新教材語文統(tǒng)編版必修下冊(cè)6《哈姆萊特》優(yōu)秀課件

威廉·莎士比亞WilliamShakespeare威廉·莎士比亞WilliamShakespeare1朗讀課文，概括節(jié)選部分主要內(nèi)容體會(huì)戲劇沖突，結(jié)合人物語言分析形象理解悲劇的藝術(shù)之美，把握作品表現(xiàn)的主題學(xué)習(xí)目標(biāo)概括內(nèi)容分析形象把握主題朗讀課文，概括節(jié)選部分主要內(nèi)容體會(huì)戲劇沖突，結(jié)合人物語言分析2[目錄]文學(xué)常識(shí)初步感知深入探究拓展延伸[目錄]文學(xué)常識(shí)初步感知深入探究拓展延伸3PARTONE文學(xué)常識(shí)作者介紹、代表作品及寫作背景PARTONE文學(xué)常識(shí)作者介紹、代表作品及寫作背景4英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。本·瓊生稱他為“時(shí)代的靈魂”，馬克思稱他和埃斯庫羅斯為“人類最偉大的戲劇天才”。作者介紹威廉·莎士比亞WilliamShakespeare英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成5代表作品四大悲?。骸独顮柾酢贰秺W賽羅》《麥克白》《哈姆萊特》四大喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》代表作品四大悲劇：四大喜?。?他在思考默默忍受命運(yùn)的不公，還是挺身反抗人世的苦難，兩種選擇哪一種更高貴?！吧孢€是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題。夏天的青翠一束一束地就縛，另外，性格決定命運(yùn)，哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。形容對(duì)人或事入迷著魔。著力刻畫哈姆萊特內(nèi)心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。原為叔嫂后結(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；奧菲利亞:他是“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚目的一朵嬌花；哈姆萊特與王后喬特魯?shù)拢后w會(huì)戲劇沖突，結(jié)合人物語言分析形象原為叔嫂后結(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；莎士比亞借哈姆萊特之口,揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,充分表達(dá)了他的人文主義思想。我們退下吧，陛下”）：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。涂脂抹粉：指婦女打扮。反對(duì)神權(quán)、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性。當(dāng)我數(shù)著壁上報(bào)時(shí)的自鳴鐘，寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻畫國王心懷鬼胎，驚疑不定?？藙诘宜古c身邊的侍臣及王后之間的對(duì)白?！耙磺€(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概括。寫作背景文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。其思想體系是人文主義思想：以“人”為中心，反對(duì)以“神”為中心；反對(duì)神權(quán)、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價(jià)值，贊美對(duì)愛情和幸福的追求，推崇知識(shí)，主張平等。他在思考默默忍受命運(yùn)的不公，還是挺身反抗人世的苦難，兩種選擇7PARTTWO初步感知訂正字音、積累詞語及概括內(nèi)容PARTTWO初步感知訂正字音、積累詞語及概括內(nèi)容8吮舐砧石哀慟傀儡害臊同衾覬覦憎惡shǔnshìzhēntòngjìyúsàoqīnkuǐlěizēngwù訂正字音吮舐砧石哀慟傀儡害臊同衾覬覦憎惡shǔ9神魂顛倒：精神恍惚，失去常態(tài)。形容對(duì)人或事入迷著魔。涂脂抹粉：指婦女打扮。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。當(dāng)機(jī)立斷：在緊要時(shí)刻立即做出決斷。煙視媚行：煙視,微視；媚行,慢行。形容害羞不自然的樣子。積累字詞神魂顛倒：精神恍惚，失去常態(tài)。形容對(duì)人或事入迷著魔。積累字詞10概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概括。第一部分（開頭至“我聽見他來了；我們退下吧，陛下”）：克勞狄斯與身邊的侍臣及王后之間的對(duì)白。寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻畫國王心懷鬼胎，驚疑不定。概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概11概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概括。第二部分（“生存還是毀滅”至“誰料過去的繁華，變作今朝的泥土”）：哈姆萊特與奧菲利亞的內(nèi)心獨(dú)白。寫奧菲利亞被克勞狄斯和父親利用前來試探究竟，而哈姆萊特為仇敵、弄清真相而裝瘋賣傻。著力刻畫哈姆萊特內(nèi)心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概12寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻畫國王心懷鬼胎，驚疑不定。沒什么抵擋得住時(shí)光的毒手，涂脂抹粉：指婦女打扮。哈姆萊特陷入了深感任務(wù)的艱巨與自己的力量不足的困惱之中。形容對(duì)人或事入迷著魔。沒什么抵擋得住時(shí)光的毒手，在危機(jī)關(guān)頭，憂郁的王子陷入了深深的思索。造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？父王在世之際，哈姆萊特地位至尊，人們對(duì)他總是笑臉相迎，所以他性格達(dá)觀，心情舒暢。作者介紹、代表作品及寫作背景著力刻畫哈姆萊特內(nèi)心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。我們退下吧，陛下”）：于是我不禁為你的朱顏焦慮：《麥克白》《哈姆萊特》作者介紹、代表作品及寫作背景“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。莎士比亞借哈姆萊特之口,揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,充分表達(dá)了他的人文主義思想。它不久前曾蔭蔽喘息的牛羊；克勞狄斯與身邊的侍臣及王后之間的對(duì)白。概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概括。第三部分（“戀愛！他的精神錯(cuò)亂不像是為了戀愛！”至結(jié)束）：克勞狄斯與波洛涅斯的對(duì)白。寫克勞狄斯和侍臣試探未果，再次密謀詭計(jì)。進(jìn)一步刻畫國王的做賊心虛、狡詐多疑。寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻13PARTTHREE深入探究梳理關(guān)系、分析人物及賞析獨(dú)白PARTTHREE深入探究梳理關(guān)系、分析人物及賞析獨(dú)白14王子哈姆萊特與國王克勞狄斯：是叔侄又是仇人；哈姆萊特與王后喬特魯?shù)拢菏悄缸樱钟兄讣蕹饠车母糸u；哈姆萊特與奧菲利婭：是戀人，但誤殺奧菲利婭的父親產(chǎn)生了不可化解的矛盾；梳理關(guān)系王子哈姆萊特與國王克勞狄斯：梳理關(guān)系15國王克勞狄斯與王后喬特魯?shù)拢涸瓰槭迳┖蠼Y(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；御前大臣波洛涅斯：克勞狄斯的幫兇，奧菲利婭的父親。雷歐提斯：哈姆萊特的好友，后又因與其有殺父害妹之仇而反目成仇。梳理關(guān)系國王克勞狄斯與王后喬特魯?shù)拢菏崂黻P(guān)系16分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？父王在世之際，哈姆萊特地位至尊，人們對(duì)他總是笑臉相迎，所以他性格達(dá)觀，心情舒暢?？鞓吠踝铀麑懡o奧菲莉婭的信：你可以懷疑星辰的發(fā)光，你可以懷疑日月的運(yùn)行，你可以疑心真理會(huì)說謊，決不要懷疑我的愛情。奧菲利亞:他是“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚目的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心。”分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特17分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？哈姆萊特陷入了深感任務(wù)的艱巨與自己的力量不足的困惱之中。他不斷尋找完成任務(wù)的途徑卻又難于找到，于他悲憤地喊出了：“這是一個(gè)顛倒混亂的時(shí)代，唉，倒霉的我卻要負(fù)起重整乾坤的責(zé)任！

人文主義者分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特18分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？憂郁王子冷酷的現(xiàn)實(shí)給了哈姆萊特一連串的打擊：英明有為的父王突然駕崩，久受崇敬的母后匆匆改嫁，理當(dāng)由他繼承的王位又被叔父篡奪，同窗成了敵人的密探，過去對(duì)克勞狄斯扮鬼臉的人，現(xiàn)在極力阿諛奉承。在危機(jī)關(guān)頭，憂郁的王子陷入了深深的思索。而在他的富于哲理的思索中，閃爍出了思想家的光輝。“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題。分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特19分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？黑格爾：“他所猶豫的不是應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該怎么做?！毖渝赐踝臃治鋈宋铩耙磺€(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特20賞析獨(dú)白閱讀課文中哈姆萊特的大段獨(dú)白，探究：（1）這段獨(dú)白表現(xiàn)了哈姆萊特對(duì)哪些問題的思考？（2）反映出他怎樣的處境和精神狀態(tài)？賞析獨(dú)白閱讀課文中哈姆萊特的大段獨(dú)白，21賞析獨(dú)白一是生死問題，二是思想和行動(dòng)的關(guān)系問題。哈姆萊特已經(jīng)決定復(fù)仇，但他勢(shì)單力薄，而且處于種種矛盾的漩渦之中，難以立即付諸行動(dòng)，對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行的思考，反映出他內(nèi)心激烈的矛盾斗爭。表現(xiàn)了對(duì)兩個(gè)問題的思考：賞析獨(dú)白一是生死問題，二是思想和行動(dòng)的關(guān)系問題。表現(xiàn)了對(duì)兩個(gè)22（1）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特內(nèi)心存在的是否要為父報(bào)仇的矛盾。不報(bào)仇可以茍活，報(bào)仇將會(huì)殞命。賞析獨(dú)白（2）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對(duì)復(fù)仇時(shí)機(jī)與方式的思考。馬上復(fù)仇可以一了百了，但未必成功；選擇等待，則要忍受折磨與煎熬。（1）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特內(nèi)心存在的是否要為父報(bào)仇23賞析獨(dú)白（3）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對(duì)生死問題的思考。死了并不能清算自己的一生，死后的未知讓人有所顧慮、審慎地活下去。（4）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對(duì)如何選擇人生的思考。他在思考默默忍受命運(yùn)的不公，還是挺身反抗人世的苦難，兩種選擇哪一種更高貴。賞析獨(dú)白（3）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對(duì)生死問題的思考24客觀原因：他所處的時(shí)代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。思考問題主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。另外，性格決定命運(yùn)，哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？客觀原因：他所處的時(shí)代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我25莎士比亞借這個(gè)故事來反映伊麗莎白統(tǒng)治末年的英國社會(huì)。此時(shí)的英國,社會(huì)矛盾激化,宮廷生活揮霍浪費(fèi),社會(huì)動(dòng)亂不堪,王室與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾越來越尖銳。莎士比亞借哈姆萊特之口,揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,充分表達(dá)了他的人文主義思想。探究主旨莎士比亞借這個(gè)故事來反映伊麗莎白統(tǒng)治末年的英國社會(huì)。此時(shí)的英26也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。形容對(duì)人或事入迷著魔。時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心。“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？WilliamShakespeare馬上復(fù)仇可以一了百了，但未必成功；閱讀課文中哈姆萊特的大段獨(dú)白，夏天的青翠一束一束地就縛，哈姆萊特陷入了深感任務(wù)的艱巨與自己的力量不足的困惱之中。除了生育，當(dāng)他來要把你拘走。WilliamShakespeare著力刻畫哈姆萊特內(nèi)心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。此時(shí)的英國,社會(huì)矛盾激化,宮廷生活揮霍浪費(fèi),社會(huì)動(dòng)亂不堪,王室與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾越來越尖銳。朗讀課文，概括節(jié)選部分主要內(nèi)容原為叔嫂后結(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；不報(bào)仇可以茍活，報(bào)仇將會(huì)殞命。煙視媚行：煙視,微視；哈姆萊特與奧菲利亞的內(nèi)心獨(dú)白。課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概括。英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。死了并不能清算自己的一生，死后的未知讓人有所顧慮、審慎地活下去。PARTFOUR拓展延伸欣賞《莎士比亞十四行詩》也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。PARTFOUR拓展延伸27欣賞詩歌當(dāng)我數(shù)著壁上報(bào)時(shí)的自鳴鐘，見明媚的白晝墜入猙獰的夜，當(dāng)我凝望著紫羅蘭老了春容，青絲的卷發(fā)遍灑著皚皚白雪；當(dāng)我看見參天的樹枝葉盡脫，它不久前曾蔭蔽喘息的牛羊；欣賞詩歌當(dāng)我數(shù)著壁上報(bào)時(shí)的自鳴鐘，28欣賞詩歌夏天的青翠一束一束地就縛，帶著堅(jiān)挺的白須被舁上殮床；于是我不禁為你的朱顏焦慮：終有天你要加入時(shí)光的廢堆，既然美和芳菲都把自己拋棄，眼看著別人生長自己卻枯萎；沒什么抵擋得住時(shí)光的毒手，除了生育，當(dāng)他來要把你拘走。欣賞詩歌夏天的青翠一束一束地就縛，29謝觀看TheTragedyofHamlet,PrinceofDenmark感謝觀看TheTragedyofHamlet,Prin30威廉·莎士比亞WilliamShakespeare威廉·莎士比亞WilliamShakespeare31朗讀課文，概括節(jié)選部分主要內(nèi)容體會(huì)戲劇沖突，結(jié)合人物語言分析形象理解悲劇的藝術(shù)之美，把握作品表現(xiàn)的主題學(xué)習(xí)目標(biāo)概括內(nèi)容分析形象把握主題朗讀課文，概括節(jié)選部分主要內(nèi)容體會(huì)戲劇沖突，結(jié)合人物語言分析32[目錄]文學(xué)常識(shí)初步感知深入探究拓展延伸[目錄]文學(xué)常識(shí)初步感知深入探究拓展延伸33PARTONE文學(xué)常識(shí)作者介紹、代表作品及寫作背景PARTONE文學(xué)常識(shí)作者介紹、代表作品及寫作背景34英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。本·瓊生稱他為“時(shí)代的靈魂”，馬克思稱他和埃斯庫羅斯為“人類最偉大的戲劇天才”。作者介紹威廉·莎士比亞WilliamShakespeare英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成35代表作品四大悲?。骸独顮柾酢贰秺W賽羅》《麥克白》《哈姆萊特》四大喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》代表作品四大悲劇：四大喜?。?6他在思考默默忍受命運(yùn)的不公，還是挺身反抗人世的苦難，兩種選擇哪一種更高貴?！吧孢€是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題。夏天的青翠一束一束地就縛，另外，性格決定命運(yùn)，哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。形容對(duì)人或事入迷著魔。著力刻畫哈姆萊特內(nèi)心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。原為叔嫂后結(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；奧菲利亞:他是“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚目的一朵嬌花；哈姆萊特與王后喬特魯?shù)拢后w會(huì)戲劇沖突，結(jié)合人物語言分析形象原為叔嫂后結(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；莎士比亞借哈姆萊特之口,揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,充分表達(dá)了他的人文主義思想。我們退下吧，陛下”）：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。涂脂抹粉：指婦女打扮。反對(duì)神權(quán)、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性。當(dāng)我數(shù)著壁上報(bào)時(shí)的自鳴鐘，寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻畫國王心懷鬼胎，驚疑不定?？藙诘宜古c身邊的侍臣及王后之間的對(duì)白?！耙磺€(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概括。寫作背景文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。其思想體系是人文主義思想：以“人”為中心，反對(duì)以“神”為中心；反對(duì)神權(quán)、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價(jià)值，贊美對(duì)愛情和幸福的追求，推崇知識(shí)，主張平等。他在思考默默忍受命運(yùn)的不公，還是挺身反抗人世的苦難，兩種選擇37PARTTWO初步感知訂正字音、積累詞語及概括內(nèi)容PARTTWO初步感知訂正字音、積累詞語及概括內(nèi)容38吮舐砧石哀慟傀儡害臊同衾覬覦憎惡shǔnshìzhēntòngjìyúsàoqīnkuǐlěizēngwù訂正字音吮舐砧石哀慟傀儡害臊同衾覬覦憎惡shǔ39神魂顛倒：精神恍惚，失去常態(tài)。形容對(duì)人或事入迷著魔。涂脂抹粉：指婦女打扮。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。當(dāng)機(jī)立斷：在緊要時(shí)刻立即做出決斷。煙視媚行：煙視,微視；媚行,慢行。形容害羞不自然的樣子。積累字詞神魂顛倒：精神恍惚，失去常態(tài)。形容對(duì)人或事入迷著魔。積累字詞40概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概括。第一部分（開頭至“我聽見他來了；我們退下吧，陛下”）：克勞狄斯與身邊的侍臣及王后之間的對(duì)白。寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻畫國王心懷鬼胎，驚疑不定。概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概41概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概括。第二部分（“生存還是毀滅”至“誰料過去的繁華，變作今朝的泥土”）：哈姆萊特與奧菲利亞的內(nèi)心獨(dú)白。寫奧菲利亞被克勞狄斯和父親利用前來試探究竟，而哈姆萊特為仇敵、弄清真相而裝瘋賣傻。著力刻畫哈姆萊特內(nèi)心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概42寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻畫國王心懷鬼胎，驚疑不定。沒什么抵擋得住時(shí)光的毒手，涂脂抹粉：指婦女打扮。哈姆萊特陷入了深感任務(wù)的艱巨與自己的力量不足的困惱之中。形容對(duì)人或事入迷著魔。沒什么抵擋得住時(shí)光的毒手，在危機(jī)關(guān)頭，憂郁的王子陷入了深深的思索。造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？父王在世之際，哈姆萊特地位至尊，人們對(duì)他總是笑臉相迎，所以他性格達(dá)觀，心情舒暢。作者介紹、代表作品及寫作背景著力刻畫哈姆萊特內(nèi)心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。我們退下吧，陛下”）：于是我不禁為你的朱顏焦慮：《麥克白》《哈姆萊特》作者介紹、代表作品及寫作背景“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。莎士比亞借哈姆萊特之口,揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,充分表達(dá)了他的人文主義思想。它不久前曾蔭蔽喘息的牛羊；克勞狄斯與身邊的侍臣及王后之間的對(duì)白。概括內(nèi)容課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)簡要概括。第三部分（“戀愛！他的精神錯(cuò)亂不像是為了戀愛！”至結(jié)束）：克勞狄斯與波洛涅斯的對(duì)白。寫克勞狄斯和侍臣試探未果，再次密謀詭計(jì)。進(jìn)一步刻畫國王的做賊心虛、狡詐多疑。寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻43PARTTHREE深入探究梳理關(guān)系、分析人物及賞析獨(dú)白PARTTHREE深入探究梳理關(guān)系、分析人物及賞析獨(dú)白44王子哈姆萊特與國王克勞狄斯：是叔侄又是仇人；哈姆萊特與王后喬特魯?shù)拢菏悄缸樱钟兄讣蕹饠车母糸u；哈姆萊特與奧菲利婭：是戀人，但誤殺奧菲利婭的父親產(chǎn)生了不可化解的矛盾；梳理關(guān)系王子哈姆萊特與國王克勞狄斯：梳理關(guān)系45國王克勞狄斯與王后喬特魯?shù)拢涸瓰槭迳┖蠼Y(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；御前大臣波洛涅斯：克勞狄斯的幫兇，奧菲利婭的父親。雷歐提斯：哈姆萊特的好友，后又因與其有殺父害妹之仇而反目成仇。梳理關(guān)系國王克勞狄斯與王后喬特魯?shù)拢菏崂黻P(guān)系46分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？父王在世之際，哈姆萊特地位至尊，人們對(duì)他總是笑臉相迎，所以他性格達(dá)觀，心情舒暢?？鞓吠踝铀麑懡o奧菲莉婭的信：你可以懷疑星辰的發(fā)光，你可以懷疑日月的運(yùn)行，你可以疑心真理會(huì)說謊，決不要懷疑我的愛情。奧菲利亞:他是“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚目的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心?！狈治鋈宋铩耙磺€(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特47分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？哈姆萊特陷入了深感任務(wù)的艱巨與自己的力量不足的困惱之中。他不斷尋找完成任務(wù)的途徑卻又難于找到，于他悲憤地喊出了：“這是一個(gè)顛倒混亂的時(shí)代，唉，倒霉的我卻要負(fù)起重整乾坤的責(zé)任！

人文主義者分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特48分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？憂郁王子冷酷的現(xiàn)實(shí)給了哈姆萊特一連串的打擊：英明有為的父王突然駕崩，久受崇敬的母后匆匆改嫁，理當(dāng)由他繼承的王位又被叔父篡奪，同窗成了敵人的密探，過去對(duì)克勞狄斯扮鬼臉的人，現(xiàn)在極力阿諛奉承。在危機(jī)關(guān)頭，憂郁的王子陷入了深深的思索。而在他的富于哲理的思索中，閃爍出了思想家的光輝?！吧孢€是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題。分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特49分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？黑格爾：“他所猶豫的不是應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該怎么做。”延宕王子分析人物“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特50賞析獨(dú)白閱讀課文中哈姆萊特的大段獨(dú)白，探究：（1）這段獨(dú)白表現(xiàn)了哈姆萊特對(duì)哪些問題的思考？（2）反映出他怎樣的處境和精神狀態(tài)？賞析獨(dú)白閱讀課文中哈姆萊特的大段獨(dú)白，51賞析獨(dú)白一是生死問題，二是思想和行動(dòng)的關(guān)系問題。哈姆萊特已經(jīng)決定復(fù)仇，但他勢(shì)單力薄，而且處于種種矛盾的漩渦之中，難以立即付諸行動(dòng)，對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行的思考，反映出他內(nèi)心激烈的矛盾斗爭。表現(xiàn)了對(duì)兩個(gè)問題的思考：賞析獨(dú)白一是生死問題，二是思想和行動(dòng)的關(guān)系問題。表現(xiàn)了對(duì)兩個(gè)52（1）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特內(nèi)心存在的是否要為父報(bào)仇的矛盾。不報(bào)仇可以茍活，報(bào)仇將會(huì)殞命。賞析獨(dú)白（2）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對(duì)復(fù)仇時(shí)機(jī)與方式的思考。馬上復(fù)仇可以一了百了，但未必成功；選擇等待，則要忍受折磨與煎熬。（1）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特內(nèi)心存在的是否要為父報(bào)仇53賞析獨(dú)白（3）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對(duì)生死問題的思考。死了并不能清算自己的一生，死后的未知讓人有所顧慮、審慎地活下去。（4）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對(duì)如何選擇人生的思考。他在思考默默忍受命運(yùn)的不公，還是挺身反抗人世的苦難，兩種選擇哪一種更高貴。賞析獨(dú)白（3）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對(duì)生死問題的思考54客觀原因：他所處的時(shí)代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。思考問題主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。另外，性格決定命運(yùn)，哈姆雷特的悲