教研室（實驗中心）主任、副主任考核指標體系

文檔來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)必刪除教研室（實驗中心）主任、副主任考核表姓名院系教研室（實驗中心）職務(wù)指標項目考核內(nèi)容評價內(nèi)容及分值評分自評實評1.自身能力（20）1.1管理水平（6）A.熟悉各項管理規(guī)章制度，認真履行教研室主任工作職責,受到一致好評。6B.比較熟悉各項管理規(guī)章制度，較好履行教研室主任工作職責。4C.了解各項管理規(guī)章制度，能履行教研室主任工作職責。3D.對各項管理規(guī)章制度了解一般，履行教研室主任工作職責一般。21.2業(yè)務(wù)水平（6）A.碩士生導(dǎo)師或省級教學名師或同等榮譽，且近兩年教學質(zhì)量評價位于本院系前20%。6B.獲得廳局級教學類榮譽，且近兩年教學質(zhì)量評價位于本院系前30%。4C.獲得校級教學類榮譽，且近兩年教學質(zhì)量評價位于本院系前40%。3D.近兩年教學質(zhì)量評價位于本院系前50%。21.3研究水平（8）A.符合下列五條之二：當年有獲批或在研國家自然科學基金項目或國家級教育科研課題；當年發(fā)表SCI（EI、SSCI）收錄論文；當年以主持人獲得省部級以上科研成果獎或教學成果獎；當年副主編以上出版五大出版社本科規(guī)劃教材；當年主持課題經(jīng)費5萬元以上。8B.符合下列五條之二：當年有獲批或在研省部級科研課題或教育科研課題，且有經(jīng)費支持；當年第一作者發(fā)表核心期刊論文2篇或發(fā)表SCI（EI、SSCI）收錄論文；當年以前三位獲得省部級以上科研成果獎或教學成果獎；當年出版五大出版社專科以上規(guī)劃教材；當年主持課題經(jīng)費2萬元以上。6C.符合下列五條之二：當年有獲批或在研廳局級科研課題或教育科研課題，且有經(jīng)費支持；當年第一作者發(fā)表核心期刊論文；當年以前三位獲得廳局級以上科研成果獎或教育科研成果獎；當年出版五大出版社教材；當年主持課題經(jīng)費1萬元以上。5D.符合下列五條之二：當年有獲批或在研廳校級科研課題或教育科研課題；當年第一作者發(fā)表學術(shù)論文；當年獲得廳局級以上科研成果獎或教育科研成果獎；當年出版教材；當年主持課題經(jīng)費0.5萬元以上。42.教學條件建設(shè)（20）2.1教學文件執(zhí)行情況（4）A.所有課程均有規(guī)范的教學大綱，并及時調(diào)整修訂；每門課程的教師均能嚴格按照教學大綱編制教學周歷，實際授課進度與教學周歷的誤差＝0學時。4B.所有課程均有教學大綱,并及時修訂；每門課程的教師均能按照教學大綱編制教學周歷，實際授課進度與教學周歷的誤差≤2學時。3.5C.所有課程均有教學大綱；每門課程的教師均能按照教學大綱編制教學周歷，實際授課進度與教學周歷的誤差≤4學時。2.5D.有教學大綱和教學周歷，實際授課進度與教學周歷的誤差≤6學時。1.52.2教材教參（3）A.教材選用符合教學大綱要求,且近3年出版的規(guī)劃教材比例≥80%；當年有參編的五大出版社本科規(guī)劃教材或副主編?？埔?guī)劃教材。3B.教材選用符合教學大綱要求,且近3年出版的規(guī)劃教材比例≥70%；當年有參編的五大出版社規(guī)劃教材。2.5C.教材選用基本符合教學大綱要求,且近3年出版的規(guī)劃教材比例≥60%；當年有參編的五大出版社教材。2D.教材選用基本符合教學大綱要求,且近3年出版的規(guī)劃教材比例≥50%；當年有參編的教材。12.3試卷庫建設(shè)（3）A.建立了符合教學大綱的完善的試卷庫,質(zhì)量高且符合規(guī)定套數(shù)試卷庫的課程門數(shù)/所開課程總數(shù)≥80%。3B.建立了符合教學大綱的較完善的試卷庫,質(zhì)量較高且符合規(guī)定套數(shù)試卷庫的課程門數(shù)/所開課程總數(shù)≥70%。2.5C.建立了符合教學大綱的試卷庫,符合規(guī)定套數(shù)試卷庫的課程門數(shù)/所開課程總數(shù)≥60%。2D.建立了符合教學大綱的試卷庫,符合規(guī)定套數(shù)試卷庫的課程門數(shù)/所開課程總數(shù)≥50%。1.52.4教學檔案（4）A.教學檔案A級率≥90%，且無C級及以下。4B.教學檔案A級率≥85%，且C級及以下≤10%。3.5C.教學檔案A級率≥80%，且C級及以下≤20%。2.5D.教學檔案A級率≥75%，且C級及以下≤30%。1.52.5教學單項（6）A.教案平均分≥49分，且A級率≥30%；抽查試卷≥95分；教師CAI課件優(yōu)秀率≥90%。6B.教案平均分≥47分，且A級率≥20%；抽查試卷≥93分；教師CAI課件優(yōu)秀率≥85%。5C.教案平均分≥45分，且A級率≥10%；抽查試卷≥90分；教師CAI課件優(yōu)秀率≥80%。4D.教案平均分≥43分，且無40分以下教案；抽查試卷≥88分；教師CAI課件優(yōu)秀率≥75%。23.教學環(huán)節(jié)與質(zhì)量管理（20）3.1教學任務(wù)（6）A.能積極承擔學校下達的教學任務(wù)；每位教師都完成規(guī)定教學工作量。6B.能積極承擔學校下達的教學任務(wù)；每學期完成規(guī)定教學工作量的教師比例≥90%。5C.能承擔學校下達的教學任務(wù),無拖沓推諉現(xiàn)象；每學期完成規(guī)定教學工作量的教師比例≥85%。4D.能承擔學校下達的教學任務(wù),無拖沓推諉現(xiàn)象；每學期完成規(guī)定教學工作量的教師比例≥80%。33.2教學檢查（6）A.建立教研室教學檢查制度且落實良好；嚴格遵守工作紀律,全年無教學差錯；因各種原因調(diào)課節(jié)數(shù)不超過總課時的3%。6B.建立教研室教學檢查制度,落實較好；遵守工作紀律,全年無一級教學差錯；因各種原因調(diào)課節(jié)數(shù)不超過總課時的4%。5C.建立教研室教學檢查制度并能夠落實；遵守工作紀律,全年無教學事故；因各種原因調(diào)課節(jié)數(shù)不超過總課時的5%。4D.建立教研室教學檢查制度，落實一般；遵守工作紀律,全年無一級教學事故；因各種原因調(diào)課節(jié)數(shù)不超過總課時的6%。33.3教學效果（8）A.承擔課程的教師,督導(dǎo)抽查評價A級率≥85%，且無C級及以下；學生測評90分以上的≥85%,且無測評分在80分以下。8B.承擔課程的教師,督導(dǎo)抽查評價A級率≥80%，且無C級及以下；學生測評90分以上的≥80%,且80分以下的≤10%。6C.承擔課程的教師,督導(dǎo)抽查評價A級率≥70%，且C級及以下≤10%；學生測評90分以上的≥70%,且80分以下的≤20%。5D.承擔課程的教師,督導(dǎo)抽查評價A級率≥60%，且C級及以下≤15%；學生測評90分以上的≥60%,且80分以下的≤30%。34.教學研究與教學改革（20）4.1教學法活動（5）A.每學期都有活動計劃與總結(jié)，計劃主題明確，總結(jié)切合實際；嚴格按計劃開展教學法活動，有完整準確的活動記錄。每學年教學法活動次數(shù)≥10次。5B.每學期都有活動計劃與總結(jié)，計劃主題較明確，總結(jié)切合實際；按計劃開展教學法活動，有較完整的活動記錄。每學年教學法活動次數(shù)≥8次。4C.每學期有活動計劃和活動總結(jié)；基本按計劃開展教學法活動，有活動記錄。每學年教研活動次數(shù)≥6次。3D.有活動計劃和活動總結(jié)；能開展教學法活動，有活動記錄。每學年教研活動次數(shù)≥5次。24.2教學改革（5）A.有年度教改規(guī)劃或方案，措施得力，實施好；有主持的省部級及以上的教學改革項目。5B.有年度教改規(guī)劃或方案，措施較得力，實施較好；有主持的廳局級及以上的教學改革項目。4C.有年度教改規(guī)劃或方案，實施一般；有主持的校級及以上的教學改革項目。3D.有教改規(guī)劃或方案，且能實施。24.3教改成果（5）A.獲省部級及以上優(yōu)秀教學成果獎,或人均公開發(fā)表教學研究論文1篇以上。5B.獲省部級及以上優(yōu)秀教育科研成果獎,或人均公開發(fā)表教學研究論文0.7篇以上。4C.獲廳局級及以上教育科研成果獎,或人均公開發(fā)表教學研究論文0.5篇以上。3D.人均公開發(fā)表教學研究論文0.3篇以上。24.4課程建設(shè)（5）A.積極開展課程建設(shè)，效果明顯；有省級及以上精品課程。5B.積極開展課程建設(shè)，效果較好；有校級及以上精品課程。4C.能夠開展課程建設(shè)，效果較好。3D.能夠開展課程建設(shè)，效果一般。25.師資隊伍建設(shè)（20）5.1隊伍結(jié)構(gòu)（4）A.符合下列三條之二：有副高以上職稱的教師≥40%；40周歲以下具有碩士以上學位的教師≥80%；博士學位教師≥30%。4B.符合下列三條之二：有副高以上職稱的教師≥30%；40周歲以下具有碩士學位以上的教師≥70%；博士學位教師≥20%。3C.符合下列三條之二：有副高以上職稱的教師≥20%；40周歲以下具有碩士學位以上的教師≥60%；有博士學位的教師。2D.符合下列三條之二：有副高以上職稱的教師≥10%；40周歲以下具有碩士學位以上的教師≥50%；有博士學位的教師。15.2隊伍素質(zhì)（4）A.有國家級評審專家，國家級學會理事，國家級雜志編委等（包括同等條件）；當年有獲得國家級以上榮譽的教師。4B.有省級評審專家，省級學會理事，省級雜志編委等（包括同等條件）；當年有獲得省級以上榮譽的教師。3.5C.有在全省有知名度的教師；當年有獲得校級以上榮譽的教師。2.5D.當年有獲得校級以上榮譽的教師。1.55.3師資培養(yǎng)（4）A.有年度師資培養(yǎng)計劃及切實可行的培養(yǎng)措施，實施效果明顯，正逐步形成結(jié)構(gòu)合理的梯隊。4B.有年度師資培養(yǎng)計劃及培養(yǎng)措施，實施效果較好，梯隊結(jié)構(gòu)較合理。3C.有師資培養(yǎng)計劃，實施情況一般。2D.能夠進行必要的師資培養(yǎng)工作。15.4科研水平（8）A.符合下列五條之二：參加廳局級及以上科研項目或出版學術(shù)專著的教師≥60%；人均發(fā)表學術(shù)論文1篇以上，且發(fā)表學術(shù)論文的教師人數(shù)≥80%；人均發(fā)表SCI（EI、SSCI）收錄論文0.5篇；獲得廳局級及以上科研成果獎勵的教師≥60%；科研經(jīng)費合計達到30萬元。8B.符合下列五條之二：參加廳局級及以上科研項目或出版學術(shù)專著的教師≥40%；人均發(fā)表學術(shù)論文0.5篇以上，且發(fā)表學術(shù)論文的教師人數(shù)≥60%；人均發(fā)表SCI（EI、SSCI）收錄論文0.4篇；獲得廳局級及以上科研成果獎勵的教師≥40%；科研經(jīng)費合計達到20萬元。6C.符合下列五條之二：參加廳局級及以上科研項目或出版學術(shù)專著的教師≥30%；人均發(fā)表學術(shù)論文0.3篇以上，且發(fā)表學術(shù)論文教師人數(shù)≥40%；人均發(fā)表SCI（EI、SSCI）收錄論文0.3篇；獲得廳局級及以上科研成果獎勵的教師≥30%；科研經(jīng)費合計達到10萬元。5D.符合下列五條之二：參加廳局級及以上科研項目或出版學術(shù)專著的教師≥20%；人均發(fā)表學術(shù)論文0.2篇以上，且發(fā)表學術(shù)論文教師人數(shù)≥20%；人均發(fā)表SCI（EI、SSCI）收錄論文0.2篇；獲得廳局級及以上科研成果獎勵的教師≥20%；科研經(jīng)費合計達到5萬元。4合計（100）6.附加項6.1加分1.獲國家級教學或科研成果獎（主持人/前3位/前5位）:特等15分/10分/7分,一等12分/8分/5分,二等8分/5分/3分；2.國家級精品課程每門加15分；3.主編五大出版社“十二五”國家級規(guī)劃教材（本科/?？疲?0分/5分；4.指導(dǎo)學生參加由國家或省級政府職能部門或指定機構(gòu)組織的各種專業(yè)技能競賽（正賽或決賽）:國家級一等獎10分,二等獎8分,三等獎5分，優(yōu)秀獎2分；省部級一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，優(yōu)秀獎1分。5.指導(dǎo)學生參加由國家或省級政府職能部門或指定機構(gòu)組織的體育競賽（集體項目/個人項目）國家級第一名12分/10分，第二名10分/8分，第三名7分/5分，第四～六名4分/3分；省部級第一名7分/5分，第二名5分/3分，第三名3分/2分，第四～六名2分/1分；6.外語教研室主任任課本科生四級通過率（基礎(chǔ)階段總體平均通過率）：A班（90%/85%/80%/75%）10分/8分/6分/4分；B班（75%/70%/60%/50%）10分/8分/6分/4分；C班（50%/45%/35%/25%）10分/8分/6分/4分；外語教研室主任任課?？粕⒄Z應(yīng)用能力統(tǒng)考通過率（基礎(chǔ)階段總體平均通過率）：95%/90%/85%/80%：10分/8分/6分/4分；7.本科生四級通過率（基礎(chǔ)階段總體平均通過率）：65%/60%/55%/50%：10分/8分/6分/4分；?？粕⒄Z應(yīng)用能力統(tǒng)考通過率（基礎(chǔ)階段總體平均通過率）：95%/90%/85%/80%：10分/8分/6分/4分；8.在教學過程中,對優(yōu)化人才培養(yǎng),提高教學質(zhì)量作用大,效果顯著,在全國有重大影響的特色項目,經(jīng)校學術(shù)委員會認定，可視情況加1—10分。加分項需由教研室提供相關(guān)佐證材料,否則不能加分。6.2減分1.擅自改變考試監(jiān)考安排,每人次減1分；2.有《考務(wù)工作條例》規(guī)定的違紀行為的，每人次減2分，嚴重違紀行為的，每人次減3分；3.未按時完成學校、院(系、部)布置的任務(wù)或未及時上交有關(guān)材料或上交材料不合格每次扣3分；4.教研室教師承