以喜好為話題的作文6篇

第以喜好為話題的作文6篇有關(guān)愛好的作文篇一

每個人都有自己的課余愛好，有的人喜歡打羽毛球，有的人喜歡踢足球，還有的人喜歡打籃球……而我的課余愛好是下五子棋。

在我讀一年級的時候，看見別人下五子棋，覺得很有趣，就要爸爸教我下五子棋。

我開始不知道如何下，和爸爸下總是輸，于是我暗下決心，一定要學(xué)好下五子棋，戰(zhàn)勝爸爸。每天把作業(yè)做完，我就要爸爸陪我下五子棋，下棋時，爸爸總說要我動腦筋，經(jīng)過很長時間的努力，我有了一點進步，于是就找姐姐和她一決上下，我仔細地看著棋盤上每一顆子，小心翼翼地下，在下第四十二手棋時，我贏了，我非常快樂。又經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我的棋藝突飛猛進，爸爸告訴了我很多訣竅，比方下棋的時候最好斜下成三個，最好不橫著或豎著，到現(xiàn)在我已經(jīng)下得贏爸爸了，在家里可以稱得上小棋王了。

課余愛好豐富了我的知識，還開闊了我的眼界，讓我懂得了做事一定要多動腦筋，堅持不懈地努力。

我的興趣愛好作文篇二

我的愛好很廣泛，有跳街舞、打籃球、打乒乓球、騎單車、打羽毛球、但我最喜歡的是看書。

在書上可以學(xué)到很多知識，我喜歡讀書有《十萬個為什么》、《宇宙的奧秘》、《人類的奧秘》、《寶藏為解之謎》、《格林童話》，讀了這些書我才知道書籍是人類進步的階梯。

這就是我這就是我一個小書迷。

我的興趣愛好作文篇三

我是一個有很多興趣愛好的學(xué)生，有體育，作文，還有好多好多。

我每次學(xué)英語回來時不是馬上回家的，是馬上跑到“新華書店〞去看書的，不過我看書時有一個壞毛病，剛看的時候看得很慢，到后來就會看得很快很快。有一次媽媽來叫的時候都會像沒聽見一樣。

看這就是我的興趣愛好。

Myhobby〔我的愛好篇四

我的興趣愛好很廣，什么活力板啊、象棋啊、繪畫啊，都很喜歡。但每次都是半途而廢，不是應(yīng)為太累了，就是應(yīng)為不想學(xué)了。唯獨鋼琴這個樂器，令我情有獨鐘。

在我幼兒園的時候，我第一次去老師家接觸鋼琴時，我就和它結(jié)下了情誼。從此，我就開始學(xué)鋼琴。以前，我彈鋼琴時一直陶醉其中，為那些神奇的琴鍵癡迷，我常常想：為什么摁一下琴鍵就會有這么好聽的聲音呢？這引發(fā)了我的想象，我一直想：是不是里面住了個小精靈在里面唱歌？會不會里面有另外一個世外桃源？這些想法促進了我想把鋼琴拆開，看一看里面的東西?？擅看味急话职謰寢尠l(fā)現(xiàn)而制止。

到后來，我能彈一些稍微復(fù)雜一點的曲子后，我便士氣大增，想快點練好每一首曲子，早點聽聽它優(yōu)美的旋律。每天晚上，我都會抽出30分鐘練琴，那便是我們一家最快樂的時候：我彈著曲子，爸爸媽媽在一旁打拍子；有時，當我彈到《外婆的澎湖灣》時，他們都會輕輕唱和，像在開一場音樂會。

而如今，我已近鋼琴十級考完了。但我不會把它忘記，它還是會默默陪伴我以后的人生。我會把它當做業(yè)余習(xí)慣，抽空來練琴。

我的喜好篇五

我想每個人一定都有自己的愛好，人的愛好又是多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖然很多，但是要數(shù)我最大的愛好那就是國畫。

在上學(xué)前班的時候，媽媽帶我去少年宮學(xué)國畫。教我國畫的是張老師，第一次課上老師給了我一張畫，上面畫著葡萄、梨、蘋果、還有西瓜，他說:“你只要照著這張畫在紙上畫一遍就可以了〞。過了一會兒，我就畫完了，張老師看了以后說:“你得畫看上去不精致但是卻很有靈性，好好努力一定會畫得很出色的。〞聽完這話，我可快樂啦！回到家里，我拿出了幾張紙畫了起來，越畫越愛畫，我居然對國畫產(chǎn)生濃厚的興趣。

如今，我已經(jīng)上四年級了，以前總認為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫得好的同學(xué)一比，我就相形見絀了，為什么他們的畫比我畫得好呢？現(xiàn)在我終于明白了，一個人不管做什么事，千萬不能自以為是，以前我以為自己只要愛好國畫，加上多練習(xí)，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己拿過幾次獎后就更得意，以為自己很優(yōu)秀了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應(yīng)該多采納他人的意見，讓別人指出缺乏之處，進行修改、完善，讓眾人評出好才算是真好。從今以后我要努力國畫，超過咱班的那些“班級小畫家〞。

其實原來國畫不僅給人帶來無窮快樂，而且還讓我明白只有刻苦鉆研，才能追求向上的道理。

愛好作文篇六

我們每個人有不同的愛好，而我唯獨喜歡——騎行。

說起這個愛好的起因，還是源于父母的影響，他們一直都這個習(xí)慣，家里有好幾本厚厚的相冊，里面都是媽媽沿途拍攝的美景；河流、湖泊、大海、夕陽、還有日出，看著陪伴她好幾年的車子，我垂涎三尺，一直纏著父母務(wù)必帶我一起，我也要領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。

終于，父母肯帶我了。

起初，我騎不了太遠，又累又熱，淚水和汗水混在一起順著臉頰流下。爸爸說如果堅持不住可以放棄。我咬咬牙說：“不行，放棄可不是我的風(fēng)格。〞堅持再堅持，那一次，我只騎了十里，可是卻領(lǐng)略到了城外的風(fēng)光，一望無際的麥田，綠油油看不到頭，那是農(nóng)民伯伯的希望，秋天必定大豐收。在我咧嘴望向麥田笑的時候，媽媽抓拍了一張照片，保存了我對麥田的`渴望。

慢慢的，我騎得越來越遠了，我們看過春姑娘播種；夏姐姐的炎熱差點兒把我烤成“熱狗〞；在秋風(fēng)中看到落葉回歸大地母親的懷抱；在山林田野間騎行時，我聽過風(fēng)的吼叫；感受到了冬天的撫摸……

后來，我變得更加癡迷，每當快樂時，我都會出去騎一段時間，如同一只翩翩起舞的蝴蝶，笑容更加甜美。自行車就如同我的密友，輪聲是一首歡樂的海洋之歌。它奏的樂章讓我宛如生活在山林間的小精靈一般快樂。

傷心的時候我也愛出去騎行，我會緩慢地騎在林間小路，從遠處看，就像一只樹懶在緩慢前行。車子發(fā)出的吱吱聲響，仿佛在對我說：“要快樂啊！〞

在這輛自行車上，承載了我的歡樂和笑聲；在這輛自行車上，沾滿了我的汗水和淚水；在這輛自行車上，我認識到了不一樣的自己，有著堅決的信念。

騎行，能讓我的生活變的很美好，時快時慢的速度讓我懂得了時間的把握，它讓我在沿途看到了很多不一樣的風(fēng)景，領(lǐng)略到了不一樣的感受，學(xué)會堅持，學(xué)到了課本里