2021學(xué)校教學(xué)工作詳細(xì)計劃材料精選兩篇

2021學(xué)校教學(xué)工作詳細(xì)計劃材料精選兩篇2021學(xué)校教學(xué)工作具體打算材料精選兩篇

教學(xué)是老師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才造就活動。通過這種活動，老師有目的、有打算、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭文化科學(xué)學(xué)問和技能，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提高，使他們成為社會所須要的人。以下是收錄的一些范文，盼望能為大家供應(yīng)協(xié)助。

【小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作打算】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將接著謹(jǐn)慎執(zhí)行國家根底教育課程改革精神，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，堅持素養(yǎng)教育方向，重視造就學(xué)生的良好品德和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面開展打下堅實的根底。

二、工作要點：

〔一〕細(xì)化常規(guī)管理，向每日要質(zhì)量。

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為是前提，細(xì)化管理是保障，在標(biāo)準(zhǔn)管理與創(chuàng)新開展并重中，鼓舞老師自主開展、自我提高，充分調(diào)動老師工作的踴躍性和主動性，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。

1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

重視教學(xué)常規(guī)的過程管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)打算、研訓(xùn)活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié)，并在標(biāo)準(zhǔn)的根底上有所創(chuàng)新和開展。開展教學(xué)常規(guī)過程性檢查，建立老師業(yè)務(wù)檔案，要求老師細(xì)心備課，做到精講精練，提高課堂效率，老師要依據(jù)教學(xué)須要和學(xué)生實際精選布置作業(yè)，切實加強(qiáng)作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

〔1〕謹(jǐn)慎備課，減負(fù)增效。

本學(xué)期我校購置一批比擬精良的教案，教師們在此根底上修修改改，依據(jù)學(xué)情，實現(xiàn)利于教學(xué)的特性化設(shè)計，嚴(yán)禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié)，謹(jǐn)慎探究教學(xué)中的得與失、優(yōu)與劣，做好教學(xué)反思。

〔2〕謹(jǐn)慎上課，講求效率。

課堂中，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，倡議生本教育理念，努力打造學(xué)會學(xué)習(xí)課堂，提高課堂教學(xué)效能。課堂上著眼于學(xué)生的開展、著眼于學(xué)生實力的開展、著眼于學(xué)生探究未知實力的開展，堅持以生為本，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好動態(tài)生成資源，剛好調(diào)整教學(xué)策略。教務(wù)處將組織行政、教研組長深化課堂，加強(qiáng)隨堂聽課和巡課，剛好與老師溝通、指導(dǎo)，從而提高全體老師的課堂教學(xué)水平。

〔3〕標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置與批改。

科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計、批改和指導(dǎo)，是獲得學(xué)生勝利學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。要求老師在布置學(xué)生作業(yè)時，限制好作業(yè)量，講究練習(xí)形式，削減機(jī)械重復(fù)作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求學(xué)生做的作業(yè)，老師必需先做。更要細(xì)心批改，并針對一局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有實力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀，加強(qiáng)訂正后的復(fù)批，要注意通過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。

〔4〕做好質(zhì)量檢測分析工作。

重視教學(xué)質(zhì)量分析，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，召開質(zhì)量分析會，重點分析學(xué)業(yè)成果優(yōu)秀率、后20%學(xué)生率，建立直觀圖，縱橫向比擬，找尋差距，探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

〔二〕運(yùn)用多元形式，促進(jìn)老師成長。

依據(jù)校教務(wù)處的打算，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)老師校本研修和素養(yǎng)提升。注意校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主開展的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)與探討，倡議在溝通中內(nèi)化。

做好校本培訓(xùn)活動，通過自學(xué)和研讀，熟識生本教育理念，提高老師把握教材實力，提高課堂教學(xué)效率，提升老師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的溝通、沙龍活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建立，以展示、聽課、溝通、互動為主，通過多種力氣介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量，做到研有所獲，獲有所用。組織好老師參與各級培訓(xùn)和研修活動，并做到學(xué)習(xí)傳達(dá)工作，充分起到示范和引領(lǐng)作用。鼓舞老師踴躍撰寫教學(xué)反思、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。不囿于形式，提倡有效教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺，便利學(xué)校老師的教學(xué)觀摩、心得溝通和問題探討，踴躍收集教研信息、整理各地教學(xué)經(jīng)歷，加強(qiáng)教學(xué)資源庫的建立，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享，為學(xué)校教學(xué)工作效勞。接著與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動，搭建平臺，充分展示老師風(fēng)采，相互溝通共同提高。

2、推動老師學(xué)科素養(yǎng)提升工程，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

踴躍探究促進(jìn)老師專業(yè)成長的方法和手段，努力為教師們在業(yè)務(wù)上的成長供應(yīng)協(xié)助，使青年老師盡快脫穎而出；學(xué)校為參評老師供應(yīng)有力保障。加大對骨干老師和青年老師的指導(dǎo)和造就力度，尤其是后備骨干老師的造就。接著推動老師學(xué)科素養(yǎng)提升行動，完成90學(xué)時集中培訓(xùn)任務(wù)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干老師造就力度，組織選派骨干老師參與培訓(xùn)，選拔老師參與名優(yōu)老師培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求學(xué)校全部三壇三名學(xué)科骨干對象嚴(yán)格遵照《縣中小學(xué)骨干老師履職考核方法》的要求，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)輻射作用。

〔三〕切實做好科研，以科研促教學(xué)。

扎實做好教科研工作，圍繞有效教學(xué)難教難學(xué)問題探究，加強(qiáng)校本教研，深化開展主題式團(tuán)隊賽課和共同體教研活動，踴躍鼓舞老師撰寫論文、案例、教學(xué)反思和教育敘事，引導(dǎo)老師將教學(xué)探究重心漸漸轉(zhuǎn)移到探究學(xué)生、探究課程，探究輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新途徑新方法。鼓舞老師踴躍謹(jǐn)慎做好小課題探究，課題組的各位教師要分工明確，相互合作，記錄探究得失，使大家在科研工作中找到樂趣，探究、找出解決問題的方法，實實在在地為學(xué)生效勞，給他們締造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習(xí)踴躍性，最終到達(dá)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)他們安康成長。

〔四〕踴躍開展活動，全面開展素養(yǎng)。

注意參加性、實踐性、愉悅性、趣味性，鼓舞學(xué)生全面開展，開展好學(xué)生各種活動，通過這些活動能夠選擇苗子，為參與各項學(xué)生競賽做好細(xì)心打算?！境踔袑W(xué)校教學(xué)工作打算】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作打算的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素養(yǎng)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，踴躍開展教學(xué)改革探究，加強(qiáng)教研組、備課組建立，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1.以制度為保障，接著扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。

2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)崗位練兵，提升老師實踐實力。通過開展多元的教學(xué)探究活動，加強(qiáng)校級科研型老師隊伍造就。加強(qiáng)、完善教研組、備課組建立的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。

4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實推動學(xué)校特色、工程特色建立，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗。

三、主要工作

〔一〕全面貫徹兩綱教育精神，增加德育工作實效性。

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融學(xué)問傳授、實力造就、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利專心理安康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學(xué)生開展生命教育。

2.重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育。以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人須要，形成良好的素養(yǎng)。

3.重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會、家訪等，剛好進(jìn)展家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。

4.加強(qiáng)心理安康教育，定期開展心里安康學(xué)問傳播活動，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道駕馭和了解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、播送、詢問的形式進(jìn)展教育，不斷提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

5.建立誠信、友愛、安康、充溢特性的班級集體，著力進(jìn)展校內(nèi)文化建立，使校內(nèi)、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的歡樂家園。

〔二〕推動課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率

1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項制度得到真正落實。老師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深化推動課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四要。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)探究與管理，注意過程管理，發(fā)覺問題，剛好與教師溝通。對教師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得勝利的喜悅。老師批改時既要留意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要留意批改的格式和書寫標(biāo)準(zhǔn)，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.深化開展教學(xué)探究活動，定期組織學(xué)科教研活動。

〔1〕各教研組要依據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生狀況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)立活動，制定教研組活動打算，落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)展專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

〔2〕開設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氣氛。學(xué)習(xí)新經(jīng)歷，收集教育信息，以新課程、新學(xué)問、新技術(shù)、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進(jìn)展評講，不斷總結(jié)，形本錢年級的經(jīng)典教案。

〔3〕踴躍開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干老師教學(xué)展示研討活動，為老師搭建教學(xué)探究與溝通的平臺。

〔4〕接著完善教研組考核制度。學(xué)校將從師德修養(yǎng)、教研活動、參賽狀況、材料收集、民主評議等五個方面對教研組進(jìn)展客觀的綜合評價，力求通過加強(qiáng)教研組建立來拓展教學(xué)，提高老師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、鼓勵一批人、提高一批人。

3.鼓舞老師、學(xué)生參與學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

4.接著謹(jǐn)慎做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識，踴躍構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。謹(jǐn)慎做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反應(yīng)，進(jìn)一步推動學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推動教學(xué)質(zhì)量。

四、其他工作。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，堅固樹立安康第一的思想，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，全面實施《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校內(nèi)陽光體育活動。

2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動，開