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文檔簡介

引入新課自然界及生活中的電現(xiàn)象:學生活動：1、人們發(fā)現(xiàn)有些物體具有吸引其他輕小物體的性質(zhì),我們把物體的這種性質(zhì)稱為帶電?？偨Y(jié)：帶電體的性質(zhì)------能吸引輕小物體帶電方法：（1）摩擦起電（2）接觸起電摩擦過的物體能夠吸引輕小物體的現(xiàn)象，叫做摩擦起電現(xiàn)象。摩擦起電現(xiàn)象討論：在生活中有哪些常見的靜電現(xiàn)象？1、自然界只存在兩種電荷：2、科學家規(guī)定：與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷為正電荷。與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷為負電荷。

規(guī)定：正電荷(“+”)負電荷(“-”)(二)摩擦起電的原因原子由原子核和核外電子組成,原子核帶正電,電子帶負電.通常情況下,原子是電中性,由原子組成的物體也呈電中性.核外電子原子核+++–––+++––+++––––––––++++++(二)摩擦起電的原因1.兩個物體相互摩擦時,哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上.

失去電子，因缺少電子而帶正電

得到電子，有多余電子而帶等量的負電–當兩物體摩擦時(二)摩擦起電的原因摩擦起電的實質(zhì):摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,使正負電荷分開.轉(zhuǎn)移的電荷是負電荷,而不是正電荷.1.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.2.摩擦的物體與外界絕緣.摩擦起電的條件電荷間的相互作用實驗與觀察

實驗表明:同種電荷相互排斥,

異種電荷相互吸引.不要靠近我跟我一起玩判斷甲、乙、丙中兩輕質(zhì)小球的帶電情況眼力大考察：一定不帶電一定帶同種電荷異種電荷或一個帶電，一個不帶電驗電器作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷互相排斥。結(jié)構(gòu)：金屬球金屬桿金屬箔大氣中的放電現(xiàn)象一、火花放電1、實質(zhì)：等量的正、負電荷發(fā)生劇烈的電中和現(xiàn)象（伴隨有發(fā)光、發(fā)聲）。2、電荷的中和：等量的正、負電荷相互抵消的現(xiàn)象。二、尖端放電1、比較緩慢的局部的電中和現(xiàn)象。（尖端處電荷集中）閃電避雷針避雷針通過金屬導體與大地相連接，利用尖端放電，使建筑物上積聚的電荷逐漸釋放，以避免建筑物遭受雷擊。

通過本節(jié)課的學習，你能用幾種方法判斷一個物體是否帶電？考考你？思考題：運輸油的油罐車底部都拖有一根鐵鏈，為什么要這樣做？摩擦起電的本質(zhì)－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

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