《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用》課件

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用義務(wù)教育教科書數(shù)學五年級下冊義務(wù)教育教科書數(shù)學五年級下冊公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用義務(wù)教育教科1復(fù)習15和5說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和1218和54的最小公倍數(shù)是5418和54復(fù)習6和1218和5415和5的最小公倍數(shù)是156和12的最小公倍數(shù)是12復(fù)習15和5說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。說出下面每組數(shù)的最2復(fù)習8和9的最小公倍數(shù)是727和11的最小公倍數(shù)是7715和2的最小公倍數(shù)是308和9

7和1115和2說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。復(fù)習8和9的最小公倍數(shù)是728和9說出下面每組數(shù)的最小公倍3說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。15和12的最小公倍數(shù)是6025和2025和20的最小公倍數(shù)是10015和12說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。復(fù)習說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。15和12的最小公倍數(shù)是6024

如果用這種墻磚鋪一個正方形（用的墻磚都是整塊）。正方形的邊長可以是多少分米？最小是多少分米？墻磚長3dm，寬2dm。鋪墻磚鋪墻磚

例3如果用這種墻磚鋪一個正方形（用的墻磚5正方形的邊長還可以是多少？正方形的邊長6用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決實際問題用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決實際問題題目讀幾遍，從中找關(guān)鍵；先看求什么，再去找條件；合理列算式，仔細來計算；一題求多解，單位莫遺忘；結(jié)果要驗算，最后寫答案。解應(yīng)用題兒歌解應(yīng)用題兒歌用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的知識用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的知識題目讀幾7月季每4天澆一次水,君子蘭每7天澆一次水。4和7的最小公倍數(shù)是28。答:至少要28天以后再給這兩種花同時澆水。老師今天給月季和君子蘭同時澆了水，至少多少天以后再給這兩種花同時澆水?老師今天給月季和君子蘭同時澆了水，至少多少天以后再給這兩種花同時澆水?澆水月季每4天澆一次水,4和7的最小公倍數(shù)是28。老師今8跑步1、爸爸媽媽同時起跑，至少多少分鐘后兩人在起點再次相遇？此時爸爸、媽媽分別跑了幾圈？2、你還能提出替他數(shù)學問題并解答嗎？跑步1、爸爸媽媽同時起跑，至少多少分鐘后兩人在起點再次相遇？93和4的最小公倍數(shù)是12。至少12分鐘后兩人在起點再次相遇。12÷3=4（圈）12÷4=3（圈）此時爸爸跑了4圈、媽媽跑了3圈。3和4的最小公倍數(shù)是12。12÷3=4（圈）10總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，這些學生可能是多少人?這些學生人數(shù)既是4的倍數(shù)又是6的倍數(shù)。我們分成4人一組，分成6人一組，都正好分完。算人數(shù)算人數(shù)總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，這些學生可能是多少人?這些學生人數(shù)既是41140以內(nèi)6的倍數(shù)有：6、12、18、24、30、36、42…40以內(nèi)6和4的公倍數(shù)有：12、24、36答：這些學生可能是12人、24人、36人。從中圈出4的倍數(shù)40以內(nèi)6的倍數(shù)有：6、12、18、24、30、36、42…122×4×5=40（個）81024540+3=43(個)答：這筐蘋果至少有43個。有一筐蘋果，無論平均分給8個人，還是平均分給10個人，都剩3個。這筐蘋果至少有多少個？分析：這筐蘋果比8和10的最小公倍數(shù)多3個。分蘋果2×4×5=40（個）81024540+3=43(個)答：這13一袋棒棒糖，3個3個地數(shù)余2塊，4個4個地數(shù)余3塊，5個5個地數(shù)余4塊，袋子里最少有多少塊糖？想：糖的塊數(shù)比3，4，5的最小公倍數(shù)少1。3，4，5的最小公倍數(shù)：3×4×5=6060-1=59（個）答：袋子里最少有59塊糖。數(shù)糖塊數(shù)糖塊一袋棒棒糖，3個3個地數(shù)余2塊，4個4個地數(shù)余3塊，5個5個14聰明的阿凡提聰明的阿凡提巴依老爺聰明的阿凡提聰明的阿凡提巴依老爺15我的錢都在我的賬房先生那里。從9月1日起，我要連續(xù)出去收賬3天才休息一天，我的賬房先生要連續(xù)收賬5天才可以休息一天，等我們兩人同時休息的時候，你來拿吧。

阿凡提是哪天去巴依老爺家的？討工資討工資我的錢都在我的賬房先生那里。從9月1日起，我要連續(xù)出去收賬316巴依老爺和他的賬房先生哪天一起休息？分析：巴依老爺4天才休息一天，賬房先生6天才休息一天，兩人同時休息的時候要過的天數(shù)是4和6的公倍數(shù)。4和6的最小公倍數(shù)是12。9月1日+12天-1天=9月12日答：阿凡提是9月12日去巴依老爺家的。從9月1日算起巴依老爺和他的賬房先生哪天一起休息？分析：巴依老爺4天才休息17老大3天回家一次，老二4天回家一次，老三6天回家一次，10月1日三人一起回家，下一次三人一起回家是幾月幾日？看老人看老人老大3天回家一次，老二4天回家一次，老三6天回家一次，18３，４，6的最小公倍數(shù)是（）。10月1日+12天=10月13日答：下一次三人一起回家是10月13日。從10月2日起算12３，４，6的最小公倍數(shù)是（）。10月1日+12天=1019“六一”到了，小明在舞臺上掛了一排氣球，他每隔6分米掛一個氣球，結(jié)果氣球有沒掛完。他想改為每隔4分米掛一個氣球。小明是不是一定要把掛好的氣球全部取下來，再重新掛呢？掛氣球掛氣球“六一”到了，小明在舞臺上掛了一排氣球，他每隔6分米掛一個氣20分享分享分享分享21學以致用學以致用樂學善思樂學善思謝謝謝謝學以致用學以致用樂學善思樂學善思謝謝謝謝22公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用義務(wù)教育教科書數(shù)學五年級下冊義務(wù)教育教科書數(shù)學五年級下冊公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用義務(wù)教育教科23復(fù)習15和5說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和1218和54的最小公倍數(shù)是5418和54復(fù)習6和1218和5415和5的最小公倍數(shù)是156和12的最小公倍數(shù)是12復(fù)習15和5說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。說出下面每組數(shù)的最24復(fù)習8和9的最小公倍數(shù)是727和11的最小公倍數(shù)是7715和2的最小公倍數(shù)是308和9

7和1115和2說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。復(fù)習8和9的最小公倍數(shù)是728和9說出下面每組數(shù)的最小公倍25說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。15和12的最小公倍數(shù)是6025和2025和20的最小公倍數(shù)是10015和12說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。復(fù)習說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。15和12的最小公倍數(shù)是60226

如果用這種墻磚鋪一個正方形（用的墻磚都是整塊）。正方形的邊長可以是多少分米？最小是多少分米？墻磚長3dm，寬2dm。鋪墻磚鋪墻磚

例3如果用這種墻磚鋪一個正方形（用的墻磚27正方形的邊長還可以是多少？正方形的邊長28用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決實際問題用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決實際問題題目讀幾遍，從中找關(guān)鍵；先看求什么，再去找條件；合理列算式，仔細來計算；一題求多解，單位莫遺忘；結(jié)果要驗算，最后寫答案。解應(yīng)用題兒歌解應(yīng)用題兒歌用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的知識用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的知識題目讀幾29月季每4天澆一次水,君子蘭每7天澆一次水。4和7的最小公倍數(shù)是28。答:至少要28天以后再給這兩種花同時澆水。老師今天給月季和君子蘭同時澆了水，至少多少天以后再給這兩種花同時澆水?老師今天給月季和君子蘭同時澆了水，至少多少天以后再給這兩種花同時澆水?澆水月季每4天澆一次水,4和7的最小公倍數(shù)是28。老師今30跑步1、爸爸媽媽同時起跑，至少多少分鐘后兩人在起點再次相遇？此時爸爸、媽媽分別跑了幾圈？2、你還能提出替他數(shù)學問題并解答嗎？跑步1、爸爸媽媽同時起跑，至少多少分鐘后兩人在起點再次相遇？313和4的最小公倍數(shù)是12。至少12分鐘后兩人在起點再次相遇。12÷3=4（圈）12÷4=3（圈）此時爸爸跑了4圈、媽媽跑了3圈。3和4的最小公倍數(shù)是12。12÷3=4（圈）32總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，這些學生可能是多少人?這些學生人數(shù)既是4的倍數(shù)又是6的倍數(shù)。我們分成4人一組，分成6人一組，都正好分完。算人數(shù)算人數(shù)總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，這些學生可能是多少人?這些學生人數(shù)既是43340以內(nèi)6的倍數(shù)有：6、12、18、24、30、36、42…40以內(nèi)6和4的公倍數(shù)有：12、24、36答：這些學生可能是12人、24人、36人。從中圈出4的倍數(shù)40以內(nèi)6的倍數(shù)有：6、12、18、24、30、36、42…342×4×5=40（個）81024540+3=43(個)答：這筐蘋果至少有43個。有一筐蘋果，無論平均分給8個人，還是平均分給10個人，都剩3個。這筐蘋果至少有多少個？分析：這筐蘋果比8和10的最小公倍數(shù)多3個。分蘋果2×4×5=40（個）81024540+3=43(個)答：這35一袋棒棒糖，3個3個地數(shù)余2塊，4個4個地數(shù)余3塊，5個5個地數(shù)余4塊，袋子里最少有多少塊糖？想：糖的塊數(shù)比3，4，5的最小公倍數(shù)少1。3，4，5的最小公倍數(shù)：3×4×5=6060-1=59（個）答：袋子里最少有59塊糖。數(shù)糖塊數(shù)糖塊一袋棒棒糖，3個3個地數(shù)余2塊，4個4個地數(shù)余3塊，5個5個36聰明的阿凡提聰明的阿凡提巴依老爺聰明的阿凡提聰明的阿凡提巴依老爺37我的錢都在我的賬房先生那里。從9月1日起，我要連續(xù)出去收賬3天才休息一天，我的賬房先生要連續(xù)收賬5天才可以休息一天，等我們兩人同時休息的時候，你來拿吧。

阿凡提是哪天去巴依老爺家的？討工資討工資我的錢都在我的賬房先生那里。從9月1日起，我要連續(xù)出去收賬338巴依老爺和他的賬房先生哪天一起休息？分析：巴依老爺4天才休息一天，賬房先生6天才休息一天，兩人同時休息的時候要過的天數(shù)是4和6的公倍數(shù)。4和6的最小公倍數(shù)是12。9月1日+12天-1天=9月12日答：阿凡提是9月12日去巴依老爺家的。從9月1日算起巴依老爺和他的賬房先生哪天一起休息？分析：巴依老爺4天才休息39老大3天回家一次，老二4天回家一次，老三6天回家一次，10月1日三人一起回家，下一次三人一起回家是幾月幾日？看老人看老人老大3天回家一次，老二4天回家一次，老三6天回家一次，40３，４，6的最小公倍數(shù)是（）。10月1日+12天=10月13日答：下一