聽聽那冷雨教學(xué)設(shè)計

《聽聽那冷雨》教案教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、研習(xí)課文，體味本文蘊涵的深摯的感情；2、品味文中詩意的語言，鑒賞其意境之美。教學(xué)重點：把握作者的思想感情，體味作品的意境美。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生涵泳美讀，品評賞鑒作品。教學(xué)方法：誦讀法、討論法、評點法、點撥法課時安排：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課板書一“雨”字，請同學(xué)們自由聯(lián)想，用三言兩語簡述之。二、介紹作者他生在大陸長在臺灣，于20xx年離開廈門去香港，20乂乂年到臺灣，幾十年來，余光中經(jīng)歷了離別家園的痛苦，浪跡天涯的辛酸，卻始終在精神上與祖國血脈相連。光中先生熱愛中華傳統(tǒng)文化，熱愛中國。禮贊“中國，最美最母親的國度”。他說：“藍(lán)墨水的上游是汨羅江”，“要做屈原和李白的傳人”。他不僅是詩人，還是一個散文家、評論家，他的作品，無論詩歌、散文，都充滿濃郁的傳統(tǒng)意識和鄉(xiāng)土觀念，抒發(fā)出濃濃的去國懷鄉(xiāng)之感，強烈的思鄉(xiāng)思親之情。大家一定不會忘了那篇情思綿綿的《鄉(xiāng)愁》。余光中曾經(jīng)說過，真正豐富的心靈，在自然流露中，必定五步一樓，十步一閣，步步蓮化，字字璣珠，絕無冷場。今天這節(jié)課，我們來欣賞他的散文《聽聽那冷雨》，從情感和語言兩個角度來感悟本文蘊涵情致。三、研習(xí)課文，把握情感。分組討論：1、作者在文中描寫了哪些地方哪些時代的雨？作者的喜好如何？2、作者從哪些角度描寫雨的？突出了雨的什么特點？3、怎樣理解冷雨的“冷”，描寫冷雨表達(dá)了作者怎樣的思想感情?小結(jié)：淋淋雨意 聽雨 綿綿鄉(xiāng)愁四、品味語言，鑒賞意境。師：一篇美文就是語言文字的聚寶盆，古人有語，情動于衷而言于外。問：這種感情通過怎樣的語言表達(dá)出來的呢？余光中說對于文字特別敏感的作家，必然有他自己專用的詞匯；他的語言是定做的，不是現(xiàn)成的。1．有評論家說，《聽聽那冷雨》只要輕輕吟誦一遍，就會感到有一支軍樂隊正彈撥樂器跟隨方陣伴奏演進。找一找，劃出你認(rèn)為最能體現(xiàn)作者感情的句子或你所欣賞的語段。然后將你欣賞的語段，讀一讀，品一品，說一說。賞析過程：音樂美：疊詞句式：長句短句倒裝句修辭：比喻通感擬人排比等比如疊詞，除了這個，全文還有多少？找出來，挑你所喜歡的說說。讀一讀閉上眼睛體會一下。比如句式，為什么選用這樣的句式？這樣表達(dá)有什么作用？余光中曾說：中文標(biāo)點不可拘泥于文法，而應(yīng)依照文氣：除了音樂美，還有繪畫美？優(yōu)秀的作家也是丹青妙手，如果你們依照本篇散文畫一幅畫，會畫出什么樣的畫來？什么色調(diào)？為什么？選用了冷的意象和詞語，營造了冷的氛圍，融情感于其中。意蘊美：化用詩句，不留痕跡，營造古典的意境。歸納：我們從這些角度進行了欣賞語言美：音樂美畫面美意蘊美師：語不驚人死不休。文章的語言的確很美，真是如詩如畫如歌，我還是有個問題想問大家，他的語言為什么能夠如此美麗？情感美哪些感情？愛祖國愛中華愛傳統(tǒng)文化民族情結(jié)懷舊之情這樣的情跟景結(jié)合就帶來了意境美情感美了，境界自然就高了，正所謂境隨意高感人心者，莫先乎情文學(xué)藝術(shù)以情感人五、總結(jié)全文主題意蘊通過對臺灣春寒料峭中漫長雨季的細(xì)膩描寫，真切地勾畫出一個在冷雨中孑然獨行的白發(fā)游子的形象，委婉地傳達(dá)出一個漂泊他鄉(xiāng)者濃重的孤獨和思鄉(xiāng)之情，一個遠(yuǎn)離故土的知識分子對傳統(tǒng)文化的深情依戀和贊美。結(jié)束語：掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)/回首再來已雪滿白頭乃此生最大的傷痛。幸好那時我已經(jīng)21歲，故土的記憶，文化的濡染已經(jīng)深長，/所以日后的歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢魂唐魄，我在詩文中所以呼喊著狂吼著黃河長江，無非是努力為自己招魂。一灣淺淺的海峽成了中華民族心頭最深重的國殤。品讀美文，可以悅心志怡性情，滿口余香好的文章，多讀多品，才能品得深！六、遷移鞏固鄉(xiāng)愁四韻給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香相關(guān)詩作：1、《絕句》志南古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。2、《送元二使安西》王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。3、《清明》王維清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。4、《劍門道中遇微雨》陸游衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無處不消魂。此身合是詩人未？細(xì)雨騎驢入劍門。相關(guān)詩作：1、《望岳》杜甫岱宗夫如何，齊魯青未