安憶認(rèn)為散文應(yīng)當(dāng)表達(dá)對“人生大問題的苦思冥想”，要與“人的存在”有關(guān)。甲文對這一理念的體現(xiàn)主要是這篇文章的主題，這篇文章作者描寫了旅行途中的各個地方后院帶給作者的心靈感受，抒發(fā)的情感正是孤旅情思和對家的眷念，而這種在各地后院當(dāng)中體會感知到的人類共同的憂喜，正是體現(xiàn)了“人生大問題的苦思冥想”“人的存在”這一創(chuàng)作理念。第二個創(chuàng)作理念，結(jié)合文本“王安憶再次顯現(xiàn)出她文體的自覺。她強調(diào)散文與小說相異的非虛，構(gòu)性特征，要求散文中的情節(jié)必須是真實的，對于那些煽情濫情的文字，她都持否定態(tài)度”可知，王安憶認(rèn)為散文情節(jié)是真實的，拒絕煽情濫情的文字。甲文對這一理念的體現(xiàn)主要是這篇文章的情節(jié)內(nèi)容，這篇文章作者描寫了在海德堡、阿姆斯特丹、柏林、香港等地旅行的真實經(jīng)歷以及旅行途中的各個地方后院帶給作者的心靈感受，正是體現(xiàn)了“真實”“拒絕煽情濫情”這一創(chuàng)作理念。第三個創(chuàng)作理念，結(jié)合文本“王安憶的散文側(cè)重于表達(dá)內(nèi)心體驗和抒發(fā)內(nèi)心情感”“孤旅的情懷才是她全力表現(xiàn)的心靈內(nèi)容”可知，王安憶重視心靈性的表達(dá)，孤旅情懷是她散文全力表現(xiàn)的內(nèi)容。甲文對這一理念的體現(xiàn)主要是這篇文章中作者最內(nèi)心感受描寫的部分，“這是鉆心鉆肺的情景，真教人又苦又甜。再繼續(xù)我的旅行，那些風(fēng)景之中便有了一點肺腑之言，有了一點兩心相知，許多不懂的我都懂了”“這是我們最誠懇的表情之一，含著朝起暮歸的希望。這也是聯(lián)系著我們的心的東西，是心里那一點沉底的東西，我們走到哪就帶到哪”“這些后院使你明白，無論這世界多么大，多么面目各異，可內(nèi)心卻只有一個。這是旅行中最見真情的一刻”這些都是作者在旅行中面對真實的日常生活場景的內(nèi)心感悟，作者借后院擺脫對城市的恐懼和膽怯，借后院排遣孤旅之情，這種對內(nèi)心感受到捕捉和再現(xiàn)，正是體現(xiàn)了“重視心靈性的表達(dá)”“孤旅情懷”這一創(chuàng)作理念。閱讀下文，完成下面小題。（2021—2022學(xué)年上海市華師大二附中高二語文第二學(xué)期期中語文試卷）刺刀鋒芒胥得意①這次執(zhí)行任務(wù)，整個儀仗隊全副武裝披掛上陣，槍上的刺刀閃著銀輝。②以前執(zhí)行任務(wù)，刺刀并不開刃，銀灰色的刀鋒倒是顯得莊重，可那種光芒里卻透不出冷峻的殺氣。自從嚴(yán)峻當(dāng)上儀仗隊大隊長后，他要求儀仗兵要把刺刀的刀刃開出來。配發(fā)下來的那塊長方形的磨刀石和擦槍工具一并成為了戰(zhàn)士們的必備。每次執(zhí)行任務(wù)回來，除了要通體擦槍，多出的一項內(nèi)容是磨刺刀。新兵韋民提出過疑問，這只是禮儀配槍，又不打仗，磨刀做什么。而現(xiàn)代戰(zhàn)爭即便打仗，似乎也用不上拼刺刀。③面對這個問題，嚴(yán)峻不屑于正面回答，只是告訴韋民，讓你磨你就好好磨，磨久了你就知道為啥了。韋民悶不作聲地磨刺刀，嘶啦，嘶啦，嘶啦……在這一聲聲銳響中，韋民覺得時間走得有些慢，但比以往多了一些內(nèi)涵。④磨刀石呈暗褐色，石面有些粗糙，像是韋民的皮膚。這種粗糙，沾上水接觸刀刃之后，隨著一滴滴暗黃的石粉掉下來，卻又顯得細(xì)膩。這種細(xì)膩一點點地變成了韋民的心情。每一次磨完刺刀，他都會驚詫地發(fā)現(xiàn)磨與不磨的區(qū)別。磨之前的刺刀雖看起來凜冽，但是拇指肚撫上去輕刮一下時，感覺是一塊鈍鐵溫和地劃過了皮膚。而磨過的刺刀卻不是這樣，手指只需輕輕一碰，一股冷冷的風(fēng)聲就會直直地鉆入耳朵。并且，他的眼前會突然幻化出一些奇怪的畫面，有時是刺刀扎向胸膛，有時是刀尖上沾著鮮血。他知道，這些畫面大多來自以前看過的影片?？催@些影片時，先輩們和敵人拼刺刀時的吶喊聲就會貫入耳膜。每次把槍交到槍庫，韋民的目光都有些戀戀不舍。有一次，他猛一回頭，竟然看到大隊長嚴(yán)峻在幾米處用眼睛盯著他。那目光有些復(fù)雜，他一時讀不太懂，有幾分冷峻，幾分欣賞，幾分溫度，似乎還有幾分輕蔑。⑤在那以后，韋民只要磨刺刀，眼睛都會悄悄地尋找大隊長的身影和目光。他想把磨了三個月刺刀的感受說出來，可是，他發(fā)現(xiàn)大隊長并不是只在關(guān)注他一個人，而是認(rèn)真地巡視著每一個儀仗兵磨刀的動作。⑥那天晚上，集合的哨聲響得有些急。所有儀仗兵都以最快的速度集合到了操場。大隊長已經(jīng)提前站在了操場上，燈光從后面打過來，勾勒出他魁梧的輪廓。他面前站著儀仗隊員，他們青春的臉龐迎著飛來的光，一張張面孔生動又緊張。⑦大隊長的聲音有些低沉，但深情有力量：又一批抗美援朝的烈士遺骸明天歸國，兩天后，我們到烈士陵園為前輩們站崗。韋民的心怦怦直跳。入隊以來，他一直是在隨著隊伍升旗降旗，或是迎接外賓，眼下這一任務(wù)是第一次參加，有莊嚴(yán)，更有悲壯。就在這時，他的眼前跳躍起一團亮光。他使勁地眨眼，那是刺刀的鋒芒。⑧第二天，是任務(wù)前最后一次擦槍，當(dāng)然包括磨刺刀。韋民一邊細(xì)致地磨，一邊試著刀鋒，接著再磨，嘴里絮叨著什么。嚴(yán)峻悄聲蹲下來，聽到韋民忿忿地低語：就不是裝樣子，就要磨快，就要磨快。⑨嚴(yán)峻伸出的手在空中晃了兩下，還是輕輕地搭在了韋民的脖頸上。韋民一個激靈，一抬頭，眼里含著的淚珠一下抖到了臉上，迅速滑進(jìn)了衣領(lǐng)。嚴(yán)峻笑了一下，看你，磨刀咋還一臉是汗。韋民不好意思地笑了，臉龐微微紅脹，眸子仿佛被什么洗過，閃閃發(fā)亮。嚴(yán)峻悄悄地小聲說，好好磨，明天接我爺爺回家。韋民的耳朵里，仿佛一下子響起了一聲炸雷。⑩烈士安葬那天，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。禮炮每響一下，韋民的胸腔都鼓脹一下，到了最后，他覺得呼吸竟然不夠用，滿耳朵里都是鼻息的喘動。尤其是當(dāng)儀仗兵兩兩抬著覆著鮮艷國旗的棺槨在他